時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的國小學期工作計劃3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小學期工作計劃 篇1
一、指導思想：
以教育局明教辦【20xx】12號檔案為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育方針，以市教學局工作要點和教研室工作計劃為中心，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、加強課程管理，開齊開足課程，全力推行素質教育。實施素質教育的主陣地在學校，主渠道在課堂。一是嚴格執行新的課程計劃，在保證語、數、英課時充足的前提下，科學編排音、體、美等藝體常識學科。二是創造性開設寫字課，根據教育部的要求，結合新課標和學校實際，制定《橋頭國小寫字教學方案》，讓寫字和經典頌讀有機整合，逐漸形成辦學特色。全面落實課程設定方案，組織教師進一步學習新課程標準,通過班班通加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程教學。
2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、強化教研組職能，使各科教研活動開展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，著重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平；升教師隊伍素質，在各級各類競賽中爭創佳績。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓力度。語文組以寫字教學和經典誦讀為特色，數學以《國小數學生活化在教學中的應用研究》為中心，提升辦學水平；繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
三、主要工作：
（一）抓實校本培訓，提升教師的綜合素質
1、緊緊圍繞課堂教學，組織教師開展自學、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓教師回校作專題彙報、骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改資訊和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然後指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時完成遠端教育課時，及時提交作業，撰寫部落格。
3、加強青年教師的培養，開展青年教師評優課和新課程滿意課堂活動、師徒結對活動，為青年教師創設更多的鍛鍊機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的教學研討氛圍。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1、加強教研組建設，提高教研活動的的質量。
繼續對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級內統一進度、統一檢測。
2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學研究。
以中青年教師為骨幹隊伍，通過一人一課活動，切實提高青年教師的業務。圍繞數學課題組組織開展研究，為青年教師創造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
3、積極實施綜合實踐活動和課外閱讀活動。
開展綜合實踐活動，讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發揮學生是學習的主體，開發學生的潛能，激發創造力，促進學生全面發展。
閱讀對學生語文素養的提高，文化底蘊的增加創設了路徑，本學期圖書室將按時開放，在各年級開展讀書活動，讓更多的學生樂於讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”。
（三）完善教育教學常規管理，提高教育教學質量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的實效。對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、輔優補差等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
3、強化德育意識，提高德育質量。以少先隊為主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，啟用學生主體，提高學生的德育素養；進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯絡，通過國旗下講話和少先隊活動為載體，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
4、完善教學質量監控機制，繼續認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
5、重視學生全面素質的提高，加強常識、藝體課的'管理，提高校園活力與生氣，營造校園文化氛圍。
6、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規範使用電腦房、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。
7、加強學籍管理，規範轉學、借讀手續；規範學籍檔案、資料的管理，力求科學規範。
8、提高教導處服務意識。做到責任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長室佈置的各項工作，與各部門互通訊息，互相協調，把常規管理工作做到實處。
國小學期工作計劃 篇2
一，學生情況分析
這學期教了一(1)節體育課，男生明顯比女生少，一共35人。學生活潑好動，思想散漫，懶惰。
二，教學目標
訓練學生保持身體的正確姿勢，使其對體育活動產生初步興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高基本的體育活動能力，促進身心健康成長；使學生了解日常生活中的運動、衛生、保健常識，學習和掌握運動保健的基本知識和技能，為發展運動保健綜合能力打下良好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等良好品質。
三、教學目標：
1、進一步瞭解體育課和體育鍛煉的好處，瞭解一些簡單的常識和保護身體健康的方法。
2.進一步學習一些基本的運動、遊戲、節奏活動和舞蹈方法，培養體能和基本的活動能力。
3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
4.體驗體育活動中的心理感受，有在體育活動中表現自己的慾望和行為。
5.觀察並能夠說出同伴在體育活動中的情緒表達，培養在一定困難條件下開展活動的能力。
四.教學重點和難點：
重點：把握教學套路；學會做無線電練習和佇列練習。
難點：學習習慣和學習能力的培養。
動詞（verb的縮寫）教學措施：
1.認真學習新《課標》，正確理解課程的指導思想和教學目標，努力達到課程標準的要求。
2.制定教學計劃，緊密聯絡實際備課，根據新生的心理和生理特點，認真上體育課。
3.課堂教學與課外活動相結合，精心組織學生的兩個練習和課外活動。
4.教學評價。
不及物動詞教學評估：
1.體育和課堂常規出勤率(10%)。
內容：出勤率、課堂紀律、正規體育道德作風等。
2.體能和活動能力(90%)技能
國小學期工作計劃 篇3
一、指導思想
圍繞上級部門的工作計劃，本學期我校數學科的工作以培養學生的創新能力和實踐能力為重點，將教學理念更新與教學實踐研究相結合，進一步提升我校數學教師的專業水平，提高我校的數學教學質量。
二、工作目標
1.努力構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式，促進課堂教學從“有效”向“高效”轉變，奮力提高我校的數學教學質量。
2.科研目標：以“國小數學教學中培養學生良好的反思習慣的研究”為核心課題，深入研究並切實解決目前國小數學課堂教學中存在的問題，力爭取得儘可能多的中段研究成果。
3.校本培訓目標：以國小數學“備課組”、“學科中心組”、“青年教師培訓班”為平臺，探索行之有效的研訓一體模式，大力促進教師的專業成長。
三、主要工作及措施
1、紮實做好教學常規工作。
（1）、加強備課組的建設，紮實做好備課環節工作，重落實，勤檢查。科組每月月底對教學常規工作定期檢查一次，必要時隨機抽查。
（2）加強課堂教學監控、實施全員推門聽課制度，促進教師的課堂教學積極性，提高課堂教學的有效性。
（3）加強作業佈置和批改的檢查，繼續實施“減負提質”工程。要求作業佈置要注意適量性、要突出目的性、要體現層次性；作業批改強調及時性和要重視診斷性。
（4）做好單元過關測試和月考工作，要重視學習質量的反饋，開好每次考試後的分析會，歸納出各個知識點的缺漏情況，制定有效的補救措施。
（5）落實好“培優輔差”工作，做好“中下生”的轉化和跟蹤。
2、通過開展學科競賽活動，有效提高學生的基本計算能力和學習興趣。
（1）實施天天3--5分鐘口算或者是基本計算訓練，通過加強基本計算枝能的訓練，達到培養學生的計算興趣和良好的審題、仔細計算、規範書寫、檢查、打草稿的計算習慣。
（2）本學期13週三至六年級計算比賽；14週一、二年級口算比賽。
3、突出有效課堂的新教改。以“備課組”、“學科組”、“校本培訓”為平臺，探索行之有效的研訓一體模式，大力促進教師的專業成長。
（1）堅持每週五的科組業務學習，更新教師的教學觀念，解決教學中的突出，改進課堂教學。
（2）加強校本教研工作的開展，落實每位教師至少上一節教研課的制度，大力開展示範課、彙報課、研究課的教研活動（具體安排見科組教研活動安排表）。
（3）採取請進來帶出去的形式，積極開展參加教學交流，開闊教師視野。
（4）數學科組實施“自主、合作、探究”的新課程教學模式。課堂教學模式的構建以新課程理念為指導，以學生的發展為宗旨，體現過程性，關注學生獲得知識、形成能力的過程與方法；突出創新性，以培養學生的創新意識與創新精神為出發點；凸顯探究性，著力培養學生自主發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、應用知識的能力。基本操作程式：
（1）前提準備。
（2）探究新知。
（3）拓展運用。
（4）總結評價。
對每位教師要通過上一堂彙報課來考評。
4、落實市課題研究，做好“國小數學教學中培養學生良好的反思習慣的研究”的中段研究成果的彙報。
四、主要工作安排
月份
工 作 安 排
備註
二月份
1.召開科組工作會議。
2、訂好科組及學科教學計劃。
3、以級組為單位上交電子備課。
4、確定各年級研究課、彙報課時間和內容。
5、按計劃開展教研活動。
三月份
1、 對落實每天3---5分鐘計算訓練的檢查。
2、備課組內進行構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式交流。
3、教學常規檢查。
4、做好單元測試及月考工作。
5、開展校內教研活動。
6、召開市課題研究交流會。
7、召開月考分析會。
四月份
1、 繼續對落實每天3---5分鐘計算訓練的檢查。
2、召開備課組學段教學交流會。
3、教學常規檢查。
4、做好單元測試及中段考工作。
5、開展校內教研活動。
6、召開中段考分析會。
7、後進生幫扶情況檢查。
五月份
1、教學常規檢查。
2、舉行1—2年級口算賽、3---6年級口算和計算比賽。
3、學生輔導情況檢查。
4、做好單元測試及月考工作。
5、開展校內教研活動。
6、召開月考分析會。
六月份
1、教學常規檢查。
2、召開市課題研究交流會。
3、做好單元測試及月考工作。
4、開展校內教研活動。
5、召開月考分析會。
6、檢查教學進度。
七月份
1、訂好複習計劃。
2、集中教研活動，檢查分析、反思、總結備課情況。
3、做好期末複習工作。
4、備課組召開考題分析會。
5、期末自查，做好期末各項工作。
