日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編整理的班主任高一第一學期工作計劃3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任高一第一學期工作計劃 篇1一.指導思想:
對於高一(10)班的學生,我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:
尊重;信任;共情;關注;
二.奮鬥目標:
高一(10)班的奮鬥目標,就是要打造普通班中的實驗班!
而對於學生本人來講,既要達到一個標準的中學生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,後面的“四有”是教給他們如何學習。
三.具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設定大約若干個崗位,儘量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當,拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。
2、實施班級常規:
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設定一個良好的後盾,我將制定詳細的班級一日、一週及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班幹部容易管理,學生的情況容易量化,為今後的工作開展打下基礎。
嚴格班規的落實,對於學生中的優點要積極鼓勵,但對於違紀行為絕不手軟。
3、發揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一週就出一期黑板報,內容密切聯絡班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到衝擊,受到教育!
4、發揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會
更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑑於此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯絡本班實際情況以及學校的動態。
積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級裡做講座,介紹先進經驗,和學生溝通,建立友誼班級。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛鍊學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每週的主題,提高能力:
如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,藉以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面:
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“詩歌朗誦比賽”,“道德教育講座”等,藉以來提高學生的學習效率和學習興趣。
5、其他的許多方法見班級常規。
6、每次考試結束後要做詳細的分析,在分析中找出每個學生的進步和不足,併為下一步的學習打好基礎。
(三)分組協作制:
衛生小組7人,教室和保管區也各一組;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每週一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行。
(四)每天自省:
班委建立值日製度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑑於此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯絡本班實際情況以及學校的動態。
積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級裡做講座,介紹先進經驗,和學生溝通,建立友誼班級。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛鍊學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每週的主題,提高能力:
如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,藉以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面:
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每週每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
班主任高一第一學期工作計劃 篇2一、工作目標
20xx學年第一學期是高一年級融入學校的第一學期,因此如何使學生迅速適應高中的教育教學目標,提升個人綜合素養,形成良好的班風,是工作中的重頭戲。與此同時,全面落實學校的德育工作主題,貫徹兩綱精神,增強學生對中華民族優秀文化的認同和自信,在“泛娛樂化”的媒體衝擊下,保持自己清醒的審視辨析力,不跟風,不媚俗,不盲從。
二、工作計劃實施細則:
(一)爭創星級集體:
開學伊始重點抓行為規範,整頓班容班貌,力求有一個良好的開端。
1、 採取值日班長和班委聯合負責制共同管理班級工作,具體將一日常規的每一環節加以落實,儘可能讓學生學會自我管理。每週的幹部工作例會對班級的情況加以全方位的分析,及時弘揚先進、抑制落後。
2、 以維護教室衛生為抓手,“從小事做起,從我做起”,培養學生的責任意識和文明素養。
(1) 每位同學負責自己座位周圍的清潔及課桌內的衛生。
(2) 每位同學都有自己的值日工作崗位,明確職責,恪盡職守。
3、 學風建設
(1) 抓好作業收交工作,第一節課前務必由課代表把當天作業送至任課老師處,杜絕作業抄襲現象。
(2) 兩分鐘預備鈴迅速到位,力爭做到快、靜、齊。遵守課堂紀律,營造既紀律嚴謹又思維活躍的良好課堂氛圍。
(3)提高早自修和午自修的學習效率,養成有疑必問、有錯必究、不拖拉的學習好習慣。
(4) 積極挖掘發揮課代表和學科尖子的學習優勢,組建“學科智囊團”,為同學們答疑解惑,帶動大家共同進步。
(5) 加強與任課老師的聯絡。
(6) 及時與家長取得聯絡,形成合力。
(二)、據最新資料顯示,今年我國人均讀書時間已跌入歷史最低點,諸多原因糾結期間無意探討,但我們的學生正處於“靈魂發育”季節,引領他們成為完全意義上的讀書人、文化人是我們責無旁貸的義務,而班級文化是我們堅守的主陣地。
1、 開展“民族文化之旅”,利用本學期的重陽節、中秋節、冬至節介紹傳統文化。每月設定一個主題,如五花八門的民俗風情、領先世界的科技文化、神州古蹟、風流人物等,通過班級宣傳陣地給予“心靈之旅”,增強學生對民族優秀文化的認同和自信。
2、以紀念長征勝利70週年為契機,開展學“長征精神”系列活動。
3、 根據班級的實際情況,擬開展“我的偶像”主題班會。
4、 加強班級文化建設,宣傳、爭創免監考生活動。
(三)、開展志願者實踐服務活動,踐行社會責任感。
(四)、給予家長一些家庭教育輔導,使家長能以客觀公正的目光、積極良好的心態給自己的孩子定位。
三、日程安排:
九月:1、制訂班級學生個人行規學風記錄表。2、利用教師節開展好尊師重教的宣傳活動。3、開展班級文化建設的設計和佈置。
十月:1、開展學“長征精神”系列活動 。2、落實重陽和中秋“兩節”的傳統民俗薰陶。
十一月:1、期會考試的迎考和總結。2、家長學校給予輔導。3、爭創免監考生活動。
十二月:1、“我的偶像”主題班會。2、冬鍛動員 。
一月:1、複習迎考。2、表彰班級先進。3、做好個人小結,進一步完善個人發展計劃。
班主任高一第一學期工作計劃 篇3面向21世紀的學生觀就是要確立學生是教育活動的主體。學生主體結構的發展和完善,主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現的,而班級教育是實現學生主體結構的主要形式。要確信學生在班級活動中的主體能動性,在活動過程中認真地把握住學生主體性的班級活動形式,在活動的形式設計中充分體現以學生為主體的結構模式。如何有效地通過教師的主導,將學生主體的各種活動搭配合理、和諧統一,讓學生能動地參與班級活動的各程式之中,這是這一學期班級工作的一個主要方面。班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。
一、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
二、培養正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規範每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的'教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成“好人好事有人誇,不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
三、實行班級管理民主化、細緻化
有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細緻入微,才能使班級管理見成效,而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人,使每個人都對班級工作負責,都是班內小主人,收到了很好的民主激勵效應。
四、發揮班委會和骨幹的核心力量
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班核心心力量,他們分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責的工作等。
五、開展各種有意義的教育活動
集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關係。許多優秀班主任的經驗表明“寓教育於活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。
六、本學期的班級常規工作
(一)加強思想工作提高學生的思想水平:
1、注意對學生進行愛國主義的教育,明確現在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。立志成才。
2、對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學期對這一方面的教育要加強。
3、強調熱愛集體、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關係。
4、進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養成教育,明確勞動是一個人的基本生存能力的體現。
(二)加強班級建設:
進入高一學習首先以形成一個較好的班風為基本點,在本學期班級建設方面抓好以下幾個方面:
1、班幹部隊伍健全,培養了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班幹部。主動的參與班級管理之中,在班級工作中做到事事有人管,件件工作落實。最大限度地發揮學生的主體能動性。
2、學生間能互相關心幫助,團結友愛。形成一個向上的群體動力,在競爭中全面取得進步。特別是對於學習有困難的學生做好思想工作,幫助他們樹立信心,積極提供成功的機會,在學習上抓好基礎,提高學習質量。
3、抓好常規紀律,使學生形成良好的行為習慣,特別是在自修課的紀律方面做到“四不”;不講話、不走動、不討論、不分心。
(三)注意學生的身體鍛鍊和身心衛生與個性發展教育:
1、加強“兩操”鍛鍊的督促工作,加強鍛鍊課鍛鍊的督促工作。使學生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加大學聯考。
2、加強心理保健指導,防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。
(四)本學期的幾項重要工作:
1、進一步加強與家長的聯絡,加強個別的聯絡,有效、有針對性的開展工作。
2、做好學生的各項考評工作。