時間飛速,轉眼間一學期的工作既將結束了，回顧過去,在學校的正確領導下,一年來,我們對學困生做了大量的工作,開學初,認真制定了轉化學困生工作計劃,然後按計劃要求認真組織實施,因此,全面提高了特殊學生的思想認識，提高了他們的學習成績,現對特殊學生轉化幫扶工作做出如下總結。
一 、圍繞學校的工作要點,真抓實幹,全面提高.
1、開學初認真分析了特殊學生的基本情況，他們主要都缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法，學習效率低，沒有養成良好的學習習慣。同時我還發現這幾名學生還有一個共同的特點就是淘氣。但這些同學除了學習上沒有養成一個良好的習慣外，思想都很積極，都願意參加班級組織的各項活動。
2、針對以上情況，首先對他們動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，具體問題具體分析解決. 在與同學建立感情的'基礎，經常主動親近他們,並定期主動找他們談心,鼓勵他們儘快向好的方面轉化,全方位的拉近師生之間的距離，融洽師生的感情。
3、以鼓勵為主，善於捕捉學困生身上的閃光點，對他們的一點進步，一次好事，都進行激勵，使之發現自己的長處，揚長避短，樹立正確的思想觀念。
4、一年來,我特別尊重這些學困生的人格、生活上特別關心理解他們,學習上更是倍加關懷,不僅自己關注他們,還號召優秀學生主動幫助他們,已經形成一個幫一個,兩個幫一個的良好學習氛圍。 並利用課餘時間多給這幾個孩子輔導，讓他們把所學的知識及時鞏固。讓他們盡力跟上其他學生的水平。
二、 存在的成績與不足
1、成績
經過師生的共同努力,一年來,特殊生進步都很大,從思想上有了極大的轉變,他們真正認識到了不學習的危害,不學習給自己帶來的危機,所以本學期可以說他們都很努力,學習上每天都主動留下讓老師輔導,成績一次比一次有所提高,看到他們的進步,看到他們的成績,我們老師從心底裡感到驕傲和自豪.我堅信他們一定會在下一次考試中取得更好的成績.
２、不足
特殊學生自控能力差,學習不能持之以恆, 主動學習的能力都有一定的
欠缺,因此,還需要進一步加大力度,加快速度,全面提高學習成績,使他們都能夠順利的考入自己最理想的中學.
總之,今後在對待學困生方面,要從小事抓起,從基礎抓起,絕不讓一名同學掉隊,發現欠缺一定要及時補救,力爭在轉化學困生工作中有個新的突破,取得更好地成績.
2011年6月
