晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。山色深淺隨夕照，江流日夜變秋聲。三伏酷暑已過，八月桂花未開，這是一個夏秋交際的時節，我們可以看見萬物成長的痕跡，也憧憬著萬物成熟的景象!在這個滿是希望的季節裡，我係學生會也將滿懷信心地開啟新的征程，不斷加強中文系學風建設，提高同學們的思想道德素養。我係學生會將從以下幾個方面努力，以促進各項工作的順利開展：
一、召開幹部動員大會，提高幹部隊伍素質
學生幹部是學生群體中的先進分子，更是自願為同學服務的積極分子，是做好學生工作的中堅力量。因此，召開幹部動員大會，培養學生幹部的綜合素養，安排本學期的工作任務也是大勢所趨。以促進我係工作順利開展，並使學生幹部成為廣大師生的橋樑紐帶、學生隊伍的領頭羊，充分發揮幹部的帶領引導作用、組織管理作用、橋樑助手作用和榜樣表率作用，為我係師生更好的服務。
二、迎接09級新生，做好相關迎新工作
我係學生會將和團總支聯手籌備這次迎新工作，統籌規劃，合理安排，使各個部門各施其職，各盡其能，同時又能靈活處事，力求本年迎新工作平穩發展。讓家長放心、老師同學滿意，讓新生加快融入大家庭的步伐，共同建立和諧校園。
三、做好軍訓後勤工作，確保軍訓順利進行
我係學生會將安排部分學生幹部深入軍訓隊伍當中，按照“二幫一”的原則，每個班級安排兩名學生幹部進行蹲點陪護，從生活、訓練、醫療等方面著手，做到不傷一名同學、不少一名同學，確保軍訓工作順利進行。
四、招聘新干事，注入新的血液
軍訓結束後，我們將招聘新干事，為系裡各項工作的開展增添新的活力。在招幹方面，我們堅持“既不打擊同學積極性，也要確保幹事質量”的原則，從嚴把關，選拔出一批高素質、高能力、具有創新思想的幹事，為系裡以後的工作增光添彩。
五、組織“龍虎杯”籃球比賽，力爭第一
籃球比賽向來是我係非常重視的一場系級間較量的友誼比賽，我係籃球賽將朝著第一的目標前進，嚴格選拔、嚴格訓練，再輕鬆比賽，力求為系裡取得好的成績。
六、籌備校運會，做好相關後勤工作
一年一度的校運會是我係非常重視的一項集體活動，也能充分調動廣大師生的活動積極性。因此，關於校運會的籌備工作也顯得尤為重要。我係學生會將召開幹部例會，商討執行方案，制定出一套極具創新而又切實可行的策劃書，讓運動員以最佳狀態活躍於運動場上，使運動會能夠圓滿結束，並取得優異的成績。
七、組織體操比賽，加強同學們的體能訓練
體操比賽能體現當代大學生的青春活力，也能增強同學們的集體榮譽感。我係學生會將安排體育部負責訓練，其他個別部門負責後勤，力求展現中文系的獨特風采，為系裡爭取榮譽。
八、開展學風建設活動，提高同學們的學風
為迎接本年十一月的學風建設月，也為了迎接本院今年的本科教學評估工作，我係學生會將制定出一套方案，促進學風建設。如教學樓蹲點、“一幫一”寢室內務蹲點、“學風建設模範班級”評選活動、學期“優秀班集體”評選活動等，提高中文系學生的學風、考風、班風，把中文系各班建設建設成為班風優良、班級團結的優秀班集體。
九、籌備第四屆科學文化藝術節，豐富同學們的課外生活
我係學生會將配合學校、社團及團總支各部門，合理安排各項活動，使其有序進行，提高同學們的活動參與性，讓他們在參與活動的過程中既娛樂了自己，又增長了知識。
十、組織元旦晚會，帶領全體同學共度新年
元旦晚會帶有辭舊迎新之意，也是在老師和同學們辛苦工作與學習後的一次精神上的愉悅和放鬆，我們也要盡學生會的能力，開拓創新，選出富有特色的文藝節目，同時做好其他相關工作，讓廣大師生在晚會中感受快樂、感受激情、感受愛。
十一、做好其他後續工作，為明年的學生工作做好準備
學期計劃 篇2一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《國小語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“紮實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
（1）新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。
（3）資訊科技的學習。要繼續加強全體語文教師在資訊科技上的應用能力，不斷優化現代化教學手段。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。
教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。
（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。
（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，互相聽課，共同提高。
（2）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範。
（4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
（5）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際儘可能佈置教師自己設計的作業，多佈置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要儘可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。
（6）開展課改研究活動。根據學校計劃，開展彙報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨幹教師的作用。
4. 組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。
（1） 舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。
（2） 舉行課堂教學彙報課。
（3） 各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽等。
（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。
（5）撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。
學期計劃 篇3一、指導思想
以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。積極發揮教學研究、課堂教學主陣地，優化教學過程，大面積提高教學質量。
二、工作目標
建立“和諧、協作、創新、共享”的教研文化，關注學生的發展，追求高效率的英語課堂，在實踐中不斷提高教師的教學專業水平，促進專業發展。在各年級期末自查考核均要達到省一級學校的教學成績要求。
三、工作思路
科組：以校為本，校際聯動，區域推進，整體發展。
教師：個人反思，同伴互助，專業引領，整體提高。
四、主要工作
1．組織教師深入學習教學理念論和課改理念，瞭解最新的教學資訊與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為自己的教育教學行為。如認真閱讀英語教學雜誌以及瀏覽英語教育教學教研專業網站，多渠道、多途徑學習前沿理念為我所用。
2．本學期，我科組共有兩位老師將參加鎮的教師聘任考核。由於在課堂教學方面佔很大的分量，各教師要認真把握課堂教學這個中心環節，向課堂40分鐘要質量。為做到一次研討就有一次提高和昇華，“在教學中研究，在研究中教學”，不斷提升業務素質、發展專業水平。本學期，科組不斷加強英語課堂教學的研究，切實提高課堂效率,結合我科組申報的鎮級課題《立足課堂觀察，提高課堂教學實效的研究》,找出差距，實現提高。
3．開展紮實有效的英語教學研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學期把“每週關注”組內留言本常態化，結合“小課題”研究，要求每一個人根據一週以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續實行“中心發言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，從實際出發提高教研實效。
4．為達到“多瞭解、多溝通、多交流、多進步”的目的，科組將不斷充實和完善科組教研部落格內容，方便科組老師瞭解最新、最前言教育教學理論和實踐教學案例。
5．英語單詞是學好英語的基礎，而學習英語單詞又是學得容易忘得快。為幫助中下生科學有效記憶單詞的方法，針對國小生學英語的特點，由本學期開始，組織全體學生在平時每個單元開始就編寫“快樂記單詞”的記憶方法，每個英語教師負責收集，幫助記憶能力差和學習基礎差的學生提高英語成績。學期末，我科組將組織一次中高年級英語單詞競賽,檢查和反饋一個學期以來的英語單詞記憶效果。另外，培養學生的英語寫作意識，本學期，將有意識收集學生平時的優質作文，按照年級編輯成冊，積極向各國小英語報紙投稿，提高學生英語寫作的積極性。同時，充分利用學校各項教學設施，如宣傳欄，廣播站等積極營造英語氛圍，為學生學好英語創造有利條件。
6．根據科組老師制定的專業發展計劃，幫助科組教師根據自身的研究主題鮮明的校本教研方案，跟蹤指導，提升科組英語教師的理論素養和實踐改革的綜合能力。
7．教師進行教學反思，培養和提高反思能力對於提高教學質量和教師的專業素養具有重要的作用。每週寫反思要求每位教師寫出課堂教學的閃光點和失敗的地方並把它提出來在科組教研的時候大家討論，從而促進教師專業發展。
8.實行單元成績跟蹤制,每位教師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊,及時找出差距和原因,多交流,達到共同進步的目的。
9、認真抓好畢業班複習工作，抓早抓實，加強科組及兄弟學校之間的交流，在畢業自查中取得良好成績。
10、抓好一、二年級英語教學，按照已指定的低年級學生階段性目標（參閱英語科組各年級階段性目標）培養好學生的英語學習興趣和良好學習習慣，為學好英語打下堅實基礎。
學期計劃 篇4度過了一個歡快的寒假，在漸漸轉暖的春風中，我們迎來了一個新的學期。此時此刻，正是回顧過去、抓住現在、展望未來的美好時刻。
在上一學期裡，學生會經過換屆納新，更加有組織有紀律，從迎新晚會到科技文化節再到校紅色文化藝術節，在各項活動中均取得了優異的成績。身為學生會的一員，親身感受到生命科學學院團委學生會的團結與溫暖。在這樣的大環境下，我文藝部在各部的配合下，取得了優秀的成績，也深感其中的來之不易。上學期累累碩果的芳香還未散盡，我們又即將迎來了本學期的工作。新的一年裡應有新的活力和氣息。本學期具體工作計劃如下：
一、部門內部建設計劃
1）部門成員的管理和培養
鑑於文藝部多元化的工作性質，分別培養具有舞臺表演，編排，策劃，管理能力的人才，儘量保證各成員能各司其職，目標是能使每個人在部內的某項工作中能獨當一面，充分發揮每個人的特質和能力，保證每個人都能真正參與到部內工作當中。
1.藝術鑑賞力的培養。派我部成員到學校及各院大型的文藝活動和比賽現場，如各學院的迎新晚會、歌手大賽等活動進行觀摩學習，回來後，讓其對所觀看活動的策劃流程、節目設定、賽事設定等方面
做出理解和評價，由部長、副部長對其想法的中肯與否進行評價和糾正，幫助提高鑑賞力。
2.策劃創新能力。文藝部活動如主持人大賽、畢業晚會等都讓助理就流程和節目設定提出了有關想法，並要求寫策劃書，由部長、副部長對策劃做出修改意見並適當進行採納。
3.編排和表演能力。本學期各大賽事，如主持人大賽都可由助理
作為選手搭檔進行了積極精彩的配合和表演。
4.涉外能力。文藝部工作中與其他學院文藝部及本學院其他部門進行交流、參與和學習。
5.組織紀律性。嚴明部內規章制度及院團委的制度。
2）藝術團的管理和培養藝術團下設舞蹈隊、演唱隊、曲藝隊和主持人隊，通過上學期藝術團的建設總結中，為了確保能真正落實建立好藝術團，部門相關人員決定對藝術團的管理制度作出進一步的強化。
1.藝術團主要由部長和副部長分管負責，各隊隊長全部由文藝部有相關才藝的幹事擔任，這樣：部長/副部長（團長）——隊長——成員的線式管理機構，十分有利於工作的交流和協調，保證了工作的順利進行。另外，藝術團都需制定一套自身的管理制度分別管理各自分管的分隊，同時分隊隊長也需確定各自組的管理制度。
2.爭取可以建立起屬於我們文藝部自己的網站，全體藝術團的成員簡介和參加活動情況都在網站的專欄裡掛出，這樣既可以有力的保證了成員參與工作的積極性，又增加了兩個團體工作的透明度。
3.本學期各大賽事從由文藝部統籌，並直接下達到各隊分工負責，如曲藝大賽由曲藝隊負責，各隊對所負責賽事進行獨立的人員選撥，編排籌備等工作，獨立的設定內部的組織紀律和工作進度，一方面排除了在無演出時相當長的虛設時期，充分保證了成員的熱情；另一方面在各大賽事中各隊成員都得到了很大的鍛鍊，從隊長到成員，從管理方式到內部的交流協作模式都達到了十分成熟的運作水平。同時又能保證節目的數量和質量。
二、本學期各項晚會及賽事
1）“放飛青春”主持人大賽
為進一步推動我院校園萬化建設，營造濃厚的學術氛圍和人文精
神氣氛。為同學們提供一個鍛鍊自我，展示自我的平臺，是同學們充分展示自己的才華。同時發掘我院優秀人才，培養同學們的語言組織能力和溝通能力，提高禮儀，社交，口才能力，提高學生的文化藝術修養，展現大學生的風采，我院特舉辦次大賽。
1.活動主題：夢想因你飛翔
2.參賽物件：全院同學（尤其針對大一新生）
3.比賽時間及地點：待定
4.活動標語：“走上舞臺, 你就是主角; 挑戰無處不在 , 秀出你的風采!”
5.比賽流程：
①自我介紹：選手對自己做一個簡單的自我介紹，要求生動新穎。
②現場抽題問答：事先準備好一些生活常識和有關大賽的問題，考
察選手的應變能力。
③才藝展示：選手才藝的表演，展現個人的舞臺氣質和文藝功底。
6.獎項設定：
本次大賽共設 : 一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名
單項獎 : “最佳颱風獎”、“最佳才藝獎
2）曲藝大賽
相聲小品是日常生活中最常見也是最受廣大觀眾喜愛的體裁之一，它能是人心情愉悅，暫時忘記煩惱。從而為了活躍校園氣氛，為枯燥的學習生活增加一點笑聲併為我院培育出一批優秀的具有良好的文藝素質的人才，我部經商議，將在這方面加大力度，給廣大同一 個展示自我的平臺，同時為我院新增一特色 。
1.活動時間：待定
2.活動地點：六棟演奏廳
3.評委：肖老師、校文藝部及其他學院的部長等；
4.活動要求：以班級為單位，每個班級可以選送幾個效果較好的
節目至文藝部，再由文藝部進行初步篩選，之後在6棟演奏廳進行正式比賽，比賽結束將以評委打出的分數按從高到低評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
5.評分標準：
①表情自然，動作恰當，口齒清晰（20分）
②思想內容健康，積極向上，主題突出（20分）
③注重舞臺感染力和人表現力，能調動觀眾的觀看熱情（20分）
④颱風好，能面對觀眾，情節銜接的當（20分）
⑤鼓勵原創小品，鼓勵在藝術效果和表現形式上的創新（20分）
6.活動流程：
賽前準備：
①通知及時發放；及時通知各班文藝委員把參賽名單上交到文藝部。組織各班文藝委員進行抽籤決定順序。
②列印好參賽名單和評分表；預約好評委、場地、大賽節目主持人。準備好橫幅、水、筆及計分、傳分人員、催場人員和應急人
員。比賽前所有選手彩排一次。
賽後工作：
①評選出一（1名）、二（2名）、三等獎(3名)及鼓勵獎（若干名），及時把獲獎名單交與宣傳部以海報張榜。
②賽後立即寫出大賽結果及總結髮給辦公室並列印兩份留於文藝部和辦公室資料夾備案留底。
3）畢業晚會
呼吸仍在繼續，你可曾真正在意過它的跳動；時光唱著的仍然是
喧賓奪主的高調。眨眼、轉身、翹首、又是下一個驛站！道聲再見、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風采！
1.晚會目的：精心打造一次藝術盛宴，勉勵畢業生鑄就美麗藍圖！
2.晚會主題: 回眸 ．感恩 ．願景
3.晚會時間： 6月下旬
4.晚會地點：學生會堂
5.晚會流程安排：
①晚會策劃階段：向主席團提交活動申請以及活動策劃，對文
藝部成員進行合理分工，各部分成員討論商定活動細節，進一步確定活動具體內容、詳細流程以及突發事件處理方法。
②晚會準備階段：策劃通過後，組織安排宣傳工作的同學做好
各方面的宣傳工作以及節目的準備。
③會場佈置階段：對全體學生會成員進行合理分工。道具準備
階段包括吹氣球，處理綵帶等；會場佈置主要有文藝部負責，由於人手不夠，還需要其他部門積極配合，具體分工待定。
④晚會進行階段：由文藝部全員對節目進行稽核、改進、優化，
聽取肖老師及主席團的意見，最終確定晚會節目，在晚會正式開始前至少進行兩次彩排，要求全體演員到場走位，對燈光音響進行考察，同時安排部員的工作，制定其工作範圍以及主要職責，使其儘快適應。晚會當天按照既定的安排進行，如遇突發情況由現場工作人員解決或視當時具體情況而定。
⑤晚會後續階段：由文藝部部員負責清理活動現場並處理後善
工作，最後全部人員進行活動後期討論，總結不足之處，供以後改正。 （具體事宜待活動前期開會討論）
6.節目主題及來源
整個晚會包括3個小主題
①似水流年、 回味生活（本節所含主題有思想即對大學生活的回憶，要求節目有新意，能使觀眾真正體味到與眾不同的大學滋味。有音樂劇為好）
②我的青春我自信（本節以舞蹈音樂為主，要求舞動感情色彩鮮豔、強烈，以街舞、現當代舞等時尚元素為主）
③理想、激情、飛翔（本節需舞臺劇） 節目來源：面向全院宣傳，對各系下達檔案準備節目，校學生至少準備2–3個節目，各種節目形式不限但內容須貼近主題，篩選後將所留節目上交節目策劃組及指導老師審批最終確定，節目演出順序由策劃組安排
三、其它工作
文藝部是我們學院團委、學生會的重要組成部分，文藝部的精神風貌體現了整個團委、學生會的精神風貌，所以我們文藝部要做好內部所有成員交流工作，多多關心文藝部的其他成員，還有與學生會其他部門成員多交流合作。另外，同時也應該加強與其他兄弟學院的交流合作，可以聯合兄弟學院演出活動。總之，我們不僅要處理好內部成員的關係，也要加強與其他學院文藝部的交流合作。這樣我們才能把我們學院的文藝部做的更好，做得更強。
因為喜歡文藝，所以熱愛文藝，因為熱愛文藝，所以選擇文藝。
無論遇到什麼困難，我堅信，只要努力，就能成功。相信在生命科學學院老師的帶領下，在我部所有成員的共同努力下，一定能將文藝部的活動開展得紅紅火火，使文藝部的工作更上一層樓！
生命科學學院學生會
學期計劃 篇5抓住落後面較大，在逐一複習和集中複習效果不好的個別學生，採取一對一式的複習。讓落後生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落後面。通過以上多種複習手段，使學生達到應有的教學目標，獲得必需的數學知識。
課程改革已經進行了好久，在課改大潮中“自主、合作、探究”是他的主流，對於數學這門學科，則要求“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”五年級第九冊教材則主要集中了“小數乘、除法的意義、運算定律、混合運算、多邊形的面積、簡易方程、應用題 ”等我們日常生活中必不可少的數學知識，我們都要獲得的必需的數學。
新課程中教師的角色是一個組織者、引導者，使教育教學活動的參與者。針對教材特點，結合班級實際情況，制定出有針對性的複習計劃，不僅可以幫助複習、回顧、鞏固知識，而且可以幫助學生理清脈絡，加深印象。
一、班級情況：
五（11）班現有學生46人，其中男生24人，女生2人，郜偉員、俞奕凡、2由於聽課習慣差，造成成績不穩，陳依健、李莉、陳祿祿由於聽課習慣、作業習慣均不理想，成績也差，輔導吃力。五（12）班與11班差不多人數，，其中陳志雄、王珍、沈楚娜等人因沒良好的學習習慣，聽課也不集中，作業並不理想，成績就很差，輔導吃力。存在有部分學生落後面較大等問題。
二、複習目標
小數乘法和除法
1、整理小數乘法和除法的計演算法則。
2、理解小數乘法和除法的結果與第二個因數和除數的關係。
3、能進行小數乘法和除法的簡便運算。
4、理解迴圈小數的意義，會用迴圈小數表示商。
5、能用進一法和收尾法解決簡單的實際問題。
觀察物體和多邊形的面積
能從觀察不同的角度觀察物體，並畫出平面圖。
1、 回顧三角形、平行四邊形和梯形的面積公式的推導過程，並能靈活運用公式解決問題。
2、 能運用公式解決生活中的實際問題。
3、 會計算組合圖形的面積。
簡易方程
1、會用字母表示數、數量、定律和計算公式。
2、理解方程的意義，會判斷方程。能解方程並驗算。
3、能用方程解決實際問題。
可能性和編碼
複習目標：
1、認識簡單的可能性事件。
2、會求簡單事件發生的可能性，並用分數表示。
3、通過日常生活中的一些事例，使學生初步體會數字編碼思想在解決實際問題中的應用。
4、讓學生學會運用數進行編碼，初步培養學生的抽象、概括能力。
三、複習內容
1、小數乘、除法複習：
使學生進一步理解小數乘、除法運算的意義，掌握小數乘、除法的計演算法
以及乘法和除法之間的關係，能夠比較熟練地進行小數乘、除法計算，
使學生掌握乘法的運算定律，會應用這些定律進行簡便運算。
使學生進一步提高整、小數混合運算的熟練程度。
2、多邊形面積的計算複習：
複習要求： 使學生進一步理解多邊形面積之間的內在聯絡，掌握多邊形面積的計算公式，能夠比較熟練地計算多邊形的面積。
複習重點： 多邊形面積的計算公式。
3、簡易方程複習：
使學生更熟練地掌握用字母表示數，表示運算定律、計算公式和數量關係；進一步理解方程的意義，會解簡易方程。
4、應用題複習：
使學生掌握解應用題的一般步驟，正確地分析應用題中數量間的關係，會列綜合算式解答三步計算的應用題。
複習重點：分析應用題中的數量關係。
5、列方程解應用題複習：
使學生能正確地分析應用題中數量間的最基本的相等關係，恰當地設未知數列方程解應用題。能根據應用題中數量關係的特點，靈活地選擇解題方法。
複習重點： 根據應用題中數量關係的特點，靈活地選擇解題方法。
四、複習過程
1、分單元複習，一、二、三、四、五、六、七
2、分系統複習、總複習，綜合練習。
3、分單元複習，幫助學生理清本冊教材的知識結構，使學生形成脈絡的網狀的知識鏈。在這個基礎上進行有針對性的練習，使學生的知識能夠得到必要的鞏固。
課程改革已經進行了好久，在課改大潮中“自主、合作、探究”是他的主流，對於數學這門學科，則要求“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”五年級第九冊教材則主要集中了“小數乘、除法的意義、運算定律、混合運算、多邊形的面積、簡易方程、應用題 ”等我們日常生活中必不可少的數學知識，我們都要獲得的必需的數學。
新課程中教師的角色是一個組織者、引導者，使教育教學活動的參與者。針對教材特點，結合班級實際情況，制定出有針對性的複習計劃，不僅可以幫助複習、回顧、鞏固知識，而且可以幫助學生理清脈絡，加深印象。
五、複習時間：
20xx年xx月xx日 —xx日，共10課時。
六、複習方法與策略：
1、認真備好每一節複習課，努力做到重點、難點突出，針對學生的情況，隨時修改教案，課前復備，課後小結，使其更有針對性。
2、認真上好每一節複習課，做到節節課有其重、難點，密切關注學生反映，有針對性地靈活、機動地進行調整課堂的教學安排，努力提高教學實效性。
3、及時、細緻地批改複習期間的作業及相關練習，對於錯誤，耐心地為學生進行講解，做到錯題不過夜。
4、鼓勵學生隨時提出自己不懂的問題，做到學生隨提，老師隨解，讓複習課上成以全體學生為主，同時又照顧到少部分學生的形式。
學期計劃 篇6為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。
現以園務計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數 22人，通過入園後的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、主要工作任務：
(一)保教工作
1 、做好新生入園的情緒安撫工作。由於孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
( 2 )教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
( 1 )認識自己的標記。
( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。
( 3 )能安靜午睡，不吵醒別人。
( 4 )培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，儘量多的提供幼兒自我服務的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
( 2 )以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛鍊幼兒自我服務的同時激發自信心。
3 、培養良好的學習常規。
( 1 )願意參加各項集體活動，注意力集中。
( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
( 3 )學會用語言表達自己的意願，能用語言和同伴、老師進行交流。
( 4 )注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。
( 5 )將玩具歸類收好。
4 、開展豐富多彩的節日活動
利用節日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期裡，除了開展主題活動、教師節、中秋節、國慶節、聖誕，元旦，春節等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5 、在保健老師的指導下，嚴格按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
( 1 )教師要細心觀察孩子，發現身體不適及時通知家長，請醫生檢視、診治。
( 2 )照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，併為汗溼衣服的幼兒更換衣服。
( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。
(二)教育教學工作
1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，精心設計幼兒的一日活動，並充分利用一日活動中各個環節來培養幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現自己、展現自己的機會。
2 、本學期重點是培養幼兒良好的'常規，要堅持正面教育的原則，輔以遊戲、集體、自定規矩等方法，促進幼兒在活動中、遊戲中的良好行為習慣的養成，並不斷加以鞏固。
3 、精心設計佈置教室的環境及區域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、遊戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發展的需需要投放材料，促進幼兒的發展。
4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統文化節日教育，培養幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5 、積極參加教研組活動，吸收和借鑑有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。
(三)家長工作：
本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。
( 2 )加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
( 3 )按時更換家長園地內容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教資訊。
( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。
2、穩定幼兒的情緒，加強常規管理和良好習慣的培養。
3、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃、體鍛計劃等。
4、學習韻律操、早操。
5、完成接送卡的製作，並下發到家長手中。
十月份：
1、繼續做好環境創設等有關工作。
2、做好準備迎接中心安全、衛生督察。
3、第六週小班一日常規調研。
十一月份：
1、小班自理能力比賽：疊被子。
2、迎接一日活動隨機調研。(重點：區域遊戲)。
3、組織幼兒秋遊活動。
4、家長開放半日活動。
十二月份：
1、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。
2、加強冬季鍛鍊。
一月份：
1、做好各類總結、資料整理上交等期末各項結束工作。
2、寫好幼兒彙報單，對幼兒進行寒假安全教育。
4、評選好孩子。
學期計劃 篇7情況分析
一、概況
本學期我班共有31人，4名轉學而來的新生。他們有的來在外地，所以在認知、生活習慣與我們的孩子卻有一些差異。我們將在最短期內使他們融入我們的集體，使他們能和其他孩子一樣快樂、有益地度過每一天。
二、 本班特點及主要表現
1、優勢表現
① 由於老師為孩子創設了許多表達表現的機會，不斷地去尋找提供孩子們感興趣的話題。孩子都很樂意說，大膽地說、自信地說。
② 孩子都樂意地去操作一些老師交給的簡單任務。
③ 能獨立地整理穿脫衣服。
④ 個別家長參與教育活動的意識較強，這也體現了家長對孩子的一種期望值及他們自身想學習一些育兒方面的知識。
2、劣勢表現
①個別長輩對孩子過渡地溺愛，針對這情況，我們將加強與孩子父母的交流，利用他們的力量，使這些爺爺奶奶更好的理解、瞭解我們的工作。
②多數家長參與本班工作意識不強，這和老師沒有和他們及時溝通有關。本學期我們將多傾聽家長意見，瞭解家長的心理，把機會給予每位家長。
③我班的孩子在動手製作上的能力發展還較欠缺，這和他們缺少操作有關，所以遊戲活動中加大力度，投放更多的材料使他們得到練習與發展。
④使用筷子、便紙還沒掌握方法，依賴性強，同時家園要求還不一致。
學期工作目標:
1、學會盥洗，正確使用手帕，初步學習使用筷子、便紙的一些簡單方法。
2、能關注自己熟悉的人，願意幫助同伴，嘗試完成一些成人交待地簡單任務。
3、愛護父母、老師、長輩等熟悉的人，瞭解他們的職業與自己的關係，尊重他們的勞動。
4、瞭解並遵守日常的規則，學習控制自己的情緒，不影響別人。
5、有初步的安全保護意識，知道一些保護自己的方法。
6、樂意參加體育活動，增強體質。
7、初步感知周圍的自然物和自然現象，嘗試發現自然變化對人類、動植物的影響。
8、初步學習組成，形成單數等概念，一些初步的比較和測量的方法。
9、學習用商量方式與人交往，能認真地傾聽別人地說話，理解別人說話的意思。
10、 喜歡翻閱圖書，學習有順序地翻閱圖書，能讀懂圖意。
11、 學習使用各種材料進行繪畫、製作，有初步的想象力。
12、 學習用自然、愉快的聲音唱歌，愉快的進行音樂遊戲和舞蹈。
13、 知道一些環保節日的日期，對節日的意義有所瞭解，有保護和關心我們生存空間的意識。
學期計劃 篇8本學期我將以學校德育工作要求和工作計劃為指導，全面貫徹‘真善美’的辦學理念，將“以誠養德、以敬修業”的校訓落到實處。堅持德育教育連續性、發展性和開拓性原則，認真實施市八學子人格鍛造工程；結合兩綱教育，從班級現狀出發，做好“學會學習和學會做人”的整合，使班級在各方面能較上學期有長足進步，從而為學校的整體發展作出應有的努力和貢獻。
重點工作如下：
1、 加強日常行為規範教育：利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規範條例的再學習和檢查工作，密切配合任課教師認真抓好遲到、早退、課堂紀律、儀態儀表、作業收交等各方面的工作，期望能使班級面貌更上一層樓，塑造嚴謹的班風班貌，使高三（7）班成為名副其實的年級排頭兵，同時亦為廣大學生的健康成長創設向上、健康、良好的班級氛圍。
2、 強抓學風：以作業訂正、作業態度及平時測試為抓手，做好學生的“以誠為本、誠信立人”的工作，以期杜絕作bi、抄作業等不良現象，端正學生對考試、測試的認識和對學習的態度，力爭班級在學風建設上能上一個新臺階，為將學生塑造為對社會、對國家有用的棟樑之才創設條件，同時期望班級在即將到來的大學聯考中取得上佳的成績，從而對家長、對學校、對社會交出一分滿意的答卷。
3、 加強學生對各類活動的參與度：重視校德育處及年級部每次安排下來的任務，將每次活動真正落到實處，積極認真地給予實施，不流於形式，不走過場。通過活動讓班級同學能認識到所參與活動的真實意義，運用這些活動真正將全班學生捏合在一起，增強班級的凝聚力；同時提高學生對重大活動及重大節日的認知。
4、 加強責任教育：以德育處的新一輪“爭創星級班級”為契機，在平時注重班級環境建設，切實做好班級衛生、宣傳的組織和自查工作，創設出良好的衛生環境和人文環境，使班級能時時達到學校在這些方面的標準和要求，同時希望在其中發現能使人感動的人和事。在日常教學活動中重視通過一些小事，適時、及時地加強責任教育，特別是發揮團員及班幹部的帶頭作用，以期發揮和提高學生的社會責任感和主人翁意識。
5、 重視學生的心理問題及教育方法的改變：針對畢業班的實際情況，注意觀察，及時發現學生在學習、為人處事、情感等方面存在的心理問題並給予關心和相應疏導，注重和學生之間的交流，從而使學生能以健康的心態對待學業，對待生活，對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對於一些成績波動較大的學生應給予重視，應注重教育方法的多樣性，比如通過家訪，疏通家校間的聯絡為他們的健康成長做一些實事。
學期計劃 篇9 一、指導思想：
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動專案，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業餘訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。
二、工作要點：
（一）學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。
體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師儘快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇於實踐，加快我校課改實驗的程序。
（二）嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行
體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，並進一步加強安全教育和防範意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，並以紮實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支援。
（三）加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平
教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的^領`導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。
1、認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。
2、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得於提煉，得於昇華。
4、認真開展體育教科研工作，巧構思，勤筆耕，爭取寫出質量較高的論文。
5、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計工作。
（四）加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平
堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課餘訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持體教結合，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平
三、要活動時間安排：
三月份
1、制定教研組工作計劃。
2、進一步貫徹落實體藝“2+1”專案的實施。
3、抓好出操紀律，做到出操按指定路線，靜、齊、快。
4、1——3年級30米，4——6年級50米迎面接力賽。
四月份
1、積極準備體育課送教下鄉活動。
2、1——6年級仰臥起坐比賽。
3、青年教師體育彙報課。
五月份
1、校體育趣味運動會。
2、校體育教研課。
3、大課間操現場觀摩活動準備。
4、參加市國小體育課堂教學展示活動。
5、積極準備體育專案期中抽測。
六月份
1、體藝“2+1”專案測定。
2、學生視力近視率測定。
3、餘姚市^新學生代體育教師教學比武。
4、體育組學年工作總結。
學期計劃 篇10一、 情況分析
(一)班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。於是，現在我們班共有36名幼兒，佔了全班人數的大部分，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都儘快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(二) 主要表現
1、 優勢表現
(1) 孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如:自己整理書包，自己穿脫衣服等。
(2) 產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如:整理玩具、管理自然角等。
(3) 在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。
(4) 有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2、 薄弱因素分析
(1) 孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2) 部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如:吃手、用點心後用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3) 部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。
(4) 在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二) 家長情況
1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如:兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利於孩子今後的全面發展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受並達成共識。
二、班級經營目標:
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個效能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支援參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。
① 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
②為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的資訊，體驗學習的快樂。
② 幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，並支援參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。
三:保育、教育教學工作重點:
目標:更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師瞭解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今後的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內務及環境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發生，做到經常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。 嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個乾淨舒適、健康的生活學習環境。
2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養成教育
中班大班已初步對孩子們進行了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，並將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，並注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛鍊的環境。
a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。
b、教育幼兒不用髒手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰 ，不亂扔紙屑。
c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如:吮吸手指等。
3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。活動中根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。
(1)我們老師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素。
(2) 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
(3) 利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如:上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5、配合保健醫生做好衛生保健工作
①把好晨檢關，在晨區活動後進行評價，發現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然後通知家長，使其瞭解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
(二)教育工作
(1)在教學上，我園本學期引用了北京教材，將數學教育、語言教育與網路教學有機地結合。 主題網路教學在我園開展有些日子了，我們發現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對於其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續開展主題網路的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)把數學也融入到幼兒生活和遊戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。
