時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學期計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
新學期開始了，根據學校的要求，以便順利完成教學任務，特別制定本學期的《旅遊概論》教學計劃如下：
一、指導思想
以《新課程標準》為指導，以《旅遊概論教學大綱》為依據，認真組織教學，努力體現課程標準的精神。
二、基本情況
本期任教的班是新生班，共有學生34人，有一定的學習積極性，能按時完成作業，但也存在一些問題。學生缺乏旅遊專業意識，並對本專業缺乏瞭解，學生的自主學習能力較差。
三、教材分析
《旅遊概論》是旅遊管理專業的一門基礎課程，是國家教育部指定的旅遊管理專業課程之一。它主要研究旅遊學理論的結構框架，以及旅遊管理各專業課在學科中地位。著重介紹我國發展旅遊的方針和政策，從而使學生對旅遊現象和旅遊學科有一個概括而全面的認識。
四、教學措施
首先，我會注意教學內容的開放性。使本課程由單一轉向綜合，由封閉轉向開放，激發了學生學習的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對本課程的理解，從而調動起學生的積極性。
其次，我會注意教學方法和方式的.互動性。要把過去教師主動，並填鴨式的師生模式轉變成為互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第三，我會增加教學手段的多樣性。在課堂上，會多多利用多種資訊化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解放出來，以增強了本課程的吸引力。同時我會設計出多種學生活動，讓學生在讀、寫、說、畫、做等過程中掌握課堂知識，是課堂教學變得有聲有色。
最後，我會注重對學生的綜合評價，改變以往單一的以學習成績作為學生評價的標準，注重學生的綜合素質的培養與發展，提高學生的綜合能力。
學期計劃 篇2
根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，努力完成好本學期的工作任務，音樂科下學期教學計劃。
一、工作任務主要有：
１、七年級、八年級、九年級三個年級音樂教材和課外教材課堂教學，每週每班二課時。
２、學校有關音樂方面的文娛活動工作。
3、突出音樂學科的特點，指導他們熱愛祖國，熱愛集體。把這種精神滲透到音樂教學之中，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
4、啟迪聰明，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。
5、增強學生的音樂愛好、把握音樂的基礎知識和基本技能。
6、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感和自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，培養學生具有一定的音樂鑑賞能力。
7、學生正處於變聲期，唱歌比較困難。
8、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
9、學生對音樂的學習，觀念不正確。
10、七年級、八年級年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”為過程，以培養學生的愛好為主，以達到提高學生的學習積極性。八年級年級還需要涉及到音樂理論方面的'知識，九年級年級的音樂課將以唱一些流行歌曲或者民族歌曲，及欣賞一些優秀作品為主。
11、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
12、注重匯入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
13、本學期計劃以學唱歌曲和練習歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。
學期計劃 篇3
新的學期開始，我們高一生物備課組必將在學校各級領導的關懷和幫助下，在同組各位老師們的通力協作下，我組必將圓滿地完成學校佈置的各項任務。具體計劃如下：
一、政治思想方面。
我將認真學習教育創新的重要理論，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實黨教育方針，與同組各位老師“同舟共濟，團結一致”，腳踏實地，務實求新，提高了自己的教育觀念和教育思想，提高了自己的理論水平、政策水平和實施素質教育的能力。
二、繼續不斷提高自己的業務素質和教育教學水平。
具體表現在：
(1) 加強與教研員聯絡,加之學校領導的大力支援,主動與同組各位老師到外地和兄弟學校學習,學習他們先進的教育教學方法，借鑑他們的具體做法和思路,試題講義資源共享,有爭議的問題共同探討,這樣既拓寬了視野，豐富了本人教學方法,提高了本人教學水平，又能彌補了我教學經驗的缺乏和精力的不足。
(2)集體備課要成績。“眾人拾柴火焰高”，特別在我們組顯得尤為重要，我堅持做到：進度、講義、作業、單元過關、聽說課等方面與同頭老師高度統一，對一週要講的內容進行籌劃，集思廣益，達成共識，相互學習，取長補短，堅持做到不走錯路，少走彎路，教學目標對路。
(3)認真備好上好每一堂課。課堂教學堅持做到以教師為主導，學生為主體，少說廢話，重在有的放矢，點撥搭橋。注重講練結合，突出重難點，提高課堂效率。複習課不搞滿堂灌，習題課不搞全堂練。向課堂45分鐘要成績。
(4)搞好教研組每週一次的公開課。我組人員較少，勢單力薄，必須寧成一股繩，心向一處想，勁往一處使 ，才有可能在教學中有所突破和提高。所以，每週一次的公開課我們全體人員都參加。評課時暢所欲言，說出自己的想法和思路，主要指缺點，詣在提高自己的教學水平。努力搞好組內新老教師的'傳幫帶，使每一個年輕教師在良好的教研氛圍中健康地成長。
三、與學生的交流，開發非智力因素的作用。
古人有一句話叫作“親其師，而信其道。”只有讓學生信任你，我們才能共同把學習搞上去。作為複習班的班主任，我堅持學校的集體利益和榮譽高於一切，認真組班，整治班風，儘自己的最大努力，使每一個學生都能看到自己的希望，併為之不懈的拼搏。
四、恪守學校的一切規章制度，協調各位老師的關係，幫助每一位老師處理好工作中的一些麻煩。
出滿勤幹滿點，從無無故遲到、絕無曠課現象。把學校、集體利益放在首位，幹好自己的本職工作，堅持做到教書育人，為人師表。
20xx年，對我們高一生物備課組來說將又是一個新的挑戰，我們必將沉著冷靜，用我們全組人的集體智慧，爭創一個新的佳績！
學期計劃 篇4
這次的中隊長競選過程可真是一波三折啊，不過我想說的是，不論是誰當上了班幹部，他們都是在為班級服務；都是在為班級帶來快樂；都是在為班級增光添彩；都是在為所有同學服務。
我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務，並且改正自身存在的種種缺點，為大家帶來更好的服務，與其他班幹部配合積級創造輝煌、創造美好的`明天！
我是一顆堅定的樹，從不輕易動搖，努力伸展枝葉，向著最高點努力攀爬。拿破崙說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我會熱心為班級服務，積極開展好老師佈置的各項任務。
在老師的教育下，我牢記以下幾點：在老師面前認真做好小助手；在父母面前做個好孩子；在同學面前關心同學樂於助人的好朋友。
做為班委的一員，我會繼續牢記心中有他人，心中有集體，有顆感恩的心。
俗話說，沒有最好，只有更好。我相信在老師的信任，在大隊長的幫助，同學們的支援和自我創新下會使宣傳部的工作更上一層樓。這是我今日的承諾，行動能證明一切，我們一定會優秀的完成老師交給的任務。
今後我們會定期按照每月的主題來開展一系列多彩的宣傳活動，出好每月一期的黑板報，令其知識更加豐富，內容更加精彩，更加貼近學生的生活。
學期計劃 篇5
根據學校工作安排，我擔任九年級年級數學，本學期教學計劃如下：
一、教學思想：
教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。
二、學生基本情況分析：
上學年學生期末考試的成績總體來看，成績只能算一般。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經開始出現兩極分化了，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，對後進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。
在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經濟負擔與課業負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的'能力沒有得到培養。在以後的教學中，對有條件的孩子應鼓勵他們買課外參考書，不一定是教輔參考書，有趣的課外數學讀物更好，培養學生課外主動獲取知識的能力。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，提升學生素質;在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數幾個學生對數學處於一種放棄的心態，課堂作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛物件，課堂家庭作業，學生完成的質量要打折扣;學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業後)錯誤的習慣，比較多的學生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
三、本學期的教學內容共七章：
第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：圖形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：隨機事件的概率;笫27章：二次函式;笫28章：圓。
四、在教學過程中抓住以下幾個環節：
(1)認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節內容與前後知識的聯絡及其地位，重視課後反思，設計好每一節課的師生互動的細節。
(2)抓住課堂40分鐘。嚴格按照教學計劃，備課統一進度，統一練習，進行教學，精心設計每一節課的每一個環節，爭取每節課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人蔘與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋資訊提高課堂效益。
(3)課後反饋。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業，發現問題及時給學生面對面的指出並指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。
五、不斷鑽研業務，提高業務能力及水平：
積極參加業務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。
六、提高質量的措施：
1.認真學習鑽研新課標，掌握教材。
2.認真備課，爭取充分掌握學生動態。
3.認真上好每一堂課。
4.落實每一堂課後輔助，查漏補缺。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
6.經常聽取學生良好的合理化建議。
7.以“兩頭”帶“中間”戰略思想不變。
8.深化兩極生的訓導。
學期計劃 篇6
本學年第二學期，本校教學教科研工作的總體思路：繼續以“科學發展觀”思想為指導，以全面落實素質教育為目標，以“輕負擔高質量”為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業務能力為抓手，全面抓質量，科學抓質量，紮實推進我校教學質量的穩步提升。
本學期學校教學教研工作的重點：在認真做好常規的教學教研工作的基礎上，重點加強集體備課有效性研究，提升全校教師準確把握教材、處理教材的能力；加強提高課堂教學效率的研究，努力以高效的課堂教學活動實現教學工作的“輕負擔高質量”；加強學校特色建設研究，以學校特色專案的建設促進學校教學教科研工作的有效開展。
結合**縣教研室新學年的工作思路、本校的實際情況以及學校新學期的工作重點，現將本校本學期的相關工作計劃如下：
一、加強教學管理、實現教學工作的“輕負擔高質量”
在教學管理過程中，以“輕負擔高質量”為指導思想，落實常規管理細節，提高精細管理水平。學習全國先進的教學管理經驗，樹立縣內的管理典型，提高精細化管理水平，打造一個和諧協作、積極進取的團隊，營造良好的教風和學風，全面提高效率。
1、發揮校領導在學校教學管理中的帶頭作用，營造全校上下重視教學管理工作的教學氛圍。正確理解省教育廳“輕負擔高質量”工作的內涵，堅守“三條底線”，推進“四個轉移”，落實“六個嚴格”和“六項制度”。落實縣教育局“10條規範性舉措”和“12個增效提質抓手”及學校《推行“輕負擔，高質量”工作實施方案》，科學抓質量。
進一步做好“校務領導課堂教學調研”工作，要求校長、教導主任每學期深入校內課堂聽課調研40節以上，其他學校中層以上幹部、教研組長每學期深入課堂調研聽課20節以上，在調研聽課的過程中，發現教學工作中存在的普遍問題，及時研究解決。
2、推行實效性的平行班教師“集體備課”制度，提高備課工作的實效性。
要求平行班教師之間在每一單元教學工作開始前，針對本單元的教學內容，對整個單元的主要知識點、教學重點、教學難點進行集體探討、研究。在每一課的備課工作開始之前，針對本課時的教學內容，對整節課的主要知識點、教學重點、教學難點進行集體探討、研究。確保教學知識點的準確把握。
備課工作抓“六備三有”（備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源；做到心中有目標、眼中有學生、手中有方法）；學校繼續將“佈置給學生做的作業教師要先做”作為一個備課工作的基本環節。
3、堅定不移地開展“任務達標”活動，教師根據教學內容和學生基礎分解任務，確定每節課、每天、每週、每一單元不同學生應達到的任務目標。一是作業管理要求先做，精選，全批和及時反饋，做到有做必收、有收必批、有批必評、有錯必糾；二是師生共建錯題本，繼續開展錯題本的評比和展示活動；三是落實二次檢測，每次檢測之後，針對學生的易錯點，重新編制題目測試，以達到查漏補缺的目的，二次檢測應使學生的正確率達到90%以上。
4、規範學生學習常規，引導養成良好習慣。重點從以下方面培養學生學習習慣：聽課習慣、作業習慣（獨立完成、書寫工整、表達規範）、知識整理習慣（梳理知識結構，收集典型題目，建立錯題集）、反思習慣。在學習管理上重點抓“五個100%”：早讀開口率100%，早讀課提倡學生朗讀；上課抬頭率100%，上課要求學生抬頭聽課，注視老師，緊跟老師的思路，做好重點知識的筆記；課堂學習率100%，要求學生養成一到教室就認真學習的習慣，即使是非上課時間，進了教室就要保持安靜，形成一個學習的氛圍；自修埋頭率100%，自修課不交頭結耳，自主安排時間學習；作業上交率100%，按省教育廳關於對各學段學生家庭作業量的剛性要求，有效地控制和協調各學科的作業量，作業有必答題和選做題，滿足不同層次學生需要。
5、建立全面的質量監測體系，促進學校教學工作科學和諧發展。
樹立全面的質量觀，綜合考慮學生德、智、體、美等方面，建立全面的質量監測體系。一是在學生的學業評定、先進評比等過程中，繼續堅持“全面考核”的操作方式。二是繼續重視學生階段性學業成績的測試工作，在學生階段性學業成績的測試後，任課教師要及時結合本班學生、平行班之間的對比性質量分析，形成質量分析報告，根據診斷結果適時調整教學。三是加強動態跟蹤評價，加強後20%弱勢學生群體的學習評價及其改進幫扶；組織好指定學科的競賽活動，夯實各學科前10%學生的發展基礎，為學生提供特長髮展的充足空間，為優秀學生創造更好的學習環境，及早發現人才，培養人才。
二、落實有效教研，努力探究“高效率”的課堂教學模式
課堂教學的實效性是減輕學生過重課業負擔的關鍵所在。大量的課堂聽課調研結果表明，我校的各學科的課堂教學的“實效性”還存在著較大的提升空間。本學期的學校教研工作重點放在研究實踐“實效課堂”，提高課堂駕馭能力之上。
1、豐富學校的教研活動的組織形式，加強常態課的診斷性教研。
以往的學校教研活動以“優質課”教研為主，教研活動開始前，上課教師有較充分的時間進行上課準備，這樣的課能夠給教師一種上課的“示範作用，但也有一個明顯的缺陷：不能如實反映常態課的課堂真實情況，因此，本學期學校的教研活動增加以“診斷性教研”為主要形式的教研方式：即教研活動前教研組長不事先安排開課教師，由教研組長根據學校教學活動的實際情況，臨時確定開課班級、教師，組織相關的教師參加沒有事先刻意準備的“常態課”聽課活動，對上課過程中暴露出來的問題進行研討、分析，提出改進性意見及相關的教學策略。評課過程推廣三三制評課方式（人人講三個優點，三個缺點）、三思行動（個人反思、教研組或備課組討論思考、學校點評思考課堂教學中的無效低效和有效高效環節）。
2、加強同學科、平行班教師之間的常態課聽課交流活動。
同學科、平行班教師之間的探討、互學，對提高自身的教學能力和提高課堂教學實效有著重要的意義。是避免教學工作中存在的“惡性迴圈”（課堂教學效率不高——學生學習效果不好——教師化大量的時間進行課後輔導——教師沒有時間鑽研教材——課堂效率不高），實現教學工作“輕負擔高質量”的途徑。為此，本學期，學校繼續重視推行同學科、平行班教師間的相互聽課研討活動。每次聽課後，必須在自己的教育部落格上寫出“研討反思”。學校規定青年教師讀書會會員每學期聽課不少於20節，老年教師聽課不少於10節，其他教師每學期聽課不少於15節，其中每位教師校內聽課不得少於10節（請每位教師根據自己的實際情況在期初大致做好聽課物件、聽課時間的總體安排）。
3、加強網路資源的收集、積累與合理運用研究。
現代資訊科技的'發展為學校教學工作提供了大量的可供利用的教學資源，如何合理運用好這些資源為教學工作服務是我們必須加以人研究的工作，這是我校開展“網路教研”特色建設活動的主要目的。針對這一方面，本學期要認真做好以下幾方面的研究工作：
（1）“浙江”、“學科智慧網”相關資源的合理運用研究；
（2）其他網路教學資源的合理運用研究；
（3）學校網站教學資源的積累與合理運用研究。
4、認真做好教學論文的撰寫以及教育科研課題研究工作。
（1）各任課教師要結合學科教學的實際情況，以“規範教學和管理，減輕學生學業負擔，全面提高教學質量”為主題，以實施《學科教學建議》的研究為重點，認真開展學科教學論文的撰寫工作，爭取在各級論文評選中取得好成績。
（2）結合學校工作實際，認真做好市級立項的四個教育科研課題和縣級立項的一個教育科研課題的實際研究工作，使課題研究真正為提高學校的教學質量服務。同時，鼓勵教師結合學校的實際教學情況，向市教科所、市教研室申報新學年教育科研課題開展課題研究。
5、組織教師積極參加各級教師比武活動，提高學校師資整體素質。
新學年縣教研室將組織開展“輕負擔高質量”優秀教師經驗交流和教學展示活動，年輕教師教學評比活動，全縣教師“教學素養測試”活動，教師做題、講題、命題能力比賽等教師比武活動。希望有關及早做好準備，積極參加各種業務比武活動。
6、認真做好教育聯盟內學校之間的互幫互學等教學管理與教學研究工作。
三、重視特色建設，為提升學校教學質量的提升保駕護航
我校的學校特色建設工作分為兩大塊。對教師層面來說，學校開展以教師組織撰寫教育部落格為切入點的“網路教研”活動；對學生層面來說，學校組織學生開展以“踢毽子”活動為切入點的民間傳統體育專案大課間活動。這兩大特色專案的實施，將有利於整體提升學校師生的綜合素質，進而提升學校的總體辦學水平。因此，本學期要繼續重視抓好這兩大特色專案的建設工作，提升教師的業務素質，提高學生的身體素質，為提升學校的教學質量保駕護航。
四、做好師訓工作，為學校的長期發展奠定穩固的基石
青年教師在學校教師隊伍中佔有相當大的比重，青年教師的專業素養高低，直接關係到學校今後的發展。本學期學校將繼續重視做好青年教師的培養工作。認真做好師徒結對、青年教師讀書會等工作，幫助青年教師快速成長，為學校的長期發展打好師資基礎。
五、行事曆
2月份：
1、做好學生的報到註冊、擴流生、學籍變更等工作；
2、做好上一學年第一學期三好學生、星級學生等的表彰工作；
3、各任課教師認真分析教材、學生的學習情況，制訂學期教學工作計劃；
4、組織各學科學期教學計劃檢查工作；
5、組織召開全校教學工作會議；
6、召開學科教研組長會議，研討新學期教學教研工作，制訂教學教研工作計劃、教研組工作計劃；
7、參加全縣教學工作會議；
8、組織參加全體體育教師工作會議；
9、組織學習《國小生課外閱讀推薦書目（雙冊）》；
10、組織學習《新學年國小六年級學生閱讀能力競賽說明》；
11、組織開展校級學生自制毽子比賽活動。
12、做好三月份“踢毽子”考級申報活動。
3月份：
1、組織參加全縣各學科教學論文評比；
2、組織參加縣低年級語文教學研討會暨二年級質量抽測分析會；
3、語文教研組長外出考察學習（**等校）；
4、組織參加縣國小生科學知識競賽（初賽）；
5、參加全縣學校教育科學研究工作會議；
6、組織申報**年市教科、教研課題；
7、組織參加縣中國小生聲樂舞蹈器樂比賽；
8、組織參加縣中國小生美術、書法比賽；
9、迎接全縣“2+1”工程及健康檢測；
10、組織開展校級學生3月份踢毽子考級及4月份考級申報活動。
11、開展全校性踢毽子比賽活動。
4月份：
1、組織參加縣國小科學“探索杯”學生競賽複賽活動；
2、組織參加縣二年級學生“我講書中的故事”比賽；
3、參加縣“破解難題，高效和諧”教研組三年發展行動計劃；
4、參加全縣國小英語複習探究課；
5、參加全縣心理健康教育工作會議；
6、參加縣國中國小音樂歌唱教學有效性研討會；
7、縣中國小生乒乓球賽，縣國小生籃球賽；
8、做好期中教學常規檢查工作；
9、參加鎮教導主任會議；
10、單揺、雙飛跳繩專案比賽；
11、組織開展校級學生4月份踢毽子考級及5月份考級申報活動。
5月份：
1、組織參加縣國小五年級數學“智慧杯”競賽；
2、組織參加全縣“實效課堂”教學評比；
3、組織參加三年教齡以下國小語文教師語文素養大賽（粉筆字、硬筆、模擬課堂）；
4、組織參加全縣國小英語教師說課比賽(初、決賽) ；
5、組織參加縣國小品德教壇新苗評比；
6、組織參加**年縣國小科學教壇新苗評比；
7、組織參加縣心理健康輔導課評比；
8、中國小生“三棋”比賽；
9、組織開展全校教師教學論壇活動；
10、30%學生踢毽子比賽活動。
11、組織開展校級學生5月份踢毽子考級及6月份考級申報活動。
6月份：
1、組織參加全縣教師“錯題本”評比；
2、組織參加六年級老師聽國中語文教師試卷講評課活動；
3、組織參加全縣體育教師基本功大比武；
4、組織期末複習考試工作，配合做好鎮、縣教學質量抽測；
5、迎接縣國小六年級教學質量監測；
6、做好期終教學工作常規檢查活動；
7、本學區一年級學生入學通知書發放；
8、縣中國小生游泳比賽；
9、組織開展校級學生5月份踢毽子考級活動。
7月份：
1、認真做好各科教學質量分析工作，召開期終教學質量分析會；
2、做好學年教學教研、校本培訓等工作的總結工作；
3、各教研組認真總結學年教研組工作情況，寫出總結；
4、組織教師參加教育教學理論的學習考試工作。
5、做好學年檔案整理工作；
6、做好一年級新生的招生工作；
7、做好上一年立項市級研究課題的資料分析整理工作，做好結題準備。
8月份：
1、組織參加全縣教師“教學素養”測試；
2、組織參加全縣教師集體備課。
**國小
年2月
學期計劃 篇7
一、指導思想：
漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫好字是教師應具備的教學基本功之一，是學生應具備的基本素質之一。寫字教育是學校素質教育的重要內容之一。師生的字寫得怎樣，是一所學校文化內涵、辦學品味、師生素養的集中體現。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《國小寫字指導綱要》為指導，做到：教師全員參與；始終面向全體學生；落實教學全程管理。二、寫字教育實驗紮實、深入開展。以“一筆一畫寫好字，一生一世做真人”為教育理念，繼續抓好各年段開展寫字教學實驗。
（一）寫字教學應遵循的一般規律。
1.直觀性。寫字是筆畫、線條、字形結構的形象教學，要注意生動、形象和示範性，應進行直觀性教學。
2.操作性。寫字是操作技能的訓練，是通過反覆的操作練習形成的，必須分階段進行訓練。
3.循序性。先用硬筆再用軟筆（毛筆）；就字的大小說，先中字（2釐米見方）再小字（1釐米見方）後大字（4釐米見方）；就字形說，先寫獨體字後寫合體字，先寫結構簡單的字後寫結構複雜的字；就字型說，先寫楷體字，到高年級可適當寫點行書；先描紅、影寫，再臨寫，後獨立寫。
4.滲透性。在寫字練習過程中要有機地滲透德育、智育、體育、美育和心理素質訓練，培養和發展學生的觀察、分析、理解、想象等智力因素以及靜心、耐心、興趣、情感、意志、毅力等非智力因素，充分發揮寫字的育人功能。
5.激勵性，寫字是機械枯燥的動作，要重視培養興趣，採取各種方法鼓勵學生練習的積極性。
（二）在寫字中發展學生的.主體性。
主體性教育思想是現代教育思想的核心。主體性的表現形式為自主性、選擇性、創造性。在寫字教育中，教師通過寫字活動激發學生主動練字的動機，尊重學生對字型的選擇、練習方法的選擇，保護和培養學生在寫字過程中的創造性，保證學生在寫字過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
三、加強教學研究，普及與提高相結合適當開展觀摩與交流活動，以大面積提高寫字教學水平和學生的書寫技能。同時，還成立書法興趣小組，吸收書法特長生參加，聘請當地有名望的專家、學者或學校有一技之長的教師擔任輔導員，予以專門培養、指導；並開展講座、參觀、展覽等活動，開展特色教育，豐富學校文化生活。
四、重視寫字成績的評定。
寫字作業的評價可從學習態度、作業的質量、技能的掌握及卷面的整潔等幾個方面衡量，如用等級制，可用優秀、良好、及格、不及格等。達到作業要求、書寫工整、認真者給“優”；較好者給“良”；基本達到要求者給“及格”；太差者給“不及格”，但要有批語或用符號肯定優點、指出不足。這樣做能夠激勵學生認真完成每次作業。期末也可以採用測試的方法，但評定學期末成績仍以平時練習為主。
五、加強師資培訓工作。
過去曾受過嚴格訓練、有多年寫字教學經驗或有一定造詣的老教師正陸續退休，而目前大部分教師又由於歷史原因字就寫得不夠理想，因此目前的當務之急是加強在職教師特別是中、青年教師的寫字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）基本功培訓。
學期計劃 篇8
作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關注在學生那，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不屑努力了。
制定一份學期工作計劃也是很必要的，我知道其中的必要性，所以每個學期我都會制定一份工作計劃：
一、指導思想
以學校和年級的工作計劃為指導，全面貫徹落實“以人為本”的黨的教育方針，貫徹“落實到底，追求完美”的五中精神，抓好本班級學生的成績工作，以智育為核心，德智體美勞全面發展，使學生在各方面都能有所進步。以幫助學生“學會做人、學會競爭”為方向，以培養學生感恩、善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規範養成為突破口，著重培養學生的集體主義觀念，營造良好的學習氛圍，建立“文明班級”。
二、工作措施：
（一） 完善班級工作章程：
1、根據班級的實際完善班規班約，要求學生認真學習並公佈上牆，使班級管理有章可依。
2．準備開學初對原班委進行民主評議並選出新的班委，注意培養教育，合理分工，建立一支肯幹、能幹、會幹的幹部隊伍。
3 ．繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。
4．完善“值日班長制”，使每位同學都參與班級管理，同時培養他們具有認真負責的態度、並提高他們的實際管理能力。
（二）品德修養方面：
1．營造良好的班級育人環境，提高學生的思想品德修養。充分利用班會、電視新聞課等活動時間開展生動活潑的教育活動；充分利用升旗儀式和其他學校、年級組織的活動提高學生的思想境界。
2．根據學校的規章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衛生、公物使用等的指導，實施個人品行考評制度，培養自律精神。完善以校常規競賽為基礎的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。
3．團支部組織好團的各項活動，提高共青團的凝聚力。積極開展“青年志願者”活動，真情為他人。活動的形式為小組輪流。
(三）生活方面：
1．科學安排時間，提高高中學生學習、生活的質量。
２．積極參加體育鍛煉，做好早鍛鍊、課間操、眼保健操、體育課，提高身體素質。
３．同學之間互相幫助，培養科學的人際交往觀念和健康的交往能力。班幹部應該為同學提供最佳的服務。
（四）學習方面：
1．樹立正確的學習態度，探索科學的學習方法，提高學習水平，一學期至少召開三次學習主題班會（時間安排在每次考試後）。
2．提高課堂學習效率，做好預習、複習，主動學習，充分利用自修課（包括早晚自修）。加大作業的'檢查力度，提高學習質量。
3.本學期重點抓好優生的加強工作。瞭解他們的學習狀況，為之樹立上本科目標，經常鼓勵，使他們有更大的動力，提高他們學習成績。
三、工作目標：
1．對學生堅持思想品德教育，培養學生的愛國主義精神，樹立民族自豪感，培養集體主義精神，增強學生的集體榮譽感和班級凝聚力，營造一個舒適和諧的班集體
2．堅持紀律養成教育，養成嚴格守紀的好習慣，要求學生自覺遵守學校的規章制度和班規班約，自覺地以一個五中名學生的標準要求自己。
3.培養勇於創新和超越的精神，培養積極參與和競爭意識，班級裡的各種機會都要學生自己通過競爭獲得，讓他們明白，什麼事都得自己努力才能成功要求學生積極參於課程與研究性課題的學習，培養勇於創新的精神，使兩者相輔相承；要勇於超越他人，更要勇於超越自我。
4.培養學生自主學習，合作學習，勤奮學習的能力，在新學期制定新的學習目標，要求學生自主學習高中課程的基本教學內容，加快學習效率和進度，向著自己的奮鬥目標不斷前進。
5.提高班幹部的管理能力：包括班級活動的組織或參與能力、班級事務的處理能力等。
6、結合學校的德育計劃，努力提高學生的綜合素質，使之成為名學生。
同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心裡也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
學期計劃 篇9
一、學期教學目標：
本學期總的教學目標是立足於面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。
（一）：基礎知識目標：
（1）：瞭解作品的深刻內涵。
（2）：瞭解瞭解基礎的繪畫技能技巧。
（3）：繪畫的構圖和色彩知識。
（二）：基本技能目標：
（1）：掌握繪畫技能技巧。
（2）：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。
（3）：充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。
（三）：情感目標：
（1）：激發學生學習美術的興趣。
（2）：培養學生愛美、審美、創造美的興趣，體驗美的創造美的樂趣。
二、 學生基本情況：
四年級的學生正處於素質教育的階段，學生對美術正逐步深入瞭解，並掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知慾和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。
本年級學生有四個班，學生的情況不一，現從以下幾個方面作以分析：
（一）：優等生：
優等生數量約佔全班總人數的20%，這些同學學習態度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。在今後的教學中，在完成教學內容的基礎上，讓學生多瞭解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。
（二）：中等生：
中等生數量約佔全班人數的7%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今後對他們進行系統的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質得到全面的提高。
（三）：差等生：
差等生約佔全班總人數的10%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發現他們的長處，並對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。
三、教材分析：
A: 本冊教材為國小美術課本第八冊。
內容包括：欣賞、彩畫、手工製作、貼上等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。
（一）、第一課、十九課、二十課是欣賞課。
主要是要學生欣賞範畫。主要學習欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，並以寒假見聞為內容畫記憶畫，再者瞭解年畫是我國民間傳統的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產的一部分。
（二）、第三課是《燈綵》。
主要是讓學生了解燈綵藝術是我國傳統的民間藝術。
（三）、第四---五課是手工製作課。
主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花貼上漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。
（四）、第六--八課繪畫課。
主要是讓學生用自己喜歡的`繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創新力。
（五）、第九-----十課是水墨畫。
主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行製作畫面，培養學生的想象力。
（六）、第十一---十三課是手工製作課。
主要是讓學生運用自己所學的手工製作技能、技巧去製作，從而提高了學生的動手能力。
（七）、第十四課是繪畫課。
主要是讓學生了解“六一”國際兒童節是世界小朋友的節日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。
（八）、第十五課是拓印製作課。
主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面製作印版畫。
（九）、十六---十七是手工製作課。
讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、貼上浮雕，從而製作自己所喜歡的物品。
（十）、十八課是繪畫課。
畫一畫你最高興的事情，主要是訓練學生的想象立力和創新力。
總之，在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同型別之間的區別，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。
B、教學策略：
根據教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應採取如下措施 。
1、
首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。
2、
認真學習教育教學理論，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。
3、
充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習慾望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。
4、
注重學生的個性發展，做好優生優培工作，並且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。
5、
鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。
6、
鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。
C、教學研究的重點,難點：
（1）、手工製作的技能技巧。
（2）、泥塑的製作。
（3）、美術作品的欣賞。
D、教改專題：積極培養學生的美術創新力。
3、集體備課安排。
時間內容備註
畫飛鳥、畫游魚（六）集體備課
我設計的一本書（三）集體備課
將彩畫改成黑白畫（五）集體備課
民間玩具（三）集體備課
4、研究課安排、
周次內容備註
我的書籤研究課
將彩畫改成黑白畫研究課
5、公開課安排：
周次內容備註
8.恐龍世界公開課
9.綠色的呼喚公開課
四、教學時間和教學進度安排：
周次時間內容備註
12.16-2.211.計劃明天
22.23-2.282.走迷宮
33.2-3.73.我愛校園
43.9-3.144.真情對印
53.16-3.214.真情對印
63.23-3.285.記憶大比拼
73.30-4.36、靜物一家
84.6-4.117、草叢中
94.13-4.188、恐龍世界
104.20-4.25期會考試
114.27-.5.29、綠色呼喚
12假期
135.11-5.1610、編紙條
145.18-5.2311、花團錦簇
155.25-5.3012、妙筆生花
166.1-6.613、變化的魅力
176.8-6.13複習
186.15-6.20複習
196.22-6.27複習
206.29-7.4考試
217.6-7.11總結
五、教學輔導計劃、
（一）、學生情況分析：
根據學生上學期平日表現和成績，參考上學期期末考查，本級優等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張傑森、曹汝凡等，這些同學美術基礎知識掌握的牢固。基本技能好，獨立完成作業，繪畫水平較高。中程生佔50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業，學習也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約佔10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由於上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導致成績欠佳。
（二）、輔導措施：
針對學生分層情況分析，為全面提高教學質量，促進學生全面發展，特別制定下列輔導措施。
優生措施：
（1）、課內與課外有機結合，拓展學生髮展時間與空間。
（2）、鼓勵優生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。
（3）、課堂上，分層次的設計好提問的問題和課本上的繪畫練習。
（4）、課後多輔導優生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。
2、輔導中生措施：
（1）、藉助各項競賽活動的開展，在班內掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優等生。
（2）、對其進行思想教育，端正學習態度，提高學習積極性。
3、轉化困難生措施：
（1）、加強國小生的思想教育，端正學習態度，提高學習積極性。
（2）、小組幫教，與優生建立幫扶對子，採取多幫的形式，輪流對困難生進行輔導，使其進步。
（3）、重視心理輔導工作消除心理障礙，幫助他們樹立學習的信心和勇氣。
（4）、加強個別輔導，加強美術技能訓練。
（5）、因材施教，因人而異。
（6）、及時做好轉化總結。
4、輔導安排：
學生型別輔導時間輔導地點輔導內容近期目標長遠目標
優等生週二和週五自由活動教室課外觀察與創作使學生具有較高的繪畫技能技巧。成為優秀國小生。
中等生以授課時間為主教室課本知識掌握繪畫技能技巧。各項能力得到明顯提高，達到優秀行列。
學困生課內和週二自由活動時間教室以基礎知識為主進行思想教育掌握基本技能技巧，達到中等生水平。端正學習態度，掌握繪畫技能技巧。
學期計劃 篇10
新的學習開始了，我的新學期生活又要翻開嶄新的一頁。在這學期裡，我給自己制定了新的學習計劃。
我想：我要發揚我的優點，做到再接再厲。改掉我的壞習慣，做到有錯必糾。
在語文學習上面，我首先要做到的，就是加強學習。在預習語文新課時，要按照老師的要求認真完成。上課時認真聽講，不開小差。基礎知識一定要牢牢掌握。其次，要多多閱讀，多多寫作。讓自己的寫作能力提高。從這學習開始，我要在家多做看課外書。增加自己的詞彙量，積累好詞好句。多做運用到自己的文章中。
在英語學習方面，我要認真預習，讀背預設真完成。上課時跟著老師的思路一起學習。在平常的.生活中，我要做到多說多寫多聽，提高我的英語口語水平。
在數學學習方面，我要做到以下幾點。1:認真讀題審題。2:認真檢查。3:做題時不要丟三落四。4:課本內容全部掌握。5:多做課外輔導材料。
總結了這麼多，還有一點最重要。那就是我的寫作業的速度。我要加快我的速度，及時完成老師所佈置的作業。這就是我的新學期計劃，我要朝著這個目標努力。希望大家一起監督我。
