一、指導思想：
以新課程理念為指導，緊扣素質教育主題，以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強青少年學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為建立一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況：
本班共有學生61名，其中男36名，女生25名，學生來自多個地區，多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。多數學生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利，有的學生自控力較差，自理能力較差。學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，總體上分析，全班學習態度還比較端正。另外，部分學生體質較差，有患近視的學生，多數學生身體素質較好，但還要加強鍛鍊。
第一類：每天必做的事情
1、指導值日生做好值日工作，並填寫好“高二（28）班常規管理記錄”。
2、每日一句名句。學生按學號自己在黑板的邊角寫。
3、住宿生中午休息的檢查或反饋。
4、強化自習課的管理，指導學生自覺的按照規範去自習。
6、檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。
7、值日班長小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
第二類：每週必做的事情。
1、小組評比，每週評出一個先進小組。
2、請英語老師（或語文老師）進行每週一次的英語單詞聽寫（或語文生字詞聽寫）。
3、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質或規範教育。
4、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。
5、彙總“班級常規管理記錄”中的相關資料。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。（同上）
4、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。 5、給班幹部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
四、班級工作思路
1、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
高二班務工作計劃 [篇2]
高二是高中三年的學習歷程中承上啟下的時期，也是關鍵的一年，身為文科試驗班高二4班班任，本人深感學校、年級信任和責任之重大，為督促和引導學生充實快樂地度過高二學年，以更好的狀態進入明年的高三，現制訂本學期的班主任工作計劃如下：
一、學期工作重點及目標：
以學校《德育實施方案》和《年級計劃》為指導，結合本班學生實際，通過加強常規管理和學風建設，貫徹落實學校和德育處的德育管理計劃及目標，工作中突出對學生良好的個性心理品質和正確的人生價值觀的培養。
二、基本情況
高二4班是文科實驗班，共有學生69人，男同學19人，女同學50人。經過重新編班後的整頓和激勵，跟上個學年相比，本學期開學以來總體來說學習目標比較明確，紀律比較穩定。
三、存在的問題
1、成績好的學生的基礎相對較好，成績差的學生基礎實在太差。要達到學校指標要求，還需要付出相當大的努力。在上學期的第一次月考和期會考試中顯得很吃力，難以帶動成績差的學生提升起來，希望今後的時間裡能找到更好的方法和方式去引導他們取得更好的成績，打紮實自己的基礎。
2、部分學生處理不好文三科和理科綜合科之間的關係，或對理科敬而遠之，由此產生厭學理科，對明年的學業水平考試可能受到一定影響，或用於學習文三科的時間不足，總覺得時間不夠用，對文課重視不夠，導致學科成績結構失衡。針對這一現象班級進行一次座位上的調整，試用期兩個星期，由於引
導不夠好，結果返回原來現狀。
3、極少部分學生則沒有完全進入學校和年級所要求的正常狀態，對新班新環境不能馬上適應，心繫高一年級的舊班級，感覺還是以前的日子班級美好或者其他班級總比自己班級團結，因此對自己要求不嚴格，平時表現散漫，是班級和學校的違紀隱患。針對此現象，下學期重點上開展一些主題班會，通過有意義有活力的班會課改變他們心裡想法和情緒的表現。
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