一、指導思想及工作思路
以科學發展觀和區教育局提出的“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念為指導,繼續圍繞著全面提高教學質量,全面實施素質教育這一中心任務,進一步明確讓學生“走進高效課堂,體驗學習快樂,促進全面發展,夯實寬厚基礎,激發學習興趣,培養良好習慣”這一發展方向,不斷探索、總結先進的教學經驗、方法,為促進我區國小語文教學的深入發展做出積極貢獻。
教學中,要著眼於學生語文素質的培養、提高,促進學生的全面發展;要著力思考教師如何教會、教好;學生如何學會、學好,要努力體現課程改革中有關人文、多元、平等、尊重、自主、合作、探究、互動、對話、共進、交流、參與、整合、實踐、建構、生成等新理念,探索新的教學策略,力求內涵發展,理念轉化。
研究中,要加強備課研究,引領廣大教師在鑽研吃透教材上下功夫,力求做到懂、透、化;要充分發揮師生雙方的主動性、創造性,打破固有的教學模式,力求課課設計有新意,讓學生天天有個新感覺(感受、感悟、頓悟);要進一步思考、把握語文學科的特點,研究新的教學策略,新的學習方式,積極倡導並努力創設自主、合作、探究學習的方式和情境,使學生在開放的、互動的、多彩的語文學習和實踐中發展、提高。
學習、實踐課改理念是實施素質教育,抓好教研的主旋律,但需要以發展、辯證的觀點學習、理解、內化新的教學理念,從實際出發,即:實踐新的教學理念,好的教學經驗不能丟;雙基訓練、目標落實不能弱;語文學科特色不能淡;教師的作用不能忘,力求活而實。針對課程改革中反映出來的問題,處理好以下幾個關係:
①新的`教學理念與好的傳統教學經驗的關係;
②工具性與人文性統一的關係;
③自主學習、合作學習與接受性學習、教師主導作用的關係;
④探究性、拓展性學習與打好基礎、落實雙基的關係;
⑤創造性地用教材與吃透教材的關係(基本內容、豐富內涵、思想情感、語言表達、訓練專案、課後思考練習、閱讀基本功、相關知識背景資料);
⑥教學手段、方式多樣化、現代化與語文學科特色的關係(品評詞句、有意識訓練、領會表達、創設情景、提供條件、適度拓展、巧用資源)。
增強責任意識,認真落實課程標準提出的各項教學要求,全面完成各項語文教學任務(識字、寫字、閱讀、口語交際、習作、綜合性學習),追求更加完整、完善、完美的語文教學。
二、工作重點
⒈根據課程改革和《語文課程標準》中的要求,繼續抓好實驗教材的使用、研究工作。
⒉根據《語文課程標準》中的有關要求、精神,繼續開展專題性研究。
(1)山東省“語文生活化的理論與實踐研究”實驗課題(小辛、實驗)。
(2)省教研室“閱讀中外經典,享受讀書樂趣”的研究(北一)。
(3)國小語文三維教學目標體系的研究。
(4)市教研室“單元整合、比較閱讀、拓展訓練”課題研究(小辛、營東、崑崙)。
(5)組織“中國基礎教育語文教學研究‘十二五’規劃課題”的申報、開展工作。
3。組織開展好經典教育和師生讀書工作。
三、主要活動
三月
1。組織傳達各年級備課意見;
2。傳達新學期國小語文教學教研工作計劃,並進行區國小語文學生學習水平與教學專案落實情況展示活動(寫字)反饋;
3。組織“中國基礎教育語文教學研究‘十二五’規劃課題”的申報、開展工作;
4。組織召開區國小生現場作文擂臺賽及“慶祝建國六十週年山東省中國小生作文大獎賽”總結會;
5。組織參加濟南市國小語文“文意兼得”教學理念研討會;
6。組織參加濟南市國小語文研究課活動;
7。組織舉行區國小語文“同課異構”優質課評比活動(兩鎮、四辦)。
8。 組織舉行區“深入研究教材,構建高效課堂”系列活動;
四月
1。組織參加濟南市第七屆國小語文教學年會(我區提供觀摩課兩節,提交參評論文);
2。組織舉行區國小生“雅言經典潤人生”經典誦讀比賽;
3。組織籌備濟南市國小語文“單元整合、比較閱讀、拓展訓練”課題研討會(小辛、崑崙);
4。組織舉行區國小語文新苗優質課評比活動(公辦);
5。組織舉行區國小語文中心組成員教學能力展示活動;
6。組織舉行區“深入研究教材,構建高效課堂”系列活動;
7。組織開展“探究提高學生作文能力的有效途徑”學片活動(一)。
五月
1。組織召開濟南市國小語文“單元整合、比較閱讀、拓展訓練”課題研討會(小辛、崑崙承辦);
2。組織參加濟南市農村鄉鎮教學研討會(我區提供語文課一節);
3。組織舉行區國小語文骨幹教師、青年骨幹教師研究課活動;
4。組織各校舉行具有學校特色的國小生作文展示評比活動;
5。組織舉行區“深入研究教材,構建高效課堂”系列活動;
6。組織開展“探究提高學生作文能力的有效途徑”學片活動(二)。
六月
1。組織參加濟南市國小語文三維教學目標體系研討會(我區承擔四年級上冊教材教學目
標體系的研究工作);
2。組織召開區經典教育工作總結會;
3。組織舉行區國小語文中心組成員綜合素質展評活動;
4。組織進行區命題質量調研活動;
5。組織舉行區國小語文學生學習水平與教學專案落實情況展示活動;
6。組織舉行區“深入研究教材,構建高效課堂”系列活動;
七月
1。組織參加濟南市國小語文“單元整合、比較閱讀、拓展訓練”課題總結會;
2。總結本學期教學教研工作。