在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的生活的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的意義作文 篇1
很多人說，時間過得真快。
清晨，鬧鐘一響，我們伴著鬧鐘聲起床了，開始了新的一天。
吃完早飯，人們都急匆匆的向公交站奔去，擠來擠去，有的慶幸終於擠上了車，不會遲到；有的著急又懊惱的跺腳，氣急敗壞的等下一班車。
下車，學生奔向教學樓早讀，上課；大人開始工作。
上課；工作。下課；休息。吃午飯；吃午飯。
繼續上課或工作。
下午下班放學，寫作業，完成工作任務。
吃晚飯。洗澡。睡覺。
一天完。
你有沒有覺得無味？而這一天要重複不知多少次，也許幾天，也許幾個月，也許好幾年。
在這忙忙碌碌中，時間就這樣走了。別說生活絢麗多彩，只想問問你:你又做個什麼特別、對自己生活有價值的事嗎？一年三百六十五天，重複好幾年的一天天，也就習以為常了。沒錯，生活就是這麼枯燥，因為接下來，你還有長長的生命之路還沒有走完，你還得這樣繼續三十年，甚至四十年。
你有想過做一些有意義的事嗎？為你的生活添幾分色彩？
你還記得你小時最想做的事有哪些嗎？趕緊做吧，趁你還未老，打破你生活的死規矩，多做做有意義的事情，彌補自己的遺憾，自己兒時和一生的遺憾。
所謂生活色彩，就是在工作活生活基礎上，讓自己不留遺憾。
生活的意義作文 篇2
你作為一個個體而存在於這個世界，本身就是一個奇蹟。自打你出生就意味著你開始了生活，而生活並不是只有一個目的或只有一種意義的，在不同時刻，不同階段你可擁有不同的奮鬥目標，而這個奮鬥目標將會激勵你在生活中博擊出一片屬於你自己的天空。奮鬥不息的理想是唯一可以使你避免停止的動力。大理想或小理想都無所謂，只要你覺得這個理想適合自己去為它付出。拼搏能夠讓你死氣沉沉的生活激盪起層層波瀾，這便是你的真正的理想，完全沒有必要去隨大眾的潮流，認為人家怎麼做你也要怎麼做。其次，生活的意義或目的並沒有一個確定的答案，它不同於一般的事物——有個確定的回答，這個你必須明白。你不應該問自己“生活到底有什麼意義或目的”，你可以試著問另一個問題，“怎樣才能感到生活有意義，我這樣做自己內心是否平靜，是否激動?”也就是說，我們追求生活的意義的答案並不是一個名詞“什麼”，而是要自己不斷探索出生活的意義，這是個動作過程。
再次，我想你沒有必要把那麼多的責任往自己身上壓，尼采說沒有什麼要為存在而擔負任何責任，你只需把那些事情看作是自己可以享受個體活動的途徑。人需要放鬆，要不然很容易窒息在自己給自己設定的密室裡。每個個體都有自己精彩的世界，這個世界是與眾不同的，沒有任何人可以代替，就像是世界上沒有兩片相同的葉子的道理一樣。
最後，希望你從困惑中走出來，重新尋找到你迷失的自我!自信而充滿激情地面對生活中的每一個挑戰!
生活的意義作文 篇3
我是一株平凡的小草，平凡的引不起任何人的注意，因而，我總感覺不到生活的意義。但，從那次起，一切發生了變化。
那日，陽光明媚，春風和煦。感到無所事事的我，懶洋洋地躺在柔軟的土地上，在大地媽媽的懷抱裡昏昏欲睡。突然，耳畔響起了話語把我驚醒，我便朝著那聲音傳來的方向看去……
賓士的汽車嘲笑著常年站在路邊的路標：世界那麼大，你長年累月地站在這裡，只能看到來來往往的車輛和人流，自己也不能見識到世界的美好，只是為他人做嫁衣裳罷了。
路標看了一眼汽車，淡淡地回答道：能到世界各地到處走走，能見識到不同的事物，欣賞到各地的風景，的確是使人快樂、幸福的。但，我的責任卻是為你們指明方向。雖然我不能像你們一樣到處旅行，也不能見識、欣賞各地的風景名勝，但，能看到你們都在我的幫助下順利出遊，我也是很快樂、很幸福的……
原來，這就是生活的意義，即使自己處在世界的末端，不像夜空閃爍的繁星，也不似高大的樹木，但如果世界缺少了自己的存在，也會缺少一抹色彩。我們每個人都是平凡的一員，但都在自己的位置上，有著不平凡的作用。既然自己存在著，就不應自怨自艾，而應充分發揮自己的作用，在有限的生命裡實現自己的人生價值，我默默地思索著。
我想，人生的意義就在於此吧。在現實生活中，每個人都有自己的價值，每個人都應發揮自己的作用，才能使大千世界豐富多彩。同樣，如果每個人都發揮了自己的作用，讓自己的生命有價值，那你的人生也必定充滿精彩。趕快行動吧！
生活的意義作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火；點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。——題記
一日之計在於晨，一年之計在於春。冰雪消融，草長鶯飛，都是春天的氣息。小草綠了，花兒笑了，尾隨而至的便是一片鳥語花香，萬物都甦醒了。遠望這片森林就像博物館裡展覽的一幅山水畫。
在森林的某處，有一戶人家。森林裡顏色的變化，意味著新的開始。這一年，兒子準備進城謀生，父親提著行李把兒子送到了車站，臨走前：“到那邊給我來信，以後得自己照顧自己，不管做什麼事都得腳踏實地地去做，要走正道，切勿受騙上當，家裡的事就不用你操心了……
汽車還沒到，卻見天空掠過一群小鳥，展著翅膀向前飛著兒子上了車，揮了揮手，父親也回去了。
又一個冬天過去。父親勞累了一年，日夜盼著的兒子終於回來了，可他兩手空空，一回家就到了森林中的一個小山坡上坐著。太陽漸漸落下，顯得一片灰暗。父親靜靜的坐在他的身旁，草叢裡躥出來的小鳥打破了這片寧靜
父親說：“你看這隻小鳥，它雖然受傷了，但它還是努力地往天空飛。人活在世上，有什麼意義？小鳥活著，只為飛上高空；花兒活著，只為了吐露芬芳；曇花活著，也只為在一瞬間綻放。那麼人呢？”父親走了，兒子深深地想了一夜。
第二天，兒子帶著滿滿的信心離開了……
日復一日，兒子終於有所成就，喜氣洋洋的回來了。清晨，一縷陽光照在大地顯得一片輝煌。現在，他可以充滿自信地回答父親，生活的意義，不怕失敗，只為理想而再次奮鬥！
一個人有了理想，才不會在人生路上迷失了方向。理想，是前進的動力，是黑暗中的燈火，是成功的階梯，我們應不怕失敗，為理想而奮鬥！
生活的意義作文 篇5
生活能有甚麼意義呢？這個世界還存在意義嗎？我弄不懂……
就例如：每天我都要六點半起床上學，到六點五十幾分時去上學。我要走一段路，因為我要去坐叔叔的車去學校，到了學校，我會到操場打一下籃球，然後回到課室。接下來就是一天的課程了，我真弄不懂活著到底還有甚麼意義？也許，電腦會讓我的生活多姿多彩，但是電腦畢竟也不是一天24小時都玩的。每天都上著語文。數學。英語等等課程，每天都在重複昨天做的事情，我真的非常煩惱！看著別人那麼快樂，我真的快樂不起來，一個連生活都不知道怎麼過的人，是一個靈魂不全的人……
我振起決心！決定尋找生活的意義，在途中，我經常認為一件事物能讓你每天的生活非同一般，但是，也許我錯了……在尋找的途中，我也認為過只要每天做一件自己喜歡的事情就OK了，但是，也許我又錯了……一天，我問了問同學，同學並沒有耐心地回答我這個問題，而是說：“你煩死啦！”我不好意思再問了，只好裝成沒有發生過。但是我內心還是一個勁地不爽！回到家，我問了問媽媽，媽媽想都沒想就說：“這個呢？得你自己去感受了。”每天重複著昨天的事情，甚麼時候還存在著意義呢？但是，有一天，我明白了：在這個世界上生活著的，就是意義。也許大家會覺得我非常囉嗦，但是我真的知覺到了……這個世界每天都會發生許許多多的事情，也許每天上的課程是一樣的，但是每天積累的知識卻是不同的，我應該更好地面對生活，面對這個世界！
經過了這麼多天的心理戰爭，終於得出了一個結論：意義就在你生活中經常反覆做的事情中，但是這個不同的意義還需要你自己去仔細觀察，我想，也許你也會發現這個不同的祕密……
生活的意義作文 篇6
今年寒假因為新型冠狀病毒肺炎的來襲，我們每個人的生活都發生了很大的`變化，人們紛紛待在了家裡，難得出一次門也要戴上口罩。
對於我來說，寒假期間不能出門，很多的輔導課也停了，在完成了寒假作業後，沒了諸多的學習任務，我也就自然放縱了許多，自由娛樂的時間也自然多了。直到交作業的這一天，我才豁然意識到了假期的結束，而這段日子是無意義的。
一個百無聊賴的下午，我隨手翻閱著我的朋友圈，快速地瀏覽著。沒什麼特別的內容，也就是每天幾位同學打卡、積累單詞、閱讀。這已經不是偶爾幾天的堅持了，那可是連續好幾個星期，甚至好幾個月，當我點開連結，裡面顯示的天數令我不禁咂舌——725天，他竟然把這個習慣堅持了這麼多天。這就是堅持，更是一種自律，總有人在不停地學習，不停地努力，找到每一天意義。
之後的幾天，新聞裡也報道出高三學長們疫情期間仍在努力備戰，迎接大學聯考。畫面中他們的眼神裡透露著些許疲倦，但更多的是收穫，他們還在為自己的夢想奮鬥，為自己的未來努力，他們的每一秒都有意義。
這一剎那，我忽然意識到了，我總得主動地去做點什麼，才能讓生活充滿意義。接下來的日子裡我不再流連網路、電視和無事仰望天空長嘆“無聊”了。我開始制定作息計劃表：背單詞，做鍛鍊，預習新課，翻閱《海底兩萬裡》和《駱駝祥子》等讀物，閒暇之時削幾個梨或在外婆的指導下炒個菜……在這同樣特殊的日子裡，我發現其實有很多事可以做，值得做，我的生活越來越有規律，也越來越充實，越來越快樂。
就是在這段戴口罩的日子裡，我領悟了生活的意義：越是艱難的時候，我們越要集中精神去尋找光明，豐富滋養我們的靈魂，賦予心靈以力量！
生活的意義作文 篇7
其實我寫了那麼多文章發了那麼多圖片，只是想告訴你，我一直都過的很好。
他們說明天出去旅遊，但是我已經厭倦了，各種各樣的折騰和奔波。
其實我喜歡的只是一個人的隨性旅遊，走到哪裡，欣賞哪裡，就算是那裡。
聽從緣分有著各種各樣的相遇，也許在一定程度上看不清楚，自己走到了哪些彎路里也不知道該如何去避免，但是如果你一下子把網路全部都避免了，生活又還有什麼意思和刺激呢。
所以在很多時候我們都應該看的清楚你的夢想和理由，也在我們面前開始發揚光大。
其實不管結局到底發展到什麼樣的方向，我們只要珍惜過程就足夠了，也許明天睜開眼睛，太陽升起又是新的一天。
你一直都在較真，只不過是因為不能接受那樣比較卑微而又普通的自己。這是你應該看的清楚事情的真相。
並不是所有的人都能一直處在人生的巔峰中的，不管是在生活當中的片段還是在事業上的貢獻。
我想我們總是需要一對的機會來增加自己的見識和磨練。就算是到了最後也被它們呼之即來揮之即去，也沒有什麼特別大的關係。
而且一開始他們看起來，這樣一種感覺，就是很不一樣的狀態吧？但是這些事情你一直都不是特別能看清。
只是我們還在，只是夢想依舊遙遠。
她希望自己能夠養一隻小貓，陪伴著自己，哪怕是一個人，也有了精神的寄託。
至少不用再那樣孤孤單單的一個人生活。
生活的意義作文 篇8
最近，在美國哲學教授寫了一本名為金錢與生命的Meanlng。他發現，我們如何處理金錢在我們的日常工作，日常生活已超過我們通常認為的意義。演習的其中一個，他問他的學生做的是保持他們的每一分錢為的方式，他們花錢花的紀錄，他們可以看到他們
真正珍惜生活。
他說，我們與他人的關係時，往往變得清晰錢進入圖片。你可能有一個美好的友誼，你有人認為你是非常好的朋友。但你會知道他只有當你問他借錢給你一些錢。如果他這樣做，它帶來的東西向的關係，似乎比以往任何時候都強。或者，它可以突然減弱的關係，如果他不同意。這個人可能會說，他有一定的感覺，但如果不進行金錢的世界，有一些不那麼真實。
人們只是有一個想法使越來越多的錢，但究竟是什麼呢？多少錢我在我的life7任何特定用途的需要在他的書中，發現這位教授在現代社會的一個重要的需要：帶回的想法，錢是一個工具，而不是結束。金錢所起的物質世界中的一個重要作用，但預期錢給幸福可能會丟失生命的意義。
生活的意義作文 篇9
有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時候，就是它燃起火花的那一剎那。有的火焰，微弱欲熄；有人的火焰，燭影搖紅；有人的火焰，靜靜發光；有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰，歸復平靜的一刻，唯一不同的是一所留下來的讚歎。
“生存”是生物的本能，就連螻蟻都尚且貪生。但是，這並不是真正的“生”。一個沒有目標，醉生夢死的人，就彷彿是個拖著臭皮囊走路的“行屍走肉”，跟“植物人”又有多大的差別呢?世界上有許多的人怕死，中國古代的皇帝都千方百計地想要求得長生不死之藥。其實，死亡並不可怕，只是因為他們並不瞭解生命的真正意義—生活的目的，在增進人類全體之生活；生命的意義，在創造宇宙繼起之生命。
死，並不可怕，可怕的是，你是否曾好好地活過？不要等到年老發白，才為蹉跎時光而傷悲，甚至臨死前，才覺悟到自己虛走一遭，而留不下什麼。這樣，就算是長命百歲，在時間的長河裡，也不過是一粒小塵埃，只是個過客，泛不起任何漣漪。
“生”要生得有意義，“死”要死得有價值。我們應該努力地充實自我的生活，讓我們生命的蠟燭燒得五彩繽紛。
生活的意義作文 篇10
生活，怎樣才算真正的生活？這個問題讓我十分困惑，直到一個暑假，我才真正明白。
暑假，原來是一件大家都很開心的事情，看看電視，玩玩手機，打打電腦，吃吃零食，自由自在的。可為什麼會讓人厭倦呢？
那天，我也和往常一樣，邊看電視邊吃零食。可總覺得缺少了什麼，真是無聊。於是我開始回想，發現每天過得幾乎一模一樣。起床，看電視，睡覺。我感覺到了生活是那麼無趣，不能做一些有意義的事情。瞬間，一切似乎都停了下來，樹不搖了，鳥兒不叫了，就連電視中的人物說話聲似乎都停止了。我走到陽臺，仰望天空，想：如果這樣的生活無法停止的話，這不就和動物一樣了嗎？每一天都是這麼的單調乏味，那生活在世界上又有什麼意義呢？我要生活！我要生活！
忽然我眼前一亮，似乎知道了什麼。我開始做題目，縫玩偶，出去參加課外活動。時間似乎變快了許多，像梭子一樣飛快過去，生活豐富多彩。
到現在我終於明白了那時缺少的東西是什麼，是壓力。生活不能沒有壓力，這樣的生活很死，也不能壓力過大。只要有一點壓力，那麼生活就會很美好。
生活的意義作文 篇11
生活，何為真正的生活？生活又有什麼意義？
真正的生活，不分高低貴賤。
每個身份的人的生活都是不一樣的，那他們的生活都是否有意義呢？農民的生活困苦不堪，唯有隻能跟稻田共度一生，又亦或是出去闖江湖，晃晃蕩蕩幾年來到頭來不還是一場空。城市人的生活，顧名思義，就每日上班，下班或放假後便可享受生活帶來的快樂。這顯然後者才是生活的真正意義。真的是這樣的嘛？
有人認為，農民都是一群沒文化的村佬，談何意義！我卻不不以為然，生活困苦並不代表沒有任何意義。農民生活固然艱苦，他們為了能夠更好的生存，可卻又不懂什麼知識，只有選擇勞作。他們為了孩子們的幸福，努力工作，同時也盡一薄之力為國家貢獻著。試想，如若沒有了農民就意味著沒有了糧食，那生活還存在“意義”這個詞嘛？
生活的意義，不論生活背景。
“採菊東籬下，悠然見南山”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”東晉陶淵明遠離官場，隱居在深山裡，“悠然”足以見他生活的樂趣。又再或是廬陵歐陽修，被朝廷貶謫到偏遠地區，不也是與民同樂。
保爾·柯察金曾說過“我不會後悔現在做的一切，也不會為此感到慚愧反而是驕傲，因為我把我的生命奉獻給了世界上最偉大的事業”。司馬遷因為朝廷功臣求情而被打入地牢，用了十年時間在地牢完成了第一部紀傳體通史《史記》，為後人作出了貢獻。
真正的生活，不要多偉大。“路見不平，拔刀相助”出門在外，互相幫助、相互扶持。隨手拾起身邊的垃圾還地球的整潔，遵守交通規則，不給他人添麻煩。這些都是精彩。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”身處不同地境，都盡忠職守。生活的意義就在於奉獻。
生活的意義作文 篇12
今天，空氣中瀰漫著淡淡的花香。讀完了《牛虻》這本書，我卻深深地陷入了沉思……
現在的孩子，是在蜜罐中泡大的。比起文中的亞瑟，我們幸福多了。我們吃好的，穿好的，用好的，在家長愛的保護傘下長大。亞瑟從小失去了父愛，再大些有失去了母愛。這一系列的挫折和父親的欺騙，使他背井離鄉，開始了流浪、乞討的生活。可是大人們卻似乎成了盲人，一個都不肯收留亞瑟；一個都不肯給亞瑟一口水、一口飯。有的小人還朝亞瑟潑水，這深深的傷了亞瑟的自尊心。其次，他還看到一個外表美麗的中年女子正當著滿大街的人訓自己的女兒學習成績只退不上，一邊說還一邊打自己的女兒，女孩被弄得面紅耳赤。回家後從三樓跳了下來，當場死亡。亞瑟在流浪的人生涯中，遇到了n件這種驚心動魄的事情。現在的孩子，雖然生活條件優越，但在感情上卻是貧窮的。有很多父母天天逼著孩子做作業，自己在邊上當陪讀，老師也不例外，作業多的要命。家長們看到什麼學習用書、學習軟體，都會含不猶豫的掏出名貴的錢包，儘管價格不菲……家長們望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但正因為這樣，孩子的成績稍有退步，便會遭到父母的打罵，這樣的日子好受嗎？如果他們都像亞瑟那樣一咬牙離家出走的話，那這個社會又會怎麼樣呢？我很難想象出來。成績固然重要，可良好的品質，人的品格，正是不可缺少的。如果大家從小成績優秀，但素質都差，那麼他們長大以後絕不可能成為一個堅定的、頑強的革命戰士，一個擁有大無畏精神的人。
只會成為一個變色龍——見風使舵的人。一個人，應該活的有意義、有價值，而不是平淡無味地生活著。我想：快樂才是人生最有意義事情吧！
生活的意義作文 篇13
他是世界上最頂尖的物理學家，知道這個宇宙的一切祕密。他熟悉宇宙中的每一顆行星，悉知世上的一切知識，還推測出了這個宇宙幾十個世紀以後的演變過程。
可以說他是這個領域的神，只要尊重這個學科，就必須要尊重他。但他並不為此而滿足，總是眉頭緊皺，鬱鬱寡歡。他從出名到現在一直想著一個問題：生活的意義是什麼？他百思不得其解，總是眉頭緊皺，彷彿是一個間諜，明知道情報鎖在保險櫃中，卻無法開啟那道鎖。生活的意義是什麼？他向許多人提出了這個疑問，包括天文學、化學、物理、哲學乃至於文學學者，但他看到的是一張張莫名其妙的臉以及出於尊重的不知所謂的思考著的臉。他絕望了，難道世界上就沒有人理解他的疑問、他的追求嗎？他不斷地向人詢問這個問題，整個地球都流傳著這件事，可是沒有人能給出一個答案。終於，他不再對答案抱有期望他第一次覺得自己是如此的無知，無知到連這樣一個問題都回答不上來。高空的風好像從玻璃中透過來，透過了他的身體，吹散了他的神經。他感覺一種無力感抓住了他，生活的意義是什麼？他最後問一次這個問題，接著閉上眼睛。不過也沒關係了，因為他的物理學已經離他而去。物理學是他的生命，如果他不能回答這個問題，那麼物理學也就沒有意義了。
他累了，生活的意義是什麼？沒有自己想要做的事，留在這個世界和離開又有什麼區別嗎？他堅信，人並不會真正的死亡，或許，他會穿越到另一個量子宇宙中，或許，那裡有他想得到的答案。只要他還有執念，他就永不會消亡，直到物理學的終結。
這就是生活的意義。
生活的意義作文 篇14
道路兩旁的梧桐，乳白的樹幹外披裹著一片片深棕而翹起的殘破樹皮。梢頭上遺留下幾片枯葉，宛若幾隻棕色的蝴蝶在枝頭上嬉戲。
年復一年，春去冬來，它們似乎也在思索著生活的意義。
走在梧桐護衛著的老街上，路旁的店鋪還都是木板排成的。透過那寬窄不一的門縫，透過那跨時代的“產物”，已經可以依稀辨出一個忙碌的人影。
隨著一陣香氣鑽入我的鼻腔，我發現我已經到了一家已開門的店鋪跟前。梧桐的虯枝在招牌面前盤旋，經過歲月的洗禮後已經無法辨認。扶著粗糙的門板，跨過被磨光的門檻，我進入了這家店鋪。比起路上水泥瀝青，屋內的青石磚更能讓我感受到時間的厚重。隨著腳底的一凹一凸，一股涼氣從後跟直衝面門，霎時神清氣爽。一盞老式的橘黃燈下，搖曳著一個身影，一個白色的身影，那是一位四五十歲的中年男子，身穿一件洗得發皺的白色襯衫，好像是披了一塊搓白的抹布。他面色黝黑，在燈下卻顯得格外精神，與雙眸一起透出專注而堅毅的神情。
他立於一塊平鋪的案板前，案板上撒滿了麵粉，彷彿剛下了一場細雪。他雙手搓著麵糰，左一堆，右一抹，彷彿是在打太極，大塊的麵糰在他手中就像一個玩具。一會兒，麵糰就變得鬆軟筋道。他拿過一把菜刀，沒有剝大骨時那“撼天之音”，但聞麵糰裂開的綿柔之聲。他用手一壓分開後的小麵糰，一勺糖後，疊起麵糰再一壓，半成品就做成了。
那是一個斑駁的老爐子，外層一圈的瓷磚密佈裂紋，內膽一圍的陶土坑坑窪窪，整個爐子活像一位經驗十足的古稀老人。他手掌一塊麵餅，以迅雷不及掩耳之勢的速度往爐內一伸，只見手掌一轉，麵餅便乖乖地貼在爐上。
趁此機會，我問了老師傅那個一直縈繞在我心中的問題：“師傅，你認為生活的意義是什麼？”他拍了拍手上的麵粉，不假思索地回答道：“這個嘛，就是把自己能做的事做到最好。”說罷，他回身望了望他的店鋪。
我握著熱騰騰的燒餅，咬了一口，慨嘆道：“這原來就是心中的那份執念，那份最好，那生活的意義。”
又是一年春來到，梧桐們長出了新葉，將老街裝點成最美。
生活的意義作文 篇15
漫步在放學的路上，我不經慢慢的想到，現在的生活，實在是太沒有意思了，正在這時，我看到遠處，有一顆正迎著冷風生長的，梅花樹我慢慢的走了過去，對著這顆梅花樹說：梅花樹呀！梅花樹呀！你為什麼？要在這麼寒冷的冬天綻放呢？
正在這時突然梅花樹說話了，它對我說：小朋友先不要著急，先聽我給你講過故事，你就會明白了。
在很久以前，我們梅花樹也是在春天綻放的，但是由於我們梅花樹祖先，在爭豔比賽上的失敗，而導致的全族梅花樹的失落，所以就全部凋落，準備再也不綻放了。
但是在我們梅花一族中，有一個偉大的梅花樹，它瞭解到了百花在冬天，都會凋落的缺點，並找到了解決其中的辦法，同時申請了冬季爭豔比賽，這次我們梅花一族，在比賽中獲得了勝利，致使我們梅花一族，全部等到冬天才綻放的決心。
我疑問的說道：即使在這個寒冷的冬季，你們很美麗，但是那樣又有什麼意義呢？梅花細心心的告訴我說：因為我們每天的，生活都過得很充實，很快樂。所以我們覺得每天都很有意義。
我反駁道：在這個寒冷的冬季裡，你們從哪裡獲得快樂？梅花細心的告訴我說：我們每天都看到，路人因為看到我們，他便把滿臉的憂愁，變成了滿臉的微笑，我們看到這裡，便覺得這一年努力的吸收養料，努力的在冬天綻放的，功勞沒有白費。
我又一次的提問道：只是路人表面情緒，才使你們快樂嗎？梅花又一次細心的說到：是我們每天都過的，很快樂的因素並不只是，路人的表面情緒而是，我們善於從另一個角度，去觀察身邊的事物，例如：把身邊很平常的事，想象成很愉快的事情。
說完它便消失了，這時我的同學也在遠處叫我，我轉過身望著我的同學，心想從另一個角度去面對，身邊很普通的事情，就能把他變成一個很愉快的事情，說完我的嘴角略起一絲微笑，我彎下腰從地上的積雪堆裡，捲起一個雪球向我的同學扔去。
我的同學見我向他扔起了雪球，他也便向我扔了起來，就這樣我們開心的雪仗，便開始了。等回家的時候，我站在路上面對著，梅花樹心想謝謝你，梅花樹是你讓我懂得了，怎樣面對生活，才能使生活變得有意義。
確實如此，我們在日常生活中，只有快樂才能讓生活，變得充實，只有充實的生活才會有意義。
生活的意義作文 篇16
生活是什麼？生活本就應該是一個完完美美的東西，但是在某些人的身上仍是不幸運的，生活就是一團散沙，雜亂不堪……
就像：上帝賦於了這個世界，但是卻沒有把它賦於完美，不管人們怎麼去努力都不會做到盡善盡美，總是有缺憾。可是這個世界大概就是因為有了殘缺才使這個世界變得接於近完美，如果這個世界上沒有了殘缺，人們也就無法知道這件事完美是怎樣的，人們也就不會再有進步，不會有希望與追求，更不會有發展而言，因此殘缺也是完美的奠基石。
就像做人一樣，沒有哪一個人可以說自己做的是一個十全十美的人，沒有一點的錯與後悔。生活中總是不盡完美的，它只給我們美的一半，而把另一半隱藏起來，總賦於我們熱情，引誘我們去尋覓，卻往往給我們留下的是悵然。人們往往在得到的時候同時也會失去某些東西，就像人們常說的魚和熊掌不能兼得，就像有時候我想到奶奶家吃飯，但書卻在家裡，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是沒有完美的，或許生活正是有了殘缺才使你的生活跌宕蕩起伏。
人生是一條悠遠的長河，如果沒有樵石，沒有落差，沒有高低不平曲曲折折的河床，那麼也就沒有美麗的浪花和響徹雲霄的濤聲。如果生命沒有殘缺，那麼就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也許正是因為這樣才讓生活出現許多磕磕碰碰。這樣才有美的感覺，殘缺的美更耐人尋味。
那是一個國小寒假的中午。我去學校買東西，發現在學校大門口，圍了許多的人，我上去一問才知道：有一個九年級的學生，學習很好，可是在路上被汽車撞斷了腿，由於家裡窮，只的在學校舉行一個募捐活動。誰知，天底下的好人還真多，一下就來了許多許多的人來募捐。他們很感謝這些募捐的人。這時，我也忍不住捐了一些。
其實，美無處不在。公共汽車上，能看到青年人、國小生給老人讓座；當拉板車的老大伯遇到陡坡正焦急的時候，會有一雙有力的手幫助他解燃眉之急。
人們的愛心，是一種美；生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，而它就在我們的生活當中。
生活的意義作文 篇17
平淡無奇的綠草襯托了絢麗多彩的鮮花；黝黑的泥土無悔地為人們鋪設了前進的道路；奇形怪狀的石頭長眠在地上，支起一座座橋。
一天，小青石和小黑石被一同衝到了岸上，每天過著日晒雨淋的日子。小黑石慢慢適應了這種生活，非常愜意。而小青石卻很厭惡，它很羨慕瑪瑙水晶能變成光彩奪目的飾品。後來小青石和小黑石被運到了城裡，成為了混凝土的一部分，被鋪在了地表，鑄成了一條平坦的大道。終於，小青石醒悟過來了，它不再羨慕瑪瑙水晶了，因為此刻的它已經領悟到為大眾服務才是最光榮、最幸福的。
讀了《小青石》一文，我感到十分慚愧。環顧四周，我發現了很多具有小青石精神的人，他們十分渺小，就像是空氣中的一粒塵埃，卻又無時無刻不在為人類默默奉獻著。
就像老師，他們的雙手總是沾滿灰塵，很粗糙，但他們依然盡心盡力地哺育著他的孩子們。如果說黑板就是浩淼的大海，那麼，老師就是海上的水手，帶著學生們乘風破浪。老師又像是辛勤的園丁，把一批批不懂事的孩子慢慢培養成為對國家有用的人才。每當看到自己學生的成功時，我相信，每一個老師都會感到由衷地欣慰和滿足。他們甘願做下一代的鋪路石，幫助一批批的孩子抵達理想的巔峰，這不就是一種有意義的生活嗎？
同樣，還有一類可歌可泣的人，那就是工人。他們飽經風霜雨雪，不論天氣多麼惡劣，他們都堅立不倒，守護這我們的城市。那一座座高樓，一條條大道中，凝聚了多少工人的汗水和心血啊！他們就像是小青石，雖然渺小，卻無怨無悔地為社會作著貢獻，在全世介面前體現自己的價值。
仔細觀察，不難發現我們的周圍就有很多“小青石”。可能你不曾注意到，在他們平淡的生活中蘊藏了莫大的幸福和快樂，因為他們培育了花朵，裝點了別人的世界。假如世界遺忘了他們，他們也並不因此而沮喪，因為他們知道自己做得是世界上最光榮最有意義的事情。
成功的人們啊！在你飛黃騰達之時，請不要忘記身後的綠葉，腳下的泥土，正是他們鑄就了你的成功，所以請感謝他們的無私奉獻，並且努力學做像他們一樣的小青石。
生活的意義作文 篇18
春風習習，楊柳依依，酌一杯清茶，漫步在林陰小道，你可曾想過，在人生這個大舞臺上我們生活的意義在於什麼？
“悄悄的我走了，正如我悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”我們想要的僅是如此嗎？
前途多桀，命運多坎，一不小心我們就會陷入黑暗的深淵，此時此刻，你用無助的眼光向外瞭望，呆坐著伸出一雙手，沒有人會理睬你，更沒有人會幫助你，你所能做的就是鼓足勇氣，從跌倒的地方爬起來，這時，沒有任何人會蔑視你，相反，他們會向你投來讚許的眼光，因為你已懂得了生活的意義。在這個形形色色的大幹世界上生存，我們會付出，會奮鬥，也會失敗，沮喪，但我們要時刻記住：並不是每一次付出都會得到酬勞；並不是每一次努力都會被成功擁抱，我們能做的就是不屈不撓，相信明天會更好！這才是我們生活應有的價值觀，只有這樣，我們的生活才會有意義！
人生像禮花，終其一生只為閃爍一次光彩奪目光華。不錯的，人生有低谷，也有高潮，我們能做的就是在低谷時期努力奮鬥，積蓄力量，在高潮時期像禮花一樣將所有的光和熱奉獻給全世界，這不就是我們所追求的嗎7這不就是我們生活的意義嗎？
前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基筆下的保爾經過與病魔的頑強抗爭，以鋼鐵的意志征服了全世界，鑄造了一個鐵骨錚錚的鋼鐵戰士，因此，他能夠說：“我將自己的全部精力都奉獻給了人類最偉大的事業——為人類解放而鬥爭！”他實現了自己的人生價值，度過了一個無悔的人生。
同學們，我們生活在這個世界上，目的不在於坐賓士車，坐寶馬車，耀武揚威，而是在於：當我們回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧！這才是我們所追求的，這才是我們生活的意義！
努力奮鬥，不為別的，只為不遺恨終生；奮發圖強，不為別的，只為不白活一回；開拓進取，不為別的，只為擁有一個無怨無悔的人生！
生活的意義作文 篇19
馬上就要期末考試了，你做好準備了嗎?
在這一階段的複習過程中，你有自己的目標嗎？你向著目標努力了嗎？
下面我給大家講個故事吧：有一個人，晚上正在他的小屋裡睡覺，突然房間裡充滿了光，神向他顯現。主跟他說，要交給他一個任務。主帶他到屋門口的一塊大岩石前，讓他要用盡全力去推那塊大岩石。於是，日復一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂著那粗糙的大岩石，用盡全力地推啊推。就這樣，過了好多年。
每天晚上，他滿帶疲乏，全身痠痛地回到他的小屋裡，覺得又是徒勞無獲的一天。因為他有些氣餒，惡者決定在他軟弱的心裡播下懷疑的種子：“你已經推這塊岩石很久了，可它還是紋絲不動啊。”這樣，惡者讓他感到這是一項不可能完成的任務。他是一個失敗者。這些的想法使得他更加氣餒和沮喪。
撒旦又進一步建議：“何必在這件事上全力以赴呢？反正已經在花時間做的，只需要做做樣子，小力一點去推就足夠了。”
這疲乏的人計劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問帶到主面前弄清楚。“主啊，”他說：“我已經在你的事工上勞力很長時間了，我全力以赴來做你所要求我做的事。但是，儘管如此，那個岩石還是紋絲不動，什麼地方錯了？為什麼我會這樣失敗呢？”主滿懷同情的回答說：“我告訴你，你的任務是盡你的全力去推那岩石，你照此而行了。我從來沒有說過我期望你會推動那塊岩石，你的任務只是推。現在你來到我面前，盡了全力卻感到一無所獲。但事實上真是這樣嗎？看看你自己吧，你的雙臂健壯而有力，你的背晒成古銅色，何等強壯；你的手因為長期的推壓而起了老繭，你的大腿已經變得非常結實。因著這一切，你已經成熟許多，你的能力已經遠超當初的你。”
這個故事告訴我們，只有當我們努力在每時每刻發生的體驗中尋找生活的意義和樂趣的時候，真正的幸福才能夠來到。
生活的意義作文 篇20
對於生活的意義，不同的人會有不同的看法，甚至是完全相反的想法……——題記
有些人認為，生活只有在很充實的時候，才有意義。但也有人認為，恰恰只有當生活不那麼充實的時候，它才更有意義。
假如我們在這裡對“充實”的理解為豐衣足食，生活高枕無憂。很明顯的，對生活的意義，以充實衡量，已經映出這些人的生活是多麼清淡，表現出對生活的不滿。相反，以不那麼充實來懷念曾經，曾經的生活才算是有意義，折射出生活在富裕裡的人，每天無所事事，對飯來張口衣來伸手的生活已經厭倦，倒懷念為充實的生活打拼的日子，是多麼有意義。
不難看出，兩者都對生活不滿，前者則是攀比的心很重，以後者的生活標準對自己的生活對比，嚮往卻達不到慾望，生活的意義在他的心裡顯得淡淡無光。後者對生活的意義沒有太高的要求，對已經達到的標準止步不前，甚至厭倦。我們都知道攀登無止境，永不止步，每一次幸運的降臨都是為了讓我們看得更遠，每一次辛酸的回首都成為我們前進的動力，這樣的生活是不是更有意義！
有些人認為，我們很忙的時候，有很多很多的事情要做的時候，生活才有意義。但也有的人認為，只有在我們什麼都不需要做的時候，我們能夠靜靜地欣賞時光流逝的時候，生活才更有意義。
生活是忙碌的，但不是沒有間歇的忙碌。無論你是學生，還是農民，是工人，還是……都在為自己需要做的事情忙碌著。忙碌了一天的學生，工作了一天的人們，在靜靜欣賞時光流逝的瞬間，理出今天的收穫，學到了哪些知識，該做的事情做完了嗎，還有哪些沒有完成呢？為明天的事情做充分的打算，臉上露出愜意的微笑，感嘆生活的意義是多麼美好！
生活的意義是來自忙碌的工作，源於靜靜地欣賞流逝的時光，兩者相依相存，丟棄其中一樣，生活的意義距離美好只會愈走愈遠。
