時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的新學期的計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
新學期的計劃 篇1
上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一．班級情況分析：
1、幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
（一）身體發展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發展較平衡，能協調地鑽爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理；知道清潔衛生的重要性，但部分孩子便後洗手的習慣仍有待加強。
（二）認知發展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區分與表現音樂節奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發現周圍環境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數概念：會按大小、長短、高低等特徵排序，會按規律進行排序，能手口一致點數10以內的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發展：能聽懂故事的主要情節，能用簡短語言複述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。
（三）社會性發展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，並具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女，他們生活環境優越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發現，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經常有不看通知和漏看通知的現象。
二、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。
新學期的計劃 篇2
新的開始，新的希望。面對去年的成績單，不免有一些悲哀，但我不會再沉迷悲哀裡了。我必須站起來，為新的學期做打算，讓那麼不理想的成績隨風飄去，飄過腦後，不要在來影響我。
讓我有一個新的開始，新的成績，我為自己定下了這樣一個目標來提高我自己的成績。
我的計劃，我決定在新的學期比上個學期的成績有所提高，第一次月考成績在85分以上，會考一定要在90分以上。
我深深的知道，光說空話是不行的，一定要付出自己的努力，證明自己。所以在課堂上要認真聽講，認真完成老師佈置的作業，課前預習，課後複習，上課時積極回答問題，不會的問題主動找同學討論，請教同學。
學過的內容一定要會背，會寫，還要天天練，這就是我的計劃書，我一定會把自己的優點發揮出來的。
新學期的計劃 篇3
一：主要目標
爭取獲得優良成績，能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。
2每個星期抽一天時間早起背誦英語課文。
3每個星期堅持到校晚自習
4堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師佈置的讀書任務，並且做好讀書筆記。
5對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
六每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。
8身為一個漢語言文學專業的學生，對於文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10爭取利用週末時間多學一門外語。
新學期的計劃 篇4
九月份：
每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而切是一個不斷成長髮展的“我”。對幼兒來說，發現自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強自信心，還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程裡，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現自己作為幼兒園裡的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同時也藉助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事，讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺;讓教師發現和欣賞每個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。
數學：
1.認識與正確書寫數字”1-----5”;
2.排序----十二生肖排排隊;
3.認識左右;
4.認識圓柱體;
5.找相同，辨別照鏡子的數字;
6.比較大小;
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第一單元（1----5課）;
2.情景識字：燕子、鮮花、風箏、垂柳、發芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖對聯、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發財、猜謎語、少數民族、糖葫蘆、團圓、漢族、餃子、燈籠。
英語：
howdoyoudo
howareyou
學習第一單元2---7頁(禮貌用語)
十月份：
洞在哪裡？洞可以做什麼？沒有洞的話，會怎麼樣呢？人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的面板，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食。“洞洞”是多麼神奇的東西！所以，在“神祕洞”的主題題課程裡，我將帶孩子們認識身上的洞，找找有洞的東西。發現自然界的洞，玩玩鑽洞遊戲，進行“洞”的想象和創作，一同來探索“洞”的奧祕。
數學：
1.認識與正確書寫數字5----30;
2.學習測量;
3.找規律，變化的數字;
4.圖形遊戲，遊戲與練習
5.學習四等分。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第二單元，6---12課;
2.情景識字：最聰明、沙灘、遼闊、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、、小溪、松鼠、住在、降落傘、採集、準備、可愛、內蒙古、賓士、羊群、保護、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、崑崙山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮颱風、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。
英語：
學習英語第二單元（8—13頁）
Thisismy...
heisa...
Weare...
sheisa...
十一月份：
葉子可以用來做什麼？有的葉子可以吃，有的葉子可以供人們觀賞，葉子還能用來玩遊戲呢！在“葉子”的主題課程裡，我將帶領孩子們觀察認識各種形態的葉子，發現葉子的用途，還可以藉助葉子的遊戲享受自由創作的樂趣，讓孩子在探索葉子的用途時，領會大自然中植物與人的密切關係。
數學：
1.認識與書寫數字30-----100;
2.默寫1---100認識1---10的數與量;
3.認識人民幣;
4.找不同;
5.有趣的數字連線1---50
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第三、第四單元（13---18課）
2.情景識字：宇宙、億萬顆、組成、恆星、北斗星、形狀、湯勺、指引、銀河系、飛蝶、到達、望遠鏡、現在、從哪裡、真的嗎、興趣、圍繞、旋轉、時間、分秒、吸入、撥出、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。
英語：
what’sthis.
what’sthat.學習英語第三單元（14---18頁）。
十二月份：
生活中充滿了奇妙而有用的線條，在“驚奇一線”的主題課程裡，我將帶孩子們觀察千變萬化的線條，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己找找什麼是“線”，發現哪裡有“線”，進而轉化到抽象的“線條”概念，探索線的種類及用途並欣賞由線條建構的幾何圖案，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察，由此展開想象的翅膀，去認識和體驗“線”的變化。
數學：
1.10以內的加減法;
2.10比較以內數量大小;
3.10以內數的組成和分解。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第五、第六、第七單元;
2.情景識字：著涼、感冒、發燒、嘔吐、掛號、趕緊、仔細、檢查、、化驗、病菌、藥方、針尖、叫喊.
英語：
學習第四單元（19---21頁）
thoseare...
theseare...
whatarethese...
whatarethose...
一月份：
孩子們都很喜歡《西遊記》裡七十二變的孫悟空。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化裡極有魅力的奇人奇事。在“夢幻西遊”的主題課程裡，我將用中華文化寶庫中的精華，以兒哥、故事的形式激發孩子的想象力，引發孩子對古今發明進行了解並引導孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物，遨遊在故事裡。
數學：
1.複習10以內的分解和合成;
2.認識時鐘;
3.找不同;
3.有趣的數字連線。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第八單元（26課：夢是什麼？27課：聰明的阿凡提）;
2.認讀與正確書寫漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
3.情景識字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結婚、夫妻、、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、餵養、撫摸、乳汁、幸福、家庭。
複習本學期情景識字
英語：
學習第六單元
Ihave...
Ilike...
Ithas...
新學期的計劃 篇5
本學期我擔任XXX班班主任工作。為了能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。
1、全面配合學校工作，加快自身發展。
遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的`行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續發展為本，落實道德建設綱要，系統科學的開展生命教育，提升人文素養，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現德育工作與教學工作結合，行為規範和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現主體價值的張揚和超越。
2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
（1）抓好學生常規，制定班規。要求我班學生早上按時到校；作業在進班時上交，並於第一節課前，由各科課代表把作業交到任課老師處，學習委員負責作業上交情況統計；上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；下午準時到校，做好下午的課前準備工作；放學後認真做好值日生工作。
（2）完善班級管理制度。全面整頓班幹部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像林國挺、黃信騰、宋紫瑩等這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
3、建立班級公約和健全班幹隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規範學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班幹提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班乾的小助手作用。任用班幹應通過民主投票選舉，讓學生挑選自身信得過的學生擔任班幹。對產生的班幹明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。
4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高
（1）抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
（2）努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
（3）與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
（4）多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
（5）培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
本學期工作的不足之處是過於嚴厲而少於溝通
我習慣用威嚴嚇住學生，用規矩約束學生，在學生犯了錯誤時，對他們進行嚴厲的批評，有時甚至傷害到學生的自尊。造成班裡部分學生產生了特別討厭班主任；想學習的學生又喜歡班主任，支援班主任這種管理。另一方面，我感覺到，我在別的班級上課就發揮得很好，課堂氣氛生動感人，學生都喜歡上我的課；而上到自身管理的班級就感到學生學習氣氛不濃較沉悶，發揮不起來，教學效果不十分理想。
以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。
新學期的計劃 篇6
大學生職業發展協會是在校區招生與就業辦公室的指導下，報請校團委審批成立的一個學習型與實踐型相結合致力於學生職業發展的公益性社團組織。本協會秉承溝通、分享、合作與成長的宗旨，努力為校區師生打造一個為職業生涯規劃學習與交流的平臺，讓廣大學生在校期間即可瞭解掌握一些關於競聘工作崗位所必備的條件、最新的國家就業政策、招聘會的流程及在應聘中應注意的事項、簽約解約流程、在日常學習工作中所遇到的具體情況及應對措施等，以增強本校畢業生的就業競爭力及提高其它在校生的職業能力。為此，本協會將圍繞大學生職業規劃這一主題開展活動，制定出本學期工作計劃，內容如下：
一、 納新前(9月1日~10月1日)
1. 確定及公佈幹部名單。學生職業發展協會作為一支新成立的隊伍，協會幹部必須經過嚴格選拔，反覆論證，使協會的幹部水平能夠勝任學校組織的各項活動，屆時協會將報請學生工作部審批並以張貼海報的形式公佈本協會第一屆學生幹部名單並製作幹部工作證。
2. 開學迎新生。本協會將服從學校安排積極開展迎接新生工作，以期幫助廣大新生儘快熟悉學校環境，適應大學生活。新生報到時，協會將張貼海報、列印橫幅等為協會做宣傳。
3. 初步邀請青島理工大學理學院副院長戚雲鬆教授在9月18日為本專科新生做關於大學三年或四年的學業規劃報告會。使廣大新生儘快樹立正確的學習目標，規劃好在校期間發展方向。
4. 參與迎新晚會。協會將組織人員(含大一新生)製作並參與迎新晚會節目演出，使校區學生再次對本協會有進一步的瞭解。
二、 納新期間(10月7日~10月20日)
1. 按照學校要求組織納新諮詢會。本協會熱烈歡迎大一新生積極參與本協會的納新競選，屆時，本協會在已有影響力的基礎上，號召更多有志之士參與本協會，為更多的同學提供服務。
2. 納新演講。以演講為主結合其他考核方式選拔第一屆學生職業發展協會優秀幹事。
3. 公佈幹事名單。製作第一屆幹事成員名單張貼於校內宣傳欄內並製作幹事工作證。
三、 納新後常規活動(10月20日~10月30日)
1. 召開協會全體成員大會及各部門會議。這是廣大會員進行溝通的重要途徑，促使會員更直接的瞭解協會，營造良好的溝通氛圍，為以後協會工作順利的開展打下堅實的基礎。
2. 開展視訊講座活動。組織本協會全體會員，播放關於大學生在校期間積極向上方面的視訊、講座，促使協會幹部幹事樹立正確的人生觀，價值觀，以飽滿的熱情服務於廣大同學。
3. 召開第一屆學生職業發展協會成立大會。屆時邀請學校領導、本協會全體成員及其它師生參與，宣佈第一屆學生職業發展協會正式成立，樹立協會在學校各社團中的地位。
四、 納新後特色活動(11月1日~學期末)
1. 為畢業生開展就業形勢報告會。邀請企業領導、人力資源分析人士及學校領導為廣大畢業生提供最新的就業資訊與就業指導，讓廣大畢業生儘快瞭解當前的就業形式，及時作出正確的擇業觀。
2. 簡歷設計大賽。配合招生與就業辦公室，協助各系幫助廣大畢業生提高簡歷製作水平，提高我校區畢業生在應聘時的競爭力。
3. 開展職場視訊禮儀講座活動。增強我校區學生對職場禮儀的瞭解，剖析職場，直面就業現場，進一步提高我校區大學生的應聘能力。
4. 策劃舉行模擬招聘會。邀請校系優秀教師在報告廳為各專業畢業生進行面試，簡歷分析，及對各面試畢業生存在的問題提出建議等。
5. 模擬招聘會總結大會。針對畢業生在模擬招聘會中出現的問題進行會後反饋工作，通過面試老師的反饋，使畢業生清楚瞭解自己優劣勢，儘快彌補在應聘中的不足。
6. 正式招聘會。在模擬招聘會的實戰演習基礎上，廣大畢業生已積累了豐富的應聘經驗，本協會將大力支援校區邀請企業進校招聘及鼓勵廣大畢業生赴各地參加招聘會，以提高校區畢業生的就業率，擴大校區的知名度。
7. 期末活動總結。在每次活動總結的基礎上，對本學期協會開展的工作進行總結，對活動中存在的不足進行反思與自我批評，對活動中的成功經驗加以強化，使學生職業發展協會積累豐富的活動經驗，成為校區一支優秀的社團組織。
學生職業發展協會
xx年9月5日
附：以上活動僅供師生參考，本協會開展的具體活動視學校現實情況而定，具體活動詳見協會組織編寫的活動策劃書。本協會會員除參與本協會組織的活動外，也可以參與學校，學生會及其他社團開展的活動，比如參與英語文化節演出等。
學生職業發展協會作為一支新成立的社團組織，協會全體幹部眾志成城、團結一致、奮發向上，加上全校老師的正確指導，我們相信學生職業發展協會將會服務到每一位在校學生，使理工學子的大學生活更加充實，多彩。
本協會工作計劃由學生職業發展協會會長王保印負責解釋。
