時間真是轉瞬即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不好好地做個工作計劃呢？什麼樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的班級工作計劃4篇，歡迎大家分享。
班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任，並結合本班實際以及最近發生的一些情況，我深受啟發特制定本安全工作計劃如下。
1、班主任要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、針對當前甲型h1n1現狀，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關知識明白紙，出防控黑板報，監督好值日人員的開窗通風及消毒工作。
3、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。
（2）防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室裡追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。
（3）防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
（4）防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
（5）防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
（6）防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。
（7）防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班裡的防電設施，落實專人負責，班裡應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理諮詢健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
5、放學後，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
班級工作計劃 篇2經過一個高三前的暑假，緊繃的學習神經已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活，高三（2）班而言更是面臨嚴峻的考驗。如何在常規方面繼續保持良好狀態、在成績方面保持上升勢頭、繼續開展好團組織活動，使高三（2）班成為溫暖而上進的集體，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的大學聯考挑戰，是這一學期班級計劃的重點。
一、行規工作
由於在上一學年開學初始我們就在行為規範這個環節上加大力度，不僅是做了詳盡的計劃、分析，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規方面一直表現良好，並以此優勢評為示範班集體。同樣，這一學年還要保持下去。除了在同學們遵守校規班規的基礎上加強學生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預備鈴、午自修及兩操，確保班級常規行為分的領先地位。
1．兩分鐘預備鈴、午自修：班級有時比較吵鬧，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行，值日班長及各個幹部再加大了兼管力度，使情況進一步改善。
2．兩操：廣播操曾是我班的薄弱環節，因為我班以女生居多，所以做廣播操力度不夠，失分過多，但我們絕不鬆懈，體育委員將負責和做不到位的同學一起練習糾正；至於眼保健操，我們要繼續保持。
3．遲到早退：步入高三，必然由於學習的繁重導致學生遲到的現象發生，我們仍將嚴格執行提早到校制度，以7：20分為準，並採取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現象，這樣，也能對收發作業及早自修的正常進行起到了有效的保證。
4．衛生工作：我班一向實行的是“三掃”，由女生包乾的制度，雖為高三學子，我們對待今後的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示範班集體”的稱號。
5．午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時間井井有條，將繼續保持。
6．值日班長制度：上一學年擬下的由班幹部輪流擔當值日班長的計劃在一學年的試驗下，鎖定了兩位較為負責的幹部擔任這份工作，本學年依然如此，讓她們在老師不在的情況下管理好班級。
二、學習工作：
高三學生要以學習為主，從分班到現在我班的學習成績不理想，但仍在不斷取得進步。為使進步的良好勢頭保持下去，我班應在學習工作上制訂完善的計劃，多多努力。
1．收交作業工作。
收交作業是每天的固定工作。也是營造良好學分風的基礎。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校，並把作業交到各排小組長的手上，待小組長收齊後再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負責地記錄作業的收交情況，並在7：30之前將作業送到辦公室。
2．學習互助中心
學習互助中心從班級成立以來就一直開展活動，本學年依然由各科課代表任中心成員，負責起與同學互助的責任。
我班的語文學習互助中心，由語文課代表負責，分單、雙週進行活動，單週進行課內古詩文及文學常識的默寫工作，雙週則進行集體古詩詞鑑賞活動。我班在語文老師的協助下集體編纂的一本《古詩詞鑑賞集》依然可供同學日常翻閱和學習互助中心活動時進行集體鑑賞。
數學學習互助中心活動的開展，將在原來的基礎上加大習題量，並定期進行小測驗。
英語學習互助中心的活動內容也將由講解語法變為閱讀與默寫生詞，以此增加同學的英語詞彙量。
政治是我班必修科目，政治學習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。
三、團組織、文藝工作小結：
本學年，我班將堅持每兩週開展一次團組織生活，形式豐富多樣，內容積極向上。包括1名非團員同學在內的全班同學都要積極參加團組織生活，大家一起討論，一起參與，共同提高。具體工作計劃如下：
1、不斷提高同學們對團章的認識。每隔1次團組織生活，就組織團員認真學習團章，深刻理解團的性質，明確團的任務和目標，使團員保持先進的積極的思想，緊密地與團組織聯絡在一起，使非團員同學認識團的性質、任務、目標，積極地與團組織靠攏。團幹部要認真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用。
2、積極開展讀書看報活動。由於我班是政治班，不但平時需多讀書看報，還要聯絡所學的書本知識，因此團幹部應結合“兩會”精神，組織團員學習討論，充分認識國家的政治經濟形勢和發展目標。
3、志願者服務隊活動一直是我班特色，我班曾與共和新路敬老院結成對子，每週雙休日安排部分同學堅持去那裡志願為孤老服務。通過為孤老打掃衛生，陪孤老聊天等活動，我班同學與孤老之間產生了親戚般的.感情，同學們都把孤老當成了自己的親人。由於“非典”的突如其來，我們不得不中斷了這項活動，但同學們都表示願意在“非典”病毒過去之後，繼續為孤老們服務。因此，本學年我班還將繼續發揚無私奉獻的精神，為孤老們服務。
班級工作計劃 篇3一、指導思想：
積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體家長的支援，努力建立和諧班級。
二、工作目標：
1、通過家長學校向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規範家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
3、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作：
1．班主任本人認真學習新理論，瞭解新資訊，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。
2．組織家長學習《國小生日常行為規範》《家長教育行為規範》及相關檔案，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、
新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，瞭解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
3、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
4、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
5、向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
6、利用家長學校的授課及相關問卷瞭解家長的需求，針對家長們的熱點意見相應調整授課內容。安排一些課程，繼續向家長們宣傳教育上的有關法規、大事。
班級工作計劃 篇4新的學期又是一次新的挑戰,本學期我工作計劃如下：
一、 班級基本情況和目標：
我班共有學生44人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣。
積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強衛生管理，培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1．安排班級活動
組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2．營造向上氛圍
（1）制定班級公約、班風。（2）佈置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部，提高學生的自我管理能力。
