為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的教師師德師風培訓方案，歡迎閱讀與收藏。
為了全面貫徹實施《中國小教師職業道德規範》，持之以恆地加強師德師風建設，切實解決師德建設中的實際問題，大力提高教師政治思想素質和職業道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，根據區教育局統一安排部署，我校從5月份起開展師德師風教育活動。特制定如下方案：
一、活動主題
努力鑽研，學為人師。
二、活動目標
1、增強學習的自覺性。通過開展活動，在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業餘時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鑽研，學為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。
2、規範職業道德行為。通過開展活動，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴肅查處違反師德師風行為，建立行之有效的師德師風教育長效機制。
三、活動安排
1、學習動員階段，突出學深學透。
（1）學習主要內容為：黨的十七屆四中全會精神、溫總理在慶祝第二十六個教師節時到北京市第三十五中學看望師生並參加聽課後的講話、教育法律法規、《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《東寶區教師職業道德行為十條禁令》、全區優秀教師事蹟《紅燭頌》。同時結合宣傳學習本校師德先進事蹟，充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，提高學習的生動性和實效性。
（2）學習要求：記好一本師德師風學習筆記，字數3000字以上；撰寫一篇師德師風學習心得1000字以上；進行一次師德師風理論水平測試（5月底）。
2、反思教育階段，突出查評到位。
（1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關鍵，全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即：一是學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現象，是否做到理解、尊重、信任、關愛學生；二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面有無只教書、不育人，不認真備課、上課，不認真批改作業、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸菸，工作期間衣著不規範，穿奇裝異服，言行粗魯等現象；四是學習以校為家，團結協作典型，查自己在團結協作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結、不尊重同事，詆譭其他教師在學生中威信，不關心集體的現象；五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向學生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現象。六是學習開拓創新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細緻。
（2）成立專班，廣泛徵求意見。在個人自查的基礎上，學校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案，採取個別訪談、召開座談會、發放徵求意見表、設立意見箱、公佈舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛徵求學生、家長、人大代表、政協委員、“五老人員”及有代表性的'社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對徵求到的意見和建議認真歸納整理，要通過開展批評與自我批評的形式進一步查詢問題。
（3）找準問題，深入查詢根源。對於在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校班子要召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對於個性問題，班子成員要發揮帶頭作用，積極帶領教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今後努力的方向。
3、深化提高階段，突出整改實效。
（1）學校和個人都要制定切實可行的整改方案，接受社會監督，深入紮實開展整改。
（2）要搞好師德專項考核。
（3）結合考核工作，推出第三屆“感動青小的十位園丁”，在暑期集訓期間召開師德先進事蹟報告會，製作宣傳專欄，並通過多種形式大力宣揚師德先進典型事蹟。
（4）要進一步建章立制。積極探索規範學校師德師風管理和建設的長效機制，進一步規範師德培訓制度和民主評議制度，落實師德考核評價和責任追究制度。
四、活動要求
1、加強領導，成立專班，明確職責。
2、精心組織，紮實推進，不走過場。
3、深刻剖析，虛心納諫，切實整改。
五、組織領導
1、師德師風教育領導小組
組長：方蓉
成員：張桂香、樑海亭
2、工作專班
組長：樑海亭
成員：魏平、劉君、賴慧瓊、張秀雲
教師師德師風培訓方案2為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升全區中國小、幼兒園教師師德素養和專業水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍，根據鹿城區教育局《關於做好xx年鹿城區中國小、幼兒園教師暑期師德專題培訓工作的通知》（溫鹿教辦函〔xx〕21號）檔案精神，決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓工作，現將有關事項通知如下：
一、培訓主題
和諧教育，幸福師生
二、培訓內容
本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模為重點，加強師德建設，促進教師專業成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發展及近期學校工作展開培訓學習。
三、培訓物件
匯南國小全體在職教師。
四、培訓形式
本次培訓採用集中和分散學習相結合，有視訊報告、教師論壇、個人自學等形式。
五、培訓時間
xx年8月22日至28日，26日下午進行學科素養測試。
六、培訓紀律及要求
1.不遲到早退，自覺遵守培訓簽到制度，如有特殊情況，請到校長處請假。
2.嚴格遵守會場紀律，保持會場清潔和安靜。
3.認真做好3次自學師德書籍或視訊材料學習筆記，4次集中培訓筆記，參加1次教師素養考試。
4.總結本次師德培訓活動，上交一篇培訓總結電子稿。
七、培訓安排
培訓時間：
培訓內容：
主持人：
培訓物件：
培訓地點：
備註
8月22日（週三）：專家報告
8月23日（週四）：專家報告
8月24日（週五）
上午8：30—11：30：視訊講座《師者：做更好的自己》
下午2：30—5：30：視訊報告《愛與責任-師德之魂》
8月26日（週日）：自學
學科素養考試
8月28日（週二）：論壇：教師專業成長
下午：專家講座
