時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的學期年度工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期年度工作計劃1
物理組本期擬從以下方面開展工作：
1、加強集體備課，各年級要有準備，有主題，主講人，有記載。
2、組織校級公開課和學科組內公開課活動，校級公開課從第三週開始，沒課的老師儘量去聽課，每週一名教研組長和一名骨幹教師上校級公開課。物理學科第6週上校公開課。
3、學校領導年級蹲點、推門聽課，高一年級：蔣**副校長，高二年級：楊**副校長。高三年級：宮**校長。
4、學校領導參與學科組教研會，參加物理組教研會的.領導：宮**校長。
5、積極推進課程改革。高一年級全面務實推進“導學制”教學方法；高二年級逐步推行“導學制”教學方法，高三年級要研究20xx年四川省考試說明，和20xx年四川省大學聯考題，明確教學要點細則，把握複習方向，完善考點知識細目表分析，並對20xx年大學聯考做出預測，形成書面材料，本月27號上交教務處。同時，高三教師要把二輪複習詳細計劃寫入教師手冊，做到科學安排，務實高效，確保“二診”前完成一輪複習。
6、狠抓學風建設。
針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補考的現狀，務必繼續抓好學風。
（1）認真學習學校發“教學事故界定辦法”細則，並遵照執行。
（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務必要求寫詳案。
（3）嚴格控制作業量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課後要精。備課及作業要精選，課堂要精講，課後要精練、精批。在調動學生方面多下功夫，高一、高二年級務必抓好平均分。
（4）安全時刻要提醒，上課要清點人數，未到人員查明原因。實驗課前要做好安全教育。
（5）對出現教學事故、教師業績（包括期末成績、各類競賽名次、文章發表等）、學生評教等內容納入績效考核之中。其中，學生評教包括每月教學反饋，如上課接聽手機、遲到、提前放學、自習課下班輔導次數等。
（6）今後課時標準將提高，教研組安排課節時，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進行。
（7）本期將從德、能、績方面新確定一批區級骨幹教師培養物件。
（8）每月檢查教案和聽課本，青年教師務必認真完成聽課任務，不能摘抄聽課筆記。
7、高一、高二年級開展競賽輔導及學科校級競賽活動（4月底競賽）。
8、務必推進教研課題，圍繞教育、教學中存在的共性問題展開，形成原創性研究材料。
9、加強教學資料分類整理。每人每期上傳2個本學科的優質資源到校園網路硬碟資料包中。我組每月選1人上傳自己認為的優質資料到資料包中。
10、本期期會考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下週四）上交教師手冊、教研組長和骨幹教師校級公開課具體時間、地點、內容登記表、高三教師20xx屆大學聯考預測相關資料，以及物理教研組工作計劃。
11、上傳資料安排：2月鍾**負責、3月祝**負責、4月張**負責、5月吳**負責6月李**負責、7月賀**負責。
學期年度工作計劃2
新學期新氣象，在新的一年開始的時候，萬事待發。我們實踐部也有了下一步的計劃。
首先，要定期召開例會，總結活動經驗，併為下一步活動的.開展做好準備。
其次，大三的學哥學姐即將結束實習，滿載而歸。在此來臨之際，我們部把握住這次學習的大好時機，積極準備我係的“實習經驗總結交流會”。以便幫助大一、大二的學生了解實習的有關事宜，以方便日後自己的學習工作。
為此，我部積極向學院申請教室作為交流會的場所。同時，選派有關人員到實習場所觀摩聽課，拍照，組織我院學生觀看有關資料，邀請實習學生進行經驗總結，與大一大二學生交流，誠邀有關教師做嘉賓，並做最後點評。
我們部，在新學期裡決定積極做好自己的工作，協助好我係各項活動開展。
我們相信，在我部各位成員的共同努力下，我部在新學期裡，一定會創造更輝煌的業績。
教育技術系學生會實踐部
學期年度工作計劃3
一、指導思想
深入貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真規劃“十一五”學校體育、衛生、健康教育和藝術教育。堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發展、創新”的要求，積極推進體育、衛生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術等活動，促進學生德智體美全面發展。
二、思想及制度建設：
1、嚴格執行新課改課程計劃，開齊開足體、健、音、美課程。
2、進一步完善學校體、衛、藝工作各方面的管理制度，並進一步落實。
3、加強學習，擬召開每1—2周1次體、衛、藝工作領導小組會議，重點學習“新課改”理論，轉變觀念，使我校體、衛藝工作，特別是體育、藝術工作特色鮮明。體衛教學要適應新課程的要求。
三、基本原則
1、面向教師，普及與提高相結合；
2、面向學生，服務與指導相結合；
3、面向社會，宣傳與引導相結合。
四、工作目標
（一）體育工作計劃：
1、體育教師積極參加市、學校組織的新課標研討課的學習，認真鑽研新課標，落實好課程方案；做到備教一致，隔週備課。
2、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的、按質量、按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。
3、做好學校體育器材並做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。
4、要進一步抓好校田徑隊、健美操隊訓練工作，提高質量。
5、與班主任老師積極配合，結合本校實際，開展各項體育競技活動。如：足球、籃球等。
6、體育教師組織好學校田徑隊的選拔工作，利用現有的體育設施組織好訓練。
7、班主任老師老師要積極組建本班籃球隊、足球隊，組織好訓練，迎接學校每年一次的籃球、足球比賽。
三月份：
1、組織藝術類（音樂、美術）興趣小組學生開始訓練。
2、組織學校田徑隊進行訓練，補充新隊員。
3、組建學校健美操隊。
四月份：
1、組隊參加市中國小生田徑運動會。
2、組織九年級學生參加體育會考。
五月份：
1、組織學生籃球、足球球比賽。
2、組隊學校“紅五月”校園藝術節。
六月份：
1、參加涿州市中學生健美操比賽。
2、完成國家學生體質健康標準登記卡的填寫工作。
七月份：
1、各科結課，進行總結。
（二）衛生工作計劃：
1、加強衛生工作，包括飲食衛生工作管理。
2、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的`紅眼病和流行性感冒，發現病症及時治療，採取有效措施，提高學生完全健康率。
3、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。
4、保證學校水供應的衛生。保證飲用水經徹底加熱，飲用裝置定期消毒。
5、對在學校門口出現的亂擺亂賣現象，及時與有關部門聯絡，予以制止。
6、加強學生常見病、傳染病的預防，本學期重點對學生的流感、腮腺炎等進行防治。做好學生疫苗接種工作。
7、對學生加強衛生教育，上好健康課；舉辦衛生知識講座。
8、搞好校園衛生，堅持抓好每天兩掃，每週大掃及衛生監督檢查，保持校園整潔，並把衛生檢查納入“流動紅旗”評比活動中。
9、推行《學生體質健康標準測試辦法》，並做好學生健康卡的填寫、歸檔、整理的工作。
（三）藝術工作計劃：
1、按照新的《藝術教育課程標準》，開足開齊課程、課時；藝術教師要認真按要求備課、上課，完成教學任務，培養學生審美標準、素質和高尚情操。
2、藝術教師要積極參加基本功培訓，不斷提高自身素質和業務水平。
3、積極組織學生參加各種藝術比賽活動，併力爭獲獎，為學校爭光。
4、搞好學校校園文化的建設，做好宣傳欄、櫥窗、黑板報的出版工作，努力營造活潑、清新、有益的藝術氛圍。
7、舉辦各種形式的學校藝術展示活動（包括藝術節），擬於舉辦“紅五月”校園文化藝術節。
XX年—20xx學年度第二學期體衛藝工作行事曆
二月份：
1、教師培訓。
2、進行大掃除。
3、全校師生勞動。
4、完成全種計劃。
學期年度工作計劃4
隨著科學技術的不斷髮展，人類已經走進了資訊時代，資訊的獲取、分析、處理和應用能力，將成為現代人的最基本的素質、能力和文化水平的標誌。從小培養學生掌握和應用計算機網路技術，是現代社會對學校的基本要求，也是學校全面實施素質教育的重要組成部分。因此培養學生創新精神和實踐能力，規劃和措施如下：
一、領導重視，創造條件
推進教育手段現代化，必須創造必要的硬體條件。在學校資金十分緊張的情況下，校領導非常重視裝置的建設，原有兩個機房，大機房共24臺電腦，其中一臺伺服器，只能裝DOS作業系統，學生對單調的鍵盤錄入已經失去了興趣；小機房有一臺辦公用機，幾經升級，雖已可以用WIN98和上網接發郵件等，但速度慢，也不能滿足教師製作課件的需要。面對這樣的情況，校領導克服種種困難，多方籌措資金，先後投資23萬餘元人民幣，將小機房的微機移至副校長室，新上了一臺奔四電腦，15寸液晶顯示器，硬碟升至40G，記憶體升至128M ，完全滿足了辦公需要。大機房也重新配備了一臺伺服器，增加了兩臺交換機，安裝了鳳凰涅槃系統平臺應用軟體，及24只滑鼠，學生將可以使用滑鼠學習有關WINDOWS方面的軟體和模擬上網。20個教學班均上一套多媒體教學裝置，完善的教學裝置為學生提供最好的學習發展條件，為學校開展教育教學提供了可靠的保障。
二、資訊科技課程教學目標
資訊科技教育要增強學生的資訊意識，激發學生學習資訊科技的興趣，從小培養學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：
1、建立對計算機的`感性認識，瞭解資訊科技在日常生活中的應用，培養學生學習，使用計算機的興趣和意識。
2、瞭解資訊科技的應用環境和資訊的一些表現形式。
3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪製的基本技能，發展學生的想象力和創造力。
4、掌握網路的有關知識，培養學生資源共享意識。
三、加強計算機輔助教學和培訓
計算機進入學校的課堂，既是一種新的教學技術，特別是需要教師瞭解一些計算機本身的知識，因此，對教師進行培訓讓教師掌握計算機知識是開展計算機輔助教學的前提。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機應用培訓考試，在此基礎上，要求任課教師掌握製作本科課件的基礎知識，使教師開拓眼界，提高認識。
目前，我校20個教學班均設有多媒體裝置，要求各科教師充分利用好教育技術，能自制教學課件和利用教育資訊網收集和處理各種資訊並能與教學相結合，為提高教學質量，發揮其作用。學校將建設好資源庫，為教師教學提供方便。學校同時要經常舉辦各種相關活動。(如：教育技術與學科的整合觀摩課，教師製作課件評比，以及通過網路收集、處理資訊等評比活動)。
發展資訊科技教育意義重大，我們將不懈努力，開拓進取，使我校資訊科技教育步入一個嶄新的新局面。
學期年度工作計劃5
兒童上學是他們生活中的一個轉折點。剛入學的兒童對學校的一切都感到陌生、新奇，甚至會有所恐懼。對學校的環境和學習生活需要一個熟悉和適應的`過程。在家中，他們會比較依賴父母，一旦走進學校，要讓他們接受學校生活，我認為班主任首先要充當父母的角色，使他們消除陌生感，對學校生活產生興趣，其次要對他們進行文明禮貌和常規教育，因為學校畢竟不同於家裡。
本學期我打算具體從以下幾個方面做起：
一、 在學校領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育和管理工作，努力使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到發展。
二、 著重抓對學生的養成教育。
三、 協同其他科任教師組織學生學好各科文化課，提高學生文化素質。
四、 經常與各科教師、學生家長聯絡，分析、研究學生的思想、學習、健康狀況、重視學生安全教育，採取有效措施，促進學生的身心健康發展。
五、 注意注意及時完成學校佈置的各項任務。
作為新班級的新班主任，面對一群新面孔，尤其是這樣一群特殊的孩子，我深感責任重大，我會在工作過程中不斷完善自己，使學校領導放心，讓學生家長滿意，希望在工作中能得到大家的監督、批評、指正和幫助。
20xx年8月30日
學期年度工作計劃6
一、工作指導思想
本學期數學教研大組將緊緊圍繞新學期學校的工作思路，全面提高教學質量，探索全面提高質量的正確途徑和科學方法，建立保證質量穩定提高的監控措施和責任制度。著重從教師和學生兩個方面做好工作。通過活動，不斷提高教師的專業技能和教學水平，促進學生學習質量的穩步提高與發展。
二、活動形式
走讀、寄宿兩部緊密結合，採取兩部集中大組、年級組教研和分部年段教研相結合的形式。
三、本學期的活動重點
結合上學期的活動情況和教師的實際授課水平、學生的學習情況，本學期將針對上學期的經驗及教訓，重點從教師和學生兩方面開展好教研活動，踏踏實實的提高教師的專業水平和學生的學習能力。
（一）、教師方面
1、進一步加強教師專業素質的培養和提高。
本學期將繼續開展提高教師的綜合理解、運用知識的能力的活動。在上學期活動的基礎上，本學期要求教師把這項工作轉化為自覺行為，在平時多注意積累和練習。數學大組也將開展專項活動，大家共同研究、探討解決問題的方法。因為只有教師想到了才會傳遞給學生們，所以教師一定要在這方面對下功夫。而這方面能力的提高又要仰仗於對教材的深刻理解。所以這幾個內容之間是相輔相成的，每位教師要切實從這些方面努力磨練，提高專業素質及水平。
學生綜合運用、理解知識的能力的提高關鍵取決於教師對知識的理解與運用。所以本學期將把提高教師綜合理解、運用知識能力的提高作為一項重點工作來抓。教師要能結合每單元的內容，結合所學過的內容為學生設計具有綜合思考價值的題目。
l 配合的'活動：
（1）每位數學教師要自己出或蒐集10道與本冊教材有關的綜合性的題目。
（2）開展教研活動，採取互動形式，每次活動先讓教師做題，再請指導教師王老師和老師一起分析、研究解題方法。
2、進一步提高教師的課堂教學水平。
為了進一步提高教師的課堂教學水平，抓住“紅燭杯”競賽活動和“走近前門”校園開放日及學校開放日等活動為契機，真正提高課堂教學效果。本學期“紅燭杯”教學競賽活動改變形式，將重點放在了平時的課堂教學中。數學大組也將把這項工作作為本學期的一項重點工作來抓。在此向老師們提出幾點建議：
（1） 認真備好每一節課。
老師們要認真鑽研教材，認真備好每一節課。針對每節課的內
容要做好充分的復備，並要針對每節課的內容做好及時的反思。
（2） 有效利用好時間。
每節課35分鐘，老師們要充分利用好時間。所以在以下幾方面
要注意：①課前準備要充分。 ② 課堂環節要安排合理、緊湊。③練習安排要有層次，要適度、適量。
（3）開展落實好每個年級組的同組教研活動。
針對我校兩部距離較遠的原因，所以本學期各個年級組的小組教研活動將作為本學期的工作重點。
所以每個教研小組要制定好本學期兩部的活動計劃，活動次數至少4次。每次活動以研究教材教法互聽、互評課為主要內容，每人至少承擔一次研究課，活動計劃要詳實。
備課小組牽頭人：一、楊陽；二：張健；三：邊書萍；
四、張春豔；五：沈冬雁；六：高雪豔
（二）加大教學監控力度，提高教學質量。
（1）單元監控：建議做完區裡的監測題後，再自行設計一份綜合性較高的題（備課組牽頭人負責把關），教導處改動後一週後再測，成績不計入學生計分冊，但作為考評教師的依據。
（2）期中期末質量監控
（3）學科分段責任制（試行）：
形式：隨學隨考察，共考察兩次，第一次以知識為主（平時），第二次以能力為主（期末複習階段）。
內容：以各學段的計算及解決問題為主。
年段
計算
解決問題
低
10以內加減法
一步應用題
20以內加減法
兩步應用題
百以內加減法
萬以內加減法
表內乘除法
中
一位數乘除法口算、筆算
兩、三步應用題
兩位數乘除法口算、筆算
兩步混合運算
高
小數乘除法口算、筆算
平面圖形周長、面積應用
分數加減法
立體圖形知識的應用
分數乘除法
分百應用題
數的整除
標準：口算正確率：低：98%——96%；中：96%——93%；高：95%——90%
筆算正確率：90%以上
解決問題：90%以上
記錄方式：每次測查後將成績記錄在計分冊上。
命題：備課牽頭人負責組織組員共同研究，內容符合教學要求，不超綱，不降低教學要求。
（三）學生方面：
本學期要把提高學生的學習質量做為工作重點。
1、 繼續抓好口算、筆算，提高計算水平。
我們還要把計算水平的提高作為學生工作的一個重點內容。而
作為筆算基礎的口算仍要作為重點來抓。口算能力提高了，學生的筆算能力自然就會提高。
（1）、口算：要注意形式多樣、天天練，要兼顧到新舊知識，不能學什麼只練什麼，而是要把學過的內容綜合起來練，要在保質量的前提下提高速度。建議徵訂《口算幫你學》練習冊。
（2）、筆算：在筆算練習中首先要做好單純豎式的練習，在混合運算中首先分清運算順序，還要能夠辨別清能夠簡算內容的簡算方法。
針對於筆算練習也要常抓不懈，天天練。特別是針對學生易錯、
易混淆的內容要重點練習。通過計算的訓練培養學生的審題能力。
2、 在明確概念的前提下，繼續提高學生綜合運用知識，解決問題的能力。
（1）、教師要講清每個概念，學生要掌握好每個概念點。
（2）、平時要多加強綜合性強的知識的練習。
（3）、切實落實好學生的分類推進，A類生要做到重點提高。
3、抓好學生的書寫，提高作業質量。
在上學期的作業評比中，經學生教師投票，選出：二4班、三2班、六4班作業為優秀作業。大部分班級還有待提高。所以本學期各班要重視學生的書寫，重視學生的作業質量。 公佈優秀作業標準：
作業本數量與班級學生人數相符（特殊情況除外）；
作業本皮乾淨、整齊（95%）；
學生作業書寫整齊、規範（90%）；
學生改錯、教師復批率100%；
教師誤批率為0。
l 配合的活動：
1、 口算、筆算質量檢測。
2、 解決問題能力測查。
通過活動調動學生學習的積極性，同時幫助教師可以瞭解學
生的知識掌握情況。
四、常規工作：
教師方面：
1、加強理論認識，提升理論水平。
每位數學教師要切實認識到理論水平對教學水平提高的支援作用，所以要努力調動每位教師多加強理論學習。除了大組的理論指導外還要多利用業餘時間加強理論學習，提升理論水平。
2、認真鑽研教材，提高把握教材的能力。
每位教師要深入研究教材，除了明晰新授課、練習課、複習課的授課體系外，還要對每冊書中的知識點進行分析、研究，做到：
（1）、清楚每道例題的安排意圖，分清知識點的重、難點問題，明白每個知識點的先前知識和延伸知識，做好知識點的承前啟後的作用。
（2）、通曉每個單元的重點知識及需要理解、掌握到的程度。
（3）、歸納、整理每冊書的主要內容，形成鮮明的知識脈絡。
形成對知識的一條龍掌握：整冊書中的主要內容 每個內容的重點知識 每個知識點的主要內容（重點、難點、地位即承上啟下的作用）
3、作業。
每位教師要精心設計學生的作業，提高作業質量。除了該完成的數學書、練習冊中的作業外，對於其它練習教師不要對學生提出額外的要求。教師要對佈置的作業認真批閱，確保作業批改質量。
4、做好各項監測工作。
1、 平時的教學監控。（備課、聽課、作業、常規）
2、 單元監控工作。
3、 期中、期末測試的監控工作。
4、 各項競賽活動的監控工作。
5、 對學困生的監控工作。
學生方面：
1、抓好學生的常規工作。
抓好學生的常規工作，夯實基礎。認真落實課堂常規五要求，不
同的年級要有不同的側重點。同時調動學生積極參加到教學管理中來。
（1）各年級要做好學困生的輔導工作。每位老師要對所教班級的學困生做到心中有數，掌握學困原因，隨時加強輔導。
（2）抓好特長生的提高工作。每班的特長生，老師們也要很好的關注。除了在課堂教學中多給他們提高的機會外，還要鼓勵學生參加數學提高班學習。
（3）學生的作業要合理且有價值，要體現出分類推進。在掌握基本知識的基礎上，要根據不同層次的學生布置不同難易程度的作業。（在作業檢查中要進行重點檢查）
（4）開展好學生的數學競活動。各年級組可以針對本年級學生的特徵開展相關的數學活動。
20xx——20xx學年度第二學期數學教研大組工作安排（初定）
次數
時間（周次）
主要活動內容
1
第一週
1、 宣讀本學期大組工作計劃。
2、 共商討本學期活動內容，所有教師統一思想。
2
第四周
1、 請王老師結合綜合題目講解題方法。
2、 教師溝通一個月的教學情況。
3
第七週
1、 請教師進行綜合題目解題方法研究。
2、 期總考試動員。
3、 學生口算。
4
第十一週
1、 請教研室老師作關於數與代數方面的講座。
2、 學生口算、筆算測查。
5
第十四周
1、 骨幹教師做課互動活動。
2、 近期工作交流。
6
第十九周
1、 期末質量分析
學期年度工作計劃7
本學期既要在七年級、八年級、高一開設課程，又有高二資訊科技的會考複習，任務繁重。本學期由河海麗老師擔任高一的教學工作，陳玲、樑藝騰、劉敏和李焱擔任高二的會考複習工作，劉利紅既擔任高二的會考可謂是開課複習又開展七年級的教學，彭曉婉擔任七年級4個班和八年級8個班的教學工作。本學期的的工作重點仍然是高二會考複習，而《網路技術應用》也是會考複習的重中之重。以下是本學期的工作計劃。
一、教學工作目標
高一：本學期工作目標是針對《網路技術應用》的講授，但是由於教師人數有限，高一每個班兩週一節資訊科技課，課時太少，而《網路技術應用》是高二會考的難點，因此在高一要講重點和難點。計劃重點講解域名、IP地址、元件區域網和網頁製作。
高二：本學期高二主要任務是會考複習，計劃在前四周結束《資訊科技基礎》的複習，後面的'任務重點放在《網路技術應用》的複習。《資訊科技基礎》操作題的上機訓練由個班教師根據自己的程序自行安排。預計包括期會考試進行五次模擬考試，分別由五位老師進行命題。
具體複習措施是首先根據歷年會考真題重新整理提綱，再採用提綱結合課本知識的複習方法，同時完成練習冊的講解和大量練習題的講解，多做多練才能超漏補缺。
七年級本、八年級：本學期七年級的工作內容主要是幻燈片的製作，這部分內容相對簡單，而且七年級的學生在國小時已經接觸過幻燈片，所以上課時進度會適當放快。課時充足的情況下，七年級會繼續上個學期的使用sai軟體進行電腦繪畫，並且挖掘繪畫基礎較好的學生參與電腦繪畫比賽，提前擬好題目，安排一定的時間讓學生上機練習。
本學期八年級的主要內容是音訊加工，這部分是學生最感興趣的部分，也是學生之前好奇但從未接觸過的內容。應當放慢速度每節課稍微講一點內容，給學生充分練習和消化。另外課堂上還要多找一些典型的例子來吸引學生。
由於上機實踐較多，每次都會在課堂上完成任務，做好任務佈置的計劃以及分值安排。以便期末給出合理的評價。
二、教學工作措施
由於樑藝騰老師第一次教高二會考複習課，本學期要讓樑老師多聽高二的會考課。多多研究高二會考歷年真題和複習提綱。同時科組老師也要多多聽課，多家指點，給予建議和引導。除了高二的老師要多多相互聽課，還要時常聽高一的新課，發現新老師的閃光點，對自己的高二會考複習也有一定的好處。雖然處於複習階段，但除了是每節課之前必須備好課，寫出詳細教案，因為資訊科技這門課本身是與時俱進不斷髮展的，最好結合以往的考試真題和趨勢，並且結合現實生活來給學生舉例子，讓學生多多瞭解前沿的技術。
總之，本學期科組成員儘量多互相交流，多多聽課，不僅讓七年級、八年級的學生學有所獲，還要讓高一的學生打好基礎，更要上好高二的會考複習課。越是任務重，就越要調理清楚，有條不紊。雖然時間短，但我們還要在趕進度的前提下儘自己所能高效完成每節課的教學。
學期年度工作計劃8
指導思想：
本學期國小語文教研活動以促進學生語文核心素養髮展、改進課堂教學方式，提高教育教學質量為中心，以加強xx市國小語文學科工作組建設、促進教師專業發展等為重點，不斷推進國小語文集體備課，高度重視國小課外閱讀的推進，為國小語文教師專業發展提供有效的服務，切實提高國小語文教學質量，促進學生語文核心素養髮展。
教研重點：
一、以核心素養研究為抓手，深化課堂教學研究
課堂教學是語文教學研究主陣地，也是學生、教師成長髮展的重要園地。本學期，擬以發展學生語文核心素養為研究主題，進一步改進課堂教學方式，提高教育教學質量。以核心素養研究為抓手，引導一線教師學習學生髮展核心素養的相關文章，釐清核心素養的概念，明確語文核心素養的內涵與要素，準確把握學科課程性質、目標內容及學科教學的深度與廣度，探索學科教與學的規律，逐步梳理國小生語文核心素養髮展序列，改進學科教與學的評價方式，提高國小語文學科教學的專業性、實效性與趣味性。
1.深化核心素養研討。本學期，繼續深入進行“研製合宜教學內容、探尋適切教學策略”主題研討，引導教師準確把握學科課程性質、目標與內容，轉變教與學的方式，提升專業素養：有慧眼——開掘“本”的價值，聚焦語文字體性教學內容，重視學生必備的語文知識、方法與關鍵的語文能力等的培養，讓教學內容更清簡；有慧心——關注“人”的發展，以學定教，基於學生學習起點思考確定 “學什麼”，延展、做實學生語文學習實踐過程，讓學習真正發生，務求能力、學力有生長；有慧智——力求“法”的圓融，探尋適切、圓融的教學策略，使教學內容軟著陸（教師要深度思考“怎麼學”“怎麼學會”“怎麼會學、樂學”等有效方略，給學生更多學習思考、研讀探究的實踐時空，設計有意義的結構化的語文活動，在深度學習中逐步悟得學習方法與規律，建構能力，提升學力；教師要努力轉變語文學習方式，從零散走向整合，從封閉走向開放，整合教學資源，尤其要重視課外閱讀的推進，注重整體學習、聯絡學習、規律性學習，利用資訊科技學習（未來學習中心），從淺層學習走向深度學習，培植學生獨立學習、自主探究、合作分享、資訊素養、批判性思維、創新實踐等適應未來發展的必備品格與關鍵能力，讓學生學有樂趣，學有發展。
為提高教研效益，將“提升學生語文核心素養”這一主題貫穿於閱讀教學專題研討、新教材研討及課改展示等一系列活動中，從不同層面、角度作深化研討，著力思考如何聚焦語文字體性教學內容，真正用好教材資源、轉變教與學的方式，有效提升學生言語經驗與品質、思維能力與品質、閱讀力、學習力等核心素養。
2.探尋國小語文課堂內涵。繼續探尋國小語文課堂教學的基本內涵：
從容厚重——從容有定力，內心有一份堅守，對教學本質規律的堅守，對以生為本理念的堅守，順應兒童學習與認知規律，“以學定教”“順學而教”，不疾不徐，循序漸進發展學生的學力與潛力。厚重即有內涵，能以文字為例子、課堂為載體，致力於學生語文基礎性素養和發展性素養的提升。
清簡智慧——練就慧眼，“入乎其內”，準確深入、創造性地開掘教材內蘊的教學價值；“出乎其外”，從學情視角即學生該“學什麼”的視角，對教學價值作二度刪選，合理、適切。磨礪慧心，研製適合學生需求的清簡的教學內容；提升慧智，選擇適合學生的學習策略，調控、點化機智，適時、適性，以智啟智，自然不著痕跡之間，讓學生收穫豁然敞亮的學習驚喜。有匠心少匠氣，課堂有靈秀的氣韻。
大氣包容——課堂預設與生成圓融和諧，教學內容“軟著陸”，灑脫大氣；課堂有容，學生有充分的自主探索的空間，有自由的思維空間，尊重學生個性化解讀，培養多角度思考問題的習慣和學習探究的潛能；課堂不守舊，求創新，與時俱進，以“一師一優課，一課一名師”活動為契機，引導教師改變單一的'傳統教學模式，著力探索整合開放的學習方式。
3.加強新教材教學研討。本學期，一年級開始使用統編教材，二年級使用蘇教版修訂版教材，兩套教材都是基於立德樹人、核心素養理念編制修改的教材，期初組織xx市一年級語文教師參加xx市級培訓，幫助骨幹教師準確把握整套教材編寫理念與特色，重點把握一年級教材的特點與教學要求，幫助低年級教師用好教材，有效提升學生語文素養，培養良好的學習興趣與習慣，實現區域成果共享，引導教師逐步梳理新教材內隱的語文知識能力點，積累新教材教學案例。
4.重視教學問題研究。教師教學實踐中存在的問題，是教學研究的主要內容之一。幫助教師解決實際問題，亦是教研工作的主要任務。本學期尋找相應的機會，繼續針對課堂教學存在問題組織專項研討。
☆ 讓教學內容軟著陸。目前，很多教師逐漸明確閱讀教學應該“教什麼”，也有開始具備聚焦教學內容的意識。“如何教”又成了教學中一大問題。有的課堂重視閱讀方法策略的指導，但策略方法的呈現有貼標籤的感覺，生硬講授方法知識；很多課堂對於閱讀方法策略，僅止步於“教了”“講了”，學生“學了”“知道了”的層面，而沒有將所學方法知識遷移運用到新的閱讀情境，達到“會了”“會用了”的境界，即知識方法沒有轉化為學生能用、會用的能力；還有一些課堂，看似有學生學習實踐，但實踐的點可能不適宜，實踐的過程未能充分展開，“學習”還是沒有“真正發生”，學生沒有改變與長進。綜上所述，目前依然存在的問題是，“學”沒有站在課堂中央，教師還沒有能從學的角度出發，去思考教什麼學什麼，如何教如何學，為什麼教（學）這些這麼教（學）等。我們要倡導教師深入研究學生（懂學生），明白學生學習起點，興趣點，找準學生與教材之間的“落差”，教到學生的心坎上（需要處、缺失處、迷惘處、興奮處）。本學期期末，要抽年級進行國小語文教學質量檢測，讓教師對學生的學習情況有較清楚的瞭解，對今後教學措施進行調整。
☆ 大力推動寫字（書法）和課外閱讀。新教材注重寫字教學與課外閱讀，以新教材使用為契機，推動寫字與閱讀教學，國小三至六年級，每週一節書法課。研究如何根據年級及文字特色，歸類指導書寫規律，提升學生獨立識寫的能力。倡導教師課內精講，精讀重閱讀方法指導，每週勻出一節課的時間進行課外閱讀，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書，讓閱讀成為學生的一種生活方式。本學期20xx年11月舉行一次xx市國小語文課外閱讀公示課活動，以陌生化導讀課、推進式導讀課、主題分式導讀三類課型嘗試進行教學。20xx年9月，還要舉行xx市國小生漢字聽寫大賽。
二、以各類活動為平臺，加強教師隊伍建設
教師是課標理念的落實者，是學生學習與發展的引導者，提高教師的專業素養是實現有效教學的關鍵。
不斷學習提升教師專業素養。倡導教師多閱讀名著、美文、文學鑑賞作品等，豐厚學科專業素養，提高解讀把握教材的專業能力；閱讀教育教學研究前沿文章，對教育教學本質、學生髮展核心素養等有較為深入的瞭解；堅持活動出人才的原則，通過專題研討、新教材培訓研討、課改展示等教研活動，推動教師專業成長。本學期，引導一二年級老師深入研讀統編一年級教材及蘇教版二年級改編的教材，準確把握教材編排理念、體系與意圖，充分關注低年級學段特色與目標，尋求適切有效的教學策略，發展學生語文核心素養的過程中提升自身的專業素養。本學期尤其要加強教育聯盟學校之間的教學商討，實現資源共享，共同提高教育教學質量。
學科工作組建設形成特色。在xx市國小語文集體備課研討良好的態勢下，不斷探索適合當下教育教學環境及教師發展需求的教研方式，努力實現教研活動課程化，從課程建設的高度著眼，在研究設計的基礎上開展活動。xx市國小語文教師要在專業、技術、理念、情懷四方面著力，抓住根問題，抓住課和課外閱讀做好文章，要在培養國小生興趣、思維品質和習慣上切切實實抓出真實效。本學期xx市國小語文學科工作組重點圍繞如何推進國小課外閱讀和一年級上冊國小語文統編教材設計兩個方面做好工作，圍繞教學目標、教學情境、教學活動、教學問題、教學檢測等方面形成新的案例和半成品課，不斷研究課、改進課，實現xx市國小語文教學新突破。
學期年度工作計劃9
新的一學期開始了，對於剛剛升入七年級的學生來說，什麼都是新的，為了更好地完成七年級教學任務，使他們儘快適應新的學習環境，特制定英語教學工作計劃。
一、教學目標
努力使學生對英語學習表現出積極性和初步的自信心嗎，讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語，讓他們在起始階段不產生為難情緒，能與老師或同學就熟悉的話題交換資訊，能讀懂小故事及其他問題的簡單書面材料參觀範例或藉助圖片寫出材料，能嘗試使用適當的學習方法客服學習中遇到的困難，能意識到語言交際中存在的人文差異。
二、教學重點
26個字母，48個音標，語法方面：名詞，數詞的用法，人稱代詞的用法，一般現在時的用法基礎知識方面掌握各單元四會單詞和一些交際用語，一些月份的單詞和星期的單詞。母音字母與母音字母組合在重讀音節中的讀音，子音字母和子音字母組合的讀音。
三、教學難點
掌握48個音標的讀音，人稱代詞主格和賓格的用法，物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的.用法，動詞的種類，如何用音節記憶單詞，名詞的複數不規則變化，句子的種類，陳述句疑問句祈使句感嘆句般現在時態在結構與用法上的差異。
四、對教材分析
本套教材七年級下冊有12個單元，每個單元分為sectionA和sectionB兩部分組成。sectionA是該單元基本教學內容，包括詞彙、語法、功能以及聽力輸入、口語輸出，sectionB是詞彙拓展。GrammarFocus部分通過例句呈現各單元重點語言現象，教材內容有利於學生的全面發展，教材應儘可能採用探究式促進學生拓展視野，培養創新精神和實踐能力。
五、學情分析
七年級年級學生剛剛升入國中，各種學習習慣還沒有養成，上課不會聽課，上課紀律差，學習態度散漫，各種學習方法還沒有掌握，沒有養成寫作業習慣。
六、採取的措施
1.備課方面
認真專研課程標準，抓住教材的重點難點和關鍵詞，從教學過程、教法知識與能力的培養，認真備課，努力採用“任務型”課堂教學方法，積極開展師生雙邊活動，努力提高學習效果，鼓勵學生課上課下多講英語，教師應儘量用英語組織教學，努力營造一個寬鬆、民主、和諧的英語教學氛圍。
2.上課方面
上課鼓勵學生通過討論、合作、探究等方式發展聽、說、讀、寫的語言運用技能。
3.作業佈置及批改方面
分層次佈置作業，根據因材施教原則，給尖子生要特殊留些難題，中等生做些基礎題，差生可以做些簡單題。
4.課外輔導及打算
對於基礎差的學生，要對基礎知識及時補救，同時對本冊教材進行分單元輔導。
七、教學工作及課時安排：
第一週StarterUnits1Goodmorning
第二週StarterUnits2what’sthisinEnglish
第三週StarterUnits3whatcolorisit?
第四周Unit1myname’sGina
第五週Unit2Thisismysister
第六週Unit3Isthisyourpencil?
第七週midexam
第八週Unit4where’smyschoolbag?
第九周Unit5Doyouhaveasoccerball?
第十週Unit6Doyoulikebananas?
第十一週Unit7Howmucharethesesocks?
第十二週Unit8whenisyourbirthday?
第十三週Unit9myfavoritesubjectisscience
第十四周Revision
第十五週Revision
第十六週Finalexam
學期年度工作計劃10
一、期初工作要求
1、制訂每學期的教學計劃和周課時安排，學生上機操作課、多媒體教室、錄播教室、教師使用電子備課室，做到有計劃、有使用記錄。
2、建全“系統和機房工作日誌”登記制度，裝置使用說明書裝訂成冊，歸類存放，做好使用記錄、維修記錄。
3、自查學生機房、多媒體教室、錄播教室、電子備課室的制度是否健全並落實到位，內部配套設施是否齊全完好，務必做到管理到位，物品擺放規範，環境衛生保持整潔。
4、確定網管人員管理網路，確保校園網可靠、安全執行。建立校園網管理中心，負責全校整體網路管理，確保各項管理、教學軟體正常執行、資訊交流暢通。
二、近期工作要求
5、不斷健全、充實、更新潘家灣中學校園網站資訊。逐步推進潘家灣鎮各所學校整體網路建設。
6、重視軟體的應用和管理，在教學和管理中充分使用和管理好現有軟體。學校應建立有一定數量、高質量的課件製作材料庫，以便教師在自行製作輔助教學軟體時呼叫，充分滿足教育教學的需要。
7、注意裝置的維修保養，對機器故障應及時請專業人員維修，對造成的損失應明確責任，嚴格執行賠償制度。裝置報損，需經學校領導稽核同意方可實施。
8、做好經費投入記載表和相應的支撐材料，保證做到專款專用，全部用於補充更新設施裝置以及檢查和維護等。
9、做好一師一優課裝置的`除錯工作。
三、今後努力方向
10、學校的應用軟體建設應符合統一資料規範要求，採取分散式多層次方式，逐步建立校內教學資料庫，以便資料共享、資訊流通及網際互聯。最終建立屬於本校自有的網路伺服器。
11、更新部分網路裝置，以提高網路執行速度，隨學校教育教學應用的需要增加網路儲存裝置的配備。
12、進一步完善校園網路，促使網路教研常規化、具體化。為網路教研提供方便快捷實用的網路平臺。提高全體教師的網路教研能力和參與積極性。
13、增加對科任教師的資訊科技培訓，使每位教師能熟練使用各種教學軟體，能夠獨立製作教學課件。
14、做好電子校務公開。督促對學校網站管理，網站要不斷更新，對學科專題網站要不斷充實。充分利用好辦公平臺，對教師工資發放、學校有關通知、常規檢查等材料將在潘家灣中學網站平臺公開，進一步提高教師知曉率。
四、具體工作：
九月份：
1. 做好開學各室裝備的調整及添置，維護好電子裝備賬冊。
2. 召開網站各欄目負責人會議，做好學校網站的更新和維護工作。
3. 做好各室計算機等裝置的升級、除錯與維修工作。
4. 全面檢查學校硬體裝備執行情況，確保網路暢通。
5. 一師一優課裝置除錯工作。
十月份：
1. 做好裝置檢查維修工作。
2. 教師資訊科技培訓，網站建設。
十一月份：
1. 開展電子白板應用培訓。
2. 彙總學校裝備使用情況。
3. 網路安全檢查。
十二月份：
1. 專用教室、網路裝備安全檢查。
2. 做好學期工作小結，完成裝備報表。
3. 教師資訊培訓和網頁製作。
一、二月份：
1. 做好各室裝備維修和保養工作。
2. 辦公室計算機硬體升級、除錯。
3. 全面檢查學校硬體裝備執行情況，確保網路暢通。
學期年度工作計劃11
金秋只為碩果來，大地豐收時，正是我們又一個新學期的開始。本學期我擔任九年級362和363兩個班的數學科教學工作。為了開啟新局面，面對新形勢，重新確立起點，跟上時代的步伐，與時俱進，開拓創新，使新一學年的教育教學工作創出新業績，也為了使自己的教學水平、執教能力有新的起色，特制訂本計劃。
一、課標及教材分析：
1、本冊內容主要包括：
第二十二章《二次根式》 、第二十三章《一元二次方程》 、第二十四章《相似三角形》 、第二十五章《解直角三角形》 、第二十六章《統計和概率》
2、本冊教學目標：
瞭解二次根式的概念及其加減乘除混合運算
會用運演算法則進行有關實數的簡單四則運算
此外，通過觀察，嘗試，歸納，對比等，體驗二次根式運演算法則的產生過程，發展學生的思維能力，培養學生探究能力和創新意識。
夠根據具體問題中的數量關係，列出一元二次方程，體會一元二次方程是刻畫現實世界的一種有效方法。
經歷用觀察，畫圖活或者計算手段估計一元二次方程解的過程
理解配方法，會用飲食分解發，公式法，配方法解簡單的數字係數的一元二次方程；
會用一元二次方程解決簡單的實際問題，能檢驗所得結果是否符合實際意義。
能夠根據具體問題中的數量關係，列出一元二次方程，體會一元二次方程是刻畫現實世界的一種有效方法。
經歷用觀察，畫圖活或者計算手段估計一元二次方程解的過程
理解配方法，會用飲食分解發，公式法，配方法解簡單的數字係數的一元二次方程；
用一元二次方程解決簡單的實際問題，能檢驗所得結果是否符合實際意義。
二、學情分析：
九年級學生雖然掌握了一定的基礎知識，並且有了一定的能力，但是我校學生的實際基礎較差，特別是在能力方面欠缺。另外學生在學習上缺乏主動性，不能積極主動地按老師的要求先預習，課後溫習，認真完成作業，作業效果不理想，導致學生上學期末平均成績不理想。
三、教學措施：
1、本學期教學工作重點仍然是加強基礎知識的教學和基本技能的訓練，在此基礎上努力培養學生的分析問題和解決問題的能力，所以要抓好課前備課，認真研究教材，把握每節課的教學重點和難點，課堂上注重教學方法，努力讓不同的學生都學到有用的數學，創設有趣的數學問題情境，調動學生的學習興趣和感受學習數學的重要性。通過這些措施使學生熟練掌握基礎知識，並形成應用基礎知識靈活解決一些基本問題的能力，打好“基礎”。對學生基礎知識的考察，應重視學生的.口頭表達能力，採取課堂提問的方式進行，對錶現好的學生給以適當的獎勵
2、採取多種教學方法，如多讓學生動手操作，多設問，多啟發，多觀察等，增加學習主動性和學習興趣，體現學生的主體性。教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。這樣通過多種教學方法，充分調動學生的學習積極性，使學生形成主動學習的意識，教學中通過鼓勵性的語言激勵學生，使水同層次的學生都能得到鼓勵，以此增強他們的學習信心。對各種能力題的考察，應適當的進行書面考試，重點考察學生髮現問題的能力，分析問題的能力，解決問題的能力；另外注意學生的書寫的規範性，流暢性等。
3、、關注學困生，不歧視學困生，尊重、關心、愛護他們，使他們感到老師和同學對他們的關心。設定一些簡單的問題，由他們回答，增強他們的自信心。利用中午休息時間或第八節自習時間為他們輔導，儘量使他們跟上教學進度。另外，對他們要有耐心，對於他們提出的問題，耐心解答。
4、要加強數學活動的教學，適當增加閱讀材料，如數學史料、趣味數學問題、探索思考等，激發學生學習數學的興趣，加強人文教育與愛國主義教育，擴大學生的知識面、提高學生的數學能力。
學期年度工作計劃12
一、指導思想：
在新課程理念指導下，結合學校實際，以人為本，以班級文化建設為抓手，整合優化語文教育資源，將“育人”有機融合到學科教育中，切實提高課堂教學效率，實現語文教育可持續性發展。深刻領悟新課標，開展有效的教研活動，著重研究一、二、三年級新教材新教法，發揮骨幹教師輻射作用，開闢我校語文教育新天地。
二、工作目標：
1、單週組織教師業務學習或教學研究，利用各種教育刊物雜誌學習新理論，系統學習《語文課程標準》，切實轉變語文教育觀念，提高語文教育水平。
2、以“大語文”教育觀審視、開發、優化、利用校本語文課程資源，著重提高、深化語文學科綜合性學習效能，培養學生探究精神、創新意識和綜合分析能力。
3、開展低年級（重點指一二三年級）、中年級、高年級語文課堂教學交流活動，促進語文課程改革。
4、以“讓書香灑滿校園，讓閱讀深入靈魂”為宗旨，完善和建立學校、班級圖書室，以課內外閱讀為抓手，培養良好的閱讀習慣和閱讀能力，真正變學生“怕閱讀、怕作文”為學生“愛閱讀、樂作文”，推廣“生活需要式”作文教學。
5、要求每位中青年教師積極撰寫教育論文、教育手記等，結整合冊；組織教師課外閱讀、集體備課，豐富教研內容。
6、做好有效的課堂教學反思、教後記工作。
7、做好20xx年縣級課題結題工作，力爭20xx年省、市級立項課題，落實20xx年校級課題結題。
三、工作措施：
1、抓新課程改革，提升教育品味。
（1）組織教師認真、深入地解讀新課程標準，通過自學、研討、年級組交流、集中探討等多種形式來吃透，並在課堂教學上充分展示、體現。
（2）單週定時定點定人開展業務學習、教研、集體備課，激發教學興趣，提高教育水平。
2、展現教育藝術，提高教學效率。
以“啟思、導趣、激情”的育人觀，喚醒學生語文學習興趣，努力打造學生“自我教育”的人格。
（1）分年段組織中青年教師每人開一堂“新課堂教學藝術交流課”，重點是一二年級新教材、新理念、新教法交流課，鼓勵老教師上一節交流課，形式：說課——上課——互動評課，評選鄉級名師。
（2）每月開一兩次“家常課”交流座談會，提高課堂教學效率。
（3）每位教師每週聽一節課以上。
（4）開展優秀教學設計、教育手記評比，彙編成冊。
（5）加強小組合作，以辦公室、年級組為單位，沙龍式教研。
（6）發揮骨幹教師作用，以輻射式帶動全體教師參與教研，逐步使教書型教師轉變為科研型教師、學者型教師。
3、綜合開發利用課程資源，加強師生課內外閱讀。
（1）新課標對學生課外閱讀作了科學的'定量，利用班級圖書室、學校圖書室藏書、學生課外讀物、教師推薦讀物，指導學生以默讀、快讀、跳讀、瀏覽等方式進行課外閱讀，拓展學生視野，淨化心靈，提高閱讀興趣，養成閱讀習慣。
（2）利用午休、課間、讀報課、早晚自修開展讀書活動，如講故事、讀經典佳作詩篇、說社會見聞、國際國內重大事件等。
（3）加大學生投稿力度，要求每班投稿率至少佔有10%。
（4）完善、利用“雛鷹廣播站”。每日播送學生習作、教師“下水”作品等，要求每位語文教師每月至少選送一篇“下水”作品。提倡語文教師參與播音。
（5）抓好小記者這塊陣地，合理開發利用語文資源。
（6）三年級以上學生人人辦小報，刊登學生優秀作品、教師“下水”作品，要求三年級以上語文教師每月至少一篇“下水”作品刊登在小報上，鼓勵其他教師踴躍向小報投稿，辦出特色。
（7）每月組織教師設計學生閱讀題，做到每月一練。
（8）落實教師多讀書、讀好書、做筆記工作，師生選送、推薦經典佳作，彙編成冊，供師生閱讀、使用。
4、注重教學設計，研究動態生成，加強課後反思。
（1）備課從學生角度出發，分析學生在學習文字前的“原認知”，課堂上關注“人”的發展，以高超的教育機智把握動態生成。
（2）以年級組為單位，集體精備每單元的重點篇目或開頭篇，對單元訓練點做到精心設計，落實分解。
（3）提倡語文教師範背課後要求背誦的段落、例文；提倡低段語文教師備寫田字格，中高段教師寫“下水”作品。
（4）落實有效的課後反思，每週選一節課寫一篇教後記，其他課反思要求做到四個“二三”：每週選二三節課反思；每節課反思二三分鐘；每節課反思二三點；堅持二三年。
5、狠抓早讀積累語感，重視寫字習慣養成。
（1）早晨是“黃金時間”，應狠抓落實學生早讀，以自由讀、領讀、齊讀、範讀等多種有效的朗讀方式讓學生感受祖國語文的韻律美，促使養成朗讀習慣，積澱語感，生成“讀”的能力。
（2）早讀除課本外，可安排名言、諺語、俗語、歇後語、成語、經典古詩文、優秀語段選萃，供學生閱讀，豐富語言積累。
（3）寫字教學是素質教育一項重要內容，應予重視。要求一、二年級重點抓鉛筆字教學，充分運用《寫字》和《硬筆字模》等資源，使學生寫出端正勻稱整潔的字；中高年級以鋼筆字為主，能寫出端正勻稱美觀並富一定韻味的漢字；在校認真寫，在家同樣認真寫；舉行書法比賽，促使學生寫字習慣養成。
6、課題研究。
（1）抓好20xx年語文學科縣級立項課題結題，力爭20xx年省、市級立項課題。
（2）落實校級課題研究。
7、做好考研工作，實施綜合評價。
（1）在做好備課、上課、批改、輔導等基礎上，進行考研，提高教育質量。
（2）對學生實施語文學科綜合性評價。
四、主要工作安排：
1、單週業務學習或教研，做教育摘記。
2、每週每位教師聽一節課。
3、雙週四下午語文公開教學研討。
4、每週進行一次教學反思，每月進行一次反思交流。
5、每月開展“家常課”交流座談。
6、三年級以上語文教師每月至少有一篇“下水”作品或指導作品在廣播站播出，至少有一篇“下水”作品或指導作品在《班級日報》上刊登。
7、積極參加教研室相關活動。
學期年度工作計劃13
一、指導思想：
新的學期我們將在學校黨支部、校長室的統一領導下，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的檔案精神，進一步明確學校工作“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學方向。緊緊圍繞學校工作中心，圍繞後勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發展，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，力求使後勤服務“勤快、務實、優質、高效”的工作作風落到實處，使後勤工作在規範化、制度化、社會化方面有新突破，更上新臺階。
二、主要工作目標：
加強後勤隊伍建設，增強後勤工作的緊迫感、責任感、使命感，增強後勤人員的規範意識、進取意識、服務意識，切實提高後勤服務質量。
堅持科學管理、規範管理和人本管理的理念，進一步改進和優化後勤管理的方式方法，提高總務工作的效率和水平。
嚴格學校財產管理制度，優化資源配置，進一步提高校產完備率、使用率。
以加強校園環境、衛生建設為抓手，加強校園環境整治工作，優化育人環境。
完善硬體建設，進一步改善辦學條件，提高師生在校生活、學習、工作的質量。
嚴格執行紀檢監督的有關規定，加強各類採購管理，加強建設專案的驗收、審計，切實提高資金的使用效益。
加強師生飲食衛生安全工作。
三、主要工作措施：
圍繞上述指導思想及工作目標，服務於學校工作計劃，本學期主要做好以下工作：
（一）加強後勤人員思想素質建設，進一步提升後勤服務效能。
建立一支高素質的總務後勤隊伍，是搞好學校後勤工作的關鍵。總務工作的'好壞，關鍵在於總務人員的事業心、責任感和必備的業務能力。本學期，總務處以建立四星級高中為奮鬥目標，加大分層次、分部門（崗位）動員和宣傳的力度，進一步明確建立工作的重要性、艱鉅性；積極組織有關崗位開展業務培訓學習，提高服務保障能力。牢固樹立後勤人員“兩服務”的意識，明確總務後勤工作的重要性，提升服務效能。強化政策觀念、計劃觀念和經濟觀念，增強紀律意識和責任意識，嚴格要求，規範管理，用規章制度規範約束每一個人的工作行為。
總之，總務處將繼續通過後勤服務行為調查、暢通師生意見投訴渠道、崗位工作考核等辦法，進一步提高服務效率和服務質量。
（二）科學管理，規範管理，切實提高規章制度的執行力、約束力。
本學期，圍繞建立工作，在後勤服務管理上，要努力體現“精細、優質、高效”的特色，達到保障安全、創優環境、厲行節約的目的。為此，要進一步完善管理體系，強化內部管理，規範管理行為，進一步提高總務後勤管理水平。
1．嚴格採購及倉庫管理。要及時瞭解師生需求，及時瞭解物資裝置管理使用情況；要確保優質優價採購，確保供應發放及時到位；要規範申請購置、建賬入庫、分發領用、報損報廢的行為，使各項管理措施落實到實處，充分發揮學校物資裝置使用效益。
2．加強維修服務管理，突出“勤、細、快”。“勤”，就是要勤看、勤問、勤查。要進一步落實巡查制，嚴格巡查標準和要求，定人定崗，做到問題發現及時，處理果斷迅速。“細”，就是要細心查、細緻修。要善於發現問題，尋找根源，維修徹底。“快”，就是要快修，特別是要提高應急維修的快速反應能力。此外，要加強從維修申報、維修預算到維修過程監管、維修驗收及結算的程式化管理，進一步改進維修情況的反饋方法。
3．配合抓好公共衛生管理，建立文明、潔淨、優美校園。與政教處協調，明確清潔工的保潔範圍，進一步落實保潔責任制。以規範保潔行為為管理重點，加強培訓，提高衛生保潔的質量。本學期，要在教學區、行政辦公區設立清潔用具擺放點，完善道路、廁所衛生設施，以此提升校園管理的水平，提高師生生活質量。
4．抓好飲食衛生安全，辦師生滿意食堂。強化衛生安全責任教育，加強個人衛生、操作衛生、環境衛生督查考評力度，督促食堂承包人全力做好學生伙食服務工作，切實提高學生食堂就餐率、滿意率。
（三）抓緊硬體建設，增強學校硬實力。
今年我市將啟動中國小校舍安全改造工程，學校將抓住機遇，成立專人負責的領導組，對現有校舍進行檢查、鑑定，及時上報有關資料，順利實現校舍的改造工作，改善辦學條件，增強學校的辦學實力。
（四）加強校產管理，努力建立節約型校園。
1．對校產進行清查、登記，認真細緻地做好資產盤查工作，及時做好新增固定資產的資料錄入工作，做好資產調配、報損報廢等工作，繼續開展好期末校產清查工作。倉庫要進一步嚴格管理，認真進行盤庫。學期初要做好班級、師生宿舍公物登記造冊工作。按期開展財物大檢查，落實好財產損壞賠償制度和責任追究。
2．要廣泛開展以“節約光榮、浪費可恥”為主題的節儉教育活動，把節約資源、降低辦學成本作為一項重要工作來抓，在建立節約型學校上建章立制，有所作為。總務處要大力宣傳校產管理的相關規定，規範管理，切實做好開源節流工作。本學期要繼續抓好水電的管理，教育師生厲行節約。
3．規範基建工程建設程式，對零星維修、物資採購嚴格執行上級檔案精神，對限額標準之下的採購學校把關，限額標準之上的採購按區採購中心規定的程式辦理。及時做好建設專案已竣工驗收、審計等工作。
（五）做好校園衛生安全工作，提高單位安保係數。
要繼續深入開展“安全文明校園”建立活動，鞏固學校綜合治理專項整治成果，總結經驗，積極探索建立維護學校與學生安全新機制。要進一步建立健全校園防範體系，完善和落實學校安全穩定工作責任制和責任追究制。要進一步建立和完善學校安全工作各項管理制度，認真落實有關安全防範措施，明確有關責任人的責任範圍和要求，真正做到安全工作人人有責。要加強學校安全設施建設，加快安全隱患的專項整改，加強對師生的安全防範教育和培訓，認真做好學校飲食、飲水、消防、交通、大型集體活動等各項安全事故的防範工作。繼續配合有關部門加強對校園周邊環境的整治工作，為學生的健康成長創造良好環境。
四、每月主要工作安排：
九月份：
1．開學用品購置與發放，學生書簿本發放。
2．辦公室調整；辦公室、教研活動室、選修室、實驗室等處檯凳的調配。
3．召開後勤部門動員會議，佈置工作、提出要求、改進提高服務工作。
4．流感預防宣傳工作。
5．校舍維修改造。
6．各類零星維修。
7．節前安全及財產檢查，排除各種隱患。
8．倉庫整理工作。
9．添置體育器材等。
10．檢查宿舍公物管理情況，開展愛護宿舍公物教育。
11．召開各班班長、生活委員會議，部署班級財產登記及衛生考核工作。
12．食堂員工規範服務行為培訓。
十月份：
1．繼續做好學校的後勤保障安排工作。
2．制訂並落實各崗位工作責任制。
3．各室裝置設施檢修。
4．財產管理情況督查。
5．校園保潔工作研討。
6．做好美化、綠化校園環境的佈置工作。
7．生活服務情況調查。
十一月份：
1．檢查登記學校各類設施，做好記錄。
2．開學來維修情況彙總。
十二月份：
1．抓好防火、防盜、防寒工作。
2．協助做好學校大型活動的後勤保障工作。
3．部署部署固定資產年度結轉工作。
4．做好日常各項維修工作。
一月份：
1．期末校產安全檢查。
2．有關庫室盤庫。
3．安排寒假維修。
4．新學期開學用品準備。
學期年度工作計劃14
一、指導思想
根據學校年度工作計劃，對照年度工作總目標，圍繞“5+2”素質教育目標任務分解，以迎接新一輪教育督導為抓手，繼續聚焦“主體參與”課堂模式改革、省級課程基地建設、國家級課題深入研究，著力推進義務教育管理標準的組織實施和“微視訊”資源的開發利用，嚴肅勞動紀律，創新管理規章，發揮黨建文化能量，力爭在教學質量提升、學校硬體建設、骨幹教師成長、學生差異發展和內涵特色發展等方面均取得可喜成績，為建立“四星級”高中而拼搏。
二、主要目標
（一）推進課堂教學綠色生態（二）展示省級課程基地成果
（三）深化體驗學習課題研究（四）制定教學成果獎勵方案
（五）擴大高三藝術選修規模（六）完成各類基礎工程建設
（七）細化各類目標管理考核（八）彙總部門內部管理規章
（九）凸顯書香閱讀課程特色（十）增添青春活力校本品牌
三、重點工作
辦公室：
1．加強與主流媒體、網站、電視臺的合作，為“四星級”高中建立搭建系統的輿論宣傳平臺，力爭年終綜合考評宣傳工作不失分。
2．統籌和督辦各部門、各年級部兩週工作安排。
3．研究素質教育5+2工程“未來素養行動”的任務分解要求，部署和落實“學校微創新”方面的報送工作。
4．完善和督辦校園網站內容的更新和維護。
5．統籌人事制度管理、績效工資考核和臨工用人模式轉型。
6．做實學校大事記的記載和學校月度相關資料的積累和彙總。
7．牽頭學校衛生室和“四星級”檔案室的建立。
8．彙總和健全各部門的各種現行規章制度，制定《州泰實驗中學章程》。
9．完成“十二五”發展規劃的總結；起草學校“十三五”發展規劃。
10.牽頭教育督導迎檢工作，強化相關工作的主動協調意識。
教務處：
1．加強課堂教學的巡查、監控、記錄和反饋工作，完善教職工抽點的改革和創新工作，建立行政辦公會、教師大會教學工作反饋點評制度。
2．細化教學質量提升的過程管理、績效考核和目標分解，實施績效考核的資料化公示，出臺教學質量獎的獎勵方案。
3．全面開設閱讀課程、構建高三藝術類課程管理和藝術類教學模式、展示體藝2+1課程以及開展教學“五認真”過程資料管理工作。
4．整合資訊科技資源在教學上的運用、管理和考核方面的功能作用，將“泰微課”利用納入新的教學要求，定期召開學科代表會議，及時彙集教學意見和建議。
5．繼續健全“三考”評價激勵機制，完善學校各年級的校本化評價功能。
6．繼續組織相關年級的“微抽測”學研活動、錯題徵集活動、教學競賽活動。
7.公佈油墨紙張的使用管理，制定內部油墨紙張節約管理目標。
8．建立健全“一教一輔”資料徵訂、圖書徵訂、發放、購置、保管與審批制度，推進大閱讀課程所涉及的全程管理制度改革。
9.強化相關協調工作的自責意識。
教科室：
1．做好國家級課題的結題準備工作，完善“體驗式”學習的課題案例彙集，協助黨總支搞好市級黨建重點課題的實踐研究。
2．出版省級課程基地建設的相關專著，打造醫藥特色的校園教研文化。
3．繼續完善和推進“一人一課“開課，”一週一課“聽課和”一科一課“的課題研究校本教研模式，體現錄播教室的使用和管理,牽頭實施教育裝備新產品的試點專案應用。
4．完善無紙化辦公系統中教學資源上傳、整合和評定工作，探索和研究資訊化教學方式的考核評價機制。
5．繼續推行聽課、評課，強化評課反思，統籌推進“優秀公開課”的評定改革，將教研組每週的教研組學習改為有計劃的“微課題”專題研究，發揮教研組長、備課組長的主觀能動作用。
6．定期召開教研組長、備課組長、學生代表會議，徵集教學教研方面的課題研究來源。
7．落實好“三級骨幹”教師的選拔、培養、考核等方面的下一年度規劃工作，制定“三級骨幹”教師的培養、發展和校級以上學研規章制度。
8．繼續辦好《教學研究》雜誌，引導教師關注學歷提升、專業發展和研究反思
9.強化市級、市直級教研活動組織參與的.主體責任意識。
政教處：
1．以素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”任務分解為目標，進一步加強“走動式”管理，組織評比優美、特色教室、宿舍文化。
2．定期召開相關學生會議，推動學生住宿特色管理改革，加強宿舍安全、安靜、安穩的文化建設。
3．展示“主體參與”自主德育課程實施成果，彰顯科技創新校本課程的校本化特色，探索美育課程和勞動課程的實施與實踐。
4．加強“走動式”管理，建立班級“班務日誌”管理常態管理模式，形成年級的學生自主管理特色。
5.統籌推進宿舍值班管理、班級公物保護和安全節約生活的全面改革，創新學生表彰型別，增加學生表彰數量，及時發放表彰證書。
6.強化班務工作的走動式管理和學生管理的特色打造意識。
總務處：
1.實踐“日走動管理、即保障維護、週記錄反饋”的後勤服務模式。
2.明確固定資產管理責任，加強公物管理的責任包乾，建立固定資產部門和科室移交制度。
3．按照上級新的請示和報告制度要求，建立日常維修專案申報制，體現日常維修專案的必要性和經費報支的規範性，精緻水、電、維修等保障工作，體現後勤保障的時效性。
4．跟蹤完善綜合樓電梯的使用、管理、檢測和安全規範。
5．推進體育館建設工程的安全規範竣工，完成食堂鍋爐改造
6．做好校園食品安全衛生工作，確保師生就餐衛生安全。
7．啟動省級節水型學校建立，規劃全年節水、節電、節紙的綠色校園行動方案。
8．牽頭學校收費扎口管理，建立收費責任制，規範收費手續，發揮內當家積極作用。
9.強化學校發展的內當家和主人翁意識。
年級部：
1.體現年級主任的教育教學的協調引領角色作用，爭創先進年級部。
2.繼續堅持“四個一”工作要求，突出抓好各年級的教學巡查記錄、集體備課、考試分析反饋、班級“三風”培育、偶發事件處理、雙休輔導督促、宿舍紀律維護、年級活動組織和年級目標的達成等工作。
3.實施教學“微抽測”的常態化，不斷舉行“微抽測活動、微競賽活動、微座談活動、微建議活動和微視訊學習活動”。
4.進一步清晰和規劃年級部日常工作路徑，保障兩週工作安排的前瞻性。
5.強化為官有為的角色表現意識。
工會：
1．加強工會自身建設，創新工會工作模式，積極主動為學校發展、教師成長等創造性地開展工作。
2．繼續豐富和開展老年協會、科協等各種活動，凝聚學校發展力量。
3．牽頭表彰多種愛教樂教示範崗、先鋒組，增設並宣傳年度“感動學校新聞人物”獎。
4.適時召開相關教師座談會，徵集教師合理化建議，完善師德考核“優秀”等次的實施細則。
5.牽頭推進學校制度建設，籌備學校制度彙編。
6.強化學校發展過程中的凝聚正能量意識。
團委：
1．在素質教育5+2工程的“主題德育行動”和“青春活力行動”等方面積極謀劃。
2．創新社團工作管理，展示特色社團活動。
3．積極開展團隊工作管理的課題研究。
4．積極發揮教工團支部和學生會在學校中心工作中的積極作用。
5．繼續辦好“校園文化藝術節”。
6.強化青年教師成長和學生社團建設的主導意識。
四、具體措施
（一）借力發力，融合抓黨建
一是繼續培育“主體參與”黨建文化，推進民主管理程序，從而營建“主體參與”的管理文化，融合“主體參與”課堂教學文化，重點抓好精神引領和信心提增；二是繼續實踐學校黨建工作“七個一”工作載體，完善黨建工作的“301創優“機制，打造“一校一品“黨建品牌，重點抓好隊伍素質和品牌特色；三是繼續推進市級黨建重點課題研究，打造”學習型、創新型、服務型“黨員隊伍，重點抓好課題推進和科研骨幹培養；四是繼續開展系列黨建論壇，鞏固全校上下的思想建設，引導教師聚焦學校跨越發展、教師個人發展、學生差異發展和教學生態發展，重點抓好認識上的提高和思想上的解放。
（二）齊心協力，奮力抓建立
一是根據“十二五”發展規劃目標要求，舉全校之力精心謀劃“四星級”高中建立方案，明確具體任務目標，落實具體建立日程，部署具體分工，以建立的大目標激勵全校上下達成日常工作的小目標；二是根據學校內部實際情況，以總務處為牽頭，建立江蘇省節水型學校，推動各個部門和全校師生關注節約，低碳生活，謀求降低學校的執行成本，聚焦綠色校園打造；三是以政教處為牽頭建立區域範圍內的特色半寄宿制學校，放大省級科技創新校本特色課程成果，讓創新教育成果轉化為學生差異發展的動力；四是以教務處和辦公室為牽頭，其它各部門為聯動，力爭建立素質教育5+2工程先進示範校和“四星級”檔案室，為學校內涵發展提升品位。
（三）攻堅克難，規範抓基建
一是繼續採取積極的措施，爭取上級部門的財經支援，完成政府投資專案的體育設施工程；二是積極籌劃和實施義務教育改薄工程，完成國中部多媒體教室的全面升級改造；三是在可能的情況下，爭取建設一個國中部的現代化錄播教室，同時徹底完成學校內部危房的掃尾工作；四是依據按照環保局的要求，取消現有食堂鍋爐，改變現有食宿浴飲模式；五是進一步完成相關師生學習和生活環境的改善、安全措施的保障、相關綠化的完美、相關河道的護坡等工程，為建立“四星級”高中打下一切硬體基礎。
（四）統籌協調，集中抓重建
一是按照依法治校的具體要求，結合學校各部門管理實際，聚焦管理制度的重建，推動各部門的制度創新，進一步增強管理的時效性和針對性。重點突出體現教育、教學、教研以及辦學、教學、升學等方面的獎勵措施和制度創新；二是注重進行教學形態和課堂生態的重建，嚴肅教學紀律，聚焦評課反思，改良課後作業，促進自主學習，想方設法在教學區等地方安裝可以供學生自主學習的電子裝備，以保障“微視訊”等資訊資源的自由使用；三是進一步明確崗位職責，表現身份角色，營造敢抓、善管、真乾的管理氛圍，推進擔責、追責、問責的責任制重建；四是鞏固現有教研模式的“校本成果”，繼續在教學案校本化、課堂教學模式化、學生髮展差異化、教室培養制度化方面做出努力，做大“主體參與“課堂教學模式的實踐效應，通過科學的年度評優方式，引導教師做專家型的課堂學者、反思型的研究專家、複合型的課程骨幹。
學期年度工作計劃15
20xx-2018學年第二學期校本教研工作要按照學校“聞雞起舞，內涵攻關，追趕超越，共繪航中新畫卷”的總目標，強化科研強校的意識，樹立“問題即課題、教學即教研、成長即成果”的科學理念，堅持“行動教育”的校本教研模式，堅持繼承與創新並重、自主發展與統一要求結合、優先發展與行政推動協同的設計原則，堅持以高效課堂建立為中心，充分發揮三級教研網路（年級組、教研組、備課組）的功能，紮實開展“五個一”活動（即“每兩週一次集體備課研討，每兩週一次教研組主題研究活動，每月一篇教學反思，每學年一次教學研究課，每學年讀一本好書），開展有效的校本教研活動，努力打造高效課堂。
1．認真制定教研組工作計劃
教研員要制定有效的本組學期教研工作計劃，其中包括情況分析(師資情況、教研情況)、本期目標、內容(學科活動、課題研究等)與措施、具體安排等。教研組計劃、備課組計劃的文字稿和word版電子稿於第二週週三前上交馬銳老師處，由馬銳整合出全校教研活動一覽表。
2．按計劃開展日常教研月主題活動
校本研修活動繼續實行主管領導分工、教研員（備課組長）負責制,主管領導指導包乾教研組、備課組日常活動，簽寫《教研活動記錄》。教研員對每次主題教研活動提前做好策劃,寫出活動策劃書,由主管理領導簽字審批。教研組、備課組領導包乾具體分工如下：
各教研組要發揮以教研員為核心、年級組為載體、備課組為主體的教研實體作用，開展切實有效的校本教研活動。本學期要以完善學科高效課堂教學模式為重點，細化和落實日常研究活動，充分利用周內教研組（備課組）活動時間，按照“四定”（定時間、定地點、定主題、定中心發言人）要求組織好業務學習、課例研究、主題探究、專家講座等形式多樣的周主題教研活動。
教研活動在周內與教學時間錯開安排，兩節課時間，保證備課組活動、教研組活動在固定時間全員參加。教研組活動雙週進行，畢業年級教師按時參加組內活動。
3. 抓好各類課題研究工作
（1）校本教研課題研究分校級課題、組內課題和個人課題三類。
校級課題由學校根據工作需要擬定並向全校進行招標，教研室負責課題申報、稽核立項、督查推進、結題評審、經費發放等具體工作，確保學校重大專案實施都有理論上的預先研究來保證實踐效果。
組內課題由各教研組根據學科特點和學科需要擬定，其中《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》為教研組必選課題。各教研組（備課組）要圍繞學科高效課堂教學模式的探索、完善為主題，就學科高效課堂教學模式的基本環節、操作步驟、課型設計、教學原則、教學評價等進行實驗總結，構建具有學科特色的教學模式。
個人課題可圍繞高效課堂模式實驗研究自主選定。此項工作以學科組或個人填寫的小課題申報表為考核依據，作為評選優秀教研組或備課組的條件之一。由馬銳整合出全校研究課題一覽表。
教務處將從立項審查、開題報告、月推進報告、中期報告、結題報告等環節跟蹤督查，實行年度結題制，年度末對全校課題研究進行評比獎勵。
（2）積極申報國家、省、市級課題，爭取1-2個國家級課題申報立項，2-3個省市級課題立項。
4.開展高效課堂教學研究活動
（1）堅持高效課堂研究常態化活動
教研員要結合本組《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》課題研究規劃，督促備課組就本組所關注的問題深入開展課例研究，不斷完善本學科高效課堂的模式和環節，力爭在學科高效課堂教學理念、程式、課例、成果等有突破，堅持高效課堂的常態化研究，擬分教研組籌劃專題展板予以展示交流。
（2）開展青年教師彙報課活動
教務處負責制定《xx市航天中學青年教師彙報課活動安排》，具體安排在期會考試後進行。
5．繼續抓好教師隊伍建設
（1）不斷完善教師發展規劃。50歲以下教師要制定完善《教師三年發展規劃》相關資訊，使專業發展有規劃、有壓力、有動力、有活力。每學期開學前兩週完成上期、下期規劃資料填寫。
（2）繼續做好教師業務培訓。引導教師樹立“培訓就是最大的福利”的意識，定期選派教師外出參加相關培訓，保證每學年至少邀請兩位教育教學專家來校講學，準確掌握現代教育理論與技術，使教師在各項常規工作中有方向、有示範、有引領、有提升，逐步打造一支師德高尚、業務過硬、銳意進取的“學習型”教師群體。
（3）實施名師工程。籌劃校內教師梯級隊伍建設和重點培養物件認定程式，完善校內優秀教師評選、獎勵制度，適時啟動校內“手骨頭”評比，激發教師自我發展意識，發掘教師的.發展潛能，讓優秀的教師脫穎而出。
（4）配合電教中心組織教師積極製作“微課”課件，優秀作品推薦參加校外“微課”比賽。
（5）籌劃20xx年暑期校本培訓。教研員要提前準備好《校本教研實效性策略研究之高效課堂模式實驗研究》相關主題報告，在培訓期間進行全校交流。
6．做好常規檢查評比工作
（1）周主題教研活動檢查
教研員要認真組織好主題教研活動，按照“四定”要求，做到有計劃，有記錄，有檢查，有總結，教務處對活動情況納入教研員期未考核。
（2）每月（周）一次的備課檢查
教齡不滿五年的教師要求手寫教案，教齡不滿三年的教師要求手寫詳案，且要求每一節課寫教學反思。
備課檢查實行分層檢查和指導，校長檢查指導副校長；副校長檢查指導中層領導；教研室主任檢查教研員。備課組長每週檢查所屬教師備課、作業情況，教研員每月檢查所屬學科教師備課、作業情況。按優秀、合格兩個等第上報教務處，由教務處彙總到相關年級月考核之中。
（3）每月一篇教學反思評比
教學反思按書寫格式以電子稿形式撰寫，以教研組為單位收交。由教研員統一在每月底按《xx市航天中學論文評比細則》進行初評後交馬銳老師處。每月從全校文章中評出20%進行獎勵，優秀文章在《教研資訊》上刊登。
（4）每週備課組活動檢查
備課組活動實行備課組長負責制，教研員要督促各備課組做好周常規，每週至少一次集體備課研討，備課組長要做好學期活動計劃、活動記錄、活動總結備查，由馬銳老師對34個備課組進行跟蹤檢查、評比。
（5）每月“青藍工程”活動檢查
依據《xx航天中學“青藍工程”協議書》、《xx航天中學“青藍工程”導師崗位職責及考核辦法》，每月對“青藍工程”活動檢查考評。
（6）完善教師校本教研學分管理制，分項計分，如實記錄，全面反映教師參加校本教研活動情況。
7．指導青年教師研究會工作
青年教師研究會要圍繞學校中心工作創造性地組織開展符合青年教師特點的教育教學活動，打造一支愛崗敬業、勤於鑽研、追求上進的青年教師團隊。抓好《教研資訊》編輯部日常活動，保證編輯工作正規化，按《xx航天中學教研資訊實施方案》如期出版《教研資訊》，本學期出版一期。學校將根據《青年教師研究會工作條例》對負責人進行全面考核。
8．做好校本研修期末考核工作
（1）依據《xx航天中學教研員考核辦法》、《xx航天中學備課組長考核辦法》對教研員、備課組長逐項量化考核獎勵。
（2）依據《xx航天中學“青藍工程”協議書》、《xx航天中學“青藍工程”導師崗位職責及考核辦法》，對成績突出的指導老師進行獎勵。
（3）依據《xx航天中學小課題評比方案》對20xx年小課題進行評比獎勵。
（4）徵集20xx-2017學年教研成果，依據《xx市航天中學科研成果獎勵辦法》進行評比獎勵。
