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國中數學複數的幾何意義預習案

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一、學習目標:

國中數學複數的幾何意義預習案

1. 理解複數與複平面的點之間的一一對應關係

2.掌握複數幾何意義 及複數模的計算方法

3、理解共軛複數的概念,瞭解共軛複數的簡單性質

二、學習重點:複數與從原點出發的向量的對應關係.

三、自學過程:

1、複習回顧

(1)複數集是實數集與虛數集的

(2)實數集與純虛數集的交集是

(3)純虛數集是虛數集的

(4)設複數集C為全集,那麼實數集的補集是

(5)a,b.c.d∈R,a+bi=c+di

(6)a=0是z=a+bi(a,b∈R)為純虛數的 條件

2、預習 看課本60-61頁,完成下面題目。

(1)複數z=a+bi(a、b∈R)與有序實數對(a,b)是 的'

(2) 叫做複平面, x軸叫做 ,y軸叫做

實軸上的點都表示 虛軸上的點除原點外,虛軸上的點都表示

(3)複數集C和複平面內所有的點所成的集合是一一對應關係,即

複數 複平面內的點 平面向量

(4)共軛複數

(5)複數z=a+bi(a、b∈R)的模

3、自主練習

(1)、在複平面內,分別用點和向量表示下列複數:

4,2+i,-1+3i,3-2i,-i

(2)、已知複數 =3+4i, = ,試比較它們模的大小。

(2)、若複數Z=3a-4ai(a<0),則其模長為

(3)滿足z=5(z∈R)的z值有幾個?滿足z=5(z∈C)的z值有幾個?這些複數對應的點在複平面內構成怎樣的圖形?其軌跡方程是什麼?

(4)設Z∈C,滿足2< 3的點Z的集合是什麼圖形?

已知複數z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在複平面內所對應的點在直線x-2y+4=0上,實數m的值為_____________________.

例1.(2007年遼寧卷)若 ,則複數 在複平面內所對應的點在( )

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

四:變式訓練

1.已知複平面上正方形的三個頂點是A(1,2)、B(-2,1)、C(-1,-2),求它的第四個頂點D對應的複數.

五、小結