(精品)學期計劃10篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

時間過的很快，學生就踏進國小生活的最後一年了。在國小六年級的教學中，我根據以往的經驗和曾經的教學模式，決定在學生的國小最後一年裡要有一個比較大的轉變。作為班主任，我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！

一、指導思想：

今年我繼任六年級4班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的.兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，為了能把本班建成具有良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡自己最大努力，讓學生認識自己、提高自己。我將重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，並希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。

二、具體內容

1、轉化"後頭"：就是班主任要認真做好後進生轉化工作。當前後進生有三類：其一是學習差生，表現為無心向學，學習成績極差；其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的物件，需要傾注大量的愛和大量細緻耐心工作使其轉化。

2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰鬥力的班幹部隊伍。班幹部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決定因素，因此,"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班幹部應素質、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學生第一印象而"一錘定音"，而應廣泛徵求意見和做深入細緻的調查研究，從不同鍘面對選拔物件進行考察，並通過開展一些有目的、有針對性的活動，發掘優秀學生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰鬥力，班主任對新生班的班幹部可採用先試用後任用的方法，給臨時班幹部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立後，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班幹成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰鬥力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

3、抓住苗頭，就是班主任要善於捕捉學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好願望踏進學校的。隨著時間推移，少數學生受到社會上不良風氣影響，放鬆了警惕性、自覺性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學生在不同環境、條件下特有心態、根據學生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從"愛"字出發，堅持疏導教育，循循善誘，以理服人的方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成後果，使其醒悟，認識自己的不足，從而改變自己的思想。

4、榜樣力量：就是促進"龍頭"起模範帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢?我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權"鍛鍊幹部，樹立班幹在學生中的威信，如讓班長負責班級工作並及時彙報班工作，讓生活委員負責班級衛生管理、學生就餐、紀律管理等；二是加強對班幹部言行監督，違紀班幹部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班幹部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對幹部進行述職評議，表彰優秀班幹部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。

三、班主任要做好後進生轉化工作

必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發揮家庭教育作用，形成合力，同步進行。具體可採取家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生採取"分層次""開小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象；三是致力於建設學風、班風優良的班集體，充分發揮先進群體對後進生的感染作用；四是以表揚為主，要發現後進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉化；五是"導之以行，持之以恆"，耐心細緻做好反覆教育轉化工作。 班主任工作是一項艱鉅、複雜、細緻的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。相信在學生即將升到國中後，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步。當然班主任就應該更加努力，我一定會更好的幫助他們，將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們在國小的最後一學期更加快樂的成長！

學期計劃 篇2

本學期我校的校本培訓工作將以區教師發展中心工作要點為依據，以提升教師的專業能力和素質為目標，以建設學本課堂為重點，以學校研訓活動為抓手，以課堂教學為主陣地，通過“學、導、習、悟”四位一體的研修活動模式，進一步更新教師的教學觀念和教學思路、提升教師的執教能力和創新意識、從而提高了學校的教學質量和辦學品位。

一、培訓指導思想

緊緊圍繞“提升教師學科素養”——這一教師培訓的基本任務，以“教師學本課堂教學能力提升”為主線，以“現場參與式”為主要培訓方式，提升教師的“課堂教學設計能力，課堂教學創新能力，課堂教學實踐能力，”並進而提升教師的教學水平與專業化水平。

二、培訓目標

以現場參與式培訓活動為載體，以“教師課堂教學能力提升”為主題：

1、通過“學本課堂”理論的學習，瞭解學本課堂的理論基礎、基本正規化、操作要素、教學基本架構和基本教學流程。

2、 採取“任務分配—自行設計—集體交流—共同使用---反饋修改”流程，通過本學科學本課堂的.系列預學任務設計，提升教師教學設計能力。

3、 採取教師團隊賽課活動形式，通過教研組主題式活動展示評比，提升教師課堂教學實踐能力、課堂教學創新實踐能力。

三、培訓內容與形式：

培訓內容 時間學時 負責人 培訓形式 培訓要求

預學任務設計 3學時 各備課組長 集體備課8次以上 完成本學期系列預學任務設計

課堂教學實踐 3學時 各教研組長 磨課、診課3次以上 完成本學科一個課例研究

主題化教研活動 6學時 zz 團隊賽課 5次主題化教研組活動展示

學本課堂理論學習 4學時 教研組長zz 講座 教研組層面2次 學校層面2次

四、培訓考核方式

學校通過對教師參訓的過程和結果進行綜合評價，確定教師的考核成績。過程考核：佔70%，關注教師的出勤情況、學習表現、實踐參與度、對團隊的貢獻。結果考核：佔30%，採用檔案袋評價的方式。檔案袋中應當包括學員的課堂筆記、反思、課堂作業、個人和團隊的實踐作業。

學期計劃 篇3

一.情況分析：

本學期我班有25名幼兒，女孩10名，男孩15名，其中插班生5名。大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規則，同伴間能夠友好相處。在學習活動中，孩子掌握6以內數的形成、數數、集合、分類等。初步嘗試想象畫以及運用不同的材料做畫，培養了幼兒藝術創作的興趣。本學期要重點加強培養幼兒仔細觀察的習慣及思維的敏捷性。

二．班級主要工作：

１. 主題活動：（１）快樂的家庭（２）美麗的春天（３）我愛小動物（４）交通工具

２. 加強外語教學及區角活動。

３. 慶祝六一活動，

４. 訓練幼兒思維的敏捷性，做好升入大班的準備。

三．內容與目標：

目標

三月:1.感受快樂的家庭生活，培養幼兒關心他人的願望。

2．知道家裡的事大家一起做，逐步養成與家人分工合作的態度。

3．注意家居安全，不做危險的事。

配合活動

“快樂的家庭”“認識家居安全”“大家來分工合作”

四月:1.培養幼兒愛護花草樹木，不採花朵的良好品德。

2.帶領幼兒動手種植，體驗勞動的快樂。

配合活動

“種子發芽”“花兒好看我不摘”“照顧自然角”“找春天”

五月：１.培養幼兒愛護動物的情感。

２.學會自己的事情自己做,學習收拾自己的物品。

配合活動

“整理自己的小格子” “我最棒”“飼養小動物”

“我也來勞動”

六月：１瞭解交通規則,學習基本的交通常識.

２能分清自己和別人的東西,願意與同伴分享自己的

玩具和書本.感受與同伴相處的快樂.

配合活動

“馬路上的標記”

“小心過馬路”

“我的書真好看”

學習內容

三月：１.學習用各種美工材料參與美工活動，表現不同而外人物的明顯特徵。

２.學習8、9的形成，感知分類、配對概念，進行初步的`智慧練習。

３.認識自己的家及日常的食物，家居用品；瞭解初步的家居安全知識。

４.培養幼兒留心聆聽好的故事，願意講述快樂的家庭生活。

５.幫助幼兒在優美的旋律中創造更多的動作。

配合活動

“全家福”“菜藍子工程真正好”“晒被子”“作掃帚”“小相架”兒歌“原來是你”

“小蝌蚪找媽媽”歌曲“媽媽的眼睛”

四月：１.學習10、11的形成、數數；區分上下、前後、裡外，培養初步的時間概念。

２.認識春天的天氣，區分春季與其它三個季節的不同。

３.通過以春天為主題的音樂活動激發幼兒對春天的熱愛。

４.培養幼兒喜歡提問，能根據別人的問題回答。

５.發現周圍生活中美好的事物，願意用畫筆表現出來。

配合活動

“畫美麗的春天”“製作春天的花”“ 區分上下”

“蝌蚪和青蛙”

“植樹去”

“春雨”

五月：1.學習12、13的數字和數量，能主動、專心地進行數學活動，並對自己的活動成果感興趣。

2.鼓勵幼兒用歌聲,形體,節奏來表現可愛的小動物形象。

3.能夠利用兒歌的優美，形容各種動物的特徵和特性。

4．學習利用各種材料製作小動物，鼓勵幼兒表現自己下喜愛的小動物形象。

5．鼓勵幼兒收集有關動物的知識和材料，培養幼兒好奇、好問、好探究的習慣。

配合活動

美工“小羊”“小狗”歌曲“去農場” “勤勞的螞蟻”“學習12、13”佈置動物展覽會

瞭解小羊、小狗等常見動物的生活習性

六月：１.引導幼兒瞭解生活中常見的交通工具,並能

設計心目中新型的交通工具.

２.幫助幼兒建立良好的閱讀習慣,能較完整的複述故事或講述圖片.

３.喜歡在集體中表演,態度自然.

４.學習用線條和形狀表現自己設計的新型交通工具。

５．喜歡參加各類計算練習，鼓勵幼兒積極思考，提高幼兒的觀察能力及初步的判斷能力。

配合活動

“空中大站”

“三輪車”

“飛機飛來了”

“我是三軍總司令”

“水上交通工具”“陸地上的交通工具”“天上的交通工具”

運動

1．喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

2．能自覺遵守體育活動的規則和要求，培養初步的集體意識。

3．在單足立、鑽、側身滾、玩球、攀登等活動中能保持身體的平衡。

4．能較熟練的聽各種口令和訊號做出相應的動作，能聽訊號較快的集合和分散，排成四路縱隊。

配合活動

《靈活的小汽車》 《摘星星》 《小貓搬家》 《海上救援》 《春遊》

遊戲

１. 鼓勵幼兒能大膽的參與遊戲,操作遊戲材料,在學會玩遊戲材料的同時,能自創新玩法.

２. 幫助幼兒建立初步的角色意識和規則意識,能基本按自己的角色完成遊戲活動.

３. 鼓勵幼兒與同伴合作遊戲

生活活動

雙語區,建構區,

益智區,科常區,

手工區,角色遊戲

家長工作

1． 建立家園溝通欄，做到家園互動。

2． 督促家長及時反饋家園聯絡冊。

3．向家長提供每週各科的學習內容，以便家長幫助幼兒複習。

配合活動

１. 及時更換家園聯絡欄。

２. 定期發放家園聯絡冊

３. 及時對兩日未來園的幼兒進行電話聯絡。

４. 對於家長溝通欄中家長提出的問題及時答覆。

外語工作

１. 通過各種遊戲活動，提高幼兒學習英語的興趣。

２. 將英語日常用語運用到幼兒生活中，提高幼兒英語聽力。

３. 能大膽地在集體面前進行英語表演活動。

４. 能用英語進行簡單的對話，學習4—5首兒歌和歌曲。

配合活動

1． 運用豐富的課堂教學形式和英語區角活動。

2． 把英語滲透到幼兒一日活動中。

3． 指導家長進行復習。

學期計劃 篇4

一、指導思想：

圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

三、工作要點：

(一)加強少先隊基礎建設

1.加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。

2. 加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的.隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。

1. 建好紅領巾廣播臺。確保硬體過關，培訓好各班小編輯和播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

2. 建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。

3. 建好中隊牆報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

4. 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

5. 建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。

(三)堅持不懈做好各項常規工作。

1. 抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

2. 抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行檢查，對每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進

行考核、調查，評選十佳中隊、紅旗中隊及優秀少先隊輔導員。

3. 抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件稽核，以確保高質量完成升旗儀式。

4. 抓好每天十分鐘的紅領巾廣播。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

5. 抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。

學期計劃 篇5

我校教研工作以科學發展觀為統領，以全面推進素質教育為中心，以科研為先導，以落實各科教學策略為契機，以更新教育教學理念，構建高效課堂，加強教師隊伍建設為重點，在縣教育局的領導下，在教研室的指導下，加強精細化管理，狠抓工作落實，不斷推進管理創新和教學創新，不斷提高教育教學質量。

一、加強課程管理，規範辦學行為

1、嚴格按照國家課程方案開課。

嚴格國家課程方案要求開齊國家課程、地方課程和學校課程，優化教師人員組合，開足上好各門課程。加大對音、體、美教師的培養力度，提高音、體、美等課程教學水平。努力創造條件上好綜合實踐活動課，立足學校實際，積極開發綜合實踐活動課程資源，加強教學計劃執行情況的督查，杜絕語文、數學等學科佔用其他課程情況的發生。

2、加大地方課程、學校課程研究開發的力度

學校加大地方課程、學校課程研究開發的力度，重視地方課程和學校課程的教學質量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學校課程研討會，組織精幹力量，加強學校課程的開發力度。學校積極開發利用社會、家庭環境教育資源，努力構建開放而有活力的課程。

3、完善作息時間，減輕課業負擔。

嚴格按照縣統一作息時間，確保國小生在校時間不超過6小時，不加班加點，不隨意補課，規範課外作業佈置，一、二年級不留書面家庭作業，三～六年級課外作業不超1小時，減少機械重複的課外作業，增加活動性、實踐性課外作業。

4、加強教學質量監控，構建新的教學質量評價體系。

在規範辦學行為，開齊開足上好各門課程的基礎上，努力提高教育教學質量。積極改進學生學業成績評價模式，探索學業成績評價方法，促進學生全面發展。

二、強化過程檢控，規範教學管理

1、完善兩級檢評機制，加強教學過程監控。

教導處要繼續實行教學過程督查制度，每月對課程方案、備課、作業佈置與批改、課堂教學、教學質量、學生學習習慣等環節進行檢評，努力使教學過程管理逐步實現制度化、規範化、實效化。要注重對問題的發現及結果的反饋與通報，教導處嚴格落實對教學過程的雙週檢評和定期大檢評制度，對檢評情況及時進行通報，不斷提高教學過程管理的水平。

2、重視對學生的養成教育與習慣培養。

學校建立健全制度，建立促進學生樹立遠大理想目標，併為之拼搏進取的優秀學校文化和制度執行機制，以活動為載體，教育、激勵、目標引導、方法指導、心理調整等多種措施相結合，加強對學生的養成教育，利用國小生《一日行為規範》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等制度，建立高效的

學習習慣養成機制，從本學期開始，國小各年級特別是一、二年級一定要從國小生的讀寫姿勢、正確的握筆運筆入手，落實好“三個一”，切實抓好學生課前認真準備的習慣，專心聽講的習慣，課堂提問習慣，作業習慣，預習和複習習慣，文具的使用和整理習慣等一般學習習慣的'培養和各學科良好學習習慣的培養。本學期，教導處加強了對學生寫字與讀書習慣的培養，規定每週從語文課中抽出一節作為寫字課，老師從筆畫與結構上對學生的書寫進行指導，再從語文課中抽出一節作為閱讀課，閱讀內容為學校規定的各年級必讀書目，老師對學生的讀書方法進行必要的指導。教導處在5月份組織一次書法比賽，一次讀書知識競賽，學生全員參加，以促進學生寫字與讀書習慣的培養。

三、深化課堂教學改革，強力推進高效課堂構建。

課堂教學是實施構建高效課堂的主陣地。為了保證新課程教學目標的全面達成，我們應以優化課堂教學、提高教學效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學的狀態，儘可能地縮小新課標的理念與教學實踐之間的差距。高效課堂構建不僅要創新教學模式，還應在學生自主預習、優化課堂教學設計、轉變教學方式、示範課引領、聽評課引領等方面進行積極的研究和探索。本學期的系列課活動以縣教研室“三導三動六環節”高效課堂教學模式為中心，建立高效課堂“研討課+示範課+彙報課”的研討制度，分三輪進行，首先進

行高效課堂研討課，找出存在問題，提出整改意見，結合研討課存在問題安排骨幹教師上好示範課，最後每位教師進行第三輪的高效課堂彙報課，展示本學期老師們課堂教學取得的進步和成績。

四、優化教研的內容和方式，積極打造高效教研

強化校本教研，促進教學水平的提高。充分利用集體教研機會，進一步對臨沂市課堂教學策略進行研討，不僅僅要讓老師們知道教學策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點在策略的創造性使用和細化上下功夫。同時以構建高效課堂為中心，加強課堂教學的研究。

1、進一步規範校本教研製度，優化教研組、年級組教研活動的開展，努力提高校本教研的水平和效益，真正做到自我反思、同伴互助，研究問題，解決問題，紮實有效地開展活動，中心教研組活動由教研組長組織，教研活動做到每月至少一次，並做到每次活動定時間，定地點，定內容，定主講人，定記錄人，不走過場，做到主題明確，過程紮實，參與面大，突出實效。同時加大研究的廣度和深度，不僅要研究課堂教學過程，還要研究與課堂教學有關的備課、作業設計與評改、單元測試、補償教學、個別輔導以及學生課前預習、課上探究、課後鞏固等環節，提高有限教學時間的學習效果。本學期在品德與生活（社會）及科學研究方面，加大教研力度努力提高學生的實踐作業水平及科學素養。

2、從上學期開始我們在集體備課上做了改進，以年級組為單位進行單元集體備課，程式如下：主講先備，填寫主講稿→集體研究，討論質疑→個別修改，形成定稿→課堂使用，教後反思。集體備課由年級備課組長組織，每週集體教研活動不少於2小時，並做到“五定”，立足於學習課標，研究教材，研究教參，研究學生，力爭使單元集體備課成為教師互相學習，共同提高的有效途徑，力爭在教學反思、精品案例、教學論文、教學故事等方面出實效、出成果。

3、要建立教研問題的徵集和累積制度，積極推進行“問題——設計——行動——反思”的教學研究模式。問題：教學研究強調解決教師自己的問題、真實的問題、實際的問題。設計：教學研究中的設計晨發現某個值得研究、追蹤的教學問題之後，在接下來一系列教學活動尋找和確定解決該問題的基本思路和方法。行動：是指將已經設計好方案付諸實踐。反思：是指在行動結束後回頭思考解決問題的整個過程，檢視所設計方案是否能夠有效地解決問題等。

五、搞好業務培訓，促進教師專業發展

1、注重對骨幹教師和青年教師的培養，給骨幹教師的更多的外出學習機會，發揮他們接受新事物快的優勢，充分發揮其學科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重擔，重點培養，多創造縣、市級示範課、公開課的機會，人人承擔一項科研課題，加速成長步伐。通過學、推、助、用、研等措施，培養和鍛鍊。

學期計劃 篇6

新的一學期又開始了，我仍舊帶著原來帶的班級，但我覺得，這個學期不應該和原來一樣，跟著學生所出現的“問題”轉。應該本著“代老班，走新路”的思想，為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，承接上學年引導學生學會“自立、自律、自信、自強”的基礎上，本學年以感恩為教育的中心，引導學生懂得感恩、學會感恩從而構建和諧班級、端正班風、學風，以全面提升我班各科成績為重點展開。

一、班級情況

本學期我擔任八年級（5）班班主任，全班30名同學，男生17人，女生13人。經七年級年級長期教育工作，我們班級的班風正、學風濃，學生在各個方面都有了很大的進步。

二、工作思路

為了更好的促進同學們的發展，本著“為每一位學生的健康服務，為每一位學生的幸福人生奠基，為每一位學生的成功人生鋪路”的思想，結合班級情況和學生身心發展的特點，本學期制定以下工作計劃：

（一）增強對學生行為規範的管理，培養學生良好的習慣

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範。

2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。以”三優一評”的育人方式，先表揚學生三個優點再批評他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。講清一時的`努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

3、進行班級德育分考評：考評專案為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。

（二）培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常做的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。

2、強調科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。

3、組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自己的能力也上一個新臺階。

4、加大學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收穫。

5、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。

（三）加強班級管理

1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級。

2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班級。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，將要受到處理，主要在於耐心的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除。

（四）進行感恩教育，引領學生感恩。

（五）加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

這是本學期工作的重中之重，也是得“反覆抓、抓反覆”工作，本學期具體打算這樣做：

①抓好學生常規，重新制定班規。要求學生早上按時到校；作業在進班時上交；上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學後認真做好值日生工作。

②注重班級文化建設。根據班級特點佈置班級環境；實現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動及時辦好每一期的黑板報。

③完善班級管理制度。全面整頓班幹部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

4、建立班級公約和健全班幹隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

5、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

6、開展好學校和班級的各類活動和綜合實踐活動，提高學生的素質水平。

三、工作方法

班主任工作要從思想教育入手，以提高學習能力、學會做人、學會真人為核心，紀律管理為手段，全方位調動積學生積極性。

以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。我相信在我們的共同努力下，（5）班學生會有很大的進步，（5）班這個集體會有美好的明天。

四、具體安排：

九月份：

1、加強常規教育，注重學生習慣養成教育；

2、落實《中學生日常行為規範》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；

3、選好班幹部，明確班幹部的職責；

十月份：

1、總結上個月的教育教學工作；

2、進行學習經驗介紹；

3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育。

十一月份：

1、做好期中總結及學習經驗交流會；

2、組織召開學生家長會；

3、確定學生、班級奮鬥目標；

4、召開班幹部會，瞭解學情、教情，並及時反饋。

十二月份：

1、瞭解班級隱患，加強冬季安全教育；

2、學習經驗交流會，提高學生的學習積極性；

3、召開中間學生會議，瞭解學情，鼓勵他們刻苦學習；

4、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規學生進行教育，並對教育效果明顯提高的學生及時表揚；

5、召開班幹部會，加強班級管理。

元月份：

1、做好複習經驗交流；

2、做好學期學生的評價工作。

3、組織學生參加期末考試，做好假期學生安全教育。

學期計劃 篇7

“春風又綠江南岸”，又是一年桃花紅。新學期在積極打造“高效課堂”的浪潮中姍然而來。時值我校因擴建暫時搬遷到市四小，班主任工作面臨著新的機遇和挑戰。班主任是班級德育工作的引導者，是班級建設的組織者，不應充當班集體的“保姆”。育人工作高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況

七年級（4）班有男生26人，女生33人，共59人。大部分同學已經適應國中的學習和生活。總體來看，成績不很差，但有很大一部分學生基礎太差，少數學生學習目的不夠明確，態度不夠端正，相對比較調皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍，但學生好動以致紀律不令人放心需要花大力氣來整頓，更要加強學生心理教育，促進健康成長。

二、工作目標

1、形成全班團結一致的'班集體，遵守學校規章制度。

2、形成勤奮好學，積極向上的班風。響應學校提出的“高效學習在課堂”的口號，鼓勵學生努力提高文化成績，爭取各科均分穩定在年級前三名，提高優秀率，控制低分率。

3、進一步提高行為規範的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己。做好後進生思想工作，穩定學生情緒。

4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎

5、爭取期末被評為先進班集體。

三、主要工作

1、優化班委會

學期初要儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，成立“紀律部”、“衛生部”“學習部”，並明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、班級責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、在點滴中滲透思想教育

按照學校政教處要求，強抓養成教育，用身邊事例，對學生進行感恩、誠信、責任教育，利用班會、校會將行為規範訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。教育學生言行規範：待人有禮貌，不說髒話；見師長問好；不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起；團結同學，勤奮團結。培養學生認真做人、用心做事的品質。

3、抓好培優轉差工作

加強對學生的心理輔導把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好，儘量採用“慢鳥先飛”的辦法。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列。同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，用耐心、細心助學生一臂之力，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯絡與溝通，多角度進一步瞭解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支援。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班幹部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是對遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表儀容的規範化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭髮，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。施行“班幹部管理周”負責制，每週安排一個班幹值日管理紀律。抓好班級的室內、外衛生，督促學生擺放好自己的物品。狠抓學習，以查作業，評作業為契機，督促學生獨立完成好各作業。狠抓遲到現象，杜絕學生進入網咖。每週召開一次班幹部會議，以此瞭解學生思想動態，及時引導學生思想到正確軌道上來。開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一週出現的問題，並暢談解決問題的措施，讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。認真辦好每一期的黑板報，班委牽頭，學生自己動手，辦出自己的風格，賽出水平。認真配合各科任課教師做好學生的教育教學工作。

5、做好安全防範工作

做好安全教育和防範工作，主要做好交通、校園安全教育，不騎摩托車上學，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不爬欄杆。不溜冰、游泳。確保不出安全事故。

總之，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的孩子，作為一名班主任，我將努力促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。

學期計劃 篇8

一、指導思想

本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。

二、 總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優課、彙報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講四課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講四課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時錄製下來。

2、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的'成果質量。

5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

五、具體工作安排

3月份：

1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、加強教研組精神文明建設。

3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

4月份：

1、體育學科文字解讀。

2、體育集體備課。

3、繼續開展教研活動，4月末以教師的彙報課為主。

5月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

2、科學集體備課。

6月份：

1、各學科進入成果彙總階段。

2、各學科制定複習計劃，準備期末考試。

　　20--年3月10日

學期計劃 篇9

本學年，我第一次負責學校衛生工作，我將根據《衛生工作條例》開展工作，在學校領導的支援下，師生共同努力搞好校園衛生工作，嚴格執行衛生制度,宣傳衛生,教學衛生，大力提高了學生的衛生知識觀念，保證學生身心健康的正常發育，另一方面，各項衛生設施逐步配備完善。

一、指導思想：

本學期我將認真貫徹實施《衛生工作條例》，結合實際加強管理工作，以預防為主的方針，注重預防常見病的措施，教學衛生，增強衛生知識，讓學生懂得衛生、講衛生、養成良好的衛生習慣。

二、加強衛生管理制度：

1、根據有關規定,結合學校實際,擬定學校衛生工作計劃,健全各項衛生制度,以備工作順利展開。

2、以教育學生認識傳染病，常見病及預防治療方法為重點，利用黑板報，宣傳欄形式進行教育，預防各種季節性疾病的爆發，加強衛生觀念。

3、有目的、有計劃，定期開展健康教育課,做好衛生宣傳教育工作和衛生知識講座，培養學生良好的衛生習慣，提高自我保證的能力。

4、抓好防近工作。控制新發病率，根據學生身高，調節好課桌高矮；保證教室光線充足；深入班級，指導眼保健操，重點抓好動作準確率，經常對學生進行視力檢查。

5、瞭解教學過程中的衛生問題及時向教導處或任科教師提出意見。

6、抓好學校的環境保護工作，做好每日的衛生清潔工作，檢查記錄，評比制度，定時進行立體交叉大清潔，確保室場整潔乾淨。

7、建立健全的保管衛生保健資料，搞好藥品配備，妥善保管藥品，不使用變質失效藥物。

三、加強衛生知識教育,增強學生的衛生知識觀念。

認真上好衛生健康教育課,正確傳授衛生知識，培養學生良好的'衛生習慣和合理的作息制度。利用廣播或板報，班會、校會進行衛生宣傳教育，做好常見疾病、流感、“登革熱”、飲食衛生的宣傳工作，減少疾病流行，讓學生認識傳染病,常見病及預防治療方法，定期進行知識專題講座和抽測。

四、堅持做好“三化”建設,美化校園環境：

加強衛生勞動教育，有意識地組織學生參加一些力所能及的勞動。做好每天的清潔衛生工作，切實搞好校園環境衛生，發動師生植樹栽花，美化校園，教育學生愛護一草一木。

五、衛生保健工作：

1、配合醫生做好體檢,打預防針工作。

2、按需要購買適量的衛生藥品。

六、各班負責清潔公區範圍：

一年：三年級教室對開走道、工具室對開直路、往宿舍的小路、黑板報走廊、宿舍樓一樓走廊

二年：教學樓對開兩個草坪雜草、枯草及草坪間小路

三年：綜合樓裡面、綜合樓門前左邊綠化、二年級對開走道至一樓廁所走道一帶

四年：教學樓兩個樓梯包括樓梯底、教學樓三樓澆花、三樓走廊

五年：籃球場、沙池、教學樓二樓澆花

六年：學校大門口直路至綜合樓門前右邊綠化、升旗臺及草坪、植物園

二、廁所清潔安排

四、五、六年級負責二樓廁所清潔

一、二、三年級負責一樓廁所清潔

三、四年級：1周、4周、7周、10周、13周、16周、19周

二、五年級：2周、5周、8周、11周、14周、17周、20周

一、六年級：3周、6周、9周、12周、15周、18周、21周

注意：輪到沖廁所的班級那一週週五還要清潔一樓教室後面的小巷（一到三年級）清潔教師宿舍樓梯和二樓走廊！（四、五、六年級）

三、1）各室場清潔由室場負責人，班級和公區清潔要班主任負責。

2）每週班主任自行安排時間進行一次大清潔，注意用消毒粉消毒。

學期計劃 篇10

一．體育工作：

1）根據市有關要求，由張全軍老師負責《學生體質健康標準》資料採集、上報工作，10月份完成裝置除錯工作，部分班級的體質測試（各班主動配合向體育組提供學生身份證號碼）。

2）組織學校各年級踢跳比賽。（11月上旬校比賽，12月參加區比賽）。

3）組織召開校秋季田徑運動會。（11月初）。

4）組織學校廣播操比賽（時間另定）。

5）元旦後，組織校迎春長跑比賽。

6）繼續與上海體育學院加強合作，完成上海體育學院實習基地的建設，本學期擬接受部分學生到學校參加體育教學的實習（10月-12月）。

7）繼續加強對學生課間操以及活動課的管理，努力使課間操成為展示學校精神面貌的重要視窗，使活動課成為發展學生體育個性的一項重要活動。

8）落實二期課改精神，預初年級按要求開設體育課。

9）結合健康校園活動，繼續做好校園籃球運動的推廣活動。

10）在保證體育活動正常開展的同時，嚴格注意體育活動的安全工作，措施落實、管理落實、責任落實，儘量減少體育事故的發生。

二）衛生工作：

1）配合市健康城區的.建立活動，做好學校健康校園的建立工作，迎接區檢查。

2）繼續做好無煙學校宣傳與建立活動。

3）加強食堂安全管理，確保學生的用餐和飲水安全。

3）落實學校傷害事故管理制度，做好學校傷害事故的彙報工作。

4）繼續做好學校的衛生宣傳工作，開闢宣傳專欄，組織參加“青春健康”國際合作專案，一方面在預初年級落實青春健康課程，另一方面組織“青春健康”的相關活動。

5）加強紅十字會工作的領導，繼續做到全校學生均參加學校少兒基金互助保障活動，與學校團隊合作，積極開展紅十字會的活動。

6）繼續做好學生心理健康的教育工作，包括開好“走進學習”校本課程，上好心理輔導課程，心理諮詢室能每週開放。

三）藝術教育：

1）規範學校藝術教育工作，迎接市教委專項督導檢查。繼續做學校藝術教育課程建設，加強對藝術教育課的檢查，積極開展校外藝術教育活動，加強校園文化藝術環境建設和藝術師資建設，迎接市評比。

2）繼續做好藝術教育特色學校所要求的各項工作，抓好學校藝術隊伍建設，配合國家非物質文化遺產保護工程，完成第一期“鑼鼓書”培訓班，繼續開辦好第二期“鑼鼓書”學員的招收工作，除了創作一些學生喜聞樂見的節目外，還要在如何繼承傳統文化上作進一步探討。

3）注意學校文化氛圍的建設，圍繞“傳承石筍古鎮文化，謀求學校和諧發展”的辦學理念，在美術、音樂學科的教學中，注意與本地文化遺產的開發和繼承相結合，讓學生在學習中，體會古鎮文化的精粹。

4）組織好學生參加區學生才藝大賽及第九屆“燎原杯”中國小書畫大賽。

5）組織好一臺高質量的節目，參加鎮社群週週演活動（10月底）。

四）科技教育：

1）切實推進學校科技創新教育工作。提高廣大師生的科技意識，在10月份第一週作為學校科技創新的活動周。在活動週期間，學校組織科技創新活動方面的專題宣傳和培訓，指導好學生開展科技創新小論文的撰寫、科技幻想畫及“變廢為寶”方案及製作的三項活動，並評選出優秀作品參加區第四屆科技他創新大賽。

2）繼續做好科技興趣小組，及參加部分市區比賽。