班主任及時發現和理解剛入校的同學到新學校、新七年級的心理變化和心理感受,合理、科學、適時的抓住教育契機，那麼就會使新生順利的跨入中學大門,儘快的適應國中生活。下面是小編為大家分享的新七年級班主任的工作計劃，希望大家喜歡。
這學期我將擔任七年級(2)的班主任工作，面對這些對將來滿懷希望、渴望知識的學生，我將盡最大的努力，教好這些學生。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。為了更好的完成自己的責任和義務，現將這學期工作計劃如下：
學生剛從國小升入國中，是人生道路上的一個重要的轉折點。
首先，無論在學習還是心理上，學生都面臨重大的轉折點，要幫助他們儘快適應國中生活。
1. 告知學生國中和國小的不同點，針對學習內容、學習方法、老師授課方式、班級培養方向等的不同，及時給予點撥和引導。
2. 從心理上多關心學生，讓學生明白，只要他努力，只要他不服輸，就不會比別人差。
3. 通過家長會，給家長提一些明確的要求，爭取家長的配合。
其次，學生來自各個不同的學校，應儘快將他們的行規規範，培養良好的習慣。
1. 抓課前準備：一節課的課前預備十分重要。開學初，要動真格，預備鈴響，就進班級，督促學生做好課前準備，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。崗位建立後，課前請班幹部負責，班主任隨機督查，儘快形成習慣。
2. 抓作業的收發：無論是課堂作業還是訂正作業，每組組長必須收齊後方可交給學習委員，不會做的題目可以不做，或請教其他同學，但絕對不允許有不交作業的現象，如果有人不交作業，組長及時記錄，進行教育。
3. 抓衛生保潔：教室的清潔六人一天，開始時可指導學生應注意哪些衛生死角，以及其它注意事項，並每天監督保持好清潔。學校清潔區可給每一組劃分出一塊的包乾區，消除衛生死角。
4. 抓自習課紀律：無論是早自習還是晚自習，要求學生必須保持教室的安靜，班幹部督查自習情況，並做好記錄。告訴學生自習課上一般首先完成老師佈置的作業，然後做好手裡自備的隨堂練習，最後預習好第二天要上的新課。這樣，學生每天的自習課安排得井然有序，大大提高了學習的效率。
第三，組建新集體，樹立起班級凝聚力和責任感。
1. 班幹部是班集體的凝心力量，觀察一週後擬定好班幹部，開學初每週開一次班幹部會議，及時發現問題，解決問題。熟悉工作後，讓班幹部全權負責班級工作，班主任協助指導。
2. 班級佈置中，後牆貼上有利於班級凝聚力的標語，在班級組建的第一時間，將 班興我榮，班衰我恥，以班為家，榮辱與共 的意識植根於學生心間。及時做好總結工作，每週評比可張貼在後牆或單科狀元等等。
3. 在崗位自薦的同時，設定部分問題，就 如果你的組內有一位同學總是晚到學校，影響整組本子的按時上交，你會怎麼辦 等的問題回答，實行學生集體觀念的自我教育。
3. 在民主自願的原則上，設立班級崗位，作到人人有事做，事事有人做，樹立正確的輿論導向，培養學生的責任感。
4. 建立互助合作小組，以互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
5. 在小組之間開展學習競賽活動，對優勝的小組和進步較大的小組及個人進行表彰，培養學生的合作意識。
第四，教育學生正確認識自己，評價自己，把握自己，樹立自信心。
1. 教育學生要相信自己，管理自己，激勵自己。認真對學生進行心理適應輔導---讓所有學生心態歸零。無論以前怎樣，現在是新的開始，要相信自己，每天充滿自信的生活和學習。對學生進行自我約束教育 遵守校規校紀和班規班紀，學習上培養自學能力，獨立生活的能力。進行挫折教育 遇到任何困難不認輸，勇敢向前。
2. 教育學生認識自己，把握自己，激勵自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失，正確評價自己，定出改進措施，重新開始。
3. 教育學生定準目標，進入狀態，苦戰加巧戰決不留遺憾。制定學習目標，並按計劃堅持不懈的努力實現目標。儘自己最大的努力，改正不當的學習方法，取得各方面的進步。
第五，培養學生正確的學習方法。
1. 學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學習正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習適當練習。還要對學生科學用腦的教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體鍛鍊，營養的搭配。調動學生學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大的收穫。
2.加強課外閱讀的指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心
第六，密切科任教師和家庭的關係，共同教育學生。
1. 結合每次考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。設定家校聯絡冊，每天的情況及時與家長溝通。
2. 平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
3. 家長會上，讓家長明確不同的階段該配合學校做的系列工作。
4. 密切與任課老師的聯絡，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支援，同心協力搞好班級管理工作。
第七，重視每一次的細節教育：
1.抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成 我以班級為榮，班級以我為驕傲 的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
2.抓好入校的每一次大型活動。宣傳、表揚積極參與和獲得榮譽的同學，最重要的是提倡這種 為班級爭光，奮力拼博 的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神
總之，班級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恆。這樣才能使學生形成良好的習慣。這不但對於形成一個健康成長的班集體，對於教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
新七年級班主任的工作計劃【精選篇】新的一學期又開始了，為了使學生能夠儘早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃:
一、指導思想
本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規範》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。
二、班級現狀分析:
經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
三、七年級下學期班主任工作目標:
1.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯絡，全面關注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網路和雜誌上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯絡，共同關注孩子的健康成長。
三、七年級下學期班主任工作措施
1、強化日常行為規範教育。以《守則》和《規範》為標準,持之以恆,逐條落實,紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規範教育。以《守則》和《規範》為標準,持之以恆,逐條落實,紮實抓好行為規範養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"建立和中國小生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。
3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在國中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。
4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與諮詢活動。
5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。
6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的昇華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯絡,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特徵的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模範人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事蹟,不斷激發他們學習的動力。
四、七年級下學期具體工作安排
二月份
1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規範》、《龍山中學校園常規》。
2、改選班委、團支部、組長、課代表。
3、進行安全教育:交通安全、飲食衛生、防火、防電、防水等。
4、發動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，併成立評價小組，選出負責人。
5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。
三月份
1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。
2、發動、組織同學們的科技創新活動。
3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。
4、開展社群服務實踐活動。
5、組織、抓好課間操，並進行個人評比。
6、召開家長會，共同商討孩子的發展大計。
四月份
1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。
2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。
3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。
4、進行安全 、衛生教育。
五月份
1、進行道德理想教育 、習慣進一步養成教育。
2、抓好科技創新活動。
3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。
4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優秀者。
六月份
1、進行安全教育:交通、飲食衛生、防火、防電、防水等。
2、進行心理健康教育。
3、抓好期末複習、考試。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
新七年級班主任的工作計劃【熱門篇】本學期，我擔任七年級(3)班班主任，本學期我的班主任工作力求從小事入手，儘自己最大努力把班主任工作做好!首先與學校政教處保持高度一致，堅決完成學校佈置的各項任務。其次我還要從下面幾個方面儘量做好班主任工作。
一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
3、班主任自身要做一個人格高尚的.人，要巨集楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學生信心
1、樹立榜樣:個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。
2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三，培養學生正確的學習方法
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。
3、成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四，加強班級管理
1、經常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中。
2、精心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在於耐心細緻的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
