學期計劃8篇[優選]

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

一、指導思想

以“六力”為載體建設“快樂學校”， 力求“讓學生快樂地學，教師幸福地教”。以抓落實、提質量、促滿意為工作導向，注重人文關懷，強化科學管理，堅持優質特色雙輪驅動，面向全體要質量，深化課改促轉型，立足校本強特色。以建校90週年為契機，承創文化謀發展，“順應轉型、自發轉軌、主動變化”，著力提升辦學品質，為建設“樂居z”“樂學之城”作出應有的貢獻，辦人民滿意的教育。

二、主要工作目標

德育：堅持立德樹人，轉型育人模式。堅持把“立德樹人”作為德育的根本任務，牢固樹立“德育是影響”的理念，堅持以區教育局提出的“三有三講”基本要求為目標，遵循“生活化”和“體驗式”的教育途徑，優化德育常規，加強科學管理；突出德育重點，深化道德體驗；開發校史資源打造校本德育，進一步提升我校德育工作水平，進一步打造“領跑人”德育工作品牌。

教學：優化張力課堂，提升教學質量。以課程基地為載體，創新教育模式；給力課程改革，提升校本課程建設水平；樹立“精細管理，有效教學”的教學理念，轉變粗放型教學模式，深化“張力課堂”的研究和實踐，改革課堂教學評價標準。多層次、多方面的開展同題異構、校際聯合教研等活動，進一步創生 “張力課堂”課堂文化；構建主題式校本教研正規化，推進教師專業成長。

科研：營造科研氛圍，提升科研品質。課題研究要搞活動、重過程、求實效、創精品；研究性學習要由“課題”走向“專題”轉向“課程”；論文發表獲獎既要“跑量提質”，更要“擴容鋪面”，力求論文發表獲獎面不低於25%；骨幹教師專案建設不僅助推“魅力教師”自身專業成長，更要為學校優質特色發展提供科研動力和學術支撐；還要通過多樣化科研論壇，來進一步營造科研氛圍，啟用科研熱情，提升科研品質。爭取在做好常規工作的基礎上，抓好一個重點，突破一個難點，做亮一個亮點。

辦公室：推進國際交流，加大對外宣傳。加強綜合協調，規範內部管理，追求工作實效；推進國際合作交流，探索多元化人才培養模式，提升學校辦學層次；加強教育正面宣傳，樹立學校形象，提升社會認知美譽度；加強資訊化建設，提升學校現代化水平。

後勤：推進“四化建設”，提升服務水平。通過綠化校園環境，讓校園更加優美；通過強化安全管理，讓校園更加和諧；通過細化服務環節，讓保障更加有力；通過內化責任意識，讓態度更加熱忱。

三、各處室的工作要點

（一）德育處工作要點

1、積極轉變育人觀念，加強隊伍建設。

圍繞“責任” “智慧” “愛心”三大關鍵詞來加強班主任隊伍建設。提升班主任工作的技能和專業化水平，提高班級工作的執行力、推動力和影響力。

在德育導師培訓基礎上，全面實行德育導師雙選制，積極引導教師把德育工作由教書的“副業”變為育人的“主業”，促進教師的德育專業化發展。要求每週師生至少交流一次，做到一月檢查一次，不斷深化我校全員育人、全程管理的德育工作思路。

2、實抓三項工作重點，提高德育實效

抓實社團建設。做好社團招新工作，加強社團活動過程管理，繼續推出社團刊物、社團網站等社團活動成果，充分發揮社團在校園文化建設中的主力軍作用。組織參加全市中國小優秀社團的評比活動。

夯實主題教育。本學期繼續利用班會課、國旗下講話、班級黑板報、宣傳櫥窗、校報校刊、廣播電視系統、德育月報等載體抓好一月一主題的“五項教育”，加強學校與家長、社群的聯絡，利用社會力量、社會資源為“五項教育”服務，努力實現主題教育課程化，教育課程校本化。

做實心理健康教育。做好四個繼續：繼續做好起始年級的心理普查；繼續在高一年級開設心理健康教育課程；繼續在每週活動課時間，向學生開放心理工作坊；繼續邀請有關心理學專家給班主任老師、學生及其學生家長作心理講座。

3、啟動四門課程實施，強化五項常規

嘗試進行德育校本課程的研究，提出“德育活動課程化，活動課程校本化”的工作要求，啟動四門課程實施，即“高一年級心理健康教育教材”、“優秀學生成長啟示錄”、“青春勵志格言彙編”、“道德講堂”的實施。

強化五項德育常規，反覆抓，抓反覆。一是強化班集體建設，二是深化學生自我管理，三是拓展社會實踐活動，四是舉辦傳統節慶活動，五是繼續搞好德育陣地建設，編寫《震中德育月報》。

（二）教學處工作要點

1、細化年級管理，整體聯動精細培養

高一年級做好“三抓”（抓起始、抓基礎、抓常規），對高一年級的三個層次班級作好分層次的計劃要求，抓好各學科課時數與作業量的協調工作，儘可能減少學習困難生，增強學生學習成功感。

高二年級：抓鞏固、重學測、促提高。處理好學業水平考試和大學聯考科目的關係，在大學聯考與學業水平測試間尋求平衡點，突出重點，確保教學導向的正確性。班主任和學科教師在注重學生全面發展的基礎上，要關注尖子生的培養。

高三年級：抓三門、重輔導、求突破。以有效訓練為中心，在教學精、細、實、活上下功夫，認真研究大學聯考形勢，認真研究考試策略，強化“學科平衡度”“學科貢獻率”，及早啟動點對點輔導，努力“推良為優”，培育“理科特尖生”，千方百計提高高三畢業班的`教學質量。加強自主招生的輔導，應對形勢變化，認真研究，加強輔導，落實到位。

2、轉型教學模式，創生課堂教學文化

一是打造“張力”課堂。以轉型為關鍵詞，改變粗放投入型教學模式，從“加班加點”的耗時勞動中解放出來，積極探索“減負增效”的有效途徑。

二是抓好有效訓練。重點抓好作業“四有四必”制度。統籌協調、分類要求、精選習題，形式多樣，努力解決學生作業中存在的“數量太多、難度太大，現成資料使用過多、過於重複，作業沒有層次、學生選擇性差”等痼疾難題。

三是落實有效課堂教研。“有效教學，有效教研”，推動學習型組織建設，每月堅持開展主題式校本教研活動，各年級開展同題異構活動，與高階中學聯合舉行金秋開課，助推教師成長。

3、推進課程基地，整合校本課程建設

一是在出版九門校本課程基礎上，開發“微課程”，立足校本、生本、師本，顯特色、出精品、打品牌；二是要在高一、高二年級普遍開設曉庵天文校本課程；三要在天文專家的指導下，設計並選定角度小、有新意的主題深入持續地開展研究性學習，承辦相關天文活動。四要進一步強化我校的科普特色，培養探究能力，爭取在青少年科技創新大賽和高層次的機器人比賽中獲獎。

4、轉型輔導模式，打造競賽靚麗風景

優化學科競賽輔導工作的管理，在實踐中完善工作機制，及早啟動數、理、化、生競賽輔導，設立專職導師制，配備專職輔導教師，輔導工作要做到定目標、定物件、定內容、定時間、定措施，力求早出成績、多出成績，三年內力求有新突破。

（三）教科工作

一是轉型課題管理，提升研究品質。做好各類課題的開題和研究工作，特別要按照省精品課題基本規範，加強精品課題基礎性建設，提升課題研究品質。按照蘇州市網路管理的要求，在網路管理“六大板塊”上下功夫，完善過程管理工作。教科處還要組織開展形式多樣的課題研究活動，優化各類課題的分層分類管理辦法。

二是轉型研究性學習，推動特色建設。點面結合，在堅持常態化開展的基礎上“化指為拳”，做精課題，重點在《放飛翅膀》的出版、課題展示活動、整合課程基地、骨幹隊伍培養四個方面下力氣。要進一步注重研究內涵質量，注重校本特色，彰顯天文研究的價值。組織好研究性學習天文專題論文送評，承辦好省師陶杯、蘇州市教科協進會等活動，做好研究性學習專題網站更新。

三是轉型科研正規化，提升科研水平。本學期召開“張力課堂”系列科研論壇活動，開展不同主題（初定為“文化傳承”“教研正規化”“教學模式建構與結構”“校本課程開發”等）的多種形式的教科論壇，提升科研水平，強化我校科研特色，打響學校科研品牌。

四是轉型提升專案，助推教師成長。進一步落實“骨幹教師科研能力提升專案”實施推進工作，完成第三輪“三個一”活動，樹立“問題即課題”意識，轉型微型課題研究，紮根課堂主陣地，對接學校主課題。

（四）辦公室工作要點

1、90週年校慶：彰顯震中文化，延續文脈傳承

修編校史，傳承文脈，回溯九秩辦學的輝煌之旅，提煉百年震中的精神文化。總結經驗，擴大影響，展陳江南名校的教育之績，鑄造誠樸育英的品牌形象。搭建平臺，營造氛圍，共襄歷屆校友的同窗之情，營造榮校報國的精神家園。凝心聚力，集思廣益，共謀優質特色的轉型之路，提高立德修能的辦學品質。一是“文化校慶”系列活動，舉行校史館、科普圖書館、校長肖像畫（油畫）展揭牌活動。二是“學術校慶”系列活動， 9月、11月、12月分別舉行人文通識報告（師生）、教科專題報告（教師）、科普特色報告（學生）三大類學術報告。舉行青年教師學術共同體“育英論壇”。舉辦“自能·探究”課堂教學文化展示、 “十二五”課題研究中期成果彙報活動三是“文化尋根·相約震中”校慶活動。召開多場校友懇談會，舉行校慶日聚會活動。

2、國際交流：提速中外合作辦學，開拓多元辦學途徑

按照“優勢互補、滿足需求，多元辦學、多元成才”的發展策略，強化師資，嚴格管理，進一步推進國際合作交流，在首屆國際AP課程班全部升入全美排名前100強的院校基礎上，進一步尋求突破，提升辦學層次，打響學校品牌。

3、對外宣傳：大力實施五一工程，提升社會認知美譽

大力實施五個一工程（一冊--宣傳冊：隨身攜帶的校史館；一頁--宣傳摺頁：澤震中學的手掌書；一片--宣傳電視片《印象震中》：澤震中學的形象名片；一教材--校史校本教材：最鮮活的校本教材；一系統--學校LOGO視覺識別系統）附：z 。來提升社會認知，擴大輻射範圍，提升學校美譽度，擴大學校的影響。

4、資訊化建設：優化整合學校網站，推進資訊水平建設

維護好現有的多個專用網路，調整佈局。逐步調整落後的不適合的網路硬體，強化校園網的整合度，提高執行效率，多網融一。進一步優化校網結構，強化特色欄目，實施一體化統整。完善檔案收發系統，流轉更順暢，方便日常工作。

（五）總務處工作要點

一是做好基礎設施建設。本學期完成尊經閣校史館及接待室的裝修工程，圖書館加層內部裝修及圖書館新增面積功能佈置工作完成；專家樓景觀工程完成，並進行綠化佈置工作；天文公園，主體工程完工，進行裝飾等布展工作；水泵改造及水淨化工程：進行最後的除錯及水淨化裝置的安裝，並投入使用。

二是提升後勤服務品質。進一步完善職工崗位責任制和職工激勵考核辦法，提高職工的責任意識、基本技能和服務水平，建立一支“高效、優質、勤快”的後勤隊伍。

三是做好節能減排工作。節能減排，提倡低碳環保生活。在全體師生中宣傳節能，節約用水、用電、紙張、電腦耗材等，教學用品領用時做好領用記錄，總務處並做好進庫記錄和每月庫存檔點記錄。

三是建設平安和諧校園。要進一步明確各崗位的安全工作職責，通過人防和技防的有機結合，提高學校安全防範工作的實效性。加強用水、用電管理，開展消防演練，加強學生飲用水、食堂、小超市的食品衛生管理，確保食品衛生安全。

學期計劃 篇2

又是一個新學期，我升入了六年級。是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言；

3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性；

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的'作業的錯誤及時改正，紮紮實實地學好文化知識。

5、寫好單元總結，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查詢漏洞，總結學習方法，提高學習成績；

6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識；

以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自我，朝‘三好學生”的方向努力，做一名合格的國小畢業生。

學期計劃 篇3

轉眼間，新的學期又到了。我們在新的學期裡，一定都會有很多的新目標、新理想……那麼，大家就來聽聽我的新目標吧!

在數學方面，我的新目標是：考試成績達到98分以上，一定要超過我的.對手：杜晨星。課本上的必考題都要會做。上課的時候要認真聽老師講課，不懂就要問。

在語文方面，我的新目標是：期中和期末的考試成績達到95分以上。上課的時候，一定認真聽老師講課，不能走神兒。積極回答老師提出的問題。

在英語方面，我的新目標是：考試成績達到98分以上。上課時老師要求會背的單詞一定要會背。

在紀律方面，我的新目標是：在寢室裡不能說話，要快速洗刷上床。不能在床縫裡扔垃圾。要勤換、洗內衣。

你的新目標是什麼?我的新目標一定會完成。你呢?

學期計劃 篇4

新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放鬆，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。

一、現況分析

我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的瞭解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項遊戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對於新事物表現出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由於現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。

二、工作任務

1、常規工作班級衛生保健管理

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的.飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，並且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2、幼兒生活管理方面

隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢嚥，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3、幼兒安全管理與教育

結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

4、在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

幼兒教育教學工作

合理利用分割槽、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智慧理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極並準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。

重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對於不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利於幼兒各方面的快速發展。

2.加強特殊幼兒的護養工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。

3.環境佈置

A：牆面的更新

措施：隨時更換主題牆，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，藉助這一平臺，個性化地展示自我。

B：區域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現有的區域材料，並進行整理和歸類。

2.結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。

3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然後根據活動情況逐步完善。

3家園互動，互相合作，協調一致

利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2.運用家園聯絡本，隨時與家長取得聯絡，個別交換意見，互通情況資訊。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。

5.組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學校

三、逐月工作計劃

〓月份做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。

2.認識幼兒園環境，加強安全教育。

3.召開家長會。

4.與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。

三月份豐富自然角。

2.做好“三八”節慶祝活動，開展母子同樂活動。

3.進一步加強遊戲體育鍛煉。

四月份做好半日開放活動。

2.做好長假安全、衛生教育。，加強幼兒的自我保護意識。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動。

5.園內區角活動展示。

五月份“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

2.準備“六一”節活動。

六月份“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學期結束的各項總結工作。

4.假期困難班統計。

5.暑期安全教育。

學期計劃 篇5

一，年級情況分析

本班共有學生36人。全班紀律比較穩定，大多數學生學習態度比較端正，學習有積極性。但一部分差生由於自覺性差，基礎知識薄弱，學習有很大的困難，學積極性不高，導致他們學習成績不理想。

二，全冊總目的要求

1， 在語言文字的訓練中對學生進行愛國，愛黨，愛科學等的教育。

2， 能獨立識字，堅持講普通話，學120個生字。

3， 能聯絡上下文，結合生活實際或查字典等理解詞語的意思，並能運用，養成積累語言的習慣。

4， 能正確地，流利地，有感情地朗讀課文並體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。

5， 能大量地閱讀適合的讀物，瞭解主要內容養成閱讀的習慣，本學期，課外閱讀總量20萬字。

6， 著重開展口語交際課，培養口頭表達能力。

7， 能抓住重點觀察事物，養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫讀書筆記和其他常見應用文。練習從內容，詞句，標點等方面修改自己的習作。

三，全冊重難點

加強綜合，突出重點，注意語言的感悟，積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。

1， 培養學生的閱讀感悟能力，邏輯思維能力，以及概括能力，想象，創新的能力。

2， 培養學生大膽的動手，動口，積極參與競爭的精神。

3， 培養學生修改作文的能力。

第一單元教學計劃

教學內容

《山中訪友》 《山雨》 《草蟲的村落》《索溪峪的野》口語、交際一

教學目的

1，學會本組生字。

2，培養學生熱愛自然的美好情操。

3，正確流利，有感情地朗讀課文。

4，領悟作者細緻觀察，抓住特點，展開想象和聯想，表達自己獨特感受，品味優美語言的方法。

教學重、難點

1，學習作者運用擬人、比喻、排比、想象等來描繪美景、抒發感情的方法。

2，激發學生熱愛自然，體驗大自然的感情

鞏固雙基的具體措施

1， 學習作者的表現方法，大膽合理的想象。

2，採用"讀悟式"教學，堅持以讀為本，自找自讀自主賞析，發現文章的"精華"，積累語言，增強語感。

第二單元教學計劃

教學內容

《詹天佑》 《懷念母親》 《彩色的翅膀》 《中華少年》口語、交際二

教學目的

1， 通過閱讀課文，激發學生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻的感情

2，指導學生有感情地朗讀課文。。

教學重點

1。理解課文中含義比較深刻的句子。

2體會作者愛國情。

鞏固雙基的具體措施

1， 讀文悟情，讀句悟理;抓重點詞句，以點帶面的學習方法。

2， 還朗讀以正當的地位，朗讀與學生自主合作的學習方式進行學習。

第三單元教學計劃

教學內容

《窮人》 《別餓壞了那匹馬》 《唯一的聽眾》《用心靈去傾聽》

教學目的.

1。 瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們美好的心靈

2。 體會樂於助人的美好品質

教學重、難點

1。 抓住重點語句體會含義

2。 展開合理想象，學會續編

鞏固雙基的具體措施

本單元的內容都是以真情為主題，雖然身份不同，但他們都有一顆善良的心，用實際行動譜寫了一曲曲人間真情的讚歌，引導學生從字裡行間體會情感，感受人物美好的心靈。

第四單元教學計劃

教學內容

《只有一個地球》《鹿和狼的故事》《這片土地是神聖的》《青山不老》口語。交際四

教學目的

1。 明白只有一個地球，懂得應珍惜資源、保護地球的環境。

2。 理解課文內容，懂得生物之間是相互制約、相互聯絡的。

3。 理解含義深刻的句子，領悟老人植樹造林、防止水土流失的精

教學重、難點

1，讓學生明白人類只有一個地球，從小就要懂得珍惜資源、保護地球的生態環境

2，感受人類和自然息息相關的情感

鞏固雙基的具體措施

本單元的重點訓練專案是理解課文內容，聯絡實際，深入思考，鼓勵學生行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

第五單元教學計劃

教學內容

古詩兩首：《少年閏土》《我的伯父魯迅先生》 《一面》 《有的人》口語 交際五

教學目的

1， 學習作者抓住人物的言行外貌概括人物特點的寫作方法。

2， 有感情地朗讀課文，背誦課文。

3， 激發學生熱愛人民的思想感情。

教學重、難點

1， 快速閱讀課文，體會文章表達的思想感情

2，理解含義深刻的句子。 感受魯迅先生的高尚品格。

鞏固雙基的具體措施

1， 有感情地朗讀課文。背誦課文。

2， 體會課文中含義深刻的句子的意思。

第六單元教學計劃

教學內容

輕叩詩歌的大門

教學目的

1，收集詩歌或記錄當地的民謠、童謠，以及有關詩歌的知識和故事

2，能誦讀想象意境，體會詩人的情感

教學重、難點

1，朗誦詩歌、欣賞詩歌、學寫童詩等。

2，想象詩歌描述的情境，體會詩人感情，感受詩歌魅力。

鞏固雙基的具體措施

通過蒐集、朗誦詩歌，大體把握詩意，想象詩歌情境，體會感情。

第七單元教學計劃

教學內容

《老人與海鷗》 《跑進家來的松鼠》 《最後一頭戰象》 《金色的腳印》口語 交際七

教學目的

1， 學習本單元生字詞，積累常用詞語。

2， 正確，流利，有感情地朗讀課文。

3， 抓住課文重點詞句，體會句子的含義。

教學重、難點

1，學習課文中人物的高尚品格，體會人物思想感情

2，體會人與動物之間的深厚友誼。

鞏固雙基的具體措施

1， 通過放手讓學生自學，讓他們通過查字典，聯絡上下文等學會生字，老師著重講解難以掌握的字。

2， 為了讓學生更好地掌握文章的思想感情，進行朗讀的指導。通過反覆的練習，達到一定的效果。

3， 鼓勵學生大膽地提出問題，進行討論。

第八單元教學計劃

教學內容

《伯牙絕弦》 《月光曲》 《蒙娜麗莎之約》 《我的舞臺》口語 交際八

教學目的

1，有感情地朗讀課文，背誦課文，並複述課文。

2，引導學生欣賞美的事物，培養其熱愛藝術的情操

3，學習作者展開聯想、表達感受的方法。

教學重、難點

1，理解文言文的內容，讀懂誦記。

2，感受朋友之間相互理解、相互欣賞的純真情誼。

鞏固雙基的具體措施

1， 通過自學，學會本課生字。

2， 抓好朗讀和背誦，通過讓學生參考註釋讀懂每句話意思，瞭解故事內容。

3， 讓學生動手查詢資料，瞭解課文中涉及的科學知識。

4， 通過小組合作，探究，解決課文中疑難問題。

5， 尊重學生個性，自己選擇閱讀的內容，說說為什麼喜歡它，通過交流，加深對課文重點部分的感悟。

學期計劃 篇6

一、指導思想

以科學發展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。

二、工作目標

1、執行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。

2、非畢業年級教學質量（人均分、及格率、優秀率）在全區“保三爭一”。

3、畢業年級在穩定滿分、華一、實驗、洪高、省示範5個層面優勢的前提下，努力提高市示範、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。

三、全面落實課程政策

端正辦學思想，規範辦學行為，嚴格執行國家、省、市、區教育行政部門頒佈的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規定課程，為提高學生綜合素質服務。

1、重視音樂、體育、美術、勞技、資訊等學科教學；加強國防教育、科技教育、環保節能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發展學生特長；重視校本課程的研究和開發，利用學校自身優勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發獨具特色的校本課程。

2、要求教師切切實實減輕學生的課業負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業量，杜絕亂徵訂資料現象。

3、本學期重點工作：

（1）體育：課外體育活動啟動。

（2）音樂：組織並培訓一個特色樂隊。

（3）美術：文化衫設計製作展覽。

（4）科技：傳統專案形成特色。課堂教學展示。

（5）心理：舉辦一期講座。

（6）環境：辦一期專題教育展板 。

四、切實加強常規管理

教學常規應該包括教師的教授常規和學生的學習常規兩個方面。

（一）教師教授常規管理

序號

專案

重點

目標

考評辦法

1

備課

在個人鑽研、集體備課基礎上撰寫教案。

按優質課標準備好常規課。

檢查教案本

2

上課

落實課堂學習常規

消滅學生鬧堂、睡覺、分神現象。

看幹部巡堂記載

3

作業及測試

①題目精，批閱細，講評及時

②嘗試分層作業，分層測試

①作業及測試效益高

②消滅不做作業，抄作業現象

檢查作業本、

測試卷

4

課外輔導

培優補差

每週有落實。

學生評價

5

期中期末調考

組考、監考嚴密認真

學生無提前交卷、無作弊。

學生評價

6

質量分析

圍繞教學質量進行反思性研究

有反思目標、案例、分析、互評交流。

檢查《自修—反思報告冊》

7

備課組建設

充分發揮“同伴互助，名師引領”作用，統一教案、作業、測試。

縮小班際教學質量差距。

看期終調考成績

8

教研組建設

自主組織一次全校性活動。

（時間由教務處統籌）

活動氛圍濃厚。

教研組

期終互評

（二）學生學習常規管理

學生學習常規管理是優化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環節，對提高學科教學質量、促進學生終身發展意義重大。學生學習常規涉及課堂、作業、複習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規最為重要。

本學期重點抓好學生課堂學習常規管理, 教師應該高度重視並嚴格要求、紮實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規範，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起鬨、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現象。

（三）九年級教學管理

1．複習課、試卷講評課研討。

2．命題研究。畢業班教師模擬會考命題，原創2套/人。

3．月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位並整改到位。

4．學科治薄。全面關注滿分、華一、實驗、洪高、省示範、市示範、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。

五、努力提高服務水平

教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。

1、功能室管理人員（實驗室、圖書室、微機室、多媒體室）要健全管理臺帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查。同時積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的`使用率

2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。

3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。

4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。

5、儲存、整理好日常工作資料檔案。

6、按要求完成學校領導佈置的其他工作。

7、增強保密意識，加強安全防範，保持零事故記錄。

學期計劃 篇7

八年級全年級人數為112人，下期學生期末考試的成績平均分為52.56分，總體來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。在學生所學知識的掌握程度上，整個年級已經完成了兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯絡也較為清楚，對後進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。前一學期學生的學習成績有所下降，與不佈置作業有一定的關係，我也在反思自己，是不是由於自己的懶惰，給自己的找一個冠冕堂皇的理由：自己是在進行實驗，自己是在探索而進行開脫，實際上上期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。

二、本期教學任務：

通過本期的學習，在知識與技能上，學習平方根與立方根的相關知識，學習實數；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解函式的定義，掌握理解一次函式、反比例函式的性質與影象及其應用，培養數形結合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函式的定義及其應用，解直角三角形，掌握資料的整理和初步處理中的相關內容。通過本學期的學習，學生在數學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態度上，通過本期的學習使學生認識到數學來源於實踐，又反作用於實踐，認識現實生活中圖形間的數量關係，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的'學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發現知識，發現知識間的內在聯絡，讓學生經歷發現知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發展，儘可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的薰陶，提高學生素質。

三、提高學科教育質量的主要措施：

1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫複習提綱，使知識來源於學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處於一種思如泉湧的狀態。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展課外調查，操作實踐，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。

8、開展分層教學，佈置作業設定A、B、C三類分層佈置分別適合於差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發展。

9、進行個別輔導，優生提升能力，紮實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以後的發展鋪平道路。

10、站在系統的高度，使知識構築在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯絡，渾然一體，使學生學得輕鬆，記得牢固。

四、全期教學進度安排：

章節 課時 教學起止時間

第十六章 數的開方 4 第一週～第二週

第十七章 函式及其影象 25 第二週～第五週

第十三章 圖形的相似 28 第五週～第十週

期會考試

第十四章 解直角三角形 24 第十週～第十五週

第十五章 資料的整理與初步處理 14 第十五週～第十七週

期末總複習 第十七～期末結束

學期計劃 篇8

（一）衛生保健

1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作並且有次序地做好記錄。

2、根據秋冬季幼兒發病情況，添置外用、內服幼兒常用保健用品，藥品。

3、做好兒童的體格發育測量及評價工作。

（二）兒童營養

1、制定合理的進餐時間和次數，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長髮育需要。

2、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。

3、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐後管理工作，分餐時要洗手，分發乾菜、乾點不直接用手接觸。

（三）衛生習慣

1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁裝置，進食或入廁後必須用肥皂洗手。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，並及時做好消毒工作。

3、本班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，5ml84消毒液滴於貼有水位標記的臉盆內。

4、培養幼兒洗完手後要做雙手合起來的動作，保持雙手乾淨的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

6、飯後組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。

（四）消毒、隔離

1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。

2、按保健要求配置消毒櫃及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有病患的幼兒全面細心的觀察，發現問題及時處理。

5、做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴晒。

每月工作具體安排：

九月份：

1、根據上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛生保健計劃。

2、添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創可貼、雙氧水等醫藥用品。

3、我班加強對幼兒進行安全、生活、衛生教育，建立良好習慣。特別是對剛入園的小班幼兒，各教師尤其要重視他們的.習慣培養。

4、加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制春季流行病，及時處理小毛小病。

5、每週制定帶量食譜並公佈，加強午睡管理，教育幼兒不挑食、不剩飯等。

6、安全工作及午睡、午餐、晨間衛生檢查。

7、利用一切空餘時間著力做好幼兒健康軟體的輸入工作。

十月份：

1、堅持消毒，控制流行病，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，並做好觀察與記錄。

2、天氣轉涼，及時更換幼兒午睡用品。

3、各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗並暴晒。

十一月份：

1、繼續做好晨檢工作。

2、經常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。

3、各班讓幼兒帶回被子、枕頭，請其家長清洗並暴晒。

十二月份：

1、天氣轉冷，晨檢工作認真細緻，發現異常幼兒及時處理。

2、各班繼續加強幼兒午餐、午睡習慣的培養。

一月份：

1、期末我們班全體幼兒測量身高、體重。

5、做好冬季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴晒。

6、及時換洗席子、被褥（枕套），並清洗（每月一次），晾晒（每週一次）。做好標記，換洗時不混班。

6、做好期末結束工作，帳冊整理等工作。