您現在正在閱讀的08年國小五年級第二學期數學教研計劃文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!08年國小五年級第二學期數學教研計劃又是一年春回大地，在剛剛過去的一學期裡，我們五年級數學教研組在學校領導的大力支援和各位老師的積極配合下，教研工作順利進行。本學期在教學過程中我們重點落實素質教育三要義面向全體、全面發展、生動活潑的主動發展，並以同研一節課為主線，積極探索課堂教學新模式，全面、深入、有效地進行教學活動。
一、 繼續紮實有效地開展一備三上三研 活動。
我們充分發揮級部教師的.優勢，按照 一備三上三研模式進行備課、上課。 本學期我們在一備三上三研的基礎上，決定將集體備課貫穿始終，並充分利用課間時間進行一日一碰頭、一日一開放活動。把課堂上出現的問題，包括教學難點的處理，學生接受的情況，課堂預設與生成的矛盾，教學方法的突破，成功點與失敗點等等進行交流。通過彼此交流，將課堂中可能出現的一些問題在課前解決，並把存在的困惑和收穫隨時記錄，積累成資料。
我們決定在此基礎上，打造精品課堂，本學期讓每位老師在這個大舞臺上充分展示自己，並評選2名教師參加學校舉行的課堂教學大比舞活動。
二、單元過關測試
對於每個單元的過關測試，我們採取通力合作，資源共享的原則。每位教師先分單元出題，其他教師把學生平時容易出錯或難以掌握的內容補充進去，力求出題全面。此項活動的開展，可以使教師和學生及時反饋自己的教學和學習情況，分析原因，查詢不足，從而採取有效措施，把差距縮小在平時。
三、加強口算、計算常規訓練
針對學生口算、計算能力較弱的情況，我們教研組決定在平時課堂、作業中堅持計算訓練。本學期我們將採用遊戲和比賽相結合的形式開展口算、計算題的訓練，經心選擇學生普遍容易出錯的題目，分析錯誤原因，採取反覆練習強化，促使學生計算能力有所提高。
四、注重反思、開展研討活動
本學期，為使教師業務能力有進一步的提高，我們將名家名師的精彩課堂及寶貴經驗提供給大家，帶動大家學習。每位教師每節課後要進行反思，寫出教育敘事、優秀案例，並集編成冊。這學期，我們主要進行兩個課題的研究。分別是 國小數學知識體系和如何有效實施分層教學課題研究。第一個課題的目的是讓每位五年級老師熟悉整個國小的知識體系，從而遊刃有餘的駕馭教材，也給學生傳授系統的知識體系。通過第二個課題研究，探討如何真正落實因材施教，使學生每人在自己的基礎上有所進步。我們就準備從這兩點入手紮紮實實把這兩點做好、做實。
附：配檔
