在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的意義的事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活的顛簸，世俗的蕃離，常常讓我們身心疲憊。如果上帝賜給我一天的空窗期，我會選擇做一些沒有意義的事。
已經很久很久沒能好好地睡上一覺。在此之前，我要先把裝在腦子裡的瑣碎全部清空，把緊張的眼睛鎖住，再把多事的耳朵關上，然後美美的睡上一覺。任它狂風暴雨也打擾不了我的清夢。
睡到自然醒真是一件奢侈的事啊。如果這個時候開啟久違的收音機，聽一聽每日早報，也是一件不錯的享受。一個人安靜地聽著那個小盒子傳出一段又一段各地的大小事，新鮮事，中間插播幾首動聽的歌曲，那麼我的美味早餐也吃得愉快了。
哦，今天是個好日子。太陽不大，偶爾有涼風。一個人揹著揹包，身穿短袖運動衣褲，踩著平板鞋上路。逛一逛沒有去過古老花街，聞一聞怡人的花香，摸一摸那烈士用鮮血浸紅的史冊，再聽一聽老人用蒼老的聲音講述那過去的事。感覺自己就像個孩子，對這世間萬物充滿了好奇。
走得累了，就找一間茶水吧坐下。從揹包裡拿出一本輕鬆的文雜。一邊抿著茶，一邊輕輕地閱讀其中的故事。就連茶水吧的背景音樂也是輕而溫柔的，偶爾從故事中抽出，不曾想，一抬頭，故事就在這一剎那延續我將在這裡度過一個美妙下午。
去看一場電影吧，不管什麼樣劇情都好，付錢，買票，進場。可能是一出生活戲，把柴米油鹽演繹得淋漓盡致，可能是一部愛情喜劇，男女主人公在戲裡出盡了洋相，笑得人肚子發疼，也可能是一部關於親情的電影，看得人聲淚俱下，一時之間也分不清戲裡戲外了。
叮咚，吱呀，難得擠上最後一班的末班車。找好位置坐下，扭頭望向車廂外，看著車窗外五顏六色的燈光，來來去去的車輛，三三兩兩的人群。思緒又開始不受控制地開始飄遠，眼前的景物不斷地倒退，然而回家的方向卻越來越近。
如果有這麼一天，我不去想過去，也不去憧憬未來，我只願每一天都能這樣安安靜靜地過。
真希望有這麼一天，讓我去做這些沒有意義的事。
意義的事作文 篇2在一個晴朗的早晨，藍藍的的天空只有很少的雲彩。紅紅的太陽剛從東方升起來，閃耀著微微的紅光。一群一群的鳥兒在天空慢慢地飛翔著。微風時時地吹著柳枝，柳枝輕輕地擺動。
這時，遠處傳來一陣響亮的聲音：“嗚……”一列火車冒著黑煙，拖著十幾列車廂，從長長的鐵軌上飛駛而來。車廂裡的旅客們不時地探出頭來，觀看著野外美麗的風景。田野裡，一片一片的秧田綠油油的，惹人喜歡，看過去一望無邊，一直連線著藍藍的天空。一條一條的河流，河水清得像明鏡一樣。一幢一幢的房屋，煙囪冒著煙，一眨眼就不見了。
這時，車廂裡有個年輕的姑娘，正逗著一個乘客的孩子在玩。那孩子滿面笑容，一看就知道非常高興。乘客們的眼光頓時都被吸引到這位姑娘的身上。不一會兒，她又拿桌布為乘客們擦桌子。乘客們一眼就肯定她是個較好的列車員。突然，一位年輕乘客說要喝茶，這位姑娘毫不猶豫地提了一個茶壺給乘客倒開水。因為列車開得很快，她的手也就不時地抖動，動作很慢，看樣子不太習慣。一個不小心，開水倒在桌子上了。她立刻很抱歉地說：“真對不起，我把開水都倒在您桌上了！”“我看您對這有點外行吧，把開水也打翻了。”年輕乘客用帶有責備的口氣說。“您是幾號列車員啊？”另一個乘客問道。年輕姑娘微笑著說：“我是零號列車員。”她常常給乘客們做好事。總之，她一直在車廂裡認真地為乘客們服務。
過了不久，列車進了一個站。站上熱鬧的情景真是難以形容。乘客們都下了車，各自去買東西吃。賣經濟飯的地方，人們擠得非常緊，簡直透不過風來。人多飯少，經濟飯一會兒就賣完了。那位姑娘也沒買著。這時一位列車員走過來，手裡捧著一盒經濟飯。他把飯遞給那姑娘說：“你拿去吃吧，這是我們給你留的。”“謝謝你！”年輕姑娘和藹地說。她剛拿了飯盒，迎面碰上了一位中年婦女，手裡抱著個小孩。她焦急地說：“還有吃的嗎？我們的肚子可餓急了。”“我這裡還有一盒飯，就送給你吧！”年輕姑娘說著，就把手裡一盒經濟飯送給了這位中年婦女。這位婦女接過飯，感激得不知道怎樣向她道謝才好。
火車要開了，乘客們仍舊上了車。列車離開了站，照樣飛駛著。車廂裡的旅客們各做各的事情，那位姑娘也在忙著為乘客們服務。乘客們都非常感謝這位列車員。顯然，他們還認為她是個優秀的列車員呢。
列車飛快地駛著，一片一片的莊稼田和一幢一幢的房屋，一會兒工夫就落在列車後面了。一條一條的河流和一棵一棵的樹木，不久也消失在田野中了。
列車駛了很久，終於到終點站了。乘客們忙著下車，那位年輕的姑娘也準備下車。這時，列車長進來和她握手，在乘客們面前說：“謝謝你，感謝你為乘客們認真服務！”頓時乘客們都呆住了。原來，這位姑娘不是什麼列車員，而是一個普通的中學生。今天她是回鄉去，在列車上順便為乘客們服務。乘客們都感動得什麼似的。尤其是那個在列車上說她外行的年輕人，格外感到難為情。他很抱歉地對那姑娘說：“真對不起，我剛才說錯了！我一定向你學習，學習你‘我為人人’的共產主義品德。”“沒什麼！”那姑娘笑著說。接著，她向乘客們說了聲“再見”就走了。乘客們還是默默地望著她的背影，直到她消失在人群中。
這件事充分地告訴我們，不論在哪件平凡的事情中，都能創造出“我為人人”的共產主義品德。
意義的事作文 篇33月5日的後一天，發生了這樣的事。
當天下午，我和表哥，表妹去小買鋪買東西。我發現了那裡有臺"夾娃娃機"，於是就去玩玩。只是玩玩，就夾到了兩個娃娃，我和表妹一人一隻。突然，表妹說口渴了，要去買可樂。小買鋪那裡的可樂太貴了，所以我們去其它地方買。我們在路上尋覓著，看見了一家餅店。餅店裡，有兩個姐姐，一個姐姐看見了我手中拿著那個娃娃，不禁說起：“哇，這個娃娃真美！”我想，反正這隻娃娃也沒用，於是，我把娃娃送給了那個姐姐。表妹看見了，也將她手中的娃娃送給了另一個姐姐。
當初她們不肯接收，但在我們再三“勸說”下，終於把娃娃拿了。之後，姐姐拿起了兩個叫“提拉米蘇”的小蛋糕送給我們，但我們拒絕了。表妹小聲的對我說：“拿了吧，我想吃。”我考慮了一下，就對那個姐姐說：“那好吧，但我只收一個。”“不行，你們送我們兩隻娃娃，我們也要送兩個。”接著，姐姐迅速地把蛋糕包裝好，我們不得不收。我拿著那兩個蛋糕，妹妹則在喝可樂。當要離開餅店的時候，我立刻把蛋糕遞迴了姐姐手中，說：“您喜歡，這兩個娃娃就送給你們了。”之後，我們衝出了餅店。一個姐姐衝出來，說：“弟弟，謝謝你。”我說：“不用謝，姐姐，再見。”
過後，我為此事開心了一整天呢！
意義的事作文 篇4五一勞動節到了，我們學校放假，我決定做一件有意義的事——賣菜！早上，我急匆匆的來到一塊地裡。地裡的菜琳琅滿目：西紅柿。玉米。大白菜。紅蘿蔔······我開工了，拿出工具努力挖。挖了幾十分鐘，終於挖好了。看著滿滿一筐的蔬菜心裡美滋滋的，心想馬上就要發財了可是事情並不是這樣。我拖著沉甸甸的筐子來到市場擺好攤，開始高聲吶喊：“賣菜嘍！賣菜嘍！新鮮的綠色蔬菜喔！好吃又便宜！
2塊一斤······"這時一位大媽來到我的攤子前，問我：“小朋友你這是在幹麼呀？”“我在賣菜。”我回答，“小朋友，你為什麼在這賣菜啊？"今天是五一勞動節。”我答，“小朋友，你真是好樣的！給我拿兩斤菜！”
大媽高興地說。“好咧！”我爽快的回答。於是，我手忙腳亂的把菜稱給了大媽，大媽高高興興的走了，我自然也是樂得合不攏嘴，因為我完成了我今天的第一件買賣。接下來的時間裡，我完成了一樁又一樁的買賣，可能是那位和藹的大媽為我打下了良好的口碑吧！人這麼多，我自然是累的滿頭大汗，但是，我的心裡卻樂滋滋的'。很快，我的菜便被“洗劫一空”，許多在我旁邊的“專業人士”看得目瞪口呆，因為這麼快賣完這麼多菜是很難得的事情！而還有許多在排隊的人，聽說才賣完了，也只能乘興而來，敗興而去咯！在收攤的時候，我數了數錢，發現我賣了60多塊錢，賣了30多斤的菜！
我真高興啊！在回家的路上，我把我賣菜的錢全部捐給了希望工程，幫助山區的小朋友。我想：這個五一節我過得真有意義啊！
意義的事作文 篇5生命對我們每一個人來說只有一次……
記得那天，匡老師來上早自習時對我們說：“今天要做一次地震的防護演習”。聽完這句話，同學們都歡呼雀躍起來，不過有的同學一派驚訝的樣子，的的則是一幅漫不經心地表情。接著匡老師說：“在上次五一二大地震中，有一所學校相安無事，原因就是他們每年都會有一些防震演習，當地震真正來臨時，他們才能這麼快地撤離。生命，對於我們每一個人來說，都只有一次”。接著老師教我們躲到桌子下面的方法：雙手護住頭部，藏在桌子下面時用一隻手護好眼睛，用另一隻手握住桌子角，這們就不會被落下來的水泥塊砸傷了。我覺得這樣的'方法好笨呀，如果災難來臨這樣做真能救我們的小命嗎？
過了一會兒。活動開始了。一聲哨響，老師讓我們趕緊躲到桌子下面去，我心裡很緊張，這雖然只是一次演習，可是這是一種我要吸取的知識哩！於是我急忙拿了桌子上的水和書躲在了桌子下。過了一會兒，去我已經在桌子下藏好了。大約過了幾分鐘，老師宣佈地震過去了，我們要快速離開，於是我們迅速排好隊一路小跑著從教室裡出去，跑的時候還不忘記抱著頭，終於我們來到了大操場。演習結束。這次演習總共化了十幾分鍾。雖然我們完成了整個演習，但是用時很慢，這樣的話，地震來臨，屋子早就塌了。以後我們還要加快逃生的速度。為了我們的生命之火長存，防止災難扼殺我們的生命。
人生最大的價值就是平安。通過這次演習，悟出了一個道理：珍惜生命，請勿自誤。
意義的事作文 篇6清晨，鳥兒在樹上啼叫，柳樹姐姐隨風搖擺，天氣好得跟我們的心情一樣明朗。今天將是激動人心，充滿意義的一天——廣州番禺歡樂世界之旅。
說到充滿意義，那可不是去玩的意義。御外這次特別開設了“開展志願服務，展現御外風采”的社會實踐活動。好了，我們啟程吧！
到達目的地，我們一路狂奔，馬不停蹄地玩遊戲。好玩的墨西哥草帽讓我們回味無窮，瘋狂的轉轉杯讓我們頭暈目眩，刺激的激流勇進讓我們回味無窮，恐怖的鬼屋讓我們感到害怕……
接下來就是志願者時間。這時我們看到一位衣著樸素，四十多歲的清潔工。她的眼角已經爬上了細細的魚尾紋，黑髮中也夾雜著星星點點的白髮。我們一想到清潔工阿姨為了我們城市的環境而不辭辛苦地勞動著。不管天晴，下雨都默默的工作著，這種無私的奉獻的精神讓我們非常感動。我們跑了過去，親切地說：“阿姨，你辛苦了，讓我們來幫你掃吧！”說完，我們就從清潔工阿姨手裡拿過大掃把認真地掃了起來。奇怪！這掃把怎麼不聽話？我們古怪的動作逗得小夥伴們前俯後仰，只好請教清潔工阿姨了。“哦，這樣啊！”我們又爭搶著拿起掃把，照葫蘆畫起瓢來。經過我們的努力，地面終於乾乾淨淨了。看到乾淨的地面，路人讚許的目光，我們內心也充滿了自豪。
到了集合時間，我們戀戀不捨地往回走，坐在車上我回想著這充滿意義的一天……
意義的事作文 篇7在童年裡,一定發生過許多事,這些事是快樂的,激動的,有意義的.它們就像天上的星星一樣多,多得讓人數不過來.現在我就給你們介紹一下有意義的一件事吧!
記得有一次,天氣晴朗,萬里無雲,我早早起了床,就在我家外面等車了,你們知道我為什麼等車嗎?不知道吧,那我就告訴你-----去圖書館看書.我在外面等啊等,等了一會兒後,車來了,於是我就立刻上了車,上車一看,裡面的人好多啊!這時我就想:會不會滿座了呀!我的眼睛急切地尋找著座位,呀!那邊有個座位,於是我迅速跑了過去坐下.車開了幾站後,就停了下來,可是還沒到站,這時,從車外上來了一個年邁的老爺爺,這位老爺爺一上車,他的眼睛就在四處看,很顯然是在找位子,可是他找了一會後,卻沒有空位子了,車開始前進了,搖搖晃晃的,這位老爺爺站不穩了,差點倒了下去,幸虧被一個人給扶了一下.我看見了,就想:這位老爺爺已經很年邁了,我不如把座位讓給他,讓他能坐個安穩,反正我過一下就會到,就站一會吧!於是我就跑了過去,對他說:”老爺爺你坐我的位子上吧.”他聽了,高興地說:”謝謝你,你可真是個大好人呀!”我說:”不用謝,老師經常教育我們人與人之間應該互相幫助.”說完,我便扶著這位老爺爺來到了我的座位,讓他坐了下來.
啊!這件事真意義,通過這件事,我明白了一個道理:如果每一個人都獻出一點愛,那麼世界就會變成一個和諧的家園.
意義的事作文 篇8成長，這個詞總是時不時縈繞於心中，總覺得其神祕莫測，一次次陷入思維的黑洞，在夜深人靜時苦苦追尋答案——成長的意義究竟是什麼？最終卻依舊無奈的凝望著那深邃的星空與寂寞的梧桐，那顆迷茫的心在追尋，追尋……
時光就在這來來回回的糾結、尋覓中緩緩流逝，許多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面卻又淡卻最後變的無蹤。
轟轟然，我已涉足於青春，這可謂人生中最美好的花季。總感覺很多回憶都恍如昨日，成長還無比遙遠，可驀然回首，在人生那張空白而單純的紙上，悄然留下了太多的絢爛色彩，但心卻無比迷茫。
有人說，成長便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承認，因為隨著年歲的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾經哭鬧撒嬌，童言無忌的時光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看別人眼光行事的姿態——但，難道成長就只是這些？它的意義又是什麼？為什麼心卻依舊迷茫。
漸漸地，我明白了，這只是成長的一部分。可，另一部分又是什麼呢？也無暇思考了，絕大多數的時光，都已被學習填滿。曾經的閒暇，也被奮筆疾書的身影所替代，在知識與現實中穿梭，很疲憊也很充實，但缺少了那麼一些閒情去傾聽自己內心的聲音。只是知道，學習是一件人人預設的事情——父母天天叮囑，老師苦口婆心，同學之間也無形之中你追我趕。對，學習就是成長，我只能這樣搪塞自己總是縈繞於心的問題。
可是總是有一天，我還是會像曾經那樣在黑暗中望著窗外，久久無法入睡。我開始慢慢思索，學習是為了什麼？為了未來。未來，又是什麼？是夢想，那種許多人為之努力的目標或是生活方式。而夢想是什麼？就是我想要的，我想為之努力甚至付出一切的。原來，我的夢想一直埋藏在心底深處，只不過太深太深了，從來沒有想過要好好正視一次，而如今，我卻在這靜謐的月光下，撥開了層層心底的塵埃，找到了支撐我靈魂的支柱。
我懂了，原來人生，就是不斷追求自己的夢想。
而成長，就是慢慢知道、正視、渴望、仰慕自己的夢想，慢慢有去追尋的勇氣。
“有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書，肯下功夫……所以關鍵還在於自己。”我輕輕默唸楊絳的這句話，安然入睡。
意義的事作文 篇9每次看到學校的哥哥姐姐們在朗誦，總覺得不以為然，認為朗誦是一件很容易的事情，然而，在那一次朗誦中，我哭了。
那是我們五年級的時候，袁老師為了鍛鍊我的膽量，讓我去參加五年級的朗誦比賽。因為我背錯了詩歌，在比賽的前一天臨時準備了一段稿子。第二天，我同同學潭乃馨，全佳，黃筱祺幾人來到朗誦區。
到了那裡，原本不以為然的我倒突然害怕起來，同學潭乃馨看懂了我的心思，安慰我說：沒關係，別緊張，先看看稿子，再聽聽別人怎麼講。我點了點頭。
馬上輪到我了，我看別人都沒拿稿，只有我拿了，我心裡不免有些不安。該我上了，我拿著那份沉重的稿子，走上了講臺。我剛要開口，只聽一個人說：還朗誦呢，稿子都拿上去了。我聽了，心裡更不是滋味了。由於緊張，我結巴了三次。當我說完我的朗誦完畢，謝謝大家時，有人又說：什麼朗誦，根本是念嘛。我聽了，強忍住淚，跑到下面。這時，潭乃馨又安慰了我一句，我實在忍不住了，淚水從眼眶中流了下來。
回到班上，袁老師對我說了一些道理，使我明白了：每一件事都不是輕而一舉就能成功，是要付出艱辛和努力的。
經過這件事後，每當我看到別人在幹什麼不會覺得沒什麼，而是欽佩他〔她〕們的本領，並試著去做。因為，我經歷過一件意義深刻的事。
