學期計劃精選8篇

日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

一、指導思想

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《全民健身計劃綱要》以及《學生體制健康標準》。建立“崇尚健康，參與健身”的健身氛圍，爭創學校體育特色。

二、主要工作

（一）加強科學管理

建立健全學校體育工作小組，由分管領導全面負責學校體育工作，實施“分工負責、分管齊抓”的管理制度，“負責到人、工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

（二）確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材實施以後，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育新課標精神，規範課堂秩序，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩課兩操兩活動，將體育課與體育活動課想結合，提高學生的身體素質。搞好體育活動課，每班每週一個課外活動，體育活動課要有內容、有計劃、有組織、有安排。進一步做好課間操，加大管理力度，讓課間操成為展現我校學生精神風貌的'視窗。

（三）加強體育課管理

體育組及各體育老師要制定切實可行的體育教學計劃，充實體育課教學內容，加強體育教學的系統性，切實提高學生體育技能和身體素質，增強學生體育鍛煉意識。做到按計劃上課，上課有內容，力求讓體育課豐富多彩。對學生有組織地、有計劃地進行籃球訓練、排球訓練、羽毛球、武術操訓練等。

（四）配合各年級搞好體育特長生的訓練。

（五）做好器材管理。有標準，有計劃地配置器材、裝置等，落實場地、器材、裝置的管理制度，確保其最大使用和安全性。

（六）加強資料管理，以條例為依據，把學校體育資料分類歸檔，加強資料管理，以備檢查。

三、具體安排

1、制定工作計劃。

2、全校廣播操規範與提高（全年）。

3、完成一年級廣播體操的教授。

4、準備球類運動會比賽訓練工作

5、興趣小組訓練工作。

6、武術操普及和比賽工作。

衛生工作計劃

一、指導思想

以《學校衛生工作條例》為指標，積極開展各種形式的健康教育活動，加強學生健康知識教育，培養學生良好的衛生行為習慣，加強對傳染病、常見病的預防和防治，不斷加強學校衛生監督監測。全面提高衛生工作水平，保障師生身體健康，努力提高師生的身體素質。

二、工作目標

1、組織全體教師認真學習《學校衛生工作條例》，統一思想，提高認識，明確目標。

2、健全學校衛生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

3、落實衛生包乾責任制，形成校園網路管理機制，加強檢查督促。

4、完善衛生檢查制度，由強化管理逐漸轉化為內化的習慣。

5、加強健康教育，提高師生衛生意識和健康水平。

三、主要工作

1、根據學生的年齡合理安排作息時間，切實保證學生的活動時間。

2、開設健康教育課。每學期舉辦兩至三次健康教育講座。教師要認真上好健康教育課，做到有計劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛生知識講座，教育學生注意個人衛生，培養學生良好的衛生習慣。

3、利用櫥窗、宣傳欄，學生自編小報等多種形式廣泛開展衛生知識專項宣傳活動。

4、每天對學生進行晨、午檢檢查，切實做好學生常見病、多發病的預防和治療，杜絕傳染病在校園流行；加強教學衛生工作的檢查督促，嚴格控制近視眼的發病率；定期對飲食、飲水衛生，體育教學等進行監督監測與管理。

5、督促檢查學生做好眼保健操，動作準確到位。

6、認真做好學生體檢工作及其歸檔工作。

四、藝術工作計劃

（1）對美術、音樂教育作好計劃、作息時間、課程內容等具體安排，要求美術、音樂老師明確目標，加強責任感，力求上好每一堂課，讓學生學有所得，提高學生審美技能和審美能力。

（2）舉辦一次學生美術作品展。

（3）上好音樂課，擬組織成立校園藝術表演隊。

學期計劃 篇2

在第一學期的工作反思之後，不管好壞，我們都不能沉浸於過去，更應該好好的工作，把以往的不足之處改進，可取之處加以發揚光大。總結是為了更好的計劃，而計劃則是為了更好的前進。在此，做出我們班這一學期的工作計劃，希望班委們能更更好的為同學服務，希望我們班的各個方面都能越來越好。

我班本學習的工作重心將放在學習上，所以另有班級學習計劃。

一、學習篇

1.上課出勤。本學期將加大考勤的'力度，主要在於專業課考勤，一天至少一次考勤，每週至少5次考勤，公選課個別時候抽查。

2.作業上交。明確作業上交時間，每週作業都將會在班級部落格上置頂公示，周更新。作業上交前3天班級微博、q群、飛信提醒，作業上交當天電話通知還未上交作業的同學。作業上交逾期不候。由同學個人向任課老師解釋。

3.課室借還。兩位學委會做好任務分工，及時借好上課所用課室。在學委過於繁忙時，其他班委應協助完成這一基本任務。

4.學習交流。本學期班級將“交流”列為重點，最重要的是促進同學們學習的交流，營造良好的學習氛圍；促進同學與老師的交流，形成促進學習的迴圈。加強小組作業、學習的形式。加強班級部落格的建設，定期更新學習資料、資訊供同學交流分享。以建立一個學習氛圍濃厚的班級。

5.學習反饋。定期收集班級同學學習上的困難與意見向老師反饋，同時向老師徵求同學們的上課學習狀態反饋同學。

6.英語四級。本學期將面臨入大學以來的第一個考驗，班級方面會在學初到四級考試前為同學蒐集有關四級的各方面資訊在班級部落格上更新，並同時群郵。

二、生活篇

1.生活貼士。持續上學期的生活小貼士，最好自己班級製作，每天定時更新。

2.班費管理。還需進一步明確班費管理制度，從收取、儲存到使用均需公開明瞭、嚴謹規範，同時本學期要把班費報表制度落實，每月月初在班級部落格、班群郵上月的班費總結，實現公開透明。

3.班級通知。本學期的活動多，課業重，各種相關通知需要及時的傳達給同學。班級將實施多重通知形式，各種通知將在第一時間通過手機飛信傳給每個同學，長期有效通知將釋出在班部落格上。同時在班級微博、q群上提醒。

4.寢室衛生。要求寢室長起帶頭作用，整理好寢室，弄好衛生。不僅在每次檢查前才進行打掃。

5.運動鍛鍊。建議同學保持運動鍛鍊，另外,本學期也計劃開展3到4次的班級群體體育活動。

三、活動篇

1.各類活動。在配合開展學校活動的同時，穿插開展班級特色活動，如春遊，團日活動、生日月活動等。

2.活動小組。本學期將把上學期末試行的任務小組制完善，在學初時定下詳細方案，同學通過執行。

3.主題班會。適當地舉辦主題班會，豐富同學生活、進行心理輔導、分享學習心得、交流班級工作。

4.活動開展。每次活動明確負責人，加強工作人員的反饋交流。做到活動安排具體詳細，活動進行明確準時，活動總結及時齊全。

5.活動反饋。鑑於上學期的經驗，本學期需重視班級同學對各類活動的想法。各類活動，在活動時、活動後及時獲取同學們的建議與意見，安之做出相關調整，對於班級活動，還需在活動策劃後、活動執行前徵求班級同學的想法。

6.活動交流。加強活動期間，班委之間、班委與同學之間的交流，促進活動更好更準確及時的進行。

四、班級內務篇

1.資訊交流。本學期將重視班級微博、部落格的建設，在學習上起到交流平臺的作用，在資訊互動上起到關鍵提醒作用，對班務工作起到公開作用。

2.工作總結。在活動頻繁時需做到每週進行工作總結，活動少時時間適當調整，總結後在班群、班部落格上公開。

3.班級評優。本學期將面臨班級同學評優，則需出臺班級評優細則，為公平、公開、公正的班級評優做好準備。

學期計劃 篇3

指導思想：

本學期音體美組將圍繞區教研室計劃和學校工作的重點，結合本組實際情況強化常規管理，規範課堂結構，提煉課堂模型，切實提高全組成員的整體業務水平，培養學生藝術和運動的興趣、發展個性、加強學生特長指導，使我校的音體美教育教學水平上一個新的臺階。

具體工作：

一、提升教師的業務水平，提高課堂教學質量。

規範教學常規，加強備課，對不同年級同一教材組織集體備課。定期進行組內相互聽課，評課，尤其利用好體育節的教學展示周，把較好的教學手段和教學方法進行展示，達到共同提高的目的。

積極做好新老教師傳、幫、帶的工作，使青年教師迅速成長，提升音體美組教師隊伍的整體教學能力。

積極參加區教研室組織的各項教研活動，組織組內青年教師積極參加區教研員組織的視導聽課活動。

積極參與學校科研室組織的教科研沙龍活動，加強課題研究，提高研究質量。鼓勵教師積極參與科研，使青年教師在科研上能夠有所突破。

注重學生安全工作。繼續完善課中的.安全教育，避免傷害事故，如出現傷害事故，當事老師做到及時處理，並做好善後工作。

深化校本藝術類拓展型課程，繼續進行音體美活動拓展課的教學，提高質量。

二、根據學校實際，開展各項學生活動

因地制宜開展好陽光體育運動，抓好“三課兩操”，開展好預備七年級年級活動課，保證在校學生每天體育活動1小時以上。

加強新學期廣播操教學，並安排好體育教師早操輪流值日製，配合班級管理，加強班風，校風建設，提高學校廣播操質量。

開展好學生體質健康測試，體育組將有計劃地開展體能練習，並在體育課的各項測試，準確填寫並上報各項資料。

本學期將開展20xx年校秋季運動會和學生冬鍛活動，將提前做好各項準備活動，並確保無誤。

通過對預備、七年級年級選拔，建立籃球、啦啦操校隊，通過拓展課、課外一小時的訓練，力爭在陽光體育大聯賽中能有更大突破。

三、特色工作：

制定好喊操、體育保管室制度，安排相關教師輪流值班管理。

加強體育器材的管理和使用，減少體育器材的損毀。

發揮教師的個人專業特長，做好學生的訓練和輔導工作，本學期將通過選拔設立籃球、武術校隊，由宋立宸老師、盧權老師帶隊訓練。

配合工會開展各項活動，做好策劃和裁判工作。

學期計劃 篇4

二月份

1、組織集體備課，互閱、評比教師寒假作業。

2、組織制定交流學校各部門工作計劃。

3、召開全校教學質量專題分析會、模式構建研討會、安全專題會。

4、班級文化建設展評。

5. 組建田徑隊並進行訓練，定好新學期排球隊訓練計劃。

6．組織參加豐利國小高效課堂教學模式過關展示活動。

7、組織青年教師報名參加全鎮青年教師讀書中心組。

8、修訂績效考核細則。

9、書法考級報名。

10、試行食堂聯合採購、組織送菜人員競價。

三月份

1、 組織參加鎮新教育實驗優秀專案展評活動。

2、 迎接鎮高效課堂過關驗收。

3、 組織青年教師參加優課評比暨“黃海潮”優課參賽人員遴選活動（第五週）。

4、 組織20xx年績效考核。

5、 質量抽測和跟蹤調研。

6、 參加全鎮在豐利國小舉行的師德文化建設現場交流推進會。

7、 按縣局要求實施崗位設定管理。

8、 教育技術常規管理檢查評比活動（第六週）。

9、 收繳國小“黃海潮”論文。

10、迎接鎮常規管理校校行活動。

11、進行學生體質健康標準和技能測試並上報。

12、迎接鎮教學視導。

13、組織學生參加書畫、“三獨”、手工製作比賽（第七週）。

四月份

1、 組織學生祭掃烈士墓。

2、 高效課堂教學迎驗專項視導活動（第九周）

3、 中國小生“三獨”比賽。

4、 階段性師德評議活動。

5、 高效課堂抽籤過關點評活動（第八週）。

6、 鎮陽光體育節，運動會（擬第八週）

7、 “2+1”專案觀摩交流活動（第九周）。

8、 青年教師基本功比賽暨“成長杯”優課評比參賽人員選拔活動。

9、 期中抽測和質量分析。

10、 組織20xx-2010年度教育科研優秀成果的申報推薦工作。

11、有關學校自主聯絡進行航模培訓和參加縣比賽。

12、期中督導、小結。

五月份

1、 安排好“五一”假。

2、 高效課堂教學模式“說模用模評模”情況抽查（第十週）。

3、 篩選並集訓運動員，組織參加縣運動會。

4、 團隊活動抽籤評比。

5、 舉行中國小生環保手工製作比賽。

6、 十二五課題集體開題活動（擬第十二週）。

7、 檢查評比各校師德文化建設情況。

8、 學校安全、綜治檢查評比。

9、 開展“510”思廉日主題教育系列活動。

10、書法考級。

11、中國小畢業班複習研討活動。

六月份

1、 鎮中國小舞蹈、合唱、校園劇比賽。

2、 教師抽籤考學。

3、 落實金鑰匙比賽指標和培訓目標。

4、 組織對學校進行教學視導和質量抽測。

5、 組織學校食堂、小商店檢查考核。

6、 組織國小畢業考試。

7、 期末督導、小結。

8、 各校結算代辦費。

9、 期末學生素質測試。

10、讀書考級。

11、學校行政人員讀書、備課、聽課筆記、校長點評課材料評比。

七月份

1、 做好各項學期結束工作。

2、 期末質量分析。

3、 安排好暑期活動。

4、 教師考學。

5、 組織本校學生參加縣排球比賽。

6、收繳各項資料、表冊。

7、慰問老幹部。

8、德育系列三評選材料上報。

9、組織申報並評選學年度鎮級先進集體和先進個人。

10、 安排有關班主任和教學人員工作考核。

學期計劃 篇5

一、指導思想

堅持科學發展觀，以學習黨的十八大精神為指導，圍繞市、區學前教育發展要求及園《十二五發展規劃》的總體思路，立足幼兒園目前的實際，以課程建設和實施為載體，以培養優質教師團隊為抓手，以“高效工作、常態質量”為工作追求，提升幼兒生活學習質量，促進幼兒和教師全面和諧地發展。

二、主要工作目標及措施

（一）園務管理：重服務求精細

目標：完善各類常態管理機制，深化校園文化建設，促進全員工作的自覺性、自主性，提高家長對辦園質量的滿意度，以實際行動詮釋我園的“發展孩子，服務家長，成就教師”的辦園思想。

1、根據教育部和市、區幼教發展的精神與要求，深入學習領會，充分發揮其引領和導向作用。

（1）繼續貫徹落實市、區二個檔案和《幼兒園教師專業標準》以及學習瞭解國家教育部頒佈的《3—6歲兒童教育發展指南》的精神與要求，規範學前教育的質量意識；

（2）有序落實《十二五發展規劃》和教師《個人發展規劃》，採用專案負責制落實各項任務，讓發展看得見；

（3）組織開展教代會，群策群力，共謀發展；

2、不斷強化師德建設，做好新一輪文明單位建立工作，追求常態、弘揚和諧的校園文化。

（1）加強師德建設，圍繞“為人為師為學”主題教育，以“聽”、“學”、“辯”、“思”、“評”為抓手，開展好實踐活動。聽——聽專題報告，邀請區師德演講團老師來園演講。學——學先進人物，“榜樣的力量是無窮的”，在學習先進人物的過程中，關注其核心思想“學什麼、如何學”。辯——辯是非觀念，開展“德、才孰為重”的專題辯論活動，良好的師德是教師從教的基本素養，是確保實施最優化教育的保障機制，更是推進專業能力可持續發展的推進器。思——思自身行為，以“教育隨筆”和“閱讀隨想”兩個欄目為載體，開展“做可愛的豫幼人”交流活動。評——評身邊先進，開展評選師德之星、保育之星、園優秀教師活動，使身邊的典型和模範得到及時的弘揚，使不同層面的教工都有被肯定的機會。

（2）做好新一輪文明單位的建立工作，確保資料資訊收集的及時性、完整性和真實性。

（3）舉辦第二屆書香校園閱讀節活動。

3、堅持分層分責管理，優化內部管理，在實踐中不斷優化策略，提升工作的實效。

（1）明確各成員的工作職責與重點，繼續培養和鍛鍊條線管理崗位中的新成員，加快其適應期，加強管理成員間的溝通，強化工作的策劃、落實與反思總結；

（2）保障行政每週例會、教研組長例會、園務委員會每月例會制度，加強溝通與協調；

（3）形成思考在先的工作習慣，歷練“思路清晰、表述簡明、歸納到位”的工作能力。

4、高度關注並切實保障校園的整體安全。

（1）財務管理：早思考、早規劃，繼續加強財、物的計劃管理和資源運用的合理調配，合理規劃部署園資源環境優化工程（如：優化教玩具的配備及組織好使用指導、大班部分校具的更新等），用足用好經費，創設更優的學習與工作條件。

（2）校園及周邊安全：加強幼兒園內部和周邊環境的整治，排除安全隱患，繼續保障管理人員的來園、離園值崗與巡檢制度，確保安全有序；

（3）物品管理：繼續加強校園各類課程資源的管理，提高資源的保管和愛惜意識，深入一線、瞭解實情、互動溝通、及時維護，更好地為課程實施提供服務、支援和保障。

5、進一步提升檔案工作的品質，保障過程性資料及特色經驗的積澱，發揮好檔案工作的服務支援、決策保障及業績展示等作用。

（1）加強定期審閱、督查，保障文字業務檔案的完整及電子成長檔案的積累；

（2）保障過程性活動的資料積累與簡訊上傳，加強分管領導的檢查與審閱，確保及時；

（3）逐步養成資料準時上交、及時整理歸檔的良好工作習慣；

（4）及時維護更新好青浦教育網、黨務公開網、上海學前教育網。

6、積極支援黨、工、團、婦、退管、語言文字等工作的開展，有效發揮各級組織作用，進一步完善相關制度，規範民主管理和園務公開制度的落實。

（1）完善園務公開工作管理長效機制，各部門及時做好園務公開工作，接受教職工的監督，增強學校工作的透明度和教工知情權。

（2）深刻領會、落實人事制度改革的精神，做好績效工資改革的相關準備工作，根據要求，建立學校績效工作體系。

（3）語言文字工作：把推普工作作為一項常規工作來抓，規範用語和書寫，並結合書香校園閱讀節活動開展各項活動。

7、搭建好民辦園園際帶教的平臺，發揮好引領與指導作用。

（1）有序開展民辦園帶教工作，加強計劃與準備，保障每次活動的效果，並落實好活動後的反饋與資料整理；

（2）做好每學期末的帶教評估與總結工作，繼續積澱帶教經驗。

（二）隊伍建設：重後備建梯隊

目標：繼續以《幼兒園教師專業標準（試行）》為指標，完善各項管理制度，營造良好教育氛圍，開展有效的師訓活動，提高教師綜合素養能力。

1、繼續關注、支援各層面教師的專業化成長，以園本培訓夯實青年教師的發展基礎，以履職展示歷練骨幹教師的專業能力。

（1）瞭解個體需求，為各層面教師提供適切的機會與歷練的平臺；

（2）組織開展園第一屆“教學之星”的評選活動（可結合教學周）；

（3）落實行政人員的介入，定期參與指導各類教研活動，發現經驗；

（4）繼續關注青年教師專業技能與課堂實踐相結合的培訓，重點強化音樂與美術的專業素養；

（5）繼續貫徹落實《新教師規範化培訓計劃》，安排好2位新教師的培訓工作；

（6）繼續開展新教師彙報課、青年教師達標課、名優、骨幹教師展示課活動。

2、繼續開展分層培養、梯隊培養，建設優秀師資隊伍。

（1）幹部隊伍素質歷練：

繼續執行中層幹部六個一制度，形成“反饋重跟進、指導重分層、互動重現場”的各條線管理考核、評價機制，豐富管理知識、務實領導作風、提高領導藝術、增強管理效益，建成“精教育、善管理、能創新”的管理團隊。

（2）教師專業素養磨練：

繼續開展以青年教師工作室為載體的青年教師“六個一”培養工程，即：讀一本好書、展一項才藝、寫一篇教養案例、做一個多媒體課件、評一次集體教學活動、上一堂公開課，提高青年教師專業能力。

開展全體教師專題培訓：結合園所運動特色，開展每週一次的“相約星期五——健康俱樂部”專案組活動，自主選擇特色專案，如：藝術體操、棋藝活動等，在寬鬆的氛圍中，鍛鍊身體，並集中智慧，分享、製作活動中需要的教玩具。

（3）三大員專業水平錘鍊：

繼續開展保育中心組活動，堅持每月一次的例會制度，提高保育工作管理研究的力度。

以《三大員操作手冊》為依據實施日常管理，強化以“實踐操作能力”為基本點、“學習反思能力”為著力點、“專題研究能力”為突破點的三大員專業化培養。

(三)課程和保教管理：重均衡抓特色

目標：繼續深入研讀教參、用好教參，進一步優化課程方案，積極開展相關課題研究，堅持教科研合一，提高教師課堂教學的實踐能力，促進幼兒快樂成長。

1、加強課程實施的`過程性指導，規範各環節的保教行為，不斷提升每日常態保教質量，保障全園課程實施的質量。

（1）在實踐中完善園課程實施方案，依託各教研組及分管人員，調整、優化活動方案；

（2）繼續保障業務管理人員的文字審閱與聽課指導，確保課程實施的常態質量；

（3）開展各年齡段各班級的常規調研，每月圍繞“生活、遊戲、運動與學習”四個板塊或者某一個重點開展專題調研，瞭解課程落實情況；

（4）根據幼兒發展實情，微調評價指標，通過全日觀察、每學期一次的各班幼兒發展綜合評估、幼兒測試等評價方法，瞭解幼兒發展情況；

（5）探索有效的資源庫建設，實現迴圈再利用。

2、注重教研組的建設，以檔案為指南，以研讀教參、用好教參為研究重點，定期開展有質量的研究活動。

（1）各教研組繼續貫徹落實《上海市教育委員會關於進一步規範幼兒園保教工作的實施意見》、《青浦區各級各類幼兒園保教工作的常規實施要求》，宣傳和落實《各年齡段幼兒一日活動常規教師操作要點》和課程方案，並加以實踐與研究。

（2）各教研組繼續採用一課三研、案例分析、同課異構等形式開展專題研究，期末有專題經驗總結。

3、加強“快樂運動”特色專案活動的開發，提升教師開發課程的能力。

（1）立足遵循孩子發展規律的原則，開展“班班有特色、人人有專案”專案組特色研究活動，開發和積累特色活動方案。

（2）積極創設物質條件和學習機會，為特色活動的開發實踐提供支援保障。

(四)衛生和保育管理：重規範攻薄弱

目標：繼續優化以保健部門為主體的三大員管理模式，在工作中歷練能力，注重保教結合，提升科學保育的水平。

1、提升保健教師全域性意識與全面管理的能力；

2、精心組織保研活動、業務比武等，分享工作經驗、大膽表現表達，提升三大員專業化水平；

3、做好防病防疫和食堂衛生安全工作，強化傳染病防範機制，及時總結經驗，確保安全；

4、加強營養室日常監督檢查，實行“6T”管理，規範操作，保證膳食均衡，提高膳食營養質量，確保幼兒各類營養的攝入；

5、關注幼兒的身心健康及生長髮育中的特殊情況，有效地開展好特殊幼兒管理；

6、繼續開展好快樂自助餐活動和《小班幼兒用餐習慣培養》的專題實踐研究，完成結題。

（五）家庭社群：重互動增合力

目標：繼續探索、分享更為適宜、有效的家園互動方式，以“細緻、專業”來贏得更多家長的認同與滿意，不斷提升在周邊社群中的美譽度。

1、強化幼兒園為家長服務的意識，努力實踐“可親、盡心、全心全意”的優質服務理念，通過交流、分享經驗，培養、指導職初教師開展家長指導工作的能力。

2、有質量地開展家長學校、聯絡欄、隨訪、園報等常規指導，並努力發揮網路平臺特有的宣傳、溝通優勢，加強交流與宣傳；

3、保障家委會、膳委會等活動，執行“家長巡查制”，並協同周邊社群共同為優化管理、提升質量出謀劃策；

4、繼續開展協作組家教課題《在家園合作互動中教師的典型困境與對策》研究，做好階段性展示活動準備；

5、開展對社群0—3歲嬰幼兒家教指導活動，積累0-3歲嬰幼兒優質指導活動方案，強化教師主動服務社群和服務家長的意識，提升家教指導能力。

三、重要工作（活動）行事錄

2月：正常新學期常規；完成各類計劃；教代會；期初各班家長會；幼小銜接啟動。

3月：家委會、膳委會會議；舉辦三八“愛媽媽”主題活動；幼兒園環境建設創意設計徵集活動；第二屆書香校園閱讀節啟動；協作組專案階段展示準備。

4月：家長學校活動；幼兒春遊；啟動第一屆“教學之星”的評選活動；師德之星、保育之星評選活動，幼兒小青蛙故事比賽。

5月：家長半日開放活動；保育員、營養員業務比武；好家長等評選活動；迎六一活動。

6月：幼兒發展評價；畢業典禮；特色專案實踐活動彙報；師德之星、保育之星評選活動；班級財產清查及資料歸檔。

7-8月：招生工作；課程資源主題包整理；改建工程及常規維修；園本培訓；檔案整理歸檔工作；學年度任職考核。

學期計劃 篇6

一、指導思想：

1、以國小資訊科技課程標準為準則，對學生進行教學。

2、以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發點並逐步提升學生的合作能力、審美能力。

3、以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。

二、活動目標：

（一）總體目標：

通過電腦操作培養學生的資訊科技實踐應用能力；

培養學生髮現問題、解決問題的實踐操作能力；

培養學生合作精神，培養學生的創新能力；

4、培養學生的審美情趣。

（二）具體目標：

1、使學生初步熟悉計算機的基本組成與功能；

2、使學生能較熟練的使用滑鼠和鍵盤；

3、使學生學會使用畫圖軟體；

使學生具有初步的利用電腦進行文書處理的能力。

三、參加物件：

3—6年級學生，原則上每班一名

四、工作重點：

熟練使用Windows作業系統中的畫圖軟體。

掌握正確的指法和擊鍵方法，提高打字的速度和正確率。

初步學會使用Word20xx文書處理軟體。

五、活動安排：

每週一與週三的興趣活動時間為開課時間，美周2課時。地點：微機室。具體活動安排如下：

周次 具體內容

1 開學，學生報到、註冊

2 制定計劃，參加物件的確定

3 玩紙牌遊戲，練習滑鼠操作

4 《神奇的畫圖世界》，仿照書本P18畫一幅風景畫

5 《規則的圖形》，《給圖畫塗上美麗的顏色》

6 國慶節，放假一週

7 《優美的線條》，《錯位的圖片》

8 《會變的圖片》，《文字的新增》

9 《在“畫圖”中寫漢字》（2課時）

10 《賀卡的製作》（2課時）

11 《賀卡的`製作》，《把圖片儲存在自己的資料夾中》

12 《基本鍵練習》，重點：基本鍵的指法和擊鍵方法

13 《上排字母鍵練習》，重點：上排字母的正確錄入

14 《下排字母鍵練習》，重點：下排字母的正確錄入

15 《運指如飛》，以玩遊戲作驅動進行全鍵盤指法練習

16 認識Word的基本介面，學會用智慧ABC輸入中文

17 掌握智慧ABC的片語輸入和標點輸入，學會輸入完整的文章

18 學會修改文章

19 《使你的文章漂亮起來》，重點：設定字型、字號和顏色

20 學生期末複習

21 期末考試

22 教師離校，寒假開始

學期計劃 篇7

一、指導思想

本學期，我們將進一步貫徹我校的辦學理念，以減負增效、提高課堂教學效率為核心，以轉變教師教學觀念，規範教師教學行為，培養學生良好學習習慣為抓手，建立和完善教學常規管理制度和評價機制。細化過程管理，以有效課堂教學研究、九年級的分層走班教學研究、教研組的建設為工作重點，加強教學常規工作的檢查督促和落實。大膽創新，講求實效，積極有效地做好本學期各項工作。

二、工作舉措：

1、建立和完善教學常規管理制度，為教學管理提供製度保障。

（1）進一步完善聽評課制度。教研組長每學期對本學科的每位教師至少聽一次課，教務處將進行階段性的調查並予以反饋。

（2）完善階段檢測制度。堅持每兩個月一次階段檢測，對各年級的薄弱學科輪流統一測試，規範命題要求，提高試卷質量，教師要認真講評並將資訊發給學生家長，備課組及時做好質量分析，真正發揮檢測、反饋、調整的功能。

（3）多角度開展評教評學活動。進一步實施《花園中學教師教學工作評價方案》，從師德規範、校本培訓、教學常規、教學成果等方面對老師的教學過程進行評價，再結合教師自評、同行互評、學生評價，全面、公正、客觀的評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。

（4）繼續推行推門聽課的教學檢查制度。

2、強化有效的教學研究，提高課堂教學效率。在規範辦學行為的前提下，緊緊抓住“課堂”這個主陣地，加強對學生學習方法的指導、提升學生的自主學習能力，使有效教學研究活動開展得更加生動、紮實。

（1）深入課堂把脈。充分發揮中層、教研組長、學科帶頭人、骨幹教師的.作用，教務處組織他們分批對課堂教學進行大量觀察、分析，為課堂無效或低效現象“把脈”，及時把觀察、分析的結果告知老師，讓老師們瞭解課堂無效或低效的癥結所在。

（2）推出“雙學工程”。提高課堂教學效率，首先要更新教育觀念，我們要在提升教師教育理念上下功夫，推出“雙學工程”（學名師、學名校）。將學習以魏書生等教育名家，以杜郎口、洋思中學等名校課堂教學模式經驗為重點，通過學習理解名師、名校課堂教學模式中尊重學生主體地位，讓每個學生都能自主學習、自主發展的先進理念，從而來引領自己的課堂。

（3）努力優化備課活動。集體備課活動要緊緊圍繞“提升教學質量”這個中心工作展開。各備課組採用定時集備和隨機集備相結合的方式，對教學中的重難點的突破、優化作業的設計等方面充分展開討論。

（4）各教研組（備課組）有計劃有目的地開設各層次的教學示範課、研究課，以備課組的同題異構課、九年級分層走班教學課為主，開課教師從不同角度來進行教學設計，合理並充分運用多媒體手段，充分體現課改精神。採取教研組長（備課組長）負責制，由組長統一安排、統一組織，各組對新授課、複習課、試卷講評課的課堂教學做出充分細緻地研究，並將聽課、評課有機結合，營造同伴互助、學習反思的教研氛圍，切實提高聽課評課的實效性，從而提高課堂教學效率。

（５）加強對作業佈置、作業批改的研究，讓作業切實發揮鞏固課堂教學的作用。

3、加強教研組建設

（1）明確努力目標。充分調動教研組長工作的積極性和主動性，努力爭創常州市“優秀教研組”和“示範教研組”。在教研組長的帶領下，各組必須對照評選條件，找出自身的差距，制定主動發展的學期目標，明確努力的方向。

（2）將青年教師的培養作為教研組建設的重點。每一位青年教師要在專業發展上制定明確的目標，細化發展的舉措。教研組其他成員特別是組長要對青年教師的發展起積極的引領、督促作用。

4、做大做精校本課程，完善校本課程的評價機制。

為了更好體現我校辦學特色，滿足學生的興趣和需要，提高教師的課程開發能力，在新學年，要在原有的基礎上做大做精校本課程。

（1）積極發動有特長的教師申報。教務處根據教師的申報和學生的選修，在“龍文化”的統領下，在上學年考核的情況下進行課程整合，精選校本課程。

（2）進行校本課程的宣傳。在８月３１日做好八年級學生的選修動員，在班主任的配合下，完成選修工作。

（3）切實做好教師的培訓工作。為了提高教師的思想認識，將以講座、自學、交流等多種形式組織教師學習，為校本課程的實施創造有利條件。

（4）定期上好校內公開課以及對外交流課，每學期要有兩次學生的學習成果展示，做好教師校本課程案例的收集與彙編。

（5）進一步完善學生的評教工作，加大對校本課程老師的考核，考核的結果直接與是否繼續開發此課程內容掛鉤。

（6）做好校本課程上課前後的安全值日工作，落實樓層值日老師制度。

5、抓好教務處的其他工作，為教學提供優良服務。

（1）嚴格學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續。

（2）加強圖書、資料的管理，發揮圖書資料的作用，設立多媒體教學資源庫，為師生提供方便。

（3）搞好教學資料徵訂和發放工作，加強教學統計材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。

學期計劃 篇8

一、指導思想：

重視語文科工具性與人文性的研討，立足於常規教學，助推強化教師崗位練兵的意識和實踐。結合今年全組教師參加遠端資訊科技能力的提升這個培訓契機，緊扣校本研修這個大舞臺，圍繞“教學設計”這個最重要的教學環節，通過主講者的說課與評課者的觀課，互動磨課，深入挖掘教研的潛在價值，促進學生對學習語文的興趣，提高我校語文教學的新水平。

二、具體措施：

（一）藉助教學常規的檢查落實，激勵第一線教師對語文教學目標和學情的深入研究。通過聽課評課活動，研討授課時如何根據學情資訊反饋，及時瞭解教學的重點是否突出、難點是否突破。經常反思學生作業能否落實，這，關係到學生知識是否掌握、能力有沒有提升的重要環節。作業，精編作業，應該成為語文教師的一項技術性的本領；反對為了省事，到網上眉毛鬍子一把抓。作業要根據學情來擬定。

（二）敦促教師鼓勵學生拓寬閱讀面，養成邊讀書邊思考、邊觀察邊感悟的好習慣。只有這樣，學生才能練就個性的'語文素養獨特的思維方式。我們要千方百計思考如何讓學生熱愛祖國的語言文字、感受祖國燦爛的文化遺產，讓學生感覺到做中國人無比自豪。

（三）繼續落實學生自主、合作、探究的學習方式。到了九年級年，大部分同學基本上都養成良好的學習習慣了（個別的例外），在此基礎上，教師要加大放手學生生個性化學習的力度，通過任務的佈置，鼓勵學生網上查閱資料、網下小組合作，讓同學取長補短。不懂的問題，由教師來幫助解決。

（四）各學段的備課組都必須積極開展有益的課外活動，讓學生在豐富多彩的語文活動中展示自我、收穫快樂，享受幸福愉悅的校園生活，並通過作文的形式譜寫自我成長的過程。教師就要吃得了苦，爭取在百忙中努力增長才幹，跟孩子們一同成長，勇當一名現代化的幸福老師！

三、程式安排（略）