學期計劃精選【8篇】

時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學期計劃8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

一、工作目標

構建優秀團隊，倡導奉獻精神，呼喚規矩意識，追求互助合作共贏，力爭級部和諧進步；創新班級管理辦法，營造優良學風、班風，以學風促進教風，全面提高學生的學習成績和道德意識。

二、具體措施

（一）教學管理方面

1、創新工作思路和辦法，實施教學主題月活動和班級管理主題月活動；

2、加強課堂教學過程監控

找好課堂教學過程監控的三個“抓手”：首先，抓住教學材料檢查這個抓手；其次，紮實推進有效課堂教學模式這個抓手；再次，利用好考試這個抓手。

3、級部管理力求精細化

把管理任務按照考勤、教學、教學監控、教學科研、學生管理、安全教育、公物管理、團隊活動、控輟、心理監控等各方面進行細化，各項任務派專人負責，及時處理出現的問題，及時公佈量化成績。

4、增強班主任隊伍的凝聚力，提高班級管理水平

發揮班主任的團體優勢，定期召開班主任級部例會和具體問題具體解決的臨時碰頭會，利用群體的優勢，化解個人不能解決的問題。經常舉行班主任經驗交流會，讓班主任管理班級的方法多起來，化解工作壓力和困惑。實施班主任青藍工程，讓新班主任快速成長起來。

5、建立一支和諧進步的教師隊伍

倡導合作共贏，避免單打獨鬥；同事相處，要多發現同事的優點，避免只看自己的優點；正確看待別人的成績，不能嫌賢忌能，不可對同事諷刺挖苦。

6、進一步完善教師量化考評辦法

首先，建立科學合理的評價辦法。科學的評價辦法是評價公平公正的保障。其次，建立一支能力過硬的評價隊伍。檢查人員不能只是教幹，還應該有備課組長和部分相應學科的優秀學生代表。三方賦分，按權重計分，確保評價過程公開，評價結果公平公正。再次，要充分利用好評價結果，達到評價的目的。

（二）學生管理方面

1、精準培優補差

培優補差要真抓實幹，不能總停留在紙面上。

2、建立級部學生電子檔案，全面深入瞭解學生

檔案中要重點寫清楚學生的過去和現在，瞭解他們的家庭、成長環境，瞭解他們的主要優缺點及性格愛好等，通過研究學生，瞭解學生，並針對學生的特點因材施教。

3、進一步優化學生課餘活動

學生的課餘活動要和教學相結合，以活動促學習，絕不能為活動而活動，浪費學生寶貴的學習時間，避免隨意安排學生課餘活動。

4、狠抓學生紀律

持續抓學生課堂睡覺和帶手機進校園兩個老大難問題，徹底根除手機對學生學習的'負面影響。倡導男女生正常交往，避免早戀現象的產生。消滅校園欺凌事件。

5、開展好“厲害了，我的……”系列主題班會。

6、狠抓考風考紀，開展誠信考試活動，建立誠信考試級部。

（三）家校共建方面

定期召開家長會，並提高家長會的針對性和實效性。通過家校聯手，努力為學生成人成才創造良好的教育環境。

（四）抓好學業水平考試工作

做好學業水平考試的相關準備工作，讓全體師生認識到學業水平考試的重要性，採取各種方法，讓各科合格率有所突破。

總之，級部工作繁瑣，我們級部全體人員一定會團結互助、任勞任怨的完成學校及各處室部門交給的所有工作，為今後的工作打下堅實的基礎。

學期計劃 篇2

一、指導思想

本學期，我們將在縣教育局和鄉黨委、政府的正確領導下，以科學發展觀為指引，深入實施素質教育，全面規範教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破, 開創學校教育教學工作新局面。

二、工作目標

1.加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。

2.繼續抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。

3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，建立特色學校。

4.建立文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。

三、主要工作及措施

(一)進一步健全制度，規範管理行為。

1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。

2.落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。

3.強化教學常規管理。深入貫徹、執行《星島湖鄉中心國小教學工作量化管理規定(試行》。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規，並做好詳細記錄，及時反饋資訊，對教師進行測評。

(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。 加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。

1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網路媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時瞭解課改資訊，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。

2.積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計劃語、數教研組每週安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。

3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。採用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。

4.注重技能，發展特色。開展特色專案，建立學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。

(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，建立特色學校。

校園文化是學校內涵建設的.靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的重要內容。本學期，繼續深化班級文化、牆壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，紮實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：

德育文化活動：

1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育;加強班隊幹部培訓，提高“以生管生”水平，切實做好每日學生日常行為規範檢查，每週評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性;嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、乒乓球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。

2.重視行為養成，提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中國小生日常行為規範》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

校園特色文化活動：

1.深化“傳統經典文化進校園活動”，並納入課程表。每天下午第一節(前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經典)，有計劃地讓學生誦讀《三字經》》、《弟子規》、古詩、名篇等，並結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。

2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。

3.打造快樂大課間活動品牌，儘可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。

校園環境文化活動：

認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。

(四)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園

1.建立健全學校安全工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任(校長為第一責任人)，建立校長、班主任、任課教師、後勤人員為一體的管理體系，職責明確。並層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。

2.認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防傳染病、道路交通安全、安全防範等方面的宣傳教育工作。

3.繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。 4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防範工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。

5.學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。

6.通過各種有效途徑、採用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，並要有活動方案和活動記錄。

(五)同步發展，追求個性，促進學校整體進步

1.開展創先爭優活動

充分發揮黨員的示範作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂範、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。

2.工會工作

深入開展主題的教育活動，切實加強教職工的師德師風建設，樹立現代教育思想，不斷自我學習完善，推進素質教育的全面實施。並積極配合學校開展好校務公開工作，組織召開好教代會，通過並實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工，加強計生工作並組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規，增強他們的自我保護意識和能力。

3.後勤工作

進一步規範學校財產管理制度，不斷健全和完善後勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索後勤服務、後勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。

四、主要工作安排：

二月份：

1.召開全體教職工開學工作會議，佈置期初工作。

2.舉行“開學典禮”。

3.搞好安全隱患排查工作。

4.制定各條塊的工作計劃。

5.對教師的備課、上課、作業等進行抽查、反饋並落實。

6.迎接縣、鄉開學工作督查、視導。

7.健全班組織機構，組織學生學習各種文明禮儀。

8.繼續開展集體備課，深度備課，推進有效課堂活動的深入開展。

三月份：

1.組織教師學習《教師職業道德規範》

2.召開有效課堂教學專項工作會議。

3.整理學校學生學籍檔案。

4.安全隱患排查。

5.開展學雷鋒，做好事活動。

6.開展慶“三八”國際婦女節活動。

7.開展防震、消防疏散演練活動。

8.有效課堂教學調查。

9.環保教育：植樹節，開展“爭當綠化小天使”主題教育活動。

10.開展“文明禮儀伴我成長”活動。

四月份：

1.組織教師參加各種培訓。

2.常規工作檢查。

3.清明節緬懷先烈——革命傳統教育，開展網上祭英烈活動。

4.組織有效課堂教學研討活動。

5.開展“好習慣成就好人生”主題隊會。

6.開展“好書伴我成長”演講(或講故事)比賽。

7.環保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳教育活動。

五月份：

1.慶祝“五一”國際勞動節系列活動。

2.期中教學質量檢測。

3.畢業班工作研討會。

4.對青年教師課堂教學進行調研。

5.感恩教育活動：開展“體驗父母的辛勞”為主題的中隊活動。

6.開展防溺水專項安全教育活動(印發《致家長的一封信》)。

7.出版安全教育、法制教育黑板報。

8.開展校本教研活動。

六月份：

1.開展慶“六.一”國際兒童節系列活動。

2.常規工作檢查。

3.抓好畢業班的複習及思想教育工作。

4.組織制定學期複習計劃並實施。

5.優秀班主任評選、文明班集體評選。

6.期末安全教育周活動。

7.開展禁毒教育活動。

七月份：

1.期末複習指導檢查。

2.期末教學質量檢測及質量分析。

3.學校財產管理登記、學籍整理，各儀器、材料、教學參考書等歸檔。

4.期末工作總結，完成上報材料。

5.放假前師生安全教育。

6.財務稽核。

7.制定新學期工作計劃。

8.暑假值班安排。

學期計劃 篇3

一、 現狀與具體指導目標:本學期,我將繼續以教研員的身份進入邵阮幼兒園,幫助她們在教育教學上得到有效的提高.這學期由我幼兒園委派了一位年級組長去邵阮幼兒園擔任教研組長,結合幼兒園教師的實際情況合現狀,根據新《綱要》精神,並以幼兒園的教研工作計劃為指導思想,從有目的、有計劃的學習和研討活動中,協助教研組長共同來提升教師們的專業素養,規範幼兒園的教研活動,提高教師的一日活動的組織能力,使新、老教師都有不同層次的發展,以此帶動個體幼兒園的整體教學質量.

(一)緊密圍繞《綱要》,從不同層次提高教師們的專業素質,有效地將新觀念轉化為教育行為, 樹立新的教育理念.

2 、提高教師教育資料的質量,不同層次的教師在備課、反思、教養筆記上提出不同的要求.新教師需要語句通順、無錯別字、教育觀念正確、原創.老教師需要結合新理念、較深入的'挖掘和反思.

4 、 認真備課、上課.組織教師學習如何備課,從理論的學習到具體案例的剖析,引導教師掌握備課的基本步驟,並且能夠準確地確定重難點.

(二)加強教研管理,積極開展教育研討,注重檔案積累

2 、規範教師的案頭資料,提倡資料的有效性,通過每月 " 資料展示 " 、交流、評比活動,提高教育資料的質量.同時促進教師有意識的對各種資料進行積累、儲存.

充分利用家長會、家教宣傳欄、《家庭教育》書刊等途徑,加強幼兒園和家長的聯絡和溝通,感受教育新觀念,瞭解幼兒園課改程序,增強家長自主參與的意識. 各班有針對性及時更換家園聯絡欄內容,指導家長做好家庭教育工作,使家園教育同步.

學習有關《幼兒園環境創設》的文章,各班進行主題牆、民族館的創設與評比.

二月份:

2 、 教師的常規工作檢查(班務計劃、個人計劃、備課、教學反思).

1 、研討: 學習、瞭解有關《民族》方面的知識(習俗、愛好、生活習慣、用具、服裝等).

四月份:

2 、建立個人讀書筆記,進行教師讀書交流活動.

五月份:

2 、幼兒園戶外體育器械的運用和製作.

六月份:

2 、教師期末各項工作檢查、上交.

學期計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，我校音樂教研組將繼續認真貫徹市教育局教研室、學校有關工作意見，以校為本，堅持以新課標理念為指導，發揮音樂課程多元化、人文性的特徵，全面提高我校音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、具體工作及措施：

（1）強化常規教學

1、認真備好每節課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節課，不斷提高課堂教學質量。要加強音樂知識的普及教學，使學生在音樂欣賞課和教學課中瞭解和掌握音樂的表現形式，使學生具有感受美、鑑賞美、表現美的能力。

2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間，交流教學中的得失，讓各類教學資源得到共享。根據各年級的進度，結合本校實際，在備課中，根據學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優秀經典作品，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的.美，提高藝術素養和鑑賞力。

3、繼續有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高音樂課堂教學的有效性。

4、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校“音樂課堂有效教學方式研究”的課題研究，加強教師對音樂教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題。

（2）提高音樂教師素質，推動音樂教育工作。

1、積極參加市、校各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業務進修活動。參加活動的老師要及時與組內的老師進行共享和交流。

2、加強教師間的聽課，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格，使教學水平得到提高。

（3）搞好校園文化建設，拓寬音樂教育的領域，增加藝術教育的活動。

1、繼續開展我校各音樂興趣小組活動，做到定時、定點 、有計劃、有目的進行。挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加本學期“三獨”比賽積極做準備。

2、配合學校搞好校園藝術節活動。

三、主要工作：

九月份

1、制定學期計劃

2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊、銅管樂隊的正常訓練

3、正常開展教研組活動

十月份

1、國小音樂教研活動

2、教師教研課

十一月份

1、中、小、幼“三獨”比賽

2、校園藝術節活動

十二月份

1、市、片、校教研組工作小結

2、學期小結

學期計劃 篇5

一、政治思想：

教研組建設，以爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮我們組的優勢，用心改善教學教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創新力，努力使我們數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作及措施：

1。強化理論學習，提高教學水平和潛力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改資訊，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務於日常的教學工作。

2。聚焦日常的數學教學，關注課堂教學和質量。在新課程標準的要求下，個性是數學教師要轉變教學觀念，以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。教師不再是知識的，而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取資訊。提倡教師上好每一節課，課堂教學質量。

3。加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每週的群眾備課，平時不定期的'交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課後反思―定案。

4。教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設計教案，互相切磋。聽課後評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內教師每學期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課，博採眾長。

5。九年級數學備課組要狠抓20xx年度畢業班數學教學，輔優補差。九年級在原有基礎上提高數學質量，調動學生和教師的用心性，認真複習。七年級、八年級要用心倡導新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數學思想、數學基礎知識，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，後進生的轉化工作，給以更多的和愛護。

6。關愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師儘快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關注青年數學教師的培養。實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學校骨幹。

7。抓好教科研，提升教師的理論素養。全體教師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中，積累素材，用心撰寫數學教學論文。

學期計劃 篇6

一、指導思想：

緊緊圍繞學校工作的總體目標和年級學年工作要點，本學期高二年級繼續以教學質量為中心，以教學管理為抓手，以課程改革為突破，貫徹學校工作計劃，紮實“雙基”，抓好過渡，全面提升教育教學質量，力爭實現“五個一中”的總體目標。

二、工作目標：

1、優化教師隊伍，提高教師的思想覺悟、教學水平與科研水平。努力實現教科局提出的“123”工作目標，即構建一個模式（切合學校實際的課堂教學模式），實現兩個轉變（教學方式和學習方式的轉變），推進三類課堂（規範課堂、高效課堂、精品課堂）。。

2、培養學生良好的生活習慣、學習習慣。培養學生自主合作探究的學習能力和結合實際解決問題的能力，最大限度降低高二階段學生兩極分化現象，力爭95％的學生順利通過學業水平考試。

3、努力探索優秀生的培養模式，讓每個學生都找到目標，增強動力，付諸行動。形成“學、趕、幫、超”的良好局面。力爭通過高二努力為20xx年大學聯考打好基礎。

4、教學改革活動助推青年教師成長。全體教師積極參與聽評課活動、集體備課、常規教研以及新大學聯考研究。要求35歲以下新青教師主動聽課學習，力爭做到先聽後講，力求取長補短，精心打造精品課、魅力課。

5、教師要強化科研意識和成果意識。堅持問題即課題的教研思路,學科組自主加強課題研究，教師及時總結個人課題研究，積極撰寫教育教學論文。

6、加強班主任隊伍建設，強化班主任常規工作要求，關注班級管理過程和學生管理實效，建立一支學習型、智慧型的班主任隊伍。

7、嚴格執行《鄉寧一中全員育人導師制》。強化學生理想目標教育、心理健康教育，重點落實學法指導。

三、具體工作要求：

（一） 備課組及教師

1、實行備課組長教學質量負責制，認真做好集體教研備課、每次重大考試的備考、命題及反饋等工作。集體備課活動，嚴格備課紀律，保證時間，保證人員，保證質量，早安排早準備不搞形式。

2、要求教師備課規範，新青教師備詳案，滲透德育教育和安全教育內容。每週至少一次教學反思，附在備課之後。 ① 強化集體備課時的業務學習，抓實集體備課時的教學研討。 ② 青年教師注重新考綱的學習與研究，依據考綱靈活處理教材，並且進行命題研究。打造教師專業底氣，提升教師的業務水平。

③ 開展每月的教學總結活動，特別是每次重大考試後的階段總結。

3、備課組內加強教研和交流，認真組織好備課組聽評課工作，加強複習課、練習講評課，完成學案編寫工作的研討。注重研究大學聯考考點在高二教學中的'合理滲透；注重精選例題、練習題和補充拓寬的內容；注重教法和學法指導研究；注重落實分層教學，不搞一刀切。

加強考練的研究，中心研究課題為：教過些什麼,學會了什麼，效果怎麼；考過些什麼，哪些還需要鞏固。下午訓練試題要滾動型命制。考後要全部批改、認真講評，學生普遍問題和重難點問題必須繼續練考，練會為止。

4、作業分層要求，批改要做到：一課一收，查閱50％，批改50％，練考100％批改。確保批改數量和批改質量，彙總分析典型錯題，作為例題糾正，追求批改的實效性。BC層班級要求人人有“糾錯本”。週六週日要有具體作業，2個課時的作業量，必須檢查落實到位，另外強調培優補差的持續性。

5、以人為本，方陣競爭。以平時下午訓練為基礎，以大型考試為階段性標誌，公佈龍虎榜，形成競爭態勢，你追我趕，互相促進。

6、加強學習，主動聽課，根據個人情況，拜師學習。一學期達到50-40-20節的要求。研究教材，注重智慧性和可考性，把握基礎點、能力點和突破點，強化變式訓練，做到融會貫通。

7、加強導師制工作，全體教師要全身心投入，確實發揮導師的育人作用。關愛學生，服務學生，構建新型的師生關係。教師要採用談心、個別交流、座談會等方式，幫助學生理清學習思路，提升學習成績。教師建立導師工作檔案，學部不定期檢查。

（二）課堂教學：堅定課改理念，進一步深入理解“導、學、疑、展、練”教學模式，在課堂教學中靈活運用。認真磨課、研課。80%的課堂要達到高效，50%的課堂要達到精品，20%的課堂要達到魅力。

1、重視教學的有效性：依託學案，對教學內容進行知識問題化、問題情景化、問題層次化、問題能力化，充分發揮教師的能動性。

2、展示交流環節，要有科學性安排：豐富展示交流環節的內涵，減少時間浪費，既要保證學生的充分展示，又要完成教學任務。

3、強調小組討論的有效性和課堂生成性，學生全員參與，有討論、有爭議、才有生成，這樣才有進步，課堂才有效率。

4、每一節課必須留出足夠的時間進行反饋練習或小結，只有及時的總結，才能使教師知道本節課自己的目的，讓學生明確本節課的收穫。課堂結束時必須佈置作業，必須有具體的檢查方式交代和落實標準要求。確保學生要落實到位。

5、落實好每一次下午訓練檢測，試題難易適度，容量適中。堅決禁止隨便安排內容，學生手中無題無事可做，監考教師班級固定，要提前到位，盯住每一個學生，確實達到三年備考的目的。

6、恰當處理好課堂和自習，教材與輔導資料的關係。不喧賓奪主，也不水上浮萍。依據大學聯考要求適度挖掘和拓展。

7、一定要加強理化生實驗教學，細化實驗環節，注重學生動手實踐能力培養，從容應對學業水平考查，同時面向新大學聯考。

8、理化生政史地學科以及資訊科技、通用技術課在適當時間結束課程，進入學業水平考試的備考複習，力爭全員過關。

（三）班級管理

1、紀律方面：堅決杜絕班級學生的打架鬥毆、翻牆上網、吸菸飲酒、迷戀手機、自暴自棄、不尊敬師長不服管教、班級秩序混亂以及自習吵鬧等現象。

2、本學期突出學風建設主題。狠抓班會課質量，利用班會課的教育功能，開展學風建設系列活動。比如：文科的記憶背誦比賽，理科的做題思路和準確度評比。比惜時，比自律，比成績。結合開展月主題活動、開展專題活動，營造積極向上的班風。

3、研究學生，注重學生的特徵和個性品質，確立面向全體的思想，幫助其確定目標，明確方向，給每個學生指導成才之路。

4、督促學生落實目標，人人有目標，然後將目標細化為階段小目標。分階段設立座右銘，力爭天天兌現目標，週週檢測目標。要以班級為落實導師制的主陣地。

5、加強學習小組建設。開展學習小組活動、競爭對手賽活動、學習經驗交流活動、班級挑應戰活動。樹立班級學生的階段榜樣，讓每個學生都能在活動中輕鬆備考。

4、具體落實全員育人。建立健全學生成長檔案，弱科對應分配導師，據情況變化調整導師，溝通學生進行情況。適時組織班級任課教師進行學情分析，收集學情資料，及時指導學生備考。

（四）音體美教學訓練管理

1、加強體育教學的管理，強化音體美訓練秩序、訓練質量的檢查，做好音體美特長隊伍的穩定與壯大工作。A層班級摸排學生情況，繼續發展特長學生，可以選擇播音主持、編導、書法等類別。

2、音體美教師保證按時到崗守崗（課堂、兩操、特長訓練、大型會議），訓練時間飽滿，內容實實在在，有實效。

3、一月至少選擇開展一次活動，比如：藝術活動、素質拓展、益志遊戲、健身舞蹈等等，普惠及全年級學生。

4、實行音體美訓練學生的專業與文化一體化管理，對音體美訓練學生專業、文化兩手都要抓，兩手密切合作。 特長班班主任及時瞭解學生訓練情況，音體美教師及時向班級反饋學生訓練中的問題。任課教師聯手培養特長學生。

四、年級主要工作及安排

1、年級要求：⑴ 聽課必須達標（一般教師20節、青年教師40、50節），青年教師聽高三教師的課有獎勵分。每課（節）教案後有課堂教學反思，課後反思一週一次。學案數量33-22。 年級、學部管理人員聽推門課15節以上。

⑵ 近2年沒有帶過高三的青年教師要求做近三年大學聯考題或一本20xx年高三複習資料，有專業學習筆記。並且納入常規檢查專案。

⑶ 嚴格執行學校請假制度，不許曠課、曠輔、曠備、曠訓；不坐著講課，課堂巡查學生學習情況，強調學生筆記，監督管理其學習。有事請假前，自行調整好下午練考。年級值班查出核實後按規定扣除績效，私自頂替教師一同扣除。

⑷ 學科教師的評估依據業務考試成績、教學行為、教學成績、學生管理能力、遵規守紀以及學生滿意度。

2、以學部為主要管理集體，兩位部長合理分工，相互配合，確保管理無漏洞、無死角，不定期的、靈活的、班級自主的召開家長會（學期1-2次）；學部自主召開學生大會（學期1-2次）。

3、檢查--值班安排：學校三級值班與學部值班相結合，保證天天有人負責學部和班級。據班級紀律、教學成績、教師到位守崗等評定管理效果。

4、學部勤於檢查，重在落實，沉下去管理，用“嚴”“實”做標杆。每週對教師不規範的教學行為要及時提醒，必要時通報批評。

要求學部值班檢查統計早讀，上課、課間操、下午練考、特長訓練以及集體備課等等情況，及時彙報年級組或學部進行通報，作為績效考核依據。

學期計劃 篇7

現將本學期的安全工作計劃制定如下：

（一）教師應做到：

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，嚴格幼兒的安全制度。

2．保證教室的通風、乾淨，保證區域活動材料的安全、衛生，定期消毒玩具。及時預防傳染病的`發生，保證一人一巾一杯。

4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況及時糾正。

5．戶外活動時教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1．教育幼兒在家或在其他地方不爬陽臺。

2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不隨便離開大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動、玩玩具或玩遊戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6．知道不能碰電插座等電器，對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7．通過認知活動，知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裡，也不能把異物放到嘴裡，午睡時不玩衣物等危險物品。

8．認識常見的交通標誌，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標誌，學習按標誌來調節自己的社會行為。

9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。

10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認識特殊的電話號碼110、119、120》。

學期計劃 篇8

上學期，我校少先隊工作有了突破性的進展，學生的素質和集體活動的積極性都上了一個新的臺階。新的一學期，還將以提高學生的成績，在活動中教育，讓家長放心的宗旨繼續教育，深入開展民族精神教育和榮辱觀教育，加強少先隊員思想道德建設。以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童。充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質。特制定出20xx—20xx年第一學期少先隊工作計劃：

一、深化思想教育，養成文明習慣

1、加大養成教育力度。各中隊要認真貫徹《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進精神文明建設。重視每週一的升旗儀式，做到形式莊重，主題鮮明，要讓雄壯的國歌震撼學生的心靈。進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育，注重養成，注重體驗。大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境等方面具有良好的道德修養。

2、深入開展民族精神教育和榮辱觀教育。各中隊要結合各種節日，如教師節、國慶節等，開展“知榮辱、樹新風”和“弘揚和培育民族精神”“讀書活動”等宣傳教育活動，把弘揚和培育民族精神教育及社會主義榮辱觀教育貫穿於隊員思想道德建設的各個環節，建立健全民族精神教育和榮辱觀教育長效機制，營造民族精神教育和榮辱觀教育的良好氛圍。

3、不斷深化誠信教育。各中隊要將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，滲透到學校教育的各個環節，廣泛開展“建立誠信校園、培育誠信師生”活動，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務”為出發點，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節，使學生誠實學習，誠實做人，在校園內營造以守信為榮、失信為恥的校園文化氛圍，提高師生誠信素養。

4、紮實推進心理健康教育。各中隊要認真貫徹《教育部關於加強中國小心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康教育的有效模式，尤其要針對單親家庭、經濟困難家庭、特殊家庭等存在的心理問題，有針對性地開展心理健康教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養學生良好的心理素質。

二、豐富隊員體驗活動，促進學生髮展

1、在隊員中廣泛開展多種形式的體驗教育活動，在活動中全面提高隊員的素質。利用校內的各種資源，大隊與中隊積極開展手抄報、黑板大賽及各類徵文等比賽活動。各年級可根據實際情況，在本中隊開展各類有意義的活動，從而達到教育的目的。

2、開展“變廢為寶、愛心助學”捐獻活動。各中隊要號召隊員們發揚勤儉節約、變廢為寶、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢及變賣廢棄物的錢捐到學校的扶貧基金。以此培養隊員勤儉節約的好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的`好品質。

3、要努力探索少先隊的工作方法，引導少年兒童在開展健康有益的文化娛樂活動。充分發揮其他校外教育基地的作用，如在寒暑假及大假在校外基地，開展少先隊員志願者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

4、開展豐富多彩的主題活動，活動促行動。以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節、等各種節日為教育契機，通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看電視節目、慰問老人、新隊員入隊儀式等活動，把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。

三、加強基礎建設，完善各項制度

1、確立以人為本的管理思想。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質。要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，有針對性、實效性地開展學習討論、經驗交流，以達到科研興隊的目的。

2、加強少先隊陣地建設。精心佈置隊角及班級環境，使隊角、板報等成為教育、激發廣大隊員的重要陣地。切實加強鼓號隊的訓練和管理，注重新隊員的培養和銜接工作，組建一支高標準，高質量的鼓號隊。

3、加強隊幹部培養。訓練一支工作得力的小幹部隊伍，加強學生自我管理，在大隊中實行大隊委員競爭上崗的機制。