遺失的美好作文1
流逝的歲月沖走我太多的記憶，很多的任何事都在眼前飄然而過，一如秋日林間飄零的落葉，只留給我模糊的背影，我試圖回憶過，只有她印在我心中，是一種無法抹去的記憶，她就是我的外婆。
我出生後不久，就和外婆一起生活。我的爸爸媽媽都是老師，他們工作忙，外婆就一直陪著我，直到我也上學。外婆的身體並不好，可她仍舊每天陪我玩，教我說話，叫我走路，她好像從來不會累，從來不會厭倦。我一歲多會說話，而說的最清楚的就是“外婆”。那時，外婆高興極了，整天抱著我在外面轉，似乎要讓所有人知道我會說話。直到今年我和我的小妹妹住了一段時間，才知道外婆當年有多麼累。
隨後，我和別的小朋友一樣進了幼兒園，這樣我就不能天天見到外婆了。每天放學外婆總是最先接我回家。外婆總說：“我好想我的外孫女。”
每年夏天，正是蓮蓬收穫的季節，外婆會買好多蓮蓬。她坐在桌旁剝蓮蓬，我坐在沙發上鞭笞蓮蓬，邊看電視。外婆總是把最嫩的蓮子留給我，自己卻用已經鬆軟的牙齒咬著又老有硬的蓮子。
外婆是一個二胡愛好者，我便是她的聽眾。外婆做事很認真，每次她為我拉二胡時，都要做一番準備，好像要參加正式演出一樣。外婆一直想教我拉二胡，可我一直不願意，因為我那時並不明白，外婆是在了卻自己的一個心願，抒發對二胡的情感。
從小，我一直是外婆的驕傲。我的書法作品獲獎了，她會告訴全樓的人。我的英語比賽得獎，她也會大肆宣揚。
外婆對我的愛是永恆的，她寧願拖著疲倦的身體爬上四樓來看我。我在她心中的地位無法變動。而在我還沒有完全理解時，她就離開我了。我想她是帶著我的愛河寂寞而走的。
我懷念那逝去的時光，懷念那些愛我和我愛的人。曾經有過那麼多的歡樂和欣喜，我的親人，我的朋友，是他們讓我生活如此生動豐富。
遺失的美好作文2
今天，我再次翻開已觸控過千次、萬次的記載著不捨的感情的同學錄。我竟不由自主地笑出聲來。笑同學虛假的祝福，虛假的留念，虛假的語氣，虛假的表白……我發現我已經不在留戀國小了，更多的是喜歡中學的生活、朋友、老師……
我才在笑聲中明白，國小是每個人避不了，不可少，可難忘，難遺忘的一個階段，這個階段可以停留很長時間，或許半年，或許一年，也或許一輩子。如果，你夠堅強，夠本領，夠無情，一兩天就會不再留念。
在我眼裡國小就像遺失的美好，同學的笑聲，老師的關懷……
我也不再為國小的事而傷感，而牽掛。只是，學會丟棄——丟棄遺失的美好！
遺失的美好作文3
我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找遺失的美好，不小心當淚滑過嘴角，就用你握過的手抹掉。
——題記
每當我凝視著這張照片時，就會想起你們——伴我一起渡過六年國小時光的摯友們。
也許，是時間對我們太殘忍，只讓我們相處了六年，在彈指一揮間，我們就走向離別。但是，就在這六年間，我們也建立了牢固的友誼。
我們總是因為天真錯過了很多，也許這是我們遺失的美好吧！
一、二年級時，我們太天真，認為只要大聲的朗讀，就會永遠快樂；三、四年級時，我們太懵懂，認為運動會奪得了第一，就會無比自豪；五年級時，我們太迷惘，似乎希望快點畢業，好早日掙脫題海戰術的包圍；然而，到了六年級時，我們才漸漸明白，原來我們一點都不懂得珍惜這六年的寶貴時光，很多事情往往到了最後，才懂得珍惜，才懂得不捨，才知道挽留。
最後，分別的一刻，也許是最美的吧！我們從純真的童年一路走來，一直到美麗的花季年華。一顆顆真誠的眼淚，如一顆顆潔白的珍珠，見證著我們這段最珍貴的記憶；一句句離別的贈言，似一片片飄落的花瓣，流逝著這六年的美好。
美好的時光總是在人不經意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過去了，便再也追不回來了……你看得見的時光，在你眼前，卻不知道，這已不是昨日的時光了，而昨日的時光，已經流逝得無影無蹤……
在燦爛的陽光下，一張張笑靨，如花兒般綻放。這段遺失的美好，將永遠的烙印在我們的心中！
遺失的美好作文4
窗外，微風撫過樹梢，紫風鈴在風中搖曳，一朵白雲悄悄地飄過。有些東西，擁有的時候並不懂得珍惜，當失去是才發現無法挽回那遺失的美好。
她是我小時候最好的朋友，她有一顆單純而又善良的心。是她，陪我走過了金色的童年，我們倆之間的點點滴滴都被我珍藏在那本記憶的相簿中。記得有一次，我們倆共同報名參加了英語夏令營，可碰巧我的腳不小心扭傷了，我的心裡很著急卻很猶豫：去吧，那我的腳……可是如果不去，這個名額有浪費了，也失去了這次難得的機會。可就在這時，她的一句話讓我重有充滿了信心：別擔心，你的腳就是我的腳嘛！我的眼睛溼潤了，心裡湧出三個字：謝謝你，可是話到嘴邊有嚥了回去。
歲月匆匆流走，在六年級的時候，我們被分到不同的班級裡，也許是學習緊張的原因吧，我們倆見面的機會越來越少了，即使見了面，也總感覺有一絲說不出的陌生感。習慣性地開啟抽屜，裡面堆著一疊厚厚的信，那是我們倆之間的通訊，也是我們友誼的見證，總是一遍又一遍地閱讀著，臉上不禁露出一絲微笑；閉上眼睛，我們倆在一起的畫面又重現眼前。
啊，我的小夥伴，雖然我們分開已久，但是我仍然銘記著我們那份友誼，我想對你說一聲：“謝謝！”
童年的美好終會因為成長的蛻變而消散，像蝴蝶一樣飛入記憶深處的花叢中，只留給我遺失的美好。
遺失的美好作文5
今天是端午節，一個值得喜慶的日子。在這樣一個特別的夜裡，剪不斷的思緒湧上心頭、總讓人魂牽夢縈。窗外的風輕敲著玻璃，就讓微風捎去我的一紙祝福：願愛我的人和我愛的人，都能在這美好的節日裡平平安安，快快樂樂！
那段被埋沒在歲月裡的時光，我該怎麼遺忘？那些被遺失在記憶中的美好，如今到哪裡尋找？這一刻，突然好想哭。彷彿又走進了某個熟悉的夢裡。我看到村落旁的茅屋，籬笆外的小路，草叢堆的蛐蛐，荷塘邊的泥鰍，花叢裡的蜜蜂，枝頭上的蝴蝶，屋簷下的燕子，黃昏後的蜻蜓，暮色中的蝙蝠，還有夜空那發著光的螢火蟲，一輪清純可愛的明月，滿天耀眼迷人的星光，柳樹上嘰嘰喳喳的蟬，稻田裡嘀嘀咕咕的蛙。
夜幕降臨，那是誰家的房頂？我看到一股寥寥炊煙在升騰，隨著幾聲小孩的哭喊，在一陣鍋碗瓢盆的敲打後，幾盤讓人垂涎三尺的美味端上了餐桌。搗蛋的貓和調皮的狗這會兒都安分的各自忙活著自己嘴裡的零食。白霧繚繞的鍋里正煮著一串串包得精緻可口的羊角粽子，嘴饞的弟弟時不時的掀開蓋子看著一個個香噴噴的寶貝在沸水中翻滾。辛勞的母親系著圍裙在廚房裡不亦樂乎的揮舞著廚具。乖巧的姐姐坐在爐灶旁，拿著作業本拼了命的煽著風、生怕火熄滅。和藹的父親靠在一旁的板凳上、用毛筆畫著一個個雞蛋，然後放進火堆。（小時候聽人說吃了這種畫了符、再用火烤熟的雞蛋可以驅魔辟邪，平平安安。）
不知不覺好些年過去了，只可惜那時候我不會畫畫，沒有手機，也沒有照相機。我不能清晰的留住那些美好的畫面，我只能把那些模糊的、碎成片的記憶都暗藏心裡。每當我再次想起當時的情形，臉上總會有淚劃過的痕跡。有時候我寧願相信自己很幸福。而如今，早已時過境遷了。現在的我最害怕這樣的節日。我不要祝福，也不要問候，我只要那些還在乎我的人能夠永遠幸福。
一生中總有一些時光最珍惜，一年裡總有一些曰子難忘記；從秋走到春，由陌生轉為熟悉，雖不能時時問候，思念卻總是停留在某個特別的曰子。那些還來不及說的、不能說的祕密就讓它永存心底，成為我心靈深處最美好的童真……
遺失的美好作文6
花開花落，春去冬來，一年接著一年過去了，兒時的天真爛漫已不復存在，那些埋藏在記憶深處的美好亦不復存在!那些人，那些事，那些永不忘的天真笑顏，我該如何帶著你們愛的微笑，去尋找我們遺失的美好?
——題記
去年冬天，我陪著爺爺來到了故鄉的老屋，看著那被歲月灼傷的老屋，心中的回憶奔湧而至，比起現在的荒涼，雜草叢生，那時的熱鬧美好卻不知哪裡去了。眼眶裡的眼淚打著轉，倔強地不曾落下，可卻在開啟老屋的那一瞬間，牆上外婆慈愛的微笑映入眼簾，眼淚便如同那斷了線的珍珠項鍊，怎麼止也止不住。
還記得嗎?當年我們在老屋牆上畫的畫，那些再幼稚不過的圖畫，現在卻是感覺那麼的可貴，那些在普通不過畫的花，現在卻是那麼沒力
還記得嗎?你們那時總喜歡用你們那動聽的聲音呼喚這我：“小妹妹，小妹妹”的，故意讓你們找不到的我露出著惡作劇式的燦爛天真微笑，幸福得直飄，呵呵
還記得嗎?那夜空燦爛的夜晚，我們總喜歡圍坐在草地上，聽著外婆唱著動聽的歌兒，講著美好的故事，那時的我總喜歡靠著外婆身旁，感受著外婆的體溫，把外婆讓我“獨佔”，笑呵呵地看著你們恨得直癢癢，還說明天要我好看，結果到了第二天，好看沒看見，還是一味地對我好，嘻嘻!
還記得嗎?每當到過年時，我們總在老屋二樓陽臺放著鞭炮，看著那燦爛美麗的煙火，我們何嘗又不是笑的如煙火般燦爛了!那時我們最喜歡玩的遊戲就是“降落傘”，每次玩時，有何常不是讓著我呢?我放，你們下去撿那時我總愛問你們：“為什麼要對我那麼好?”可是你們的回答卻讓我不曾忘記“因為你是我們最可愛的妹妹啊!我們可是當姐姐的!”呵呵!你們看，我還記得了!只不過，不知道你們還記得嗎?
還記得嗎?我們那時是多麼的美好，可是這種美好我卻已經找不到，只因為我們都長大了，不能再像從前一樣了，也不會再像從前一樣了!呵呵!我多想像牆上許久未換的日曆;早已停止轉動的鐘，一切的一切停止在那段美好的回憶中!
可惜，花兒已落，老樹已枯，日曆已舊，房屋已老那一切一切被歲月灼傷的痕跡，永遠永遠也恢復不了以前的模樣，也恢復不了你我。歲月是一把無情的刻刀，改變了我們的模樣;歲月是一首無聲的歌，歌唱著人們的起起落落，我會永遠帶著你們愛的微笑去珍藏於心我們遺失的美好。
遺失的美好作文7
迷迷糊糊之間，我不禁想起了我們村的一條小溪，一條載著我青春故事的小溪。
這時往事幽香不再遙不可及，那已經是不再需要想象的別人故事，而是可以倒背如流的自己的往日時光。
卻也不記得那溪真正的名字叫什麼了。只聽得爺爺奶奶用家鄉話說著“野豬河”，於是便在心裡偷偷記下了這個奇怪而親切的名字。
那時的我，確乎是隻有五六歲的樣子，常常是讓爺爺頭疼的把我痛打一頓，於是，我便一個人偷偷溜至小溪邊，靠在溪邊的廟裡，偷偷的抹眼淚，覺得委屈至極，便有學著過年時大人們的樣子，跪在神像面前，滑稽得把雙手合攏，一本正經地放在胸前，對著菩薩們唸叨著自己的委屈與心願。卻聽的.周圍一陣聲響，立馬縮了起來，總以為“野豬河”邊是有野豬的，專抓不聽話的小孩，顧不得流眼淚，邊吊著一顆心風也似的逃回了家，躲到了奶奶的懷抱，卻把奶奶逗得笑而不止。而我就一個勁的納悶。如今想想，那也不過是長輩們為了讓孩子們聽話邊的小謊言罷了。
後來知道了“野豬河”的祕密卻也還是不敢獨自一個人去河邊，但聽得哪個小夥伴說要下河去抓魚立馬便什麼擔憂都拋到九霄雲外去了。於是幾個小夥伴成群結隊來到小溪邊。正是中午，頭頂的陽光暖暖地打在河面上，金黃的波紋蕩起層層漣漪。小夥伴們身上也發著金閃閃的光，我像孩子們此刻的心情，那麼雀躍與調皮。夥伴們的笑聲伴著潺潺的水聲，幽幽的飄蕩在山野的靜空。
訊息並不深，只有孩子們的膝蓋那麼高，可裡面去豐富得很。這條“野豬河”蜿蜒不絕，從山頂綿綿而下，著整座山和村子都包了起來。裡面小魚兒在透過陽光的水裡自在的遊著。輕輕再推翻一塊石頭，小螃蟹們一股腦兒串了出來，驚得周圍的小蝌蚪們四處逃串，還有一堆堆的小螺絲，卻什麼也不怕，依舊懶洋洋的沐浴著春日的陽光。於是小夥伴們便把這些懶惰的小傢伙盡收到自己囊中，順便在撈上幾隻小螃蟹做晚餐。可惜魚兒們跑得太快了，不然也抓幾條回去，那晚餐就豐富了。
水孩子們幾乎每天都是踏著溪水長的大的，綿綿不絕的溪水裡，倒印著我們成長的足跡。我們踏著水，走過了稚嫩，享受了美好。可在回過頭來看這小溪，卻只留下深深的憂傷。
過年回了趟老家，剛下車，一首《走在鄉間的小路上》就悠悠揚揚的傳入我的耳中，悠悠緩緩的歌聲你在弭漫一條無人的水泥路上，悠悠緩緩的飄蕩在孤寂的高樓上，悠悠緩緩的圍著幾個孤苦伶仃的老人。空曠的村子裡，似乎沒有了人的氣息，老人的兒女們都外出打工了，這顯得像個被遺棄的孤村，只有那淒涼寂寞的歌聲，像是在訴說著曾經的故事。
不是不覺，路過了那條載著我童年美好的小溪，便又重新收拾好心情，走了進去。周圍似乎荒廢了很久，雜草叢生許多荊棘遍滿小路，或者是人們沒有常走了，於是放下行李，好不容易開出一條小道，卻只見得一座破敗的古廟，被風颳得只剩下個屋頂，裡面孩時的菩薩們也不知去向，只留下幾個空蕩的位置，佈滿了灰塵，
“野豬河”卻還是一如既往的清澈透明，只是長滿了雜草，再也不去了。卻忽地瞧見水裡漂著幾具魚兒的屍體，轉眼望去，河裡再也沒有了生命的跡象，除了魚兒死後浮在水面，還有一些螃蟹的殼沉在水底，哪還有昔日生機的樣子，倒是有條小水蛇，見著人影飛速的撤向對岸，生怕自己落得個魚兒的下場。
這條曾經有著我歡樂的小溪，只有幾具屍體陪著它，其他，再也沒有了。
帶著糟糕的心情，我沮喪的的走出小路，回頭一望，心裡黯然憂傷，那剛開出的小路又被雜草蓋上了。卻迎面碰上了兒時的玩伴，正想打招呼，她卻專注於手裡的手機，似乎沒注意到我，若無其事的從我身邊走過。那聲招呼，就這樣卡在了我的喉嚨中，什麼也說不上了。或許是多年不見，變化太大才不忍得了吧，我自我安慰著。
再回眸一望，那小溪早已消失不見，被雜草這的什麼都望不見了，心裡像被什麼堵住了，什麼也說不上來，想起往日的美好，像是也被這雜草遮住了，流失在風中。突然感覺手好痛，細細一看，原來是被荊棘刺破了血在滴滴的流，卻也不見的痛，因為心太痛了吧！
突然想起一句歌詞：生命歲年月流去，隨白髮老去，隨著你離去，快樂渺無音訊；隨往事淡去，隨夢境睡去，隨麻痺的心逐漸遠去……
遺失的美好作文8
曾經年少的夢飄飛在童年金色的回憶裡。蒲公英的種子落在希望的田野上，生根發芽。我也曾是天真的孩子，光著腳丫沿著河岸追逐純真的夢……驀然回首，依稀望見曾經清脆的琅琅讀書聲盤旋在母校那方蔚藍的天宇間……
——————題記
記憶裡那條銀色的小溪，幾十年如一日地流淌著，承載著過去的歲月。離開家鄉的也有一段日子了。一年的時間說長不長說短也不短，世事變遷，再回首時，充滿回憶的母校早已不是當年的風韻了
風從天際吹來，拂過如鏡的溪面，起點點漣漪，指尖輕點微涼的石橋，記憶裡童年生活的畫面頓時變得鮮活起來了。揹著書包，拉著玩伴的手，踏著夕陽的餘暉，猶如黃昏歸巢的小鳥，朝著炊煙升起的地方奔去。
母校坐落在野外，村莊的邊緣。沒有林立的房屋，沒有喧囂的汽笛，更沒有紅燈綠酒的靡靡之音。鄉村的生活是寧靜的，如陶淵明筆下的田園生活，寧靜而安詳。猶記得當年風吹過成熟麥田的清香，金色波浪起伏不定，充斥眼球的是無言的璀璨。由於經濟不發達，雖然不至於陷入貧困，但也不算是富裕。周邊的幾個村莊的孩子都到這個唯一的學校上學。學校是幼稚園國小的聯校。（說得摩登一點就是幼稚園畢業就可以直升本校國小部。）東西南三側各開了一個門，面朝各個村莊。按照中國傳統的思想，南大門是正門，大大咧咧地朝著方圓百里惟一的大路。學校實在小得可憐，所有師生滿打滿算又湊不足三百。但是小也有小的好處，再加上農村孩子們的質樸，打架鬥毆，敲詐勒索的事情見所未見，聞所未聞。濃郁敦厚的鄉土風情，養育著曾經的我。老師大多是本地的老教師，教學經驗是豐厚的，但是普通話就補得恭維了，時不時會爆幾句家鄉話，但好在大夥兒聽得懂。這樣的狀況一直持續到國小三年級，不只是教育局可憐我們還是害怕教育質量的下降，總而言之，學校裡多了幾個年輕的身影。青年教師的到來為整個校園增添了別樣的風景線。原本搖搖欲墜的籃球架也被血氣方剛的幾個男老師修葺能正常為人名服務了。體育課不再是匿藏在教室裡學習。（準確一點兒該叫自修但那時候我還沒有自修的概念）我們在教學樓前的空地上玩那些成為經典的幼稚遊戲，包括家喻戶曉的丟手絹，老鷹捉小雞之類的。母校曾經的那方藍天上不是洋溢著我們純真簡單的笑聲。
原本以為會一直這樣簡單快樂的完成國小的學業，但是快樂的日子不會固定的眷顧著某個人的。四年級新學期，母親突然告訴我，送你去鎮上的國小讀四年級吧。那時的我除了詫異更多的是對新生活的嚮往。小小的我還為明白何為離別的愁滋味，懷著八分的希冀，一分茫然，一分不知所措告別曾經生活的母校，踏上了新的征程。可是不過一年，那個曾經留滯著我美好夢想的母校便別合併了。曾經過往的種種只徒留在記憶的旮旯裡……
最近一次回去看母校大概是國中畢業後的那個初夏吧！依稀記得那日微醉的夕陽，天邊飄過的幾縷白雲俯瞰這片大地。我在郊外的阡陌上踽踽前行。不知不覺便踱步到了這所飽經歲月風酸的，我的母校。跟隨著記憶中的路線，我站在熠熠生輝的正門前，突然發現。路邊的野花沒有了曾經的繁華，初夏微熱的空氣裡只剩下無奈的一聲嘆息……
佇立在田野裡，風從耳邊呼嘯而過，帶給我一種物是人非的滄桑，在空氣裡隱隱浮動。凝望飄揚的紅旗，不知刻在升旗杆上稚嫩的筆記是否還在？
遺失的美好作文9
隨著年齡的增加，我們遺失的，又何止是糖果，何止是布娃娃，伴隨而逝的，還有我們的童年，曾經的美好……
——題記
童年的美好，猶如一片潔白的雪花，純如牛奶，卻終然會隨著春風黔然而逝;猶如一滴初晨的雨露，淨如天空，卻終然會被初陽蒸融。依稀中，我仍然記得那些童謠，那些稚嫩的童音和那些現在看起來幼稚可笑但在那似曾消逝而又似乎形影不離的童年中卻被視為珍寶的玩具……
曾經的童年，曾經的糖果盒子。
在那個不富裕的年代，孩子們最為珍愛的小零嘴莫過於是糖果了。很便宜的那種小糖果，裝幀得不如現在市面上銷售的那般精緻，有的甚至是直接用一張草紙草草包裝了事。盒裡的糖，也是黃黑黃黑的，有股怪怪的氣味。一群孩子用兜裡被塞得皺巴巴，似乎被泥沙浸染過的零鈔買上一盒，每人分得一顆半粒，笑著，鬧著，細細的品味……那麼普通的一顆糖，卻蘊含著家的味道，溫馨而幸福，純潔而唯美。現在回想起來。也只是空有的遺憾——再也不會有那種味道的糖果了——那種有這家的味道，快樂氣息的糖果……
曾經的童年，曾經的布娃娃。
還記得葉傾城曾經說過：每一個女孩都是穿著粉綠色蕾絲花邊的公主，而公主，都是用洋娃娃做的。可想而知，一個洋娃娃寄託著多少個女孩子的美麗夢想啊!當時幼小的我是幸運的，擁有著每一個女孩子心中所愛。記得當初，它那金黃色微卷曲的長髮，綠的炯炯有神的雙眼，粉紅色的連衣裙是那般令我著迷。而現在當我回想起來時，過去在我心目中純美如天使般娃娃的形象卻截然不同——那金黃的捲髮，分明是一個稀疏不定，七零八落的草窩，綠眼睛也只不過是兩顆簡陋得可笑的鈕釦罷了，但那時的我卻把它當寶貝似的寵著。但是那個樸陋的布娃娃卻在幾何時給我帶來過無數的歡樂與微笑，然而現在，滿目琳琅的的洋娃娃卻在也換不回我那個在他人眼裡不屑一顧但對於我而言卻有著非凡意義的布娃娃了……
曾幾何時，我們遺失的又何止是糖果，何止是布娃娃，伴隨而逝的，還有我們的童年，曾經的美好……
遺失的美好作文10
我曾擁有過，也曾遺失過。當遺失的是美好時光時，就倍感遺憾。
“五一”黃金週是人們嚮往的，它具有很強的誘惑力。當你合理利用它時你就過得即充實又有意義。當你安排不當時，時間就會不知不覺的溜走！我也遺失過一個美好的“五一”節。
放假前一天就和爸爸、媽媽商量好的“五一”這天在外面過，可我還想多睡一會兒，就聽媽媽再慛“快點都幾點了，要麼不去，要去就早點出門”媽媽的話語顯然有點不耐煩了。“等一下，馬上好了”我不高興的應著。可就是不想起來。磨蹭好半天衣服還沒穿好。媽媽發火了“不去算了”“不去就不去”我也頂著幹。我們倆大眼瞪小眼。爸爸在一旁左說右勸的，我和媽媽誰也不搭理他……經過漫長對立我們終於“放下屠刀，立地成佛”看看鐘已經到了1點了。想想我們的計劃心裡不經懊悔不已。因為沒有恆心去完成自己的計劃，“五一”就不知不覺從我的指間溜走。溜走的不止時間還有好多美好的“計劃”。
想想那個假期我啥都沒幹成，望著落下的樹葉，看著天邊的夕陽，我才想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”雖知其意卻沒刻入心裡。雖然因遺失而遺憾，但同時我也因獲得啟迪而舒心。
我擁有過也失去過，這次我在失去中獲得了擁有。這遺失的美好就是這樣的使人終生難忘！
