一、 落雁島之行
活動時間：9.24
活動地點：落雁島
參與班級：一年級
活動流程：1、班委聯絡好車輛，確保同學安全。
2、將全班同學進行分組，每組選出組長負責點名，賣菜。
3、24號早上所有組長一起去買菜，下午兩點所有同學出發去落雁島。
4、在島上自由活動，四點半全班集合一起做飯。
5、晚上一起進行篝火晚會，然後回宿舍休息。
6、25日早上九點集合做早飯，然後再自由活動。11：30離島回校。
活動花費：門票1330+車費240+飯錢390=1960。
二、 班級特色活動——模擬招聘會
活動時間：11月初
活動地點：教學樓
參與班級：金融1234以及其他班有意向參加的同學
活動目的：隨著全國高職院校的擴招以及近幾年的經濟發展狀況，高職畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業壓力日益增大，在這樣的環境下，為了給職院學子一個社會實踐的機會，提高職院學生在未來職業道路上的職業競爭力，同時也為了給企業與學校、學生之間更廣泛的交流建立一個平臺，我們認為有必要為在校生開展一個模擬招聘會。
大學生普遍希望儘快的融入社會，找到自己滿意的工作，但往往會有很大一部分學生在邁出校園走進社會的起跑線——招聘會上，就已經比其他人落後了。而模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，瞭解招聘禮儀，提高自己的應聘技巧。通過招聘會也可以讓我們更深入的瞭解目前的市場狀況，以後就會能更清晰的培養自己，彌補不足之處，為自己將來走向社會作好準備。
活動流程：
1、製作簡歷（由各位參加招聘會同學事先準備）。
2、邀請相關專業老師作為主考官與評委。
3、佈置招聘會現場。
4、應聘會開始（應聘者入場——主考官入場——開始面試）。
5、面試結束，主考官和評委分析學生在面試中存在的問題，並給出相應的建議。
6、學生自己總結經驗，併為自己制定相應的計劃。
7、應聘會結束。
三、 羽毛球友誼賽
活動時間：11月上旬
活動地點：學校田徑場
參與班級：一年級
活動目的：隨著天氣的轉冷，很多同學都不是很願意進行戶外活動鍛鍊。此次活動旨在號召同學們多進行體育鍛煉，預防感冒。同時此次活動也是與一年級班進行友誼賽，可以促進班級間的聯絡。
活動流程：
1、安排好時間，賽前做好宣傳工作
2、體育委員做裁判，同學們提前報名參加，體育委員進行分組
3、比賽進行
4、比賽結素，頒發獎品
四、 東湖打雪仗
活動時間：12月中旬
活動地點：東湖公園
參與班級：金融1234
活動目的：全班一起活動，增強班級凝聚力，號召大家親近大自然，熱愛生活。
活動流程：
1、班委選好時間通知大家
2、把全班同學帶到選好的地點，要做好安全工作
3、全班同學自由活動。
五、 元旦活動——趣味運動會
活動時間：12.30
活動地點：大學生活動中心
參與班級：一年級
活動目的：組織同學們一起迎接新年，使大家能感受到新年新氣象。回顧過去展望未來。同時也讓大家在趣味非凡的比賽中得到鍛鍊，增強體質，也增強了同學之間的合作能力
活動流程：
1、組織者敲定比賽專案，同學們報名，組織者進行劃分。
2、申請教室，購買裝扮教室的東西以及獎品
3、裝扮教室，比賽開始
4，頒發獎品
5、同學們一起唱我班班歌，為新年祝福
6、活動結束，班委收拾會場，並總結經驗。
新學期計劃 篇2新學期的到來，讓我興奮不已，同時也讓我很苦惱。我發現很多中學生都心裡都有一個問題，讀書的時候很想放假，但是放假的時候又想讀書。唉，這個問題讓我也很是鬱悶，人生到底需要如何做才真正的叫做有意義。
到八年級下學期了，壓力山大啊，壓得我都喘不過氣，每天有做不完的作業【終於知道為什麼英語中homework是不可數了，因為根本做不完】有老師和家長的嘮叨，這種生活讓我好想逃離這個世界。
不過我製作了一個學期計劃，這樣就算累，但是心裡一想，這是自己制定的，也一定要完成。我呢，制定的計劃非常簡單。無非就和很多中學生一樣。“好好學習，天天向上”。
但是有很多我也是很注重的。比如不過早的交男朋友，不痴迷於網路，在任何地方都要注意自己的學生形象。等等等等。
既然計劃制定好了，我相信我也能認認真真的完成這一計劃，我想我已虧父母很多了，加油的學習，長大好好報答報答他們吧，加油加油加油
新學期計劃 篇3真是光陰似箭，一眨眼，一個快樂的寒假又過去了。新的學期就要來了。在這個新學期中，我對學習生活又有了新的打算。知道是什麼打算嗎？還是聽我說說吧！
在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發言，認真做好老師佈置的每一項作業；在數學課上不做小動作，不懂就問老師，當然也不能裝懂；在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀！在美術課上畫好每一幅畫；在體育課上做好每一項運動；在微機課上學好每一項程式；在科學課上了解每一隻動物。
我還打算與同學們和睦相處，沒有爭吵，交到更多的好朋友。
這些就是我的新學期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。
新學期計劃 篇4一、指導思想
堅持將德育工作放在教育的首位，結合學校“三自主”教學改革，培養學生良好的日常行為規範。在新的`教育理念的指導下，注意培養同學們的創新精神和實踐能力。
爭取讓每個學生在我的班級裡學有所獲。
二、工作要點
1、建設有號召力和帶動作用的班委，充分發揮班委作用
班委的建立是一個班級工作重頭戲。好的班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的經力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。所以開學伊始，首先就要通過各種方式建立各方面能力較強有號召力的班委班子，要多給學生鍛鍊自己的機會，讓他們有更多自主發展的空間，學生自己能做好班主任能不插手的事情就放心大膽的讓學生在班委領導下自力完成。比如佈置教室、出黑板報，組織班級活動等。
2、明確學習目標
為了目標而奮鬥才會由於成就。我打算讓學生在期初，期中等各個階段擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，明確自己奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。這些目標不光要在頭腦中想好，更要在紙面上寫好，還要要求他們一式三份，一份張貼在教室比較醒目的位置，時刻提醒自己；一份張貼在家中的個人空間督促自己；另外一份則交給班主任存檔，作為日常班主任教育工作的依據。有了明確的奮鬥目標，我就有義務和他們一起切實落實好奮鬥目標，讓學生們在有動力的前提下保持適度的壓力，爭取每個學生都能在自己的目標引導下取得進步。
3、重視習慣養成
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，紮實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生日常行為規範》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收穫。
4。抓好安全教育工作
安全無小事。時時處處事事抓安全，培養學生的安全觀念，提高學生的安全防範意識。
三、具體教育措施：
1。加強班委建設
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
2、巨集觀微觀相結合，抓好整體教育工作
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課後勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯合
經常與學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，利用校訊通等及時反饋學生在校情況瞭解在家情況，以便更好地開展工作。另外，對於需要深入交流的家庭，儘可能進行家訪。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，做好班主任工作。
新學期計劃 篇5這個學期我有了自己的打算。
第一：自己的事情自己做，自己整理書包，清洗飯盒，裝好第二天喝的水。自己睡覺，自己洗澡。
第二：幫媽媽做家務，具體是洗碗、掃地、拖地、擦桌子……看著媽媽每晚忙碌的身影，我知道我已經長大，該做點力所能及的事情了。
第三：怎樣花錢？買學習用具？買書？買玩具？還是買生活用具？嗯，好好想想，買學習用具對我有幫助，買生活用具對我家有幫助。對了，媽媽說錢要用在刀刃上。我明白了該買的就要買，該做的就要做。做好我自己，做好新打算！
哦，該說我的夢想了：我擁有一個夢想，就是長大能當歌手，把好聲音獻給大家。原因一：可以不花錢上電視，還能收到錢。原因二：我喜歡唱歌，喜歡唱一些象“最炫民族風”之類的歌曲。週末的時候，我有一項必做的作業，那就是K歌。慢慢的，我會唱的歌曲越來越多，我也驚喜的發現，原來興趣就是最好的老師！
我希望我們地球上的每個人都有一個愛好和本領，為自己的祖國做貢獻，做一個受人尊敬的人！
新學期計劃 篇6一、迎新時間
20xx年8月28日8:00～17:30（各院系8：00前到位）
二、迎新地點
1、校本部（天津市和平區氣象臺路22號）教學研究與資訊中心樓（西樓）前廣場；
2、東院校區（天津市和西區廣東路1號）操場。
三、接站安排
時間：8月28日8：00-17：30
地點：天津站、天津西站（楊柳青臨時客運站）
四、迎新部門及職責
20xx年本科迎新工作由學校主管領導負責，校長辦公室組織、協調實施。
1、校長辦公室：組織全校新生的開學典禮，下發會議通知，分配會場座位，擬定會議議程，起草會議檔案（講話稿）。
2、招生辦公室：印發新生名單，安排場地及迎新工作人員的飲水、午餐。協調、督促、檢查、落實全校各項迎新工作及相關教學安排的諮詢工作。
3、學生處：學生入學後的學生管理、公寓住宿安排、醫療保險、國家助學貸款（綠色通道）審批及相關政策諮詢接待工作；住宿物資準備，安排、協調新生教育。
4、團委：安排（本部、東院）接站車輛週轉及接站人員安排。
5、各院系：會同相關部門辦理新生報到的手續，答覆學生專業諮詢事宜；統計、分析當天新生報到資料，向教務處通報報到情況；安排新生入學教育、軍訓工作。
6、財務處：統籌各項收費工作，辦理新生入學交費手續，列印收費單，辦理校園一卡通。
7、宣傳部：安排迎新期間校內橫幅、標語的懸掛、張貼和對外宣傳。
8、保衛處：安排兩地校園內外安全保衛工作，加強迎新現場和學生宿舍的安全保衛，維持校內交通秩序，安排車輛停放，辦理戶口遷移手續，新生軍訓工作。
9、後勤管理處：校園環境、衛生及佈置迎新現場，迎新期間學生食堂的開飯時間要適當延長並安排值班，以保證新生的用餐，校醫室安排接待學生進行入學體檢等事宜。
五、注意事項
1、各院系黨政領導必須高度重視今年的迎新工作，要認真執行學校有關規定，加強組織領導，層層落實，以確保迎新工作順利、安全地進行。
2、各部門要明確分工，團結協作，認真做好前期準備工作；迎新工作開始後，要準時到位，並及時處理工作中出現的問題；在迎新過程中，全體工作人員對待新生和家長要熱情、周到和細緻。嚴禁各單位、團體在迎新現場收取其它費用。
3、要加強校園治安、交通管理和迎新場地的秩序維持工作，保證迎新工作安全、有序地進行，要提醒新生注意財物和人身安全，防止被搶、被騙和被盜。注意搞好環境衛生，做好保潔和迎新結束後的清理工作。
六、報到順序：
（1）資訊中心確認：新生憑錄取通知書到資訊中心進行身份確認，列印報到單，領取校園一卡通（交納100元充值費、補照照片等）。
（2）院系接待：按照學生報到單和一卡通訊息核實錄取名單並登記，審驗錄取通知書、身份證、准考證，發放交納學費收據、進行助學貸款相關資訊初審，告知學生院系後續活動（入學教育等）安排。
（3）財務處：未進行銀行卡代繳代扣學費的新生（含綠色通道）憑入取通知書、報到單、校園一卡通，到財務處核實並繳納相關費用並列印繳費收據。
（4）學生公寓：新生憑入取通知書、校園一卡通，辦理住宿手續。
（5）學生將辦完上述手續後到院系報到，由院系組織安排活動。
戶口遷移手續、黨團組織關係、體檢、教材領取等辦理時間另行安排。
新學期計劃 篇7班主任的學期工作方案及其制定，是班主任日常工作的一部分。而方案的制定過程充分展現著班主任的素養，並直接影響著班主任一學期的工作質量。這份學期工作方案，可以向我們傳遞出諸多的資訊。
首先，這份方案體現出這位班主任日益形成的研究意識。班主任工作的創造性，體現在對本班級學生髮展狀態的認識和成長需要的透析上。在本份方案中，對本班級上學期的發展狀態進行了自覺的總結，對問題進行了分析，進而提出本學期的工作目標：“本學期我將從學生個體培養，發展到小組意識的培養，以小組為單位開展行規、十分鐘隊會等小家務管理建設的日常化評比，為入隊做好充分的準備。”應該說，一年級的學生工作重心是可以放在新角色的形成、新習慣的養成、班級崗位的啟蒙教育等方面的，而在二年級開展小隊建設，強化學生群體意識的形成與發展，從而促進學生的綜合發展，是很值得探索的、富有年段特點的學生研究工作。相對而言，每一個月的教育主題有比較細緻的設計，但還可以進一步強化設計的針對性，不必僅僅集中在行為習慣的培養方面。
而且，我們在本學校其他班主任的工作中，也看到相當多的班主任具有了這樣的研究意識。例如，倪老師對一年級學生狀態的分析是：
“二、一（4）班共28人。男生13人，女生15人。外省市借讀生5人。學生入學前來自不同的幼兒園，個別學生從未受過學前教育，另外他們各自的家庭環境，社群環境的不同造成學生行為習慣的養成程度的差異甚大。例如：來自———幼兒園的孩子在課堂上能思想集中地聽課、思考、主動參與教學活動，對老師提出的行規要求完成情況較好；家住——新村的孩子存在不少行為漏習，在課堂、課間紀律，用餐紀律等要求上老師往往要多次、反覆提醒、後才有所改進；而沒有受過學前教育（沒上過幼兒園）的孩子由於長期生活在以家人為中心的家庭環境中，依賴於家長的庇護下，入學後不能適應學校環境。心理上出現排斥現象，表現為長時間哭泣、不吃飯、中途自己回家等行為。本學期，班級建設重在培養學生良好的行為、學習習慣，使學生樂於與同學、老師交往，熱愛國小生活，熱愛班集體。由於學生習慣的培養是一個循序漸進的過程，又有反覆、不穩定等特性，因此行規的培養以樹立小榜樣為突破口，以“小崗位”為載體，以每週養成一個行為（或學習）好習慣為形式，結合老師評，學生自評、互評，家長評等評價機制對不同層次的學生設立相應的達標要求，以激勵每個孩子的自身優勢在學校、班級的各項活動中得以發展。
一年級學生自尊心強、心靈較脆弱。因此在培養行規前先培養學生的自信心極為重要。絕大部分孩子的自信心由做事成功而來，因而行為習慣、學習習慣的培養以鼓勵為主。不勉強孩子做超出自身勝任範圍以外的事情；針對接受能力不同的學生制定不同等級的要求；動員家長配合學校，讓他們在校、在家都做一些力所能及的事情，逐步培養他們的自信心。對過分以自我為中心的學生，採取不過分關心、不過分誇獎的方式，避免造成該生自高自大的脾性。對膽小畏縮、精神敏感的學生多關心，多交流，鼓勵他們大膽說出自己的想法，努力挖掘他們身上的閃光點，多創造一些機會讓他們在全班同學面前展示自己的優勢。”
其次，這份工作方案體現出班主任不斷增強的綜合意識。班主任具體要開展的工作相當多。在這份方案中，一方面，我們看到班主任積極地將學校德育工作滲透到班級層面之中，並立足班級開展滲透，非常突出的就是讀書活動的開展（在學校層面是一個月的讀書節活動，而在這個班級中，則滲透在全學期的工作中，並作了許多具體的設計），這就改變了班主任把自己看作學校德育工作的操作者、執行者的定位，而呈現出自我的綜合設計。另一方面，體現為對班級內部工作的綜合設計上，圍繞每個月的教育主題，將日常工作、主題活動、文化建設、評價等綜合起來，改變班級工作的散亂狀態，形成立體、有機、有主題的工作格局。
再次，這份工作方案體現出班主任工作的日常化意識。特別突出的是十分鐘隊會的設計，具體到每個星期，如果能夠堅持下去，會給學生的主動發展提供非常多的發展機會。同時，每週的主題教育安排也非常具體，反映出班主任對自己工作的設計非常精細。當然，相對而言，可能每週主題教育的內容還需要做一定程度的精簡，不必求多，而力求有針對性、有實效。
從本份方案具體內容的設計來看，班主任關注到學生髮展和班級建設等諸多方面，尤其是有關習慣形成與鞏固研究、讀書活動、爭章活動，崗位建設等工作，受到明顯的關注。當然，這些具體的內容設計，在具體實施中還可以調整，相對而言，體現在計劃中的這些內容設計，還可以進一步考慮其設計的合理性，例如，對習慣形成的培養，可以做一些有針對性地分析：現有的這些安排，是不是學生髮展中迫切需要強化、鞏固的內容？爭章活動的開展如何更有效？小隊建設這一目標如何具體？
從活動方案所反映出的活動形式來看，班主任已經有非常明確的促進學生主動參與、主動發展的意識，這也是當前班主任工作改革中，非常核心的理念更新問題。因此，當我們迴歸到對班主任的理念更新問題上，就特別關注這一問題：班主任需要形成合理的教育價值觀、教育過程觀、學生觀，也迫切需要形成合理的教師角色觀。
總之，我們從這份工作方案中，看到了班主任理念的不斷更新，看到了班主任工作方式的不斷轉變，我們也能感受到，在這位班主任的指導下，即使這個班級當前的發展狀態不是最好，但很可能會越來越好的，很可能會不斷髮展起來。
