當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，並把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。以下是小編幫大家整理的學年工作總結（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
學年工作總結 篇1
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什麼?再算什麼?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算子號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為資訊的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學並學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯絡，通過家訪、電訪瞭解學生在家裡、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯絡，併力爭家長的理解、支援和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今後，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。
學年工作總結 篇2
時光如箭，日月如梭，轉眼大一的生活就要結束了，回首過去了的大一生活彷彿像是昨天。從剛剛進校時的興奮到初知學生會的嚮往，從初次參加學生會面試的緊張到剛剛進入學生會辦公室的激動，從剛剛進入學生會工作的茫然與不知所措到現在從事工作的坦然，我就是這麼一步一步走過了我大一學生會的生活。
在體育學院領導、老師的悉心指導下，在同學們的大力支援和積極配合下，體育學院學生會本著務實創新、團結進取的理念努力樹立的品牌形象。也正是因為有這樣優異的環境來培養我，我才在這一年中學會了不少東西。
在辦公室這個小家庭裡，部長擔任大家長，帶領我們一步一步的學習掌握新知識，慢慢的前進，日積月累，一年下來，我們學會了很多的東西，我學會了如何更好的與人相處，如何交到更多的朋友；最後也使我學到了很多工作上的方法與技巧，為我以後的工作打下了堅實的基礎。在部長的帶領下，我們部門也負責了一些活動，如：在“百鍊之星”活動評比中，由我們部門負責的女寢7棟203突破校級衝向省裡參加評比。這很大程度歸功於部長的指導和部員的默契配合與團結協作的精神。在辦公室這個部門裡，雖然平時忙一些，但這也讓我感受到了溫暖與舒適，這也使我對體育學院學生會產生更深厚的感情。
下面是我的工作總結：
1.體育學院學生會完善的值班和請假制度，辦公室管理考勤情況，在各類活動中負責簽到，嚴格考勤，最後彙集起來。
2.負責學生會年度總結的起草工作。
3.負責各類活動的材料彙編及存檔、學生會有關檔案上交材料歸檔，如各部的工作計劃、活動計劃、評比結果，活動總結等。
4.積極參加例會、值班，從不曠班。
5.學生會開展的每次活動中，我都是積極配合學生會工作，做到了將自己分內工作做好又積極配合其他部門工作。比如：上學期的迎新晚會、迎新杯系列球賽、體育文化節閉幕式服務工作，等等。
6.除此之外，我們還協助其他部門開展了一些活動。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對體育學院各類運動專案有了更新的認識。
心得：
（1)處理好人際關係，是做好辦公室工作的前提。
（2)“內抓團結，外塑形象”是做好一切工作的關鍵所在。
（4）不應追求那些“華而不實”表面虛假的東西！做事要踏實。
（5）多向他人學習，自己就會提高得更快。
（6）多看些有益的文章來提高自己的文字水平。
學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學在過去的兩個學期裡，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。我一定會繼續努力，爭取取得更大的成績。
學年工作總結 篇3
一學期在教學改革改中很快過去，緊張忙碌而收穫多多。我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學方法，在繼續抓好“自主——合作——創新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。
一、《國家數學課程標準》走進入課堂。
《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我身置其中去迎接這種挑戰，認真學習《新課標》的基礎上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的瞭解，本學期教學工作在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階。
課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。作為課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累經驗和吸取教訓，課前準備不流於形式，變成一種實實在在的研究，課後的反思為以後的教學積累了許多有益的經驗與啟示，使學生的智慧、能力、情感、信念水交融融，心度受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫。
綜合起來看這學期的教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數學教學與現實生活的聯絡，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用數學的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。
常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——合作——創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。
二、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。本學期我們在作業評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業做出評價，學生自查後對評價結果登記在作業情況扉頁欄中，週五下午學生以小組評定等級後帶回家，有時把班裡同學好的作業帶回家，雙休日家長對孩子一週的學習、作業進行評價、瞭解、對比後對孩子的學習提出要求。極大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，並樹立起學習的目標，較好地發揮了評價的激勵作用。
學年工作總結 篇4
本學年，我院團委在學院黨支部的指導和帶領下，順利完成了本學年各項工作。我院是以“明德博學、求是創新”的院訓為要求，把培養品德高尚、博學多才、與時俱進的新型人才為目標和“科學、民主、嚴格、人文”管理理念為工作中心，全面貫徹我院“堅持“質量立院，以人為本”的辦學方針，科學定位，規範管理，從嚴治院，倡導“人情化、個性化”的管理模式；全面關心學生心靈，強化學生思想政治教育，強化學生骨幹和學生幹部的培養與管理，強化團隊、學生社團建設與管理，完善和實施學生工作獎優劣罰機制，為本學期的團委工作畫上了圓滿的句號。下面我對本學年團委工作進行總結如下：
一、加強團隊組織建設，培養選拔優秀學生骨幹，推進團的組織建設。
1、為了更好的發展我院團委、學生會組織，團委、學生會進行我院第一屆“團委學生會換屆大會”民主的選拔出了優秀的學生幹部；進一步加強了我院團委、學生會的團隊力量。
2、在新生當中招聘團委、學生會幹事，主要由班長推薦和團委稽核。
3、對團委、學生會幹部工作情況進行月考核，根據考核結果進行適當調整。
4、按時召開學生幹部會議。及時瞭解學生情況，做到上情下達，下情上饋，為我們制定新的工作措施提供理論依據。
二、狠抓團委會、學生會日常活動，促進學生良好習慣養成。
1、檢查團委、學生會日常工作，（學院宣傳欄更新、團委、學生會黑板報等工作）。
2、團委、學生會組織了我院“20xx師生元旦迎新晚會”豐富院園課外活動，提高了我院的團隊精神。
3、團委、學生會組織了例如：籃球賽、拔河比賽、寢室文化節、動力大講壇、團日活動等各種文娛活動，豐富了院園生活，展現了我院大學生青春活力，積極向上的精神。
三、突出特色，抓好團委常規工作。
1、新學期以來，團委立即組織組織部的學生進行團關係的轉入，整理註冊；收繳團費、團員證的補辦等工作。
2、帶領新生參加大學生軍訓，這是大學生必學的一項課程；軍訓中我院學生在思想意識和集體榮譽感上得到了提高。
3、開辦了我院“團幹培訓”對我院優秀團員進一步進行思想教育，為今後向黨組織靠攏奠定基礎。
4、配合我院黨支部開展各項工作，在我院第一期黨院開課之際，團委、學生會首先對學生幹部進行思想教育，提高思想意識。
5、新團員，對積極向團組織靠攏，思想高尚的優秀學生由班長推薦，團委考核和院領導的稽核批准加入共青團。
6、與“智德熱工”聯合舉辦了動力大講堂，豐富學院同學對本專業的認識和了解，培養同學們對我院專業的興趣。
7、向兄弟學院同學捐款活動，由我院領導帶頭捐款；發動我院全體師生奉獻愛心。
8、“五四”青年節團委組織新團員入團宣誓活動，加強了學生對團組織的認識；瞭解了應該如何去做個優秀的團員。
四、本學期主要工作回顧。
1、舉辦我院第一屆“團委、學生會換屆大會”，在新生當中招聘團委、學生會各部門幹事。
2、新生團員關係轉入、整理註冊、團費收繳和團員證補辦等工作。
3、我院xx級第一期黨課開課，進行黨知識培訓。
4、承辦學校“青春之星”比賽。
5、承辦學校“健康嘉年華”活動。
6、動力工程學院“籃球杯”比賽。
7、舉辦“20xx師生元旦迎新晚會”。
8、拔河比賽。
9、承辦重慶大學“青春中國心”三點拍攝活動。
10、進行六院團幹培訓開課，進行團知識培訓以及團院結業等各項工作。
等一系列大型小型的活動，都取得了驕人的成績。
五、存在問題。
1、學生幹部管理欠缺，部門協調不緊湊。
2、教工團支部的建設不夠完善。在以後的工作中我們盡力與學院聯合，讓更多青年團員教師參與到學院團隊建設活動中去，讓更多老師展示自己的才藝。
3、學生衛生習慣還需要培養。
4、團員學生接受學習和鍛鍊的機會不多。在一些活動中，我們見到的都是積極分子，而大部分團員同學參與的機會很少，今後將努力改進，為更多的團員學生提供實踐的機會和展示的舞臺。
5、團委自身活動較少，今後將團費撥一部分作為活動經費。
6、完善各種學生社團的組織建設。通過社團活動為學生提供更多展示自我的平臺。
總之，共青團的工作充滿了挑戰性，我們必須不斷的更新理念，在實踐中摸索工作經驗。相信在院黨支部和院領導的高度重視下和我們一線團隊工作者的精誠團結中，一定會為我院共青團事業譜寫新的篇章。
學年工作總結 篇5
上學年按照期初制定的教學計劃，按部就班、緊張有序地進行課堂教學，較順利地完成了教學任務，基本達到預期目的。現就一學年的工作做如下總結：
一、抓好課堂教學，向45分鐘要質量。
教育者的職責不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。上學年在課堂設計上儘量建立平等、和諧的師生關係，重在引導學習，指導學法，讓學生的潛能得到充分調動，主動積極地參與到課堂上來。教師引導學生自主討論課文內容，在討論中相互學習，在討論中增加言語實踐的機會，在討論中碰撞出思維的火花。這樣，使學生明確學習政治的的意義，培養學生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質量。
二、思想教育與政治興趣的培養。
在教學過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，進而影響和改變他們的人生觀、價值觀。在課堂上，結合生活實際問題，讓學生領會學習政治的重要性，激發他們學習政治的興趣，提高學生的文化品位，發展其健康個性，逐步形成健全人格。
三、理論聯絡實際，知行統一，提高實踐能力。
理論聯絡實際是政治教學的基本原則，貫徹理論聯絡實際，既是教育目的全面提高學生綜合素質決定的，也是學生掌握知識認知活動的客觀要求。在教學中精選案例，以例說法，同時以要求學生在學習的過程中，蒐集相應事例，通過討論、質疑等方法，做到事理綜合，提高分析問題、解決問題的能力。知行統一是政治教學的又一個重要原則，它要求不僅讓學生樹立正確的觀點，並進而轉化到自身的實際行動中。我認為應充分利用教材中“議一議”等欄目，讓學生進行社會調查，並提出相應的改進措施。在調查的基礎上寫出報告，培養學生責任感，提高實踐能力。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步
學年工作總結 篇6
學年已經結束，回顧這一學年，真有很多不平凡的事，在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才；在學校管理上，堅持以人為本。具體總結如下：
積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守教師職業道德，團結同事，熱心幫助他人；工作態度端正，鑽研新課改，勤奮刻苦；工作認真負責，關心、愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
一、認真備課。
備好課是搞好教學工作的第一步。不僅備教材，更在備學生，備教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，採用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。採取不同的教學方法，提高學生興趣。每堂課後，認真寫好教後反思，及時進行總結反思，好的方面繼續發揚，不好的方面馬上改正。
二、因材施教。
對於班級中成績較好的學生，我儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。
三、努力提高自己的業務水平。
在教學中，遇到難題，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。每週都會聽教師的課，做到邊聽課邊上講，學習別人的教學藝術，促使自己儘快成長。並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、創新評價。
激勵促進教師發展，激勵促進學生全面發展。始終把評價作為全面考察教師學生的量表，激勵教師學生的教學和學習熱情，促進他們的全面發展，同樣也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習的自信心，提高學生學習的興趣，促進學生的發展。
一份耕耘，一份收穫。總之這是我學習充實，提高經驗的一學年。今後我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
學年工作總結 篇7
一、教育教學方面：
1、思想政治方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講課本，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
2、認真備好課。高中體育組在教研組長的帶領下，全體同仁集體備課，老師集體制定教育教學內容、教學方法、組織策略等，做到精益求精，不斷提高。我在集體備課中也學到了很多知識，這種集集體智慧於課堂的備課模式非常好。
3、鑽研教材。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點。和教材相對應知識的拓展等。
4、研究學情。瞭解學生原有的知識技能儲備情況，瞭解他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，從而找到相應的預防措施。
5、針對教材、學情設定教法。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何匯入本課、如何組織教材、如何安排每節課的活動、如何調動學生興趣、如何組織本課等。合理運用講解示範法、提問法、糾錯法、發現法、小組討論法、複習與鞏固法等。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，動作示範標準到位。
6、要提高教學質量，還要做好學生心理工作，高中學生年齡稍大也懂事了，但在思想上還存在一些問題，這就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，針對課堂上出現的一些問題，教師要了解學生為什麼這麼做？為了避免出現這種情況教師要如何處理。經過一學期的學習，我發現學生都是十分懂事的，他們有時“搗亂”也只是想引起教師的關注，那麼教師在心理上關注他們，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。聽課評課也是新教師成長的必經之路，我們只有經多見廣才能進步更快。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
二、“兩操”工作
兩操是學校體育工作的“門面”，因此抓好兩操是體育教師必須重視的工作。早操，我們體育組全體上崗在各個位置檢查，跟跑，口令口號指揮各班級步伐，注重培養各班級體育委員和體育骨幹，以點帶面，最終使所有學生都能跟上音樂節奏達到精神飽滿、步伐一致、口號洪亮。另外我們針對學生存在的問題還進行了糾正，還進行了早操會操表演和觀操。對早操間操進退場進行了合理的佈置和編排。
間操：這學期學習了全國第八套中學生廣播體操《青春的活力》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範、優美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、巨集亮、準確。
4、教師巡迴指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在兩操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支援，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，並加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，並與各班班主任溝通，對學生出操的順序和佇列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
三、出勤和其他方面：
我在這半年來能做到早到遲走，能遵守學校各項規章制度，有事必先請假，能在保證圓滿完成工作的前提下協調好工作和生活的關係。在校期間，無論自己是否值班，都能保持每天按時學校，發現問題能積極和相關部門反映並協助處理。
四、今後的努力方向
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。
3、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
4、課堂上對於以下教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習型的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加出色。
學年工作總結 篇8
時間過得真快，一學年已經過去了，回想班主任工作，我認為我還是有一定效果的，下面就做些小結如下：
一、營造良好的教育環境。學生的教育，一開始是很重要，沒有良好的教育環境，就不能收到很好的教育效果。到校後，我就引導學生共同制定班規,學生們都很贊同。很快地，學生都能自覺按班規來解決問題，體現了較高的整體素養。
二、做好學生的督促工作。學生都是家裡的嬌慣寶貝，生活獨立性較差。一進校是最佳的生活習慣養成時期，我加強了對學生的引導和管理，處處關心，及時糾正和鼓勵，學生很快就養成了良好的衛生和紀律習慣，雖然有時也會出現一些問題，但我一點，他們就能很快改正，對老師和同學提出的意見能虛心接受，班級風氣正，人人都對不良現象積極向老師反映，老師能比較全面地掌握班級情況。
三、綜合整治，全方位管理學生。我們班也有拉幫結夥、愛打鬧的學生，這都不是班主任在短期內可以改變的，我爭取一切可以利用的力量；排除不利因素：如其他宿舍學生經常竄到西306宿舍，亂要東西吃、垃圾亂扔等等，我找那些學生談，經常去巡視，並採取了一些措施。宿舍衛生和紀律有了明顯的改善。有問題的學生，我與他們的家長交流，他們很通情達理，也很支援我，受到了良好的效果。
四、培養班團幹部隊伍，提高學生整體素質。我班的日常事務和問題由班委討論出初步意見，報我審批，當然全班學生都有權提出意見，班委和團幹部既分工明確，又相互合作，因為有群眾基礎，所以體現了較高的效率。在這樣一種班級氛圍中，學生的整體素質也提高了。
五、不斷思考、不斷總結。班主任工作不是三言兩語能總結好的，以上簡單談一些，我認為班主任工作主要要用心。如何最有效地培養好學生的工作能力，做好老師的助手，配合老師強化班級管理，只有不斷思考才會不斷進步。
學年工作總結 篇9
平時，我又度過了一個學年。回顧這一學年的工作，覺得有一點值得回憶。有一點讓我感到無比欣慰的是，無論社會多麼複雜，我都沒有放棄做人的基本原則:以誠待人，以誠感動人，以誠育人，量力而行。雖然不是全部都很成功，但是我在努力。
第一，加強以“愛”為中心的師德修養。
在教育實踐中，我們經常會感到很困惑:一個簡單的道理，一個不是很難理解的問題，為什麼學生就不能理解呢？還是當時表面上理解理解，實際學習生活中還是一片空白？究其深層次原因，模式是學生在學習中處於被動的理解地位，教師的良好願望無法成為學生主動學習的強大動力，無法內化為學生的身心結構，因此無法成為學生的自覺行為。
如何處理好教與學的關係，提高教育教學的效果，我認為建立新的師生關係，把教與學擺到正確的位置，是創造教育新世界的關鍵，而這個關鍵的核心就是“愛”字。有人說老師對學生的愛是比母愛更偉大的愛，因為它不帶來任何前提條件。熱愛教育教學，熱愛班裡每一個學生，用關愛的目光對待學生的每一項工作和活動。這種愛不僅是對學生生活的關心和學習上的幫助，還包括對遠大夢想的進取鼓勵和引導，也體現在此時此刻教育教學的每一個環節，比如教學過程的安排、教學模式的選擇、具體問題的提出、新知識的引入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德培養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人道德的具體體現，更是維護每個學生自尊自信、保障學生基本人權的根本保證。很難想象一個不愛祖國的花，不能傾注滿滿的愛的人，怎麼有資格去愛祖國，愛人民。當然，在實際工作中，我有時做得並不完美，但從我的主觀角度來說，我努力朝一個方向前進，我覺得問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會日新月異。知識的更新週期正在縮短。如果我們不加強學習，不跟上時代的步伐，我們就會被社會淘汰，甚至在現代社會成為科學盲。在日常生活中，我可以主動學習。首先是學習科學知識，瞭解一些科學發展的趨勢。奈米技術，器官遷移，網路，沙塵暴等等都是我學習的來源。因為我深深明白，只有讓自己的思維保持開放的狀態，才能不斷了解新的知識、新的想法、新的想法，然後發現問題，再去研究，才不會成為井底之鳥、井底之蛙，不斷輸入新的知識，這對自己的教育教學工作也會有很大的幫助；二是學習教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其精髓是必要的。因為只有在科學理論指導下的教育改革才能克服盲目性、隨意性，取得積極的效果。本學年主要學習了《教育研究基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程理論》等一些書刊。三是學習一些革命傳統教育的書刊，瞭解一些近代史。老師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工。這個職業的特點決定了教師除了一般的知識和技能之外，還要有熱情、信心和活力才能做好這項工作。前幾年，非常明確地提出，要對中國的畸形青年進行歷史知識教育，這是一部屈辱的中國近代史。
一個生動的愛國主義教育主題，可想而知，缺乏對過去的理解，所以對現實沒有充分的熱愛，對未來也沒有希望。一個麻木不仁的人如何獲得創作的靈感？教育的創新在哪裡？走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引了我；瞭解了歷史之後，過去和現在的強烈對比讓我興奮不已。激動過後，我常常告訴自己，不能成為一個麻木不仁，隨大流，隨波逐流的人。人是自然的造物，是社會的產物。其他的我都可以放棄，但我心裡要做個好人。我在努力豐富自己的精神生活，創造一個屬於自己的完美世界。一顆充滿活力的心，一顆純潔的心，一種開放進取的思維方式，是教書育人的保證。
第三，做好自我。
首先，教好每一節課。作為老師，認真教好每一節課，是體現老師價值的基本途徑。研究教材，研究教學方法，總結教學收入是我平時教育教學工作的重點。在完成通識教育教學任務的同時，也積極開展教育科研活動。有目的地分析和選擇教育教學中遇到的一些問題，有計劃地把握和研究核心問題。這個學年，我個人的研究課題是:讓學生成為課堂學習的主人。經過近一年的研究，它有效地促進了我們班學生學習積極性的提高，素質教育的理念已經成為我日常教育教學中的一個具體行動；第二，做好年級領導。作為學校的中層領導幹部，做好年級組的管理工作是我工作的重要組成部分。在年級組的管理中，我能做到盡力而為，以身作則，團結同事，充分發揮老師的特長，使年級組的工作活靈活現；第三，搞好學校的教學和科研。作為我校教研工作的負責人，我可以與學校領導共同制定教育科研計劃、專案研究計劃、新專案立項、設計研究方案，做好專案申報和論證工作。本學年，我校完成了一個常州級專案，獲得了相關專家的好評。竣工書面報告已在常州交換；20xx年3月，根據學校發展需要和自身條件，上報批准江蘇省省級科研專案。
四、未來努力的方向:
增強工作的主動性和責任心。以提升辦學特色和發展學校內涵為上進心目標。
學年工作總結 篇10
光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門和輔導區、學校領導的關心、支援和幫助下，在同事們的大力協助配合下，經過頑強拼搏，努力奮鬥，終於圓滿完成2015年教育教學任務，教學效果顯著，為了下學年更好的工作，特作總結如下。
思想政治方面本人擁護共產黨的領導，堅持社會主義道路。在自己的工作崗位上為構建和諧社會盡棉薄之力。積極追求上進，加強思想政治學習。以“八榮和八恥”鞭策警示自己。關心時事政治，愛崗敬業，忠誠黨和人民的教育事業。
教育教學方面本學年度本人任雙江國小六年級班主任，並該班語文教學。對工作認真負責，積極鑽研學情教情，教學上做到“六認真”關心每一個學生。做好他們的思想政治工作，努力探索科學有效的教學方法，主動與科任老師溝通，他們把資訊及時反饋給我，再與他們一道分析研究，制定切實可行的教育方案。
降低教學重心，面向全班學生，狠抓基礎知識練習。注重後進生的轉化工作。利用課餘時間為後進生補課，鼓勵他們樹立信心，迎頭趕上。本人所教班級在每學期末輔導區統考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業統考中取得了優異成績。我所教的語文名列全輔導區第一。
班主任及其它工作方面本人任六年級班主任，關心學生身心健康，關注學生的思想動態。積極作好學生的思想政治工作。定期召開家長會，隨時與家長溝通。學生有心裡話也樂意跟我說，並傾聽我的意見和建議。全班所有同學都無不信賴和愛戴我，我也因此而引以為自豪。
本人任學校教研組長，主動積極搞好教研工作，做到開學有教研計劃，活動有記錄，期末有教研總結。教研工作落到實處，不走過場。定期開展有針對性的專題研究。帶動了全校老師認真鑽研業務，鑽研教學的良好氛圍。
本學年度本人熱愛本職工作，克服上班族常見常遇的困難，堅持出滿勤，從未無故缺課，更無曠課。熱愛學校，維護學校和老師的利益。團結同志，與人為善。
學年工作總結 篇11
時光匆匆，踏著前進的'步伐，一學期又在漸漸的逼近的炎熱中結束了，為了進一步加強我校心理健康教育工作，引導同學們積極地思考和感悟大學生活，豐富同學們的業餘生活，東華理工大學心裡諮詢中心開展了一些活動，使心理健康教育工作更加深入，現將上學年工作總結如下：
一、常規工作
1．每月收集大學生心理健康月報表，對各年級各班留作存檔記錄，並對特殊情況學生做特殊記錄。
2．每兩週進行大掃除，以確保心理諮詢中心的衛生情況良好。
3．每天安排人員值班，以接待前往心理諮詢中心諮詢的同學們。
二、特色工作
1．5.25日是大學生心理健康日，為響應這一活動日的號召，特在校園內向全體師生開展了“5.25我愛我”的特色活動。
2．5.29日舉辦XXX大學第一屆心理情景劇大賽。
3．5月份在全校開展心理健康主題班會。
4．為了讓校心理保健員能夠有更好的心理素質以服務同學，6.14日組織部分心理保健員參加了野外素質拓展活動。
5．6.16日舉行了心理保健知識講座。
雖然時間緊湊，但是我們仍然開展了豐富的活動，讓心理諮詢中心以及心理協會都得到了發展，積累的不少的活動經驗，我相信雖然這些活動開展過程中我們依然有所不足，但是這每一步都是學習，為我們以後的工作奠定了基礎。
學年工作總結 篇12
轉眼間大三的學習生活已經過去，回首一年以來的班級工作，可謂是酸甜苦辣，各種滋味都有。《論語》中記載著一句話：不在其位不謀其職。強調的是人們應該循規蹈矩的做好本職工作，我們本本分分的做我們應該做的事，平淡而習慣著安身立命。
只是突然有那麼一天，你在一個特定的的時候，站在了一個新的位置之上，即使手足無措，也會稀裡糊塗的做著想當然對的事情，沒有任何的經驗，卻也能有模有樣的完成許多全新的任務和挑戰。沒有人會教你該做些什麼，也沒有人會教你該怎麼去做，我們在黑暗中摸索著前進的道路，尋找那一絲足以慰籍自己的光明。
社會賦予我們每一個人不同的角色，我們在扮演這個角色的同時也在被這一角色自身所影響，使得我們越來越像也越來越適合這個角色。這是一個相互作用和學習的過程，我們所在的位置決定我們的行為方式，同時也在塑造我們的人格和培養我們的能力。
現在依舊清晰記得當初競選班長時站在講臺之上慷慨激昂訴說的規劃。打造信管團隊、實行舍長班委制、頒佈班級公約、培養濃厚的學習氛圍、加強班級交流和了解等。其中有些已經實現了，有些進行一半就舉步維艱，有些腹死胎中。在這個計劃構造、推行、調整、實施的過程中以及班級具體的工作和與同學相處交流的過程中有太多的經驗和教訓需要作出總結。
我的總結從三方面展開：工作彙報、經驗教訓、心得體會。
一、工作彙報:
本學期主要工作如下：
1、暑假以及開學初期協助支書完成此次團支部立項活動的策劃
2、開學第一週通過私下動員以及自願報名的方法，通過公開競選的方式選出了9名班委。重組了班級核心管理團隊，為班級日後的工作奠定了基礎。
3、9月5日至10日，與班委們一起組織了"教師節感恩"系列活動，為每一位授課教師精心準備了教師節賀卡以及禮物，同時組織同學為老師送去包括：詩歌朗誦，歌曲合唱、真心祝福等多種形式的活動。受到老師們的一致好評。此外此次教師節給孟雪梅教授，林書記以及輔導員送去了賀卡、禮物以及同學們的祝福。
4、召開第一次班會，以人的名義發表了一篇"別用敷衍別人的藉口來欺騙你自己"同時提出打造o9信管團隊的計劃，徵求了大家的意見和建議。
5、10月下旬協助支書完成團支部立項活動交流會活動
6、11月初，協助支書完成團支部立項活動在共青團廣場的展示活動。
7、對班級大家的志向和目標進行了調查，並對其分組，製作出了一份分組名單表格，為大家較早初步的確定了方向和目標，也為打造o9信管團隊的計劃邁出了極其重要的一步。
8、11月中旬召開第二次班會，對分組的事情進行了說明和解釋。同時將做好的分組分發給大家。
9、11.11日光棍節應大家的要求，組織了一次班級聚餐，地點在逍客，雖然參加的人數並不是很多，但是氣氛溫馨，盡興而散。
10、12月11日，進過一週多的精心安排很準備，組織一次班級出遊，地點在鼓山鱔溪風景區，出遊人數34人，大家一起燒烤，爬山，玩的不亦樂乎，促進了班級同學的交流和了解，加強了班級的凝聚力。
此外;包括一些日常工作，如學院和年級各部門通知的上傳和下達，班級課堂日常秩序的維護，課後同學之間矛盾以及問題的解決和幫助等。
二、經驗和教訓：
一學期的班級工作，感覺做了很多的事情，又感覺很多事情沒做好，很多事情沒有做。我曾經在班會上說過句話："我不知道現在做的事情是在幫助大家還是在折騰大家，但是當我作出一個決定的時候如果沒有人站出來反對或建議，那麼我就會認為自己做的是對的事情，並一直堅持下去，我希望自己所做的是你們真正想要的，而不是因為遷就我做你們不喜歡的事。"顯然一學期以來的工作我做了很多無關緊要或是沒有必要的事情。而且在這一過程中漸漸的開始厭倦、開始抱怨，工作上也沒之前那麼積極了。總結了一些工作中的錯誤和不足。
1、做事比較獨斷，幾乎很少徵求班級同學的意見。
2、與班委配合不夠，很少與班委進行交流，無論是工作上還是生活中。
3、對班級同學的交流和了解遠遠不夠。
4、與搭檔支書的配合與交流不夠。
5、沒有很好的起到以身作則的榜樣作用。
6、做事情比較浮躁，往往缺乏考慮。
7、工作中遇到困難，挫折易產生焦躁，厭煩情緒。
8、沒有很好的融入集體，融入班級同學當中。
9、對班級工作的熱情和負責態度隨著時間的推移慢慢減退，工作上開始出現被動。
10、不能很好的將班級融合成一個融洽，團結，有愛，和睦的大集體。
三、心得體會
在過去的這些日子裡，於公於私，從來不敢對工作有所懈怠，也從來不曾敷衍或偏袒過任何人。
一學期的時光很短暫也很漫長，做過很多吃力不討好的事，也錯失了許多該做卻沒有做的事，沒有為班級爭取到什麼榮譽，好歹也算沒給班級惹上什麼麻煩，平平凡凡卻也相安無事。
記得曾今有一次和社工班的班長小紅說到班級的事，我當時開玩笑說害怕o9信管的輝煌會毀在我的身上，她很嚴肅的回了我一句話，她說大三的班長是毀不掉班級的。現在回頭再看這句話，有種恍然大悟的感覺。
大三的我們很難被別人改變，也很難對什麼事情上心。
所謂的班級榮譽感、所謂的集體歸屬感離我們很近，也很遙遠，虛幻飄渺的如同浮雲，雖然看的見它，卻觸不到它。
所謂的紀律，所謂的規範守則也形如一紙空文，很少有人會因為上課遲到或是曠課而緊張害怕。
所謂的同學之情、友情、愛情也不再那麼的單純，我們少了很多單純的為別人付出，多了不少精心的為自己打算。
我不知道這樣說算不算刻薄，大三的我們確實在改變，我們長大了，也成熟了不少，但在收穫人生閱歷的同時，也遺失了許多純真的美好。
競選時寫下過許多規劃，也有過許多想法，想做很多的事情--為大家，為班級。可最終有很多的事情沒有去做，有很多的事情沒有做成。
當我發現一件事只是我一個人想做的時候;當我知道一件事做與不做大家都無所謂的時候;我便會動搖自己的決心，不知道該不該堅持下去......
縱觀過去的一學期自己總是想的比做的多，擔心和操心的事情多了，煩惱過，也疲憊過。即使是這樣也很榮幸也很慶幸能夠成為o9信管班的班長，因為自己獲得一次磨鍊心智，鍛鍊自己的機會，無論是自己的語言表達能力、交際能力、還是心智都有極大的提高，更重要的是學會了認真做事，謹慎負責的態度。這是一份彌足珍貴的財富，也是一段美好難忘的記憶。
