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實用的師德師風承諾書模板彙編5篇

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在不斷進步的時代,很多地方都會使用到承諾書,承諾書在寫作上具有一定的格式要求。那要怎麼寫好承諾書呢?下面是小編為大家收集的師德師風承諾書5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的師德師風承諾書模板彙編5篇

師德師風承諾書 篇1

為樹立新時代人民教師的新形象,做強“厚德修身,大道樹人”的教育品牌,做一個“學生愛戴、家長信任、領導放心”的教師,本人特向學校承諾:

1、為人師表:模範遵守社會公德,維護教師良好形象,衣著整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌,在教學工作中使用規範的職業用語,誠實、守信、公正、嚴格,處處為學生表率,不參與黃賭毒和邪教活動。

2、愛崗敬業:勤奮刻苦,積極探索,善於實踐,樹立終身學習觀念,努力提高學識水平和整體素質。嚴謹治教,恪盡職守,認真備課、上課、批改作業,做好輔導、考核、評定工作。

3、教書育人:關心愛護全體學生,尊重學生的人格,對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

4、優質施教:鑽研業務,精益求精,不斷改革教法和學法,向課堂教學要質量,促進學生全面、主動、健康發展。

5、廉潔從教:不向家長索要或變相索要財物,不向學生家長謀私利,不亂收費,不對自己教育物件進行有償家教、補課和其他帶有營利性質的活動。

6、依法執教:認真學習和黨的路線、方針、政策,不斷提高政治素質。自覺遵守各項法律法規,規範教育行為,不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想。

7、遵章守紀:自覺遵守校規校紀,不遲到、不早退、不拖堂,不在公共場所吸菸,不隨地吐痰,不在上課時間使用手機等通訊工具和離開教室,不在工作時間上網聊天、打遊戲。

8、尊重家長:虛心聽取學生家長意見,密切保持家校聯絡,認真做好家訪工作。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責家長。

9、團結協作:尊重同事,和睦相處,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,不說不利於同事團結的話,不搞文人相輕,互相妒忌、貶低,不做有損於集體團結的事。

10、熱愛學校:服從學校分配,勇於為學校挑重擔。關心集體,倡導正確的輿論,維護學校榮譽。以主人翁姿態參與學校民主管理,積極為學生、教師、學校的發展獻計獻策、貢獻力量。

承諾人(簽名):xx

XX年x月x日

師德師風承諾書 篇2

我作為一名光榮的人民教師,擔負著教書育人的重任,為認真履行教師職責,嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚、業務精湛、為人師表的教育工作者,我向光榮的教師職業以及學校、學生、家長鄭重承諾:

  一、愛國守法。

熱愛祖國、熱愛人民,擁護黨的領導,自覺遵守《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,教育教學中與黨和國家的方針政策保持一致。積極踐行社會主義核心價值觀,遵守社會公德和職業道德規範,清白做人、乾淨做事,形成修身律己、崇德向善的道德風尚。

  二、愛崗敬業。

忠誠於人民教育事業,勤於進取,精於業務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。

  三、教書育人。

遵循教育規律、實施素質教育。循循善誘。誨人不倦,因材施教。堅持德育為先、能力為重,全面發展,教育學生勤學、修德、明辨、篤實,成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的思想。

 四、為人師表。

堅持高尚情操,知榮明恥,身體力行、言行一致。衣著得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同時,尊重家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教,不收受學生及家長的禮品禮金。

五、終身學習。

崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

  六、關愛學生。

關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行為,不以任何形式體罰或變相體罰學生。

  七、尊重家長。

主動與家長保持正常聯絡,認真聽取家長的意見和建議,取得支援與配合。不訓斥職責家長,不收受家長禮物。

我會將教書育人的職責,化於心頭;我會將社會公德和教師職業道德規範,記於腦中、用於實踐;我會將愛心奉獻於學生,真心服務於家長,恆心鑽研於教育,我會努力實踐我的諾言,覺不辜負人民教師這個光榮稱號。

承諾人:xx市xx鎮幼教中心全體教師

學校:xx市xx鎮幼教中心

師德師風承諾書 篇3

加強教師職業道德建設,是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我,作為大王廟國小的教師,鄭重承諾:嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》、《遼寧省中國小教師職業行為規範》和《綏中縣教師職業道德“八不準” 》等各級各類關於教師職業道德、教育行風建設的相關規定和要求,時刻嚴格要求自己,努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象,學高為師,身正為範,努力使自己成為一名優秀的人民教師,現承諾如下:

1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策,熱愛黨、熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,具有一定的政治素質。

2、全面貫徹國家的教育方針,端正教育思想,認真遵守《教師職業道德規範》。教書育人,為人師表;敬業愛崗,忠於職守,有較強的事業心和責任感,認真履行教師職責。

3、認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規,堅持以法治教,遵守各級教育行政部門制定的各種規章制度,無體罰、變相體罰學生現象。

4、身正為範,時刻注意自己的道德品質修養。做到老老實實做人,兢兢業業做事,不弄虛作假,樹立優良學風,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法),提高教育教學和科研水平,提高自身政治水平和業務素質。

5、關心愛護每一位學生,信任、親近、理解學生、尊重學生人格,不諷刺、挖苦學生,不以言行侮辱學生,無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為,有損學生身心健康的行為不做,活動不搞。

師德師風承諾書 篇4

為貫徹落實縣局“作風轉變年”活動有關精神,切實轉變師德師風,全面落實各項工作,本人公開承諾如下:

一、確保履行師德師風十不準:

1、不準有違背國家法律、方針和政策的言行或參與、邪教等活動。

2、不準岐視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生、用粗魯言行對待學生及家長。

3、不準以教師工作之便向學生推銷商品、亂收費用、違規強迫學生購買書籍、資料。

4、不準參加吃請、向學生和家長索要或變相索要財物。

5、不準在招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假。

6、不準紀律鬆弛、作風渙散、形象不佳、語言不文明、衣著不得體、言行不檢點、傳閒話、惡意中傷、不良方式表達訴求、拉幫結夥、搞不團結。

7、不準對教育教學工作敷衍塞責、曠課、隨意調課、停課、不備課、不批改作業、不與家長溝通、酒後上課、在課堂上抽菸、打電話。

8、不準有償家教、有償辦班、補課或從事第二職業。

9、不準加重學生課業負擔或組織學生參加未經批准的各類校外活動及商業性活動。

10、不準不尊重領導、不尊重同事、不服從管理、不服從工作安排和調整。

二、如出現下列情形之一的,本人自願接受責任追究:一是“十不準”有兩項未做到的';二是本人工作因自身因素髮生重大失誤的;三是本人出現嚴重違法違紀問題受到追究的;四是因本人工作被網路、媒體關注、曝光,造成嚴重負面影響的。

承 諾 人(簽字):

師德師風承諾書 篇5

為切實加強學校師德師風建設,進一步明確每位教職工對師德師風建設應負的責任,努力提高我校師德師風建設的整體水平,特要求全校教師向社會作出公開承諾,全校教職工應積極履行職責,承擔教育責任。

本人受聘於XXX中學,作為一名人民教師,我向學校、學生及家長承諾,認真貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》,《未成年人保護法》 ,嚴格遵守教師職業道德,全面規範師德行為,努力做一個為人民服務和人民滿意的教師。現向學校、學生和社會承諾如下:

一、愛國愛校,愛崗敬業,教書育人,廉潔奉公,遵紀守法,為人師表。堅持開展以德立身,教學為本,情感育人的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。

二、要關愛學生,尊重學生人格和個性;不體罰、變相體罰學生,不以任何理由,剝奪學生學習的權利。要為人師表,以人為本,使用規範的職業用語;不諷刺、挖苦、歧視學生,不說傷害學生自尊和心靈的話。

三、要自覺遵守學校規章制度,嚴格執行教育教學常規,努力提高教育教學技能;不過重增加學生課業負擔,不強迫學生購買教輔資料。

四、團結尊重同事,互相關心;不搬弄是非,不詆譭其他教師,關心集體,不做有損學校聲譽的事。

五、要尊重家長,熱情接待,不指責、訓斥學生家長;遇到學生違紀、違規或發生事故,及時妥善處理,不把教師的責任推給學校及家長。不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。不借學生家長辦私事。

六、要廉潔從教、依法執教;與時俱進,更新教育觀念;不要安於現狀,積極進取。

七、要儀表端裝、舉止文明;上課期間不使用通訊工具,不穿戴與教師身份不符的服裝,工作期間衣著規範,不穿奇裝異服,不濃裝豔抹。以自身的良好形象教育引導學生。

八、 要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規法紀的事。

九、要履行崗位職責;遇事不推委、不拖沓,及時處理教育教學過程,注重提高教學效果,以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

十、 自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取接受學生、家長、學校和社會等各方面的批評與建議,自覺置於社會的監督之下。