導語：西塞羅曾經說過：“自信是一種感覺，為了這種感覺，人們才能懷著堅定的信念和希望，開始偉大而光榮的事業。”沒錯，自信就是讓我們勇於直面一件事的“樑柱”,沒有它，就無法完成一件事。下面由小編為您整理出的自信心提升小組計劃書內容，一起來看看吧。
一、小組名稱：我要自信
二、小組性質：成長小組
三、參加物件：心理協會部分成員
四、小組目標：
1、幫助每個成員認識和了解自我的自信心現狀。
2、建立成員自信，能夠正面地確立自己及接受個人的不足之處，能夠自我欣賞及較易找出個人的滿足感;
3、協助成員增強自我，獨立自主，幫助成員自我培養對未來充滿信心，勇敢面對新生活的挑戰。
4、幫助成員定出某些增強自信的計劃，協助他們投身這些計劃，付諸於個體行動，並使之具有自我提高的能力。
5、幫助成員勇於自我表現，不再依靠別人的期望來生活，提高社會關鍵交往能力，增強發展人際關係的能力。
五、小組活動時間：20xx年10月-11月
六、小組領導者：
七、小組督導：xxx老師
八、每單元活動主要內容
第一單元：相見歡
目標：讓成員瞭解參加這個團體所必須遵守的規則;並使成員能夠儘快彼此認識。
第二單元：我能做什麼
目標：讓成員挖掘自身潛能，培養一種積極的自己肯定，增強自信。
第三單元：快樂做自己
目標：通過與其他組員的'遊戲，感受自信與人交往的快樂;進一步對自我進行了解，增強自信。
第四單元：笑迎未來
目標：鞏固本次小組活動，在融洽的氣氛中結束小組活動。
那麼，作為父母應該怎樣做呢？
當孩子插嘴時，父母應該這樣說：“寶貝，歡迎你的參與！”來，說說看，你有什麼想法？“當孩子說完以後，不論孩子說得如何，爸爸媽媽都可以這樣誇他：“寶貝，你說得很有道理！”如果大人討論的問題不適合孩子的參與，就可以用注意力轉移的方法，讓孩子去做自己感興趣的事，如讓他自己玩玩具，或者讓他們自己塗鴉或者看圖畫書等。
當孩子解圍巾，費了很大的勁也沒解開時。媽媽可以一邊幫孩子解圍巾，以便可以這樣說：“這件事情你很快就學會的，用不了多久，就能自己解圍巾嘍！”
孩子背不出兒歌或唐詩內，爸爸可以這樣說；“沒關係，寶貝，讓爸爸再教你吧。”並且可以帶孩子到大自然中，教他認識兒歌和唐詩中的景物，當孩子學會理解時，背誦就不會成問題。
