一、班級基本情況分析:
本班共有學生 名,其中女生 人。大部分學生膽子較大,個性淳樸。從學習情況來看,學生的數學基礎知識薄弱,學生的學習習慣較差,自主學習能力較差,思維不夠靈活。學習態度不夠端正,上課聽講不夠專心,不太善於表達自己的思想;特別是學生的獨立思考能力,動手能力也非常差。
二、指導思想:
堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設這條主線,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用,通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作,結合本班學生的情況特點,在做好常規工作的前提下,有重點的開展幾項工作。
三、工作目標:
1、在學生日常行為規範管理上形成特色。
2、培養學生良好的學習習慣,營造濃厚的學習氛圍,為六年級的畢業考試夯實基礎。
四、主要工作:
(一)進一步抓好行為規範教育。常規教育
(二)加強學生的德育教育
(三)加強班級紀律、課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、方面教育、建設良好的班風。
(四)加強衛生方面教育,讓學生養成良好的生活習慣,創設一個良好的學習環境。:
(五)抓班風,促學風,培養良好的學習習慣和學習方法。
(六)、加強班隊建設,深化主題班會教育內容,每週主題班會不少於1次,精心設計,開出特色。
(七)、重視對後進生的教育工作,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發展。
(八)、根據五年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。
(九)、指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿-論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(十)家長工作:做好家訪工作,做到及時聯絡。
五、工作安排表
二月份
1、制定班級制度,對學生進行常規教育。
2、搞好黑板報,佈置教室
三月份
1、進行安全教育
2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,督促學生按時完成作業。
四月份
1、對學生進行思想品德教育,強化班級制度,培養良好的學習習慣。
2、組織學生參加學校組織的各項活動。
3、召開家長會
五月份
1、對學生進行常規教育。
2、組織學生利用班隊會講故事,明事理。
六月份
1、強化學生的行為規範,教育學生注意安全,以防不安全事故發生。
2、組織學生過好六一兒童節。
七月份
1、 組織學生做好總複習工作,迎接考試。
計劃人:唐志國
五年級二班班務工作計劃 [篇2]
本班現有學生46名,其中男生23人,女生24人。百分之七十的學生學習比較自覺,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。為形成一個“團結向上、拼搏進取”的班級體,根據本班實際情況,結合《學校工作計劃》,特制訂工作計劃如下。
一、存在的主要問題:
1、學生為實現目標而努力的程度不夠。
2、對學生幹部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態度不夠端正,方法不夠科學。
5、班級重視並發展學生的興趣愛好不夠。
二、形成的主要原因:
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生幹部以身作則不夠。
3、自律程度不夠:有些學生視學習為交作業賬,上課時趕做其他作業,課餘又感到無事可做,不認真學習;學習成績較好的學生在完成作業後不抓緊時間複習、預習,也放鬆紀律。
4、學習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、複習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨鍊自己的思想和意志:學習滿足於完成作業,完成作業後就不認真複習、預習;較多學生怕苦畏難,訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。留守孩多,監管人對留守孩的學習嚴格要求少;少數家長對子女期望值低。
三、主要目標:
1、形成“團結互助,努力進取”的良好學習氛圍,學生制定的各科學習目標達到90%以上。
2、經常對學生進行安全衛生教育,確保安全無事故。
3、規範化管理,使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。
4、班主任、課任教師、學生家長經常保持聯絡,互相溝通,使班級形成和諧穩定的學習樂園。
5、教師和學生以身作則,嚴於律己,盡職盡責,學生滿意率打95%以上。
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