第一次活動
時間：20xx年11月17日第三節晚自習
地點：66班教室
活動主題：瞭解興趣小組活動計劃、時間安排、要求等
指導老師：唐美旦
參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭豔麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰
第二次活動
時間：20xx年11月21日第三節晚自習
地點：66班教室
活動主題：以全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學樣題為內容，指導學生進行解題訓練。
指導老師：唐美旦
參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭豔麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰
第三次活動
時間：20xx年11月24日第三節晚自習
地點：66班教室
活動主題：全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學樣題講評總結
指導老師：唐美旦
參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭豔麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰
第四次活動
時間：20xx年11月28日第三節晚自習
地點：66班教室
活動主題：第二屆全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學初賽試題訓練指導 指導老師：唐美旦
參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思
奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭豔麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰
第五次活動
時間：20xx年12月1日第三節晚自習
地點：66班教室
活動主題：第二屆全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學初賽試題講評總結
指導老師：唐美旦
參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭豔麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰
第六次活動
時間：20xx年12月5日下午3點至5點
地點：66班教室
活動主題：第二屆全國中學生數理化學科能力競賽七年級數學初賽試題講評總結
指導老師：唐美旦
參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭豔麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰
第七次活動
時間：20xx年12月8日第三節晚自習
地點：66班教室
活動主題：參加競賽的安排、考試時應注意的問題等
指導老師：唐美旦
參加學生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂凌霞、鄧嵐陽、陳騰、宋思媛、劉航、鄭豔麗、劉可、朱順鵬、樂伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經成、胡婧儀、鄭含章、張樂、歐玉蝶、謝詩涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰
學期計劃 篇2新的一學期又開始了，為了在新的學期裡把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析：
五年級共有男生40人，女生20人，學生的基本知識和基本技能較差，體質健康，衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什麼突出的優勢，也沒有什麼重要的劣勢。其次，由於學生多來自不同的各個學校，學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、思想方面：
1、利用班隊會、早晚的教育時間帶領學生學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班幹部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。
(1)每週一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽並思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。
(2)遇到節假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。
4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。帶領學生認真學習爭創星級班級的細則、星級學生的條件。讓每一位學生明確，結合班級的多元評價榜認真落實。各位同學積極爭取，月末展開總結評比。
5、切實開展並落實“陽光少年健康成長俱樂部”活動。耐心細緻的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好的行為習慣，健康快樂的成長！
四、教學方面：
1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恆，不能時緊時鬆，對學生的進步要及時給予肯定。在班級裡開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，週日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發展學生的特長，並給予學生必要的幫助。
五、安全紀律方面：
1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的國小生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。
六、衛生方面：
1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，並養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱裡的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
七、家校溝通方面：
教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什麼孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落後了，不瞭解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。
八、班級主題活動安排：
第一週：加強安全教育，學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。抓好學生常規，早日進入正常秩序
第二週：繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三週：繼續鞏固上兩週的活動內容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛生。
第四周：強化學風的養成、繼續抓好常規教育。
第五週：進行班級講故事比賽；對學生進行安全教育。
第六週：培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週：繼續抓好紀律和學習目的教育。
第八週：進行尊敬父母的教育。
第九周：準備期會考試繼續抓好法制和安全教育。
第十週：總結期會考試，吸取經驗教訓。
第十一週：教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十二週：向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。
第十三週：培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。
第十四周：進行勤儉節約教育，對學生進行愛護公物教育。
第十五週：再次進行學習目的的教育，安全教育。
第十六週：制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
第十七週：舉行班級慶元旦演出。
第十八週：加強安全教育，做好放假前的準備工作。
總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優秀班級的標準。
學期計劃 篇3一、指導思想：
以“以人為本，以構建和諧校園”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以狠抓學生的養成教育、社會公德和家庭美德教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，加強班級小幹部的思想品德教育和管理能力的培養，抓好班級管理，提高學生綜合素質，努力把校內外教育與學生的良好行為習慣的養成教育結合起來，全面提高教育教學質量，建立一個團結、活潑、勤奮、創優的班集體。
二、本班學生基本情況及目標：
這些學生剛剛入國小，對學校、老師、同學都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感。由於年紀小，在行為習慣方面和國小生的要求都有很大的差距，遲到、早退、課間追奔打鬧，大聲喧譁等情況時有發生。大部分學生都是獨生子女，家長過於寵愛，孩子的自我意識太強烈，惟我獨尊，不願意幫助他人，不懂得欣賞他人，雖然在校還能聽從老師的教導，但很難對自己嚴格要求，做到持之以恆。新學期，我將針對剛入學兒童存在的問題，在入學教育、常規管理、安全教育、心理健康教育等方面常抓不懈，為培養有進取心、努力使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生及早養成良好的行為習慣而不懈努力。
三、班隊工作的主要目標和措施：
（一）、常規教育方面
為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、充分利用升降旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的讀書、寫字的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
(三)、體育衛生方面
認真落實學校體育衛生工作制度。組織學生上好體育課、上好“三操一活動”。講究衛生，不亂扔廢棄物，保持室內外乾淨整潔。養成良好的生活習慣，創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：制定班吉衛生公約。堅持每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。本學期我將採取細心觀察，民主推薦小助手，交給他們管理班級的方法，從一點、一滴的小事做起，給予耐心細緻的指導。使班級管理步入正軌，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、班級工作安排：
九月份：文明之花滿校園。
1、認識校園活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）
2、強化學習“守則“、“規範”，制定班規。
3、形體訓練（好好走路）。
4、教會眼保健操、學做廣播操。
十月份：星星火炬，代代相傳。
1、愛國主義教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。
2、認識紅領巾、綠領巾（瞭解少先隊組織）。
3、參加校運動會。
4、文明十分鐘（引導課間活動）。
十一月份：積極鍛鍊，我能行。
1、金秋收獲（收集花瓣、樹葉）。
2、我是生活小能手（整理書包、房間、繫鞋帶、釦子等）。
3、科學家的故事（美麗的小問號）。
4、安全教育（如：走丟了怎麼辦？）。
十二月份：心中有他人。
1、收舊利廢活動一：我是大自然的小衛士。
2、愛老師、愛同學、愛校園。（說一說，做一做）。
3、禮儀教育（見人問聲好，學會對人有禮貌）。
4、讀報活動（評選閱讀之星）。
元月份：
1、“元旦”聯歡（才藝展示）。
2、收舊利廢活動二：“筆的哭訴”（節約水電等）。
3、心理健康教育（評選“文明禮儀之星“）。
學期計劃 篇4為提高地理教研組教學質量和教學效率，強化地理組教師的教學教研工作水平，特制定如下計劃：
1、按時按質按量的完成學校教務處佈置的各項任務。
2、xx月份。
（1）《考試說明》出來之後，為提高全體教師的大學聯考研究水平，特組織組內教師自我學習，進行組內經驗交流，同時請徐中合副校長做《考試說明》方面的專題報告；
（2）中下旬，為提高組內年輕教師的備課水平，組織年輕教師進行組內說課，其他教師，特別是名優教師進行點評；
3、xx月份，為配合學校的觀課議課月活動，提高教師的課堂組織能力，強化教師的課堂教學水平，及時反饋教師課堂教學的問題，特別組織兩堂錄影課，授課教師進行自我解析，其他教師進行點評；
4、組織組內教師參加學校的“重讀經典，反觀自我”活動，結合教育教學實踐，積累底蘊，開闊眼界，突破地理學科瓶頸，擺脫職業倦怠；
5、積極組織組內教師參加市教研室舉行的各種活動，包括論文評比、優質課評比、大學聯考研討會等等；
6、各年級備課組根據年級實際情況，制定適合本年級的計劃並具體實施。
學期計劃 篇5為了強化同學們安全防範意識，維護正常的教學和生活秩序，給全院學生營造一個良好的學習環境，院保衛部特制定本學期工作計劃：
一、抽查就寢情況。
每週安排一次全院學生就寢紀律的檢查，不定具體時間。通過抽查的形式，瞭解學生們在宿舍就寢的紀律情況和相關問題。及時傳達同學們對宿舍方面的相關資訊。從中發現同學們就寢時的一些問題。
二、舉行大型安全知識講座。
邀請學院保衛處老師，對全院學生進行學生安全知識講座。把安全知識傳達到各班班長、保衛委員和女生委員那裡，通過老師的細心講解，起到強化學生安全防範意識的作用。讓同學們深刻了解我院及周邊環境，校園存在的偷竊現象，加強對於校內外的安全問題的警惕。
三、系部工作交流。
通過各系與各系保衛部門的聯絡，開展工作交流會議。認真學習、著重探討安全內容，要首先在我們學生幹部中起到作用。同時，加強交流與溝通，相互借鑑建議，反饋同學們的意見。
四、其他工作。
針對學生防火和防盜的工作，禁止同學、通宵上網和打架鬥毆等安全性的行為。院學生會保衛部與各系學生會保衛部，加強查寢制度，為保障同學們的生命和財產安全做貢獻。結合實際，為同學們的安全問題排憂解難。
作為一名學生，我們要了解各方面的安全動態；作為一名學生幹部，我們不僅要了解安全知識，還應該去了解同學們的思想和生活情況。我們要去制止一切危害自身和同學們利益的行為，要發揚學生幹部的優良素質。
院學生會保衛部
20xx年xx月xx日
學期計劃 篇6真快，不知不覺大一上學期已經結束了，下半學期的生活已經開始。上學期我的成績也下來了，那是相當的差，差到我無法想象，都上倒數第三了。我該好好反思了，大學真不應該這樣。
上學期剛到大學，一切的一切都是新的，懵懂的我臉上充滿好奇，加上剛剛解脫了罪惡的大學聯考，所以放鬆是難免的。但上學期我放鬆的實在太大了，上課除了廣告學外，就沒認真聽過一堂課。不知怎麼的，一上課我就想睡覺，一睡就迷迷糊糊一節課，睡完這節還想睡那節，沒有個睡夠，也不知怎麼的。就算偶爾有不困的時候，我的腦子就胡思亂想了，想怎麼賺錢，想下課吃什麼，反正老師的講課一般吸引不了我。課下呢，學習更是天方夜譚了，不就上網看nba就是蒙著被子睡覺，再不行就去打籃球，學習好像真沒有過。到了離考試還有塊一個月的時候，我曾下過決心努力複習，遠離網路，可複習是複習了，自習教室也去了不少次，遠離網路我還是沒有做到，邊玩邊學，就這麼考試到了。
上學期考到如此之差我真是意料之外，但仔細想想也是情理之中，整天玩憑什麼能考好!人家學的時候我玩了睡了，最後人家猛學的時候我邊玩邊學，歸根結底還是自己的努力不夠呀!是自己把大學成績看得太輕了，現在來看大學還是學習最重要，學習是基礎，學習幹好了才有資格幹其他的事，現在我明白了。
但上學期我並不是一無所得，雖然我學習搞砸了，但我的課餘生活是很豐富的。我加入了學生會，加入了演講與口才協會，同時課下積極參加文體活動，我的語言表達能力有了明顯的提高，用父母的話說就是我長大了，能收穫這些我很高興。
上學期總的來說我是失敗的，玩得太瘋了，下學期我要收斂一下自己。課堂上儘量少睡覺了，雖然有時候真的想睡，雖然有時候周圍有很多人在睡，我覺得這都不能作為理由，只能說是藉口。大三的時候上課不困嗎?為什麼上課很少有睡覺的呢?因為有一種信念在驅使著我，讓我堅持讓我前進，可現在這種信念哪去了呢?不行，我要把它找回來，做一個對自己對父母負責的人。除了上課少睡覺，課下也要多去圖書館，多去自習室，不要受旁邊其他人的影響，做自己的主人。另外，這學期我要做一些兼職，賺點錢的同時也可以獲得一些社會經驗。還有學生會也不要落下，好好表現，雖然只有這一學期了，學生會真的能讓我們學到很多。
就這樣了，好好幹!
學期計劃 篇7時光總是悄然而逝，一晃我在教育崗位上已經工作第十五個年頭了。回眸幾年來，我用真誠執著的愛對待每一位學生，用樸實無華的情描繪著自己夢想的畫卷。神聖的三尺講臺又銘記著我多少心酸，執著的愛、無悔的追求伴隨著我走向每一個起點。新的學期將會對人是一次新的挑戰，本學期班主任工作計劃如下：
一、大膽放手培養小幹部
一個班集體是否有團結向上的凝聚力，不但要靠老師和同學們的一致努力，還要有一個負責任有能力的小幹部。國小生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小幹部很重要。
開學的第一天，我把班幹部的職務寫在黑板上，並提出競爭上崗，要求自願報名，每個同學都可以報名當班幹部，同時也都有機會當選班幹部。然後是由老師公佈報名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時間後，民主選舉產生班幹部，這樣使很多同學不會因為當班幹部鬧情緒，同時符合公平公開公正的原則。對於那些不能入選的同學也可以培養其抗挫折的能力。
小幹部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標誌牌那麼簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出幹部隊伍。讓小幹部產生“憂患意識”，極大的促進了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小幹部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
二、少批評多鼓勵
教師這一職業是特殊的，因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無知的孩子，他們缺乏對是非的判斷能力，需要老師的幫助和指引。所以我在處理班中事件時，總是儘量冷靜思考抓住時機進行教育。我班么路晨同學學習成績中等，和同學關係也很融洽，但是就是不遵守紀律，打鬧還經常給班裡減分。開始時我也和他發脾氣，但我發現效果不太好，經過我細心觀察發現他很想當體委，於是我讓他當臨時體委，這對他的紀律是一次考驗，當體委就要以身作則，他有了一定的進步，違反紀律的次數明顯減少了。過了一段時間我又發現這個孩子自尊心很強，可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心，他好像怕大家看不起他，總是大聲說話或者出些怪聲吸引大家的注意力，我經過再三思考決定讓他回到集體的隊伍裡面去，給他調了座位，果然他變了。我很高興還不時的鼓勵他，他也很注意自己的一舉一動有沒有違反紀律了。
三、用理解代替懲罰
“人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。”那麼對於自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事，而應該去包容他們，努力幫助他們，培養他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤並改正它。所以當我看到學生犯錯誤時，我總是儘量淡化，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點名批評，而是用目光告訴他應該認真聽講，學生通常會愧疚似的低下頭。長期下來，我和學生彼此理解，班裡越來越和睦。
四、幫助學困生樹立信心
隨著新課程改革的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者、班集體的建立者。我努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能開啟人們心靈，愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
現在，我覺得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點滴的進步，會給我帶來無窮的欣喜與滿足。無論他們走到哪裡，都帶著我的理想，帶著我的祝願，更帶著我的牽掛和執著的愛。我真想化作一對堅實的翅膀，讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉，幫助他們早日長成參天大樹，成為國之棟樑。
學期計劃 篇8一、指導思想
認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，引導學生在實踐中體驗，在體驗中成長，充分發揮少先隊的主體作用。以“好習慣伴我快樂成長”活動為主旋律，引導少先隊員勇敢嘗試、勤奮學習、快樂生活、全面發展。繼續培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生的責任心，教會學生做人，培養他們積極向上的健康人格。
二、工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、加強班級隊伍建設，明確分工，提高學生的管理能力。
6、進一步加強對學生的安全教育。
三、具體措施
1、紀律方面：
進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的.適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
2、學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
3、生活方面：
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
4、家校合作
充分利用家長委員會，與家長積極配合完成學校各項任務。和家長做好溝通工作，完成對學會的教育工作。
5、其他方面
各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,並對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。
學期計劃 篇9教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關係。
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉變。
（1） 由教師權威轉變為師生互相尊重，相互信任。
（2） 由強調苦學轉變為樂學，激發學生的學習興趣。
（3） 由單純說教轉變為多向情感交流。
（4） 由一味批評轉變為以表揚為主，讓學生品嚐成功。
（5）由害怕學生在課堂上出錯轉變為允許學生出錯，培養學生自信，鼓勵學生大膽發表意見。 在教學中要充分體現學生的主體作用，教師的主要任務就是要創造多種條件，引導學生對問題進行質疑、判斷和評價，激發他們的創新潛能。
本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
（1）組織骨幹教師外出參觀學習。
（2）切實有效的開展教研活動。
（3）組織各教研組學習教育理論。
（4） 舉行課堂教學競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統工程，該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、複習、完成作業及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業班。
七年級、抓好起始。 七年級年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規範張貼上牆，督促學生遵照執行。 教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤
抓好九年級畢業班。 全校上、下一條心，紮紮實實抓好畢業班的教學工作，所有的工作成效應體現在會考成績上，要求會考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：
（1） 成立九年級畢業班領導小組。
（2） 合理配置畢業班的師資力量。
（3） 畢業班教師教學研討會。
（4） 組織畢業班教師到兄弟學校學習交流。
（5） 注意對會考資訊的收集。
（6） 每月召開一次九年級老師工作例會。
（7）制定會考獎懲制度。
九年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理。
抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流於形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：
①每學年每人至少上一節全校公開課。
②每人設計一篇優秀教案。
③召開一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質的骨幹教師群體
教師是教學質量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。 青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨幹教師。中年教師：學者型、教研型教師發展。老年教師：發揮參謀諮詢、指導新秀等作用。
（1）本學期繼續開展“以老帶新”活動。
（2）全體教師要有“現代網路下的教育”思想，充分用好電教裝置。
（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優、評先和晉級的主要依據。
學期計劃 篇10一、指導思想：
結合我校的實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規為規範，在繼承以往活動優勢的基礎上，本著“常規教研帶弱師，主題教研促強師”的指導思想，創新教研活動形式，採用常規教研和主題教研相結合的方式開展活動。常規教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學的設計，重點、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師。學校根據教學實際推出相應的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式，充分利用、挖掘學校的教學資源，讓每一位師生都能發展、都有發展。
二、主要工作：
（一）培訓學習
我們採用集體學習與自學相結合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿資訊，更新知識結構，開闊學術視野，轉變教育教學觀念，端正教育教學思想。
1、繼續做好資訊科技培訓。
在課件製作培訓的基礎上，進行flash動畫製作培訓。
進行教師個人部落格管理方面的培訓，對教師的教育部落格提出更高的要求，提高教師個人教育部落格的質量，鼓勵更多的教師參加市縣教育部落格的評比。
2、教科室下發的專題學習資料，供教師們自學。
3、鼓勵教師圍繞自己的本學期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學習，並將專題學習材料轉貼在自己的部落格中，以供教師們互相學習。
4、教科室向教師們推薦優秀刊物及優秀文章，引導教師們學習。
（二）專家引領
1、邀請縣教科所專家來校講座，指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學中朗讀能力的培養》、《數學教學指導學生自主學習的研究》、《國小數學教學中讀、說、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開題工作。
2、認真配合上級部門做好縣級培養骨幹教師的小課題的申報、研討工作。
3、充分發揮我校市縣骨幹教師、學科帶頭人的示範引領作用。
（三）課例研究
組織“課例研究”的校本教研，本學期要求全員參與。
1、採取每週1次研究的辦法，週四下午教師辦公的時間。
2、每週每組研究1、2人的課，通過“教師根據研究的問題選定課題自主設計教學方案教研組對方案進行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價、分析得失個人反思、寫出調整計劃。”五步進行研究。
3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動。
4、教科室總結研究課情況並對優秀課例進行獎勵。
（四）學生展示
我校的人文校本課程開發已初見成效，各學科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。
1、每週一個教研組組織。依次是：語文活動月，數學活動月，英語活動月，藝體綜合活動月。
2、各學科的活動分為2部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，後者屬成果展示。
3、學校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。
（五）成果推廣
1、xx年，我校有三項課題進入了結題階段，為了充分做好結題準備，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。
2、開展手拉手教科研活動。
3、優秀教學案例評比及交流活動。
4、優秀教學反思評比及交流活動。
5、優秀教學論文評比及交流活動。
5、彙編優秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
