在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的意義的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期四下午的班隊課上，班主任告訴我們一個好訊息：“明天，我們要去秋遊，不過這是一次與眾不同的秋遊。這次的主題是‘徒步軍嶂，拼搏競進’……”我帶著好奇的心情按照老師的要求準備好了秋遊需要的物品。
第二天一早，我們來到了寶界山森林公園。當下車後，嚮導跟我們細說了秋遊的要求時，我終於明白了為什麼這次秋遊的與眾不同。因為嚮導對我們說：“這次我們將要翻越兩座大山，還要再過一條馬路，中間只有十分鐘供你們休息。”我的心一下沉到了谷底，這時，我的一個好朋友走了過來，對我說：“賈易萌，這一段路看起來好可怕，你能和我一起走嗎？”我聽了之後，壓在心底的勇氣被喚醒了，而且我想：我有一根外公的登山杖，和同行的好友，又有什麼困難不能被克服呢？於是，我和好友領了毛巾和地圖，開始了我們的登山之旅。
我們很快就遇到了第一個挑戰——通過亂石坡。雖然我可以輕而易舉地爬上去，但我的同伴卻不行。於是，我就把登山杖借給她，可是在登山杖的幫助下，她還是隻爬了一半就體力不支了，這時，我邊給她鼓勁，邊伸出一隻手，把她往上拽。終於，我們一起通過了亂石坡。
當我們還沉浸在通過第一個挑戰的喜悅中時，第二個挑戰就接踵而至了——躲避山上的蚊子的叮咬。我們一開始有些束手無策，後來同伴提醒我：“快把防晒衣穿上！”這時，我想起我還帶了驅蚊貼。我們用過這兩招後，就沒有蚊子來叮咬了。後來，我們又遇到了種種困難：在下陡坡的時候，路比較難走，我們像螃蟹一樣橫著走，這樣不容易踩空。在翻第二座山的時候，我和小夥伴都有些體力不支，但在我們的互相鼓勵下，共度難關，最終還是堅持了下來。秋遊結束後，我們每個人都得到了一枚上面刻有“徒步軍嶂拼搏競進”的字樣的獎牌。
這次活動對我意義非凡：任何看上去很難的事，我們都不應退縮。一個個難關去克服，一個個挑戰去完成，戰勝了自己就戰勝了一切。
意義的作文 篇2一撇一捺，這理所應當，人人都會寫。我們皆然眾所周知——人。
知道麼？每個人對人生價值理念關得看法皆然不同，我想問一聲：“你是怎樣看待自己的？”對啊，每個人的說法多彩多樣。而我的看法是：“優點和缺點組合成性格行為，我以一種崇高的理念看待自己，我自己願意去做的就去做，而我不想做的事常常拋在腦後，一問三不知。”那麼，你想怎樣回答呢？”這自然是我不聞不問的是啦！不過人也有意義。老師曾說：“做人，就要做一個有意義的人，不要隨著自己的心願隨心所欲的去做一件事。”正義之感，恐怕我也不能說我有正義之感。我不得不說，所有的人都膽小怕事，缺乏正氣。老師說的沒有錯，我們班就是沒有正氣，都被恐惶覆蓋了！我想說，你是否堂堂正正的指責過做錯事的人呢？我······我沒有。我怕他們找我的麻煩，我害怕自己惹是生非，引禍上身，我能選擇哪條路？逃避著一切？面對這一切？提到這裡，我們為什麼而存在呢？對，正義存在，和平存在。一連串的事情讓我想都不敢想事情的後果是什麼。一旦結局的結束，誰也阻止不了。每當一件事的發生，我則然是當局者迷，旁觀者清，我只會去冷眼旁觀，他們的勢力，是誰也阻止不了的。
我害怕這一切的發生，就在那次的班會課之後，我才深深地領悟到——人得意義。我趴在桌子上，一遍又一遍的寫著人字，我也許不知道，這個人字是否代表著什麼含義呢？大家可能知道吧！每個學校都有那麼幾個三流學生，我們學校也是。他——在班裡人得眼裡，不過是一絲空氣，無形或有形罷了。只不過在那個星期一的下午，他才真正地後悔了自己所犯下的罪過。哭了，又有什麼用？無濟於事的作文，他真的不知道什麼叫做江上易改，本性難移嗎？一切都晚了，曾經的所作所為已經被公安局錄進檔案了，他將一輩子被迫受欺侮，失去了唯一的尊嚴。也許他現在才真正的明白——什麼能做，什麼不能做。這已經是定成的結局，誰也不能力挽狂瀾。以為他曾經不知道，自己的結局是什麼！漫畫裡的結局，皆然是虛偽的，每一個結局都不可能圓滿結束。我所希望的結局，卻與事實相反，每一次都是失敗告終。誰不想擁有一個美好的未來，前途無量的明天，有誰做到過？好好想想你存在的意義是什麼？富與貧·好與壞·高與低，我和你的距離只差一步之遙，我在追求什麼？榮譽？地位？財富？權利？不！這些我都不想要，我只想做到一個人的意義。那麼地球存在的意義什麼？戰爭與和平的意義是什麼？這最終，誰能夠回答我？你是否在寫人字的時候，想起一個道理：“人得意義”。
孺子不可教也，這是我對我們班的評價。對，我就像我們數學老師說的一樣：“你沒有資格說，這個班，我不想再說了！現在不好好學習，長大空後悔！”對，我沒有資格和權利說我們班，連人生的意義都不明白的不解的一個人，有什麼資格說呢？人生的意義，在我的眼中，只不過是一個追求理想的意義罷了，這時，我才深刻的意識到：“錯！極為錯！大錯特錯！”我說過，每個人的認同是不同的。人生的意義卻掌握在你自己的手中，你想去追求，就去追求吧！沒有人阻止你的腳步，雖然我們每個人的想法不同，但我知道，愛與共存——人生的意義就是：“做好一個做人的本分”！對啊，我現在才深刻的明白到人得意義。這崇然是老師的話提點了我啊。我終於明白了，明白了人的意義！
對啊！每個人存在的意義不同，人生哲理也不同。但為了你自己，朝著夢想的天空自由翱翔吧！
意義的作文 篇3就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的餘秋雨先生寫的。我開始讀它其實是為了完成作業——做摘抄；細想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試；再一個目的就是為了能夠自豪地說，我讀過餘秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語言了！啊，原來我又褻瀆了它。
我摩挲著剛剛翻過的這本書的前八頁，另一種的感覺湧上心頭，什麼是真正的好書？什麼是真正的讀書？什麼是與作者心靈的溝通？……我的大腦出現了空白。原來一直存在的一個想法——唉，這太深奧了，我恐怕讀不懂它，現在想想也真可笑，都是中國人，寫的是中國字，講的是中國事，一切與自己那樣親近，有什麼讀不懂的呢？讀了它，我才真正感到文字的魅力。短短几頁便把我拉回了愚昧無知的中國舊社會，輕鬆的筆調讓我嚐到濃濃的諷刺意味，也讓我進入到作者的情感世界。我也恨那個王道士，惋惜那些無價的文化寶藏，哀嘆當時人們愚昧落後的觀念。僅僅幾頁的.文字就讓我見證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……
同時，我又意識到平日裡自己的文筆是多麼的幼稚可笑。我產生出彷彿可以一夜不睡也要讀完它的強烈渴望，可以說，在此刻，我的心靈裡不再存著汙穢作品的卑微的想法，轉而對書有了一種由衷的崇敬與愛意。或許現在醒悟還不算太晚！
最後，我想說：一本真正的好書，即使初覺它如同涼白開，但只要細讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來。或許它的外表冷漠，但那內心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動。
有一句忠告：在詮釋書的密碼時，不要有著功利性，佔有慾和虛榮心，否則你將一無所獲！
意義的作文 篇4“如果我說假如沒有如果，你的世界會是怎樣？”他轉身離開去，留下這就耐人索思的話句。她迷茫望著他離去的背影，不知道該如何回答他的疑問。
她是個喜歡設想的孩子，有著天馬行空的想象，對未來總是報了天真的幻想，並樂於沉浸在其中。這一切都讓他擔憂，於是他決定打破這個虛構的世界。
孩子的世界發生了翻天覆地的變化。她沉默，她隱藏，她自我封閉，她甚至不知道自己存在的意義，不知道自己的奮鬥目標，不知道自己的未來生活。彷彿整個理性王國的崩塌。直到有一天，她在一本書上看到一句話: 追求，勇於實踐，因為它是你生命的意義。從此，她的世界陽光彌撒。
追求，實踐。這是我們奮鬥目標。中國的崛起，得益於鄧小平在十一屆三中全會上提出改革開放，並創新的發出“實踐，是檢驗真理的唯一標準。”的口號。面對他人的疑惑，他總是會反問一句“不做，你又怎知它是否正確？”之後，中國開啟國門，積極融入世界，勇敢去做自己認為是對的事情。家庭聯產承包責任制；城市經濟改革；劃分經濟特區；建立社會主義市場經濟體制；加入世貿。一步一步融入世界，融入地球村。正是勇敢的去做，中國人迎來了意料之外又在意料之中的豐碩結果。中國是大國崛起，以往被打壓，被欺辱的情況將不會再有。中國重新站在了世界的制高點，這一切源於中國人的勇敢去闖。
歷經多少風雨曲折，但終於洞開了一個古老民族走向世界的大門，開闢了一個國家走向復興的道路。勇敢去闖一闖 ，世界都會為你讓路。
就業壓力，是當代熱門的話題。也是許多人想要解決的問題。如何在這個趨近飽和的就業場所佔領自己的一席之地，是一個難題。許多人知難而退，可同樣也有人迎難而上。夏達，就是這一群人中的一份子。懷揣著“漫畫家”的夢想，她毅然踏進京城這塊寶地。進京，生活艱苦是許多北漂族都理解的。在潮溼的地下室，在昏黃的燈光下，夏達用黑白鉛筆，勾畫出自己的夢想，畫出自己的思緒，畫出自己的甜蜜。可當她滿心寄出畫稿，卻如石沉大海。但她不灰心，相信勇敢去做，那麼一切就會改變。於是她繼續畫，繼續投，終於實現自己的夢想。
勇敢去做一切，不要害怕失敗，不要害怕孤單，不要害怕被嘲笑。只要你堅持，堅信自己的信念，秉承自己的原則，那麼一切都會為你改變，一切都會為你開路，你就是這個世界的王者！
