日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編精心整理的學期學習計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
新的學期就要到來了，為了使下個學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，我新學期的打算如下：
一、做好預習。
預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯絡，並複習這些知識；2、列寫出這節的內容提要；3、找出這節的重點與難點；4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。
學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的；2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。
1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查；
5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯絡，理出頭緒，要下決心獨立完成作業；
五、課後複習。
1、及時複習；2、計劃複習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高複習質量。
做好以上五點是不容易的，需要持之以恆，但為了美好的未來，我決心做到。
學期學習計劃 篇2過完暑假，大家即將進入新的年級開始新的學習。不論你是剛剛結束小升中的新七年級，還是要開新課的新八年級，又或者是即將面臨會考的新九年級，新的學期學習要有新的學習計劃，早作準備才能領先一步！我們為大家準備了20xx新七年級，新八年級和新九年級的新學期學習計劃，大家可以在暑假就先人一步。
一、課前預習、課後複習
國小階段的學習幾乎都由老師包辦，但國中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人後，課前的預習和課後的複習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課後能夠及時複習，在做作業前能夠認真看一遍書，做作業時能夠獨立完成，在學習完一部分內容後能夠及時地對書本知識進行小結。
二、不懂就問，注意“火候”
學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，並非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。
三、勤翻字典
專家指出，國中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，國小生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導致學生上國中後連字典怎麼查都不曉得。這個“懶習慣”應儘早糾正過來。
劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個國中生了。但是劉先生髮現，開學幾天來，兒子卻還和上國小時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業，最後要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。
與國小時的“保姆式”教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從；那麼，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態來完成學業呢？
國小成績好不等於國中成績就好。
特點：基礎性概念上升到了思維訓練
七年級學生處於青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。從國小升入國中，無論是課程設定、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少七年級新生及家長由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中學習生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。
與國小課程相比，國中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對於新七年級學生來說，至關重要。
1、調整好心態
學生都希望自己的成績優秀，但有的'學生在國小時成績還不錯，進入國中後，成績不穩定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，於是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環境。實際上國小、國中的成績並沒有必然的聯絡，誰更快適應國中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。
2、儘快適應課程難度
3、找到適合自己的學習方法
國中的學習，相對於國小來說，更加系統，更加有條理。這也就要求學生儘快掌握科學的學習方法，才能順利過渡。提出幾點建議：首先，要嚴格、系統地執行課前預習、上課聽講、課後溫習的程式，這對於七年級學生來說非常重要。剛從國小畢業的學生，往往對學習方法還沒有概念，而這套最基礎的程式，有利於學生循序漸進，找出薄弱環節，從而一點點形成適合自己的學習方式。
學期學習計劃 篇3回憶昔日，在飛逝的日子裡，每一刻都是值得留念。其中的一大部分——學習，佔具歷史的輝煌，也有低谷的墮落。飄零的秋季，一切，從頭開始!
又是熟悉的字眼——新學期，這將會是充滿著戰鬥的絕殺，從漫不經心的國小到懂得珍惜的國中，而從稚氣未脫的八年級轉格，變，九年級到，殘酷的現實，我們都必須一一面對!
目標就是前進的基礎，有新的計劃就是新的起航!誰不希望自己能夠成為第一?誰不希望讓父母驕傲?又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點?對，我們都想，但成功的背後是要付出艱辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會的，一定朝前走!
改正自身的缺點會更益學習。曾經的我，愛睡懶覺，還愛玩樂，但在這個學期開始，我會養成好的習慣，儘量讓自己早起。“早起的鳥兒有蟲吃。”所以為自己，就要不顧一切的努力!既然無法改變環境，又不甘落後，那就從改變自己開始。
課前預習，課堂學習，課後鞏固，三者都要兼得。預習，也不能三心二意，更不能敷衍事。課堂，要積極發言，即使是再簡單的問題都要去回答，去演板。因為這樣可以提提神，在走動的過程中活動筋骨。這樣也就不會在接下來的課上感到有點疲憊或者無聊。如果錯，老師能及時幫我糾正。課後的鞏固，是不可缺少的。除學校發的作業，還有自己買的資料都要去寫，因為這樣長期的持之以恆，才能成為一種習慣，多練才可以提高成績。
上學期的物理沒考好，應該是沒學好。所以這學期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖後腿。英語也沒有達到原來的目標，這學期一樣要多聽多練多說，提高這科的成績。數學，沒有理由說，沒有藉口錯，仔細點，認真點，快一點，問題也不會大。語文，目標定為100。化學，新的一科不能落下。政史，繼續保持。不敢保證能不能獲得第一，但我會力爭第一。一個字：拼!
讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱，讀書讓我看到未來的希望，讀書讓我明白許多哲理……九年級，是拼搏的奮鬥，是放飛夢想的翅膀，迎接新挑戰的時刻!
學期學習計劃 篇4在努力學習的時候，時間總是過得飛快。相比於那些不太喜歡學習的同學學總是覺得無所事事感嘆時間過得太慢，我卻恨不得將時間掰成兩半用。看來先賢誠不欺我，當人有著目標並朝著這個目標前進的時候，不僅僅會產生無盡的動力，還會讓時間過得更快。而我的目標就是在這關鍵的九年級一年裡，將我的成績排名再往前提升，向著我目標的xx高中進行衝刺。
為此，我要對我新學期進行一番學習規劃，讓我能夠更好地掌握我的時間，提高自身的學習效率。
首先，是週一到週五這段上課時間：
1、早晨起來，在家裡先背單詞，到了學校早自習的時候按照老師學校的安排進行英語或者語文的朗誦，充分利用好清晨這段頭腦最清晰的時間段。
2、上課之前要做好預習工作，將第二天要上課的內容在家裡粗略的瞭解一遍，讓自己心裡有個底。
3、在上課期間將所有與學習無關的東西收起來，不讓這些東西打擾我的注意力，跟隨著老師的思路學習。
4、嚴格按照老師的建議做好錯題集和摘抄本，當做錯題目的時候摘抄下來提升記憶，並且能夠在平時多多閱讀。而摘抄本則是每天記載英語與語文的優美詞句，豐富我的詞庫，讓我能夠在寫作上獲得更大的優勢。
5、保證自己午休時間充足的睡眠，起碼保證半個小時的睡眠時間，這樣能夠讓我在下午的課程中打起精神來學習。
6、平日裡跟同桌做好約定，讓他監督自己，凡是自己走神或者犯困了就提醒自己注意學習。
7、老師佈置的作業早日完成，不能養成拖沓的習慣，做一個今日事今日畢的人，也讓自己的時間能夠更好地安排下去。
8、每天晚上睡前回顧一遍自己今天的所學，特別是單詞和課文，更要做到熟讀熟記。
其次，是週六到週日這段休息時間：
1、早上起來鍛鍊，養成一副好的身體才是學習的本錢，如果身體搞壞了學習再好也是空中閣樓。
2、上午完成老師佈置的假期作業，並反覆的檢查錯漏，有錯漏的記入錯題集。
3、下午做自己買的學習冊，規定自己每天完成不少於老師佈置的習題量。
4、空閒時間看看新聞，閱讀一些中外名著，既能放鬆心情，又能提高自己的知識儲備。
5、哪怕是週末休息也要做到早睡早起，嚴格遵守良好的作息時間，養成好習慣。
我相信在新學期我這樣堅持下去的話，成績必定會有著足夠的提升，我的努力終究會獲得足夠的收穫，目標的高中我必然會以優異的成績考上。
學期學習計劃 篇5一、準備工作。
我積極向原班主任探討經驗，於此同時和原班主任相互熟悉、認識，以便日後大家相互配合開展工作。明確了班主任工作的具體內容、目的、要求；便開始協調原班主任開展班級管理的日常工作。我自己也以身作責，努力做學生的榜樣。
二、摸清班級情況。
我班為剛組建的高一新生班，共有53人，其中男生32人，女生21人；？3名走讀生，50名住宿生。通過一段時間的接觸，我發現我班有利的一面是：整體素質較好；不利的一面是：部分學生的行為習慣、學習習慣較差，有6~7人無心學習，還有個別學生有吸菸的惡習，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。
三、逐步完善班、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
這個班組建後，我注意物色班委和團支委的人選，通過自我報名和老師指定雙項選擇，經過與李老師的商議，產生新的班委。期間對班幹部工作進行指導，充分利用班會和課餘時間對學生進行思想教育和學法指導，並實行了班幹責任制、組長負責制、舍長負責制，進一步整頓班風，重新修改班規，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變，取得了令人囑目的成績。在“迎國慶演講比賽”中我班李倩茜同學以第一名成績奪冠；在冬運會中，我班取得了高一年級總分第一；在元旦匯演中我班節目也獲得學校師生一致好評；在每月的衛生評比中，我男生宿舍幾乎週週上榜，是學校樣板宿舍。
四、抓好養成教育。
接手實習班主任第一天，原班主任李老師就要求我一定要注意抓好學生的養成教育，把培養他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位，這對於他們今後的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義，並且要注意培養他們的良好心態。高一年級是學生的世界觀形成、發展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題。因此我們對學生做了如下要求：
（1）行為習慣的培養：早起早睡，講究衛生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛生，積極參與學校活動。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。並從嚴要求，決不手軟。
（2）學習習慣的培養：按時上下課，不遲到不早退；作業必須按時交到教師辦公室，不得缺交；課前預習、課後複習、按時按質按量完成作業、樂於動手、勤于思考等良好的學習習慣。？經過一個學期的養成教育，收到了良好的效果。全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規現象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。
五、落實班會制度。
班會要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議；形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。收效如下：
（1）及時解決班級存在的主要問題。
（2）提高班級管理質量，提高工作效率。
（3）通過班會展現班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。
六、積極主動地和各科教師聯絡，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位與意見，主動同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信。元旦之際我班的學生集體給科任教師每人贈送一點小禮物，增進了師生情誼。
七、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，有兩三個差生總是不領情，效果很不明顯，班風和學風還存在較大的問題，對某些科任老師產生對立情緒，也致使科任老師對這個班產生了一些看法。要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好，相信經過我的不斷努力，會使班級情況越來越好。
我首先以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
