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八年級班級工作計劃(集錦15篇)

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日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的八年級班級工作計劃,希望對大家有所幫助。

八年級班級工作計劃(集錦15篇)

八年級班級工作計劃1

根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

一、培養良好的班風

強化班級的總體奮鬥目標,以班訓為指標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課餘時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,儘快養成良好的行為規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理,培養提高班幹部的管理能力

首先,鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。其次,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生,分類施教。加強對後進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面瞭解、關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

對於個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對症下藥,因材施教。定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

四、及時瞭解學情:

經常與科任教師取得聯絡,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

八年級班級工作計劃2

  一.班級概況:

本班共有學生33名,其中男17名,女生16名,另有一個八年級(2)班借讀在本班的男生。由於剛接手這個班,所以對學生的情況不是特別瞭解,僅從進兩週的接觸中對學生班級情況有個大概認識:學生基礎參差不齊,其中兩個學生智商偏低。多數學生具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師等良好的思想品質;學生有要求上進的想法,對集體事情也較關心,同學之間比較團結;班級整體學習成績較差,尤其是低分現象比較嚴重,影響整個班級的平均水平;學生的學習動力不足,上課表現不夠積極,作業完成獨立性不強(抄作業現象較嚴重)。

  二.指導思想

進一步貫徹新形勢下的教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將根據學生的不同特點,培養學生在不同的方面得到不同的發展,努力使每個學生都學有所長,學有所樂。

  三.工作重點

1.對教師:尊重教師教育,服務教師教學,協調教師關係,融洽師生感情。

2.對學生:重視品德修養,注意心品培訓,落實養成教育,狠抓知識學習,加強體育鍛煉,培養美學觀念,增強勞動意識

  四.具體工作:

1.根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

2.抓好班級的環境衛生,為學生提供一個良好的學習環境;

3.抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

4.抓好班級的學風建設,杜絕班級的抄作業現象;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。配合各科任教師,培養學生廣泛的學習興趣;定量統計學生學習成績,分析敗勝原因,指導學習方法,增強學生信心,鼓勵努力學習,督促落實學習,獎勵學習進步

5.定性觀察學生行為表現,發現思想狀況,分析心理狀態,找出習慣毛病,誘導改正錯誤並充分利用班會課,有計劃、分步驟地培養學生的品德、心品等

6.加強學校與家長的聯絡,讓更多的家長了解我們今後的工作目標、重點內容、工作策略,以便統一認識和取得更多的學生家長對我們工作的支援!

八年級班級工作計劃3

一、班級基本情況:

我班共有學生48人,其中男生27位,女生22位,團員15位,班級情況總體上良好,氣氛比較活躍。在學習方面其最大的特點是兩級分化嚴重,通過上學期的期末考試成績發現,優生在我班比較多,像莊斯、黃維倩等同學,但同時後進生在我班也比較多,像李江、唐大理等同學;在學生的行為規範表現方面,存在著較大差異性。班級中在常規方面欠規範的學生不突出,但也較多,如表現為個別男生頭髮較長,個別學生懶散、厭學、衛生習慣差、心理不健康等。這些業已對學習產生不良影響。因此規範學生的日常行為工作,使學生更好適應八年級生活,穩定學習情緒的關鍵,仍然是本學期的班級工作的重要任務。除之我班還有三名籃球隊的成員:張雄、張浩強、莊洪。因此對於他們的學習、安全等方面都要格外重視。

二、教育目標:

1、在思想方面:對全班學生開展愛國主義教育,開展安全知識教育等。2在行為規範方面:規範學生的日常行為,重視學生日常行為規範的轉化和養成教育。

3、在紀律方面:對全班學生力求能夠做到認真遵守、履行好學校的各種規章制度。

4、在學習方面:穩定學習情緒,強化班級學生學習習慣的養成教育,使學生在學習態度、學習方法上有較大提升,能使學生改變厭學情緒,提高學習興趣。

5、在衛生方面:對全班學生的衛生觀念加以強化,力圖使學生養成良好的衛生習慣。

6、在班級幹部隊伍建設方面:重視班幹部隊伍的建設,讓班中的廣大學生能有機會參於班幹部行列中,使學生的組織、管理能力得到必要發掘和鍛鍊。

三、具體措施

1、通過開展關於安全為主題的主題的班會,開展關於安全為主題的黑板報等形式,對學生進行安全方面的教育。

2、班主任協同好班幹部認真檢查各位學生的儀表、行為等,對有不端正的地方及時指出,並令其改正。

3、班幹部及時登記好同學的違規違紀行為,並及時上報班主任處,由班主任及時作出處理,對個別屢教不改的學生定期、不定期的加以監督、引導、批評,甚至上報教務處。

4、班主任認真跟好每個早自習,充分發揮早自習的作用,同時對個別有不良學習習慣的學生要定期、不定期的加以監督、指導。

5、強調值日生每天的衛生打掃工作,同時強化全班同學的衛生保持習慣。6在班幹部隊伍建設中,進一步規範班幹部每週一會制,增強責任心;引入崗位競聘、班幹部民主評議制度,加大競爭,打造一支良好班級幹部隊伍。

八年級班級工作計劃4

經過一年的教學,我也是更好的在教師的崗位上去做好自己的工作,同時對於學生們的瞭解也是更多了,但同時進入到八年級,學生們也是成長了,而此刻的他們也是處於青春期叛逆的時候,要去做好工作,我也是要來對班級的工作來做好計劃,更好的去把班級帶好,讓學生們把知識學好,避免犯錯,順利的度過八年級這一個新學期。

對於班級工作,首先也是學習風氣的方面要去重點做好,學生們也是可能不會像之前那麼聽話,或者有自己的主見,而這時候我們老師也是要去做好引導,而不是強制的執行,那樣反而是會讓他們更叛逆,更是無法去做好學習,而只有班級的風氣都是積極向上的,那麼也是能更好的讓學生們把學習做好,這些也是需要得到班幹部的支援,一起去為了班級的風氣做好工作,在這方面我也是要多去了解學生,清楚他們的想法,做好引導,雖然經過了一年的相處,對於他們也是有了一些熟悉,但是也是有很多的方面我自己也是在改變,學生們也是在變化的,所以新的學習,彼此的溝通是非常的重要,同時也是要和家長以及其他的任課老師去做好溝通,去把整個班級的風氣完善做好。

八年級的教學任務是比較重的,同時也是打基礎很重要的一年,做好工作,讓學生們學好知識,同時也是一些好的學習習慣要繼續的保持,去做好,習慣的養成從小到大,其實都是一直在做的,學生們還很年輕,很多的方面其實還沒有徹底的形成,還有很多改變的可能以及會放棄的,所以在習慣紀律這一塊我也是要抓牢,要讓學生們去把這塊做好,也是為了更好的讓他們有好的習慣,好的態度來面對學習,去收穫更多才行,作為班主任,其實我也是有著更大的壓力,雖然是隨班上,但是也是我工作的第二年,和之前相比雖然有了一些經驗和想法,但是也是學生們的學習更為重要,更要去重視做好了,領導既然信任我,我也是要把班級工作完善好,同時也是和家長們去做好配合,在校養成的習慣也是回到家裡不能鬆懈了下來。

學期的工作要去做好,我也是要把計劃執行好,同時也是根據實際的情況,按照學校的要求去做好工作,調整計劃,一切也是為了學生,同時也是自己要積極的去學習,去提升才能更好的把班級帶好。

八年級班級工作計劃5

一、指導思想:

1、以學校《三年辦學規劃》中20xx—20xx學年的德育規劃為指南,認真落實學校的辦學理念;

2、以學校政教處《20xx—20xx學年度第二學期德育工作計劃》為指導,合理推進八年級年級德育發展;

3、從八年級年級學生的具體情況出發,充分發揮班主任(副)的主力軍作用,使八年級年級在本學期實現向九年級年級的平穩過渡;

4、堅持全員德育理念,力爭使八年級年級全體教師全部投入到學校德育建設中來。

二、學期任務和目標:

1、協助學校政教處開展各項德育活動。充分利用學校政教處開展的各項活動,使學生在活動中得到最大限度的成長;

2、貫徹落實“三規教育”,並逐漸形成年級特色教育,逃學、曠課、吸菸三項違紀內容實施重點監控;學期事件發生率逐月呈遞減趨勢;精英(特長)學生數量上升、後進生轉化效果明顯;對學生健康成長促進的時間、空間和內容,有計劃、有層次地拓展到假期和校外。

3、加強學生日常儀容儀表的教育,杜絕“儀表漏洞”,使全體學生達到學校所要求的水平;

4、班主任工作有的放矢、家長教育協助有力,每月保持一次家長聯絡活動;

5、加強對教師的儀表進行規範,使教師能夠成為學生儀表單面的典範;

6、加強對教師師德方面的影響,杜絕粗放式的管理,嚴格杜絕體罰、心罰等一切侵犯學生健康、尊嚴的情況。

7、嚴格按照政教處計劃召開年級大會,並不定時的召開臨時性會議;

8、班主任例會制度更加完善,並不定時的召開臨時性會議;

9、加強對後進生的引領與管理,關注單親家庭及準留守家庭學生,進一步完善實用的各類學生檔案;

10、形成行之有效的年級管理模式,充分利用一切可利用資源為年級德育工作服務。

三、主要工作:(以下所涉及班主任均包括副班主任)

1、行為教育

(1)班研讀“三規”並進行評比

(2)年級公約的推廣

(3)年級之歌的推廣

(4)班級制度建設

2、儀表、禮儀教育

(1)表常規檢查;

(2)人衛生及校服檢查;每週一早自習

(3)最美的小夥伴”評選

3、主任隊伍

(1)實施細則》的學習

(2)主任工作室成員班會交流

(3)主任例會;每週一第六節課

4、學生隊伍

(1)善的學生檔案及應急聯絡系統

(2)之韻”朗誦隊再建設

(3)進生承包責任制

(4)級學生會的建立

(5)健康分層影響

(6)類活動及競賽

(7)級例會

5、校合作

(1)長開放日活動

(2)強家訪與家長到訪工作

(3)長會

(4)長的單獨約請工作

八年級班級工作計劃6

我是128班的班主任兼任課老師。安全教育一切以健康為本,使學生們有良好的安全意識和自我防護能力,使學校的各項工作都能正常運作是每個任課老師的責任。對於八年級的學生來說,他們正處在一個身心發展的重要階段,他們的行為規範比起低年級的同學具有相對的獨立性和廣泛性,與學校、家庭以外的場所聯絡更為頻繁,因此安全教育任務也必須更有針對性。在根據我校、我班的實際情況學校安全工作會議精神,我班認真貫徹落實,努力把我班安全工作做深、做實、做細,努力營造安全穩定的育人環境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學校領導提出的各項工作要求,制定出本班安全工作計劃:

這個年齡階段的學生他們在行為上有自我的支配能力,自控能力又不強,容易被外面形式多樣的娛樂活動所誘惑。因此,除了學校所提出的具體措施認真落實外,根據這個年齡階段的學生容易出現的一些安全隱患,重點落實好以下措施:

1、監督好學生不到外面的網咖、遊戲廳等娛樂場所,在家上網的同學要讓家長了解他們常上什麼網站。

2、觀察每個學生的行為規範,及時發現他們的異常行為,遇到有異常狀況的學生,及時瞭解、教育、並及時與家長聯絡;

3、與家長溝通,讓家長控制學生的零花錢數額;

4、每天嚴格登記考勤,遇到有曠課的同學,第一時間與家長取得聯絡,及時瞭解他們曠課的原因,在班主任沒有課時,由班長負責,班長必須在第一時間把曠課的同學情況通知班主任,由班主任去了解原因。

5、瞭解學生和校外人士的交際狀況,不提倡與校外陌生人交往;

6、不提倡學生私自組織外出旅遊或者頻繁地集體外出;杜絕學生私自到外游泳;

7、向學生灌輸一些體育活動必須注意的安全措施,比如:做些準備活動、鉛球、籃球活動中應注意一些不規範的動作,以免出現不必要的傷害。

8、杜絕學生帶一些色情書刊或一些不健康的書籍、光碟。

9、根據聾生的特點,加強學生心理輔導,特別是當學生受到挫折時該怎麼辦,同時怎樣有效預防校園暴力、傷害事故發生。

10、有詳細的安全教育工作計劃,開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑,對學生開展安全教育,本班安全教育活動有:

(1)注意食物衛生、個人衛生、防寒保暖,預防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育;

(2)開展用電安全知識教育,讓他們懂得電的危險性,懂得一些用電的基本常識;

(3)開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育,強調外出時應遵守交通規則;

(4)開展地震、火災,校園擁擠踩踏知識教育;

(5)開展安全日校紀校規、日常行為規範教育,杜絕一些危險係數過高的遊戲、課間玩耍因注意什麼問題;

(6)開展關愛生命,注意安全教育。進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識。

八年級班級工作計劃7

學生已經由七年級升到八年級了,學生們長大了一歲,自然懂得事情就更多一些。在新的學期中,我將會繼續堅持努力工作,將學生的思想教育作為首要,其次之後將文化課教育作為第二教育。相信只要隨著我的工作的慢慢展開,我的班級很快就會回到正軌上來!

八年級年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我現在所擔任班主任的八年級(2)班,經過一學年的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好班級學期班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下的計劃:

1.第一週召開班委會議,明確具體分工,並聽取班幹部的班級建設計劃,使班委工作正式運轉。

2.第二週調整部分學生的座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

3.制定合適班機實際情況的各項規章制度,進一步約束同學們的思想行為。

4.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》、培養競爭意識,開發創造力。

5.嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發生。

6.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯絡,防止各類事故的發生。

7.及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生乾淨整潔。

8.及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.

9.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

10.開展法制監督員值日活動,讓每位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶作用。

11.繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

12.充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束後要求每一位學生寫出考試的得失,查詢經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。

13.開展心裡健康教育,增強學生的心裡品質,擺正學生的同學交往的觀念,確保主要精力放到學習上。

14.本學期做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

15.對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

16.堅決服從學校的管理,並教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行彙報和妥善解決。

17.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。

18.繼續開展寫週記、日記活動、徵求同學們的意見,及時把握學生的心裡狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

19以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開展學生的學習自主性和創造力。

20充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄活動。

八年級(2)班雖然教學秩序穩定,但由於學生過於活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理的過程中難免回出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在過程中不斷學習,樹立信心,鼓足勇氣,更好地開展班級工作。

雖然在前進中我遇到了很多的困難,不過我相信,我會在經過自己一直努力後,會取得一個比較不錯的成績的。教育學生並不是那麼簡單的事情。學生在社會上受到的誘惑也越來越大,如何將學生的心收好,讓學生能夠將全部精力放在學習上,也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步,擴大自己教學能力,我會取得一個很好的成果的!

八年級班級工作計劃8

  一、指導思想:

根據學校本學期的德育工作計劃的提示,本學期我班積極配合學校開展德育教育,創造良好的教學秩序,提高德育的整體效果,努力培養學生的道德行為規範,有良好的心理素養,努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

  二、工作目標

常規考核和班級成績力爭年級上游!

  三、班級情況分析

八年級(1)班上學期大部分學生表現良好。班幹部成員工作熱情,欠缺方法,工作積極主動,在班幹部的帶領下,大部分學生思想上積極向上,有較強班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。但同時班裡中等偏下的同學競爭力不強,家長配合不得力,雙休日作業字跡潦草,得分較低。

  四、工作措施和途徑:

1.以制度文化為抓手,請學生在上學期的基礎上修正班級考核公約。以值周班長和值日班長雙管齊下,積極發現班級的進步,同學的閃光點。以正面的形象激勵人。繼續對學生進行行為規範準則及操行評比考核,定時進行總結,將評比結果公佈,並定期向學生家長彙報,及時對學生進行表揚或幫助學生找出不足,進行教育。

2.加強班級精神文化建設。班級精神文化是班級之魂,切實加強班風、學風,有利於班級凝聚力形成及班主任班級工作開展。

①牆壁文化,每月一主題,根據班級內學生專長展開,並且在班級內部評比。

②黑板報。宣傳委員根據班級成員特點,合理分工,每次安排5-6名學生負責。

③切實用好班級日記,值日班長認真負責做好每天的值日工作,並將每日的班級宣誓詞記錄在班級日記上。

3. 創辦《班級小報》和《德育簡報》

以日常管理考核(如升旗、兩操、自行車管理、宣誓、衛生、主題班會等)和批評與表揚(如每週學習之星、每週進步之星、每週最受歡迎班幹部等)為內容。

4. 因材施教,做好個別輔導。

由於班級後進生人數不少,所以本學期要重點堅持做好後進生轉化工作。堅持經常找後進生談話,在取得其信任的基礎上對其採取相應的教育措施,“缺乏關愛”的學生採取愛的教育,在取得其信任的基礎上,正面教育,找出他們身上的閃光點,樹立其自信心,逐步糾正他們散漫的行為。而對其他自律性不足的學生,則要通過找其談話,家訪,與家長溝通等途徑,做好其思想轉化,強化其自律觀念,從而達到轉化目的。

5.繼續加強對學生的學習方式方法指導。學生已經適應國中的學習生活,加強對學生的學習方式方法指導有利於使他們、更好地找到屬於自己的學習方法,提高學習成績,從而提高學習自信心和興趣。

6. 每週班會課寓教於樂,對學生進行感恩教育。或者觀看視訊,或者主題班會,培養學生善良誠懇的品格。

7.根據中學生的身心特點,開展調查,利用心理遊戲、問卷調查等形式。對學生進行積極有效的心理健康教育。讓每一個學生陽光、活潑、開朗。

八年級班級工作計劃9

新的一學期又開始了。在新學期開始之際,總結上學期的工作,找出缺點與不足,爭取在本學期採取相應的措施,發揮本班的優勢,揚長避短,在班級工作方面有新的突破。

  一、本班級在上學期各方面取得了一定的成績。

1、常規方面常抓不懈。班級無論是在宿舍,還是在教室;無論是在衛生,還是在紀律方面,都能做到一絲不苟,積極配合學校各個部門展開工作,得到了各方面的肯定和好評

2、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識,提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由於在上學期師生的共同努力,班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

  二、一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況,仍然存在著不足

1、 班級男女生比例的失衡將對以後的理化學習有一定的制約。

2、宿舍衛生方面整體較好,也有兩個五星級宿舍,但仍不能避免偶爾的扣分狀況

3、宿舍紀律方面基本沒有扣分,但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

4、教室自習課的紀律沒有大問題,但不排除有少部分不夠自覺的`同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

5、教室日常衛生、大掃除工作基本到位,但需要經常的提醒。

6、班級同學的學習自覺性都很高,但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時課堂氣氛不太活躍。

7、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

8、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題,本學期打算做到以下幾方面:

(一、 發動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”,由學生自己討論並發現問題,有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛生、個人言行等各方面。

(二、強化班級管理,制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規範同學的言行,做好班級的衛生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班幹輪值制度,做到自習課的高質量進行。

(三、加強和班級同學的交流與溝通,真正瞭解到他們所存在的困惑與難題,並幫他們去解決在生活、學習的難題,以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

(四、做好宿舍成員調整,保持星級宿舍的優勢,同時平均各個宿舍的實力,讓每一個宿舍都有同樣的起點,讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

(五、做好班級座位的調整,能讓成績落後的同學學有榜樣,讓成績好的同學能有研究、切磋的物件。

(六、做到資訊反饋渠道的暢通,能夠即時掌握並瞭解班級的狀況,作出正確的決斷

(七、加強和同學們的溝通與交流,真正成為學生可信賴的好朋友,成為學生傾吐心事的物件,只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。

(八、發揮班級團員的力量和帶頭作用,以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級幹部隊伍,強化管理。

(九、在學期中,組織學生進行豐富的課外活動,娛悅身心。

在本學期中,全班將一如既往的保持務實的作風,發揮自我的優勢,改正、克服自身的不足,向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好!

八年級班級工作計劃10

一、指導思想

堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、積極進取的精神,加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力,強化競爭意識,促進全體學生的全面健康發展。

二、班級情況分析

(一)構成狀況

1、本班現有學生51人,男生30,女生21,男女比例失調,影響理科的學習。

2、本地生16人,借讀生35人,生源不穩定,影響班集體的建設。

(二)心理、思想狀況

1、八年級學生正值青春期,個性膨脹,出現獨立傾向;性發育迅速,關注異性;自控能力差,易衝動。

2、借讀生來自不同地區,學習基礎和行為習慣有很大差異。

3、多數家長重視對子女的教育,但也有不少家庭教育存在問題,如溺愛、價值觀扭曲、家教缺失等。

4、大部分學生能遵守校紀,女生整體較好,個別男生有不良行為。

(三)學習狀況

1、班級的多數科目保持年級中等水平,英語、數學較差,低於平均水平。

2、班級同學的學習自覺性較好,但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,同時課堂氣氛不太活躍。

3、班級尖子生在年級的競爭力不強,無法形成帶動力。

三、工作目標

1、加強養成教育,培養學生良好的行為習慣。

2、重視心理健康和青春期教育,促進學生健康成長。

3、加強學習指導,調動學習主動性,提高學習成績。

四、工作內容及措施:

1、制定適合班級實際的《班級管理法典》,明確班級的管理制度,確立學生的主體地位,規範班主任的管理行為。

2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

3、增強團隊意識,提出班級的總體奮鬥目標,以班訓為指標,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮鬥,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

4、加強班幹部管理,一方面給班幹部一定的自主權,可以創造性地開展工作;另一方面加強同學的民主監督,規範其執法行為,使班幹部成為班級的領頭羊和風向標,讓全體學生都有更多的時間、機會參與管理。

5、抓好兩類生的工作:鼓勵中間生多研究,激勵他們更快的進步,儘快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、開展寫週記、“牢騷信箱”活動,徵求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、加強安全教育,時時處處講安全,以防為主;積極開展體育活動,增強學生體質。

8、開展心理健康和青春期教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

9、充分利用黑板報和牆報宣傳陣地,進行班級特色文化建設。

10、有效的將學校教育與家庭教育相結合。開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

八年級班級工作計劃11

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞,直接影響著未來人才的培養。新學期我繼續擔任八(1)班班主任。

八(1)班在過去的二學期裡,團結一致,奮發拼搏,取得了比較優秀的成績。但我知道還存在著很多的不足和缺點。例如,保潔區衛生較差,部分學生自律性不夠,還有部分學生成績還有待於進一步提高等,很多方面還需要進一步完善,為了進一步提高班級成績。特制定新學期班級工作計劃如下。

1.轉變教育觀念,健全學生人格。

作為教育者,我們應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年,培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年,培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年,培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。學生是個有血有肉的人,我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責,還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,後繼教育仍有很多。所以,我們應教育學生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。所以,我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。所以,我們對待學生,尤其是後進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。

2.言傳身教,以誠取誠。

孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到。“金無足赤,人無完人”,我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點,用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應該不斷加強自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。

3.換位思考,正確引導。

學生是活生生的人。他們有思想、感情,有自己的道德標準。我們在處理問題時,不妨經常換位思考一下。學生犯錯時,撫摩一下他的頭髮;心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我們予以正確的引導,可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皁白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。

4.拿起表揚的武器。

事實上,每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做鬥爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我佔了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最後弄的一事無成。所以,我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,應該對他們適時的對他們予以正確的引導,多發現優點,拿起表揚的武器幫助他們克服困難,走向進步。

5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。

我們教師教書育人應該用發展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容並不是縱容放任的自流,並不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對於大錯,我們一定要以學校的規章制度為依據,先與家長取得聯絡,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。

6.注意加強對後進生的教育工作。

後進生,常是很多人歧視的物件,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由於學習成績差,他們處處低人一等,被置於班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高於友愛,齊於母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他儘可能多學一點,少浪費一點時間。

八年級班級工作計劃12

一、指導思想。

八年級的學生有它自身的特點,經過去年的學習與生活,班級的事情,雖然已經走上正軌,但還存在著很多的小毛病,班級的學風還不是很濃厚,學生的自我批評意識還不是很強,今年的工作重心是,放在優秀學生的拔尖上,並且保證全體學生的平均成績,面對上學期有問題的學生,這學期多做思想工作,保證學生的人數,保證學生的思想能以積極向上的學習態度,打好基礎。

二、工作目標。

幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”:

1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,關心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰,歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要巨集楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性,主動性,和勇於探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

三、工作措施。

(一)鼓舞學生信心。

1、樹立榜樣:

個人修養的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢於拼搏的榜樣,成績先居劣勢後終於趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典範,特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。

2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優勢條件,並鼓舞他的鬥志,強調人不應只重視一城一地的得失,而應著眼於人生的全域性。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。

總之,班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,“自信是人生成功的一半”。

(二)培養學生正確的學習方法。

1、強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,並要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課後及時複習,反覆複習,適當練習。要反覆佈置,瞭解後再採取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,

2、強調科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學

3、強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收穫,

4、強調課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

(三)加強班級管理。

1、學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學關係等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出問題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在於花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中

2、精心挑選班幹部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們儘可能快的成熟,有力地管理班上。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等於不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了將要受到何種處理,主要在於耐心細仔的批評教育,對付屢教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任。

(四)加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯絡,及時掌握學生的思想動態,以利於採用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境,以利於學生的成長。

總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,為學生構建一個良好的學習氛圍,促進學生的共同發展。這學期的計劃,在執行中重在堅持,步步有落實。

四、活動安排:

1、三月:學初學生的收心工作、班委會的組建工作、行為習慣的教育工作

2、四月:班內不好現象的整頓工作、學生安全工作的教育、本期第一次月考的總結工作及期會考試的備考複習的宣傳工作

3、五月:期會考試的評比與總結、安全教育的工作

4、六月:班內不好現象的整頓工作、期末統考備考複習的宣傳工作

八年級班級工作計劃13

一、指導思想

依據學校和年級部工作計劃,以“先做人,後成才”的管理思想為原則,堅持以德育為核心,以教育中心,深入開展求學奮進觀和集體主義的教育,並根據《中學生守則》和《中學生日常行為規範》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

二、奮鬥目標

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規範,力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛生,形成良好的班風學風,在班級量化和月考中爭優創先;繼續對班幹部培養和利用,使他們成為班級學習、紀律的好榜樣和督促者,繼續教育、輔導後進生,以促使他們做到“德智並舉、自強發展”,加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面紮實推進“生本教育”為理念的素質教育。

三、具體舉措

(一)自我充電:

1、學習其他班主任的先進經驗並結合本班的特點,力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學,不斷探索適合學生特點的教育方法。

(二)在思想教育方面,

1、規範升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“生命與責任”的教育,以學生髮展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,並努力依據學校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

3、結合教師節、中秋節,國慶節,不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育,並在學生中評選積極分子,宣傳先進事蹟。

(三)班風學風建設

l、以《中學生日常行為規範》繼續要求每位學生從一日常規抓起,繼續行為規範的養成教育和管理,從而創設良好班風。

2、設立好人好事登記本,使學生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風氣。

3、以“自主與責任”為指導思想,加強早讀、早操、廣播操、自習等的規範教育,努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養競爭意識,培養尖子生和推拉生,培養爭優創先意識。

5、抓兩頭促中間。對成績好的同學肯定成績,經常鼓勵,而對成績差的同學,繼續利用小組力量兵帶兵,兵教兵,使成績好的同學穩中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。

(四)清潔衛生

1、培養良好的衛生習慣,明確在教室內禁吃零食,嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,保持座位周邊整潔。

2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排,採取組長負責制,由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務,並定期評選優秀值日組。

(五)後進生教育

1、德育教育

經常與這些學生談話,並在發現有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。同時,在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,並時時檢查他們是否按要求做,並加以督促,同時多和家長聯絡,跟進情況。

2、學習輔導

繼續組織兵教兵活動,以幫助後進生在學習上進步,同時細緻捕捉後進生在習上的閃光點,由此多表揚、多鼓勵後進生,經常瞭解後進生在學習上的疑難問題並作耐心解答。

(六)管理措施

1、規範和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度)。評比結果與操行評語結合起來,每兩週評選優秀學習小組。

2、不斷完善個人檔案,每個學生出現的錯誤,每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一放入檔案,對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,獎懲分明。

3、與家長密切聯絡。及時發現學生的發展動態,思想波動、出現的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學生健康的成長。

4、向其他老師學習先進的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,使之堅定求學信念,樹立遠大目標。

5、建立激勵制度。培養優秀生和推拉生,多表揚進步生。取得好成績(包括:學習成績、活動成績、校級獎勵等),班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

同時,配合學校做好其他工作,參加社團活動、國慶文藝匯演活動、冬季運動會、月考、期中期末複習考試等活動,爭創佳績。

八年級上學期是很關鍵的時期,我有信心帶領3班順利過渡,為會考打下堅實基礎,使學生身心健康成長,各項活動取得好的成績。

八年級班級工作計劃14

我所擔任班主任的三班,經過一年多的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,特制定如下計劃。

1、第一週召開班委會議,明確具體分工,並聽取班幹部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

2、第二週調整部分學生座位,使學習小組達到最優化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、及時調整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛生乾淨整潔。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

7、繼續做好後進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫週記、日記活動,徵求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來,後黑板及學習園地專欄重視不夠,這樣,不利於學習氛圍的整體構建。本學期,要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中,要緊跟時代精神,當前教育,出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等),使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育,促進良好個性的形成,促進良好班風班貌的形成和發展。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班幹部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識,開發創造力。

14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯絡,防止各類事故的發生。

16、充分利用考試的槓桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查詢經驗與不足,並列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校佈置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理,並教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級彙報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

22、採取有效的措施,杜絕學生進網咖。

23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

八年級三班雖然教學秩序穩定,但由於有些學生過於活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯絡,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

一、 班上基本情況

八年級(1)班有男生28人,女生27人,共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名“三好學生”, 班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衛生評比反映較好;行為規範也扣分較少。上學期參加全校性的集體活動,班上奪得文化藝術節八年級級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數學競賽兩個第一……,班上各方面表現都一般,特別是體育和衛生等。

本學期期的目標是:

1、全班“三好學生”11人以上。

2、全班各基礎科總平均分75分以上,全級排名第二,其中英語、物理、數學等要拿全級第一或第二。

八年級班級工作計劃15

班主任教育是一種藝術,班級集體是班主任教育的物件,又是班主任工作依靠的教育力量。良好的班風學風不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養,也需要不斷地探索,雖然路很長也很艱苦,不過我相信我和學生能把它走好。

一、班級情況分析

1.班級整體情況

國中生活已經過去了一個學年了,我班學生已基本養成了良好的的學習習慣和行為習慣,大部分學生能自覺地遵守學校的各項規章制度,有良好的禮貌和衛生習慣,班幹部的責任心較強,都能認真地完成自己的職責,學生的集體榮譽感較強,基本上形成一個具有凝聚力的班集體。班中絕大部分家長也很支援學校、班級工作,積極配合老師的工作。2.存在的主要問題(1)學生還不夠自覺,老師不在時有時還不能很好地管理自己。

(2)部分同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。

二、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

1.共同的目標是班集體形成和發展的動力。在瞭解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,並制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標,一個奮鬥目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要善於從正確的輿論做起。

2.立足學校的“一日常規”和“優秀班級”的評比,加強對學生日常行為規範的教育,養成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己。繼續培養學生的主人翁精神和提高學生的自我管理能力;配合學校的各類活動和競賽發展他們的興趣特長,鍛鍊他們的個人能力和協作能力,進一步增強班級的凝聚力;繼續抓兩頭促中間,遏制兩級分化的面,持勤奮好學,積極向上的班風。

三、加強班幹部隊伍建設

從七年級時開始我就注重選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍,為了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制,加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛鍊的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班幹部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班幹部,有利於班主任搞好班上的工作。

四、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生要區別對待,對症下藥,因材施教。

五、組織有益的活動,豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課餘時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

六、具體措施:

第一週

1.總結開學情況進行安全教育。

2.及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規範學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

第二週

1.組織好教師節主題班會活動。

2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

第三週

1.繼續鞏固上兩週的活動內容。

2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

第四周

1.開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

2.繼續抓好常規教育。

3.加強安全知識教育

第五週

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。2.進行英語競賽。

第六週

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

第八週

1.繼續抓好課堂常規教育。

2.進行尊敬父母的教育。

第九周

1.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》,培養競爭意識和開發創造力。

2.培養學生正確的是非觀念。

第十週1.準備期會考試。

2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週

1.向學生進行學習目的教育,教育學生認真複習。

2.繼續抓好常規教育。

3.期會考試。

第十二週

1.總結期會考試,吸取經驗教訓。

2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。3.評選學校道德文化建設活動被表彰學生。

第十三週

1.向學生進行愛國主義教育。2.準備節目,歡慶元旦。

第十四周

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

第十五週

1.大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯絡,防止各類事故的發生。

2.開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

第十六週

1.培養學生的集體主義觀念。

2.教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。

第十七週

1.再次進行學習目的的教育。

2.評選班級文明學生。

第十八週

1.繼續鞏固上週活動內容。

2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周

1.制定複習計劃,鼓勵學生努力學習。

2.學習三好學生評選條件,準備評比。

第二十週

1.搞好各類評比,樹立榜樣。

2.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

八年級雖然在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,但自己在班級管理過程中要不斷學習,溝通與外界的聯絡,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。