時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的班務工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。
本學期進入九年級，我深感責任重大，希望通過自己和其餘任課老師的共同努力能夠使班級各項工作再上一個臺階，取得圓滿的結果，為學生明年的會考鋪平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃如下：
1．創設一個良好的班級文化氛圍：
通過對教室環境的重新佈置，如闢出專區設立“會考資訊欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班裡創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就遊離於學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。
2．建立一支有能力有責任心的幹部隊伍：
民主評選加上學生自薦對班幹部做出必要調整，明確具體的職能範圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事後要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了幹部的責任心又提高了每位學生工作能力。
3．強化課堂學習紀律：
包括課前一分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時瞭解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，並使每個人都能參與到學習中去。每個月後對有進步的學生給予適當獎勵。
4．加強學生每日行規教育：
沒有良好的個人行為規範，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做操要求、用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規範的培養。
5．抓好學習常規的培養，加強檢查：
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課後作業的完成要求工整規範、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之後根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。
6．因材施教，分層學習：
根據每個學生的實際學習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學習指導意見，在具體的教學中儘量做到分層，提高學生的學習積極性，可以將學習程度相近的學生組織起來，教師利用課後補差補缺或優化提高，這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
7．家校聯絡，取得支援：
我們的教學能夠得到家長的配合支援是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯絡，取得家長的支援能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中瞭解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以藉助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
8．談心交流，提高信心：
不僅是對於後進生，而是對於班裡每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時瞭解他們的心裡想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。
9．完善評價，鼓勵為主：
根據學生的表現經常要給予適當的評價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生自己的評價，及時通過評價發現問題，調整方向，根據學生的實際情況為每個學生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標杆，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發掘後進生身上的散光點。
九年級面臨會考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠順利完成學校佈置的任務。
班務工作計劃 篇2一、學生情況分析
一年級共有學生53人，其中男生20人，女生23人，住宿生16人。新學期開始對學生進行了常規教育，他們能夠做到遵守校紀校規，禮貌待人，同時也養成了一定的學習習慣。但由於學生年齡小，來自不同的家庭，所以難免存在一些問題。比如：不講究衛生，亂扔垃圾，亂拿學習用品；思想懶惰，學習上不主動，不能按時作業，學習成績差；早自習質量不高，班級室內外衛生不能獨立處理乾淨；學生各方面的習慣還沒有形成。一項活動必須在老師的監督下才能完成。針對以上分析，本學期需著重作好以下工作。
1、 儘快地讓孩子適應新的環境，新的老師，新的作息制度。特別是住宿生。一年級新生面對這麼一個新的環境，如果新生第一節課沒有上好的話，學生有可能恐懼這個陌生的世界。所以在孩子上學的第一天，我將盡量和孩子們待在一起，一起參觀我們的學校，一起認識我們的教師隊伍，一起吃飯，一起參加課間活動，多和他們說話，讓他們感覺這個大集體的溫暖，很自然地融入這個新的環境裡來。
2、上好班隊會課。利用每週一的班隊會課對全面工作進行總結反思，好的方面予以表揚並鼓勵其繼續保持下去，對於存在的問題認真分析，是學生能夠自己發現問題，從而避免類似問題的再次發生。
3、結合學科對學生進行尊敬師長，愛護弱小、以及愛國愛家鄉的教育。
4、結合重大的節日對學生進行革命傳統教育，孝敬父母的教育，使學生初步樹立正確的人生觀。
三、抓好學生的養成教育結合班級十項評比的開展教育學生養成良好的習慣。首先教育學生遵守學生遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，不曠課。
第二、抓好室內外衛生工作，把室內外衛生明確分工，責任明確到人，針對具體情況採取一定的獎懲辦法，使學生逐步養成良好的衛生習慣。
第三，抓好三操，讓學生在明確上好三操意義的基礎上，認真作好眼保健操，早操做到“快靜齊”，利用課餘時間糾正學生的健美操動作，努力做到動作整齊劃一。第四，佩帶紅領巾，利用隊會課向學生講解紅領巾的意義，讓學生自覺主動佩帶紅領巾。
四、抓學習習慣的養成
1、以課堂教學為主陣地，採取靈活多樣的教學手段調動學生的學習興趣，使學生能夠自覺自願的學習。教師還應以鼓勵表揚為主，給學生以成就感，樹立他們學習的自信心，從而成為學習的主人。
2、建立健全班委會，明確班幹部的責任，充分發揮班幹部的監督作用，上好早自習和其他自習課。
3、抓好後進生的轉變工作，給每一個後進生分配一個思想好，學習好的同學與之配對，開展一幫一的活動。要求後進生正視自己，不恥下問，對幫助後進生的好同學記功，給後進生創造一個溫暖的集體氛圍，讓他們向好同學學習。
五、其他方面
協調與科任老師的關係，班主任和科任老師建立和諧的人際關係，引導學生正確處理與同學、朋友的交往，培養美好的`品格和健康的心理。
2.和學生家長保持密切的聯絡，及時向家長反映學生在校各方面的表現，掌握學生的第一手資料，和家長共同促進孩子健康全面的發展。
3.對學生的安全教育常抓不懈，做到多講解，多總結。使學生能夠平平安安上學，平平安安回家。
班務工作計劃 篇3以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產、師生生命安全為目標，堅持“安全第一，預防為主，人人有責”的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重於泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本學期計劃：
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1.利用班會時間，帶領學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校裡有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。
2.圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3.強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園裡追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球杆等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
4.不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。
5.上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性遊戲。
6.教育學生不在校園、宿舍內外玩水、玩火。
7.上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。
8.每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；
9.每天放學，任課教師及班主任要認真做好走讀生的護送工作；
10.加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；
11.學生之間發生傷痛之事應立即去治療。
12.經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；
13.凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安全。
14.加強用電安全管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
班務工作計劃 篇4班級概況
本班共有學生20名，其中男24名，女生26名。學生來源附近村莊，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
學生思想狀況：
學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：
班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：
學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關於適應新形式進一步加強和改進中國小德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的國小畢業生。
二、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
三、重點工作：
為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
四、工作措施
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育並利用班報開展衛生知識普及。
4、完善衛生檢查評比。
