通過一年的小班生活，我班的孩子們和老師之間建立了深厚的感情。班內情況也有所變化，新生有4名，全班男生名，女生名。
表現較好方面
1、結合養成教育對幼兒一日生活常規的培養，我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐後主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步，會自己穿、脫衣褲，摺疊衣褲，會根據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。
2、我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成了《親親一家人》、《可愛的動物》、《小司機》、《快樂的夏天》等主題
共同生活
1．學習用正確的方法進餐。能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯後漱口、擦嘴，午睡起床後會整理床鋪，能自覺喝水。
2、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。
3、會根據天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
4、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
5、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
6、★喜歡體育活動，動作協調。學習使用多種運動器械鍛鍊身體並有秩序地收拾運動器具。
7、★理解和遵守日常生活中的規則。
8、初步學習合作與分享，感受合作分享的快樂。
9月
1、增強“升班”意識，懂得愛護弟妹，參與制定並遵守生活和遊戲規則，學習做值日、使用筷子。
2、學做徒手操，動作認真有力。練習單腳站立、立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。
3、參與節日活動，瞭解中國民俗，體驗節日快樂，萌發愛老師的情感。
4、運用故事、兒歌等方法使幼兒願意學習並使用禮貌用語。
5、通過綜合活動，使幼兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。
10月
1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道尊重國旗，升旗時立正，行注目禮。
2、在遊戲活動中，培養幼兒樂於參加集體活動，並學習與同伴分享、協商，友好相處。
3、能大方地在同伴面前說話，較連貫地表達自己的意思。
4、建議家長節日前後帶幼兒觀察節日景象，收看有關電視節目，給孩子講祖國的變化與成就。·
活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支援和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。存在的問題我班幼兒的合作意識還較弱。分析原因：一方面這是由於幼兒年齡特點決定的，自我意識強，常常以自我為中心，容易與同伴發生矛盾，雖然個別幼兒已有初步的這方面的意識，但真正碰到時又不知如何解決，另一方面，都是獨生子女的家庭，也造成了這種缺憾，幼兒園工作計劃《幼兒園中班06年上學期班級計劃》。
三、家長工作：
1．家園之窗：有針對性的內容，如交往能力、自理能力、行為習慣培養方法文章。每月向家長展示出班級本月的主題活動以便讓家長了解，進行家園共育，並且配合班級工作與幼兒共同蒐集資料。
2．通過面談、電話聯絡等多種方法
探索世界
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動，初步學習運用多種感官動手、動腦，探究問題。
2、學習用語言、繪畫、動作等方法表達自己的發現。
3、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
4、親近大自然、愛護動、植物，能愛護周圍環境。
表達與表現
1、能認真傾聽別人講話不插嘴，聽懂講話的意思。
2、學習閱讀圖書，理解畫面內容，學習用較完整的語句表達自己的意思。
3、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
4、初步學著用自己的方式進行藝術表現活動。
5、參加藝術活動，並能積極地表現自己的情感和體驗。
6、設計歌謠，為幼兒創設練習的機會，鞏固良好禮貌習慣
11月
1、外出進行秋遊活動，使幼兒感受秋天的美，會用多種自然材料表現秋季特徵，進行創造性的造型活動。
2、注意保持手、臉、服裝的整潔，並能根據氣溫，自己增減衣服。
3、做操動作到位、有力，能協調地跳、鑽和爬。
4、認識長方形、梯形、橢圓形、半圓形，並在日常生活中尋找和發現相應形狀的物體。
5、家長帶孩子外出遊玩時，注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並及時記錄孩子的語言表達。
6、利用榜樣的作用，讓幼兒主動的發自內心的用禮貌用語。
12月
1、堅持冬季體育鍛煉，勇敢，不怕冷，練習四散跑，沿直線曲線跑，單腳跳等活動。
2、積極參與新年的準備和慶祝活動，知道長大了一歲。
3、在繪畫、玩泥、製作等過程中,學習一些表達方式,體驗快樂的情緒。
4、為孩子準備一件有意義的新年禮物。·
與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統一教育觀點，共同進行教育效果。準時發放所有的資料，包括《寶寶成長錄》等，以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習生活情況。每月舉辦一次家園互動活動，加深幼兒園與家長、老師與家長、家長與孩子之間的親密感情。
家長工作目標：
1、繼續相互瞭解中班幼兒在家庭及幼兒園中的具體表現，雙方及時反饋情況，交流經驗。
2、宣傳《新綱要》精神，向家長介紹幼兒園的保教工作目標、內容、教育方法等，爭取家長的關心和支援。
3、通過多渠道的活動，爭取家長的理解和支援，並虛心向家長討教教育子女的良好經驗，虛心接受家長的建議，不斷改進幼兒園工作。
4、瞭解家長在教育子女方面存在的困難，盡力幫助家長解決。·
5、觀察馬路上的各種車輛，瞭解交通設施，並有興趣識別馬路邊的標記、數字及其含義，理解和遵守交通規則。·
1月份
1、能感受新年的歡樂氣氛，學習用較豐富的詞講述自己的感受。
2、通過科學、社會等活動，讓幼兒感知冬天氣候的主要特徵，瞭解成人在冬天仍然堅持工作，學習他們的勇敢精神。
3、會保護自己的面板，防止凍傷。
4、組織幼兒觀察冬季的花、草、樹木的變化。
5、在遊戲時能有禮貌地與別人協商，能互相關心和幫助。·
幼兒園學期計劃 篇2上學期的保教工作在園領導的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動和課題研討活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，但教師的專業理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《3——6歲幼兒學習與發展指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索領域活動與主題活動內容的相互融合。
針對上學期保教工作存在的問題，確定本學期保教工作指導思想：
一、指導思想：
我園堅持以《幼兒園工作規程》和《3——6歲幼兒學習與發展指南》為指導，堅持學《指南》，用《指南》，深入貫徹教育局和教研室對幼教工作計劃的精神，認真學習、領會、實施《指南》的基本理念，盡力讓《指南》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，加強教學常規管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念、特色，為爭創省級學前教育示範市打下良好的基礎。
二、本學期保教工作重點：
1、進一步落實層級負責制，切實落實各項保教常規檢查，提高我園保教工作質量。
2、以“十二五”課題為引領，增強教研活動績效，拓展教研培訓工作思路，提高教師綜合能力。
3、抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規工作的評比，營造有利於幼兒成長的環境，繼續開展常規管理優秀班級的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性。
4、建構家園社群和諧園，繼續提高家長工作的質量，開拓家長組織形式。
5、做好幼小銜接工作。
三、具體目標與措施
(一)落實保教常規制度，促進保教規範發展
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，本學期我們將認真落實保教常規制度，以期進一步促進幼兒園保教工作。
本學期我們力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《XX市機關幼兒園幼兒一日生活制度常規及保教人員工作要求》，明確工作職責，堅持保教並重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒。
管理人員要按計劃落實保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支援並重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考並提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。
在保教常規檢查中做到“三重”：①重備課――備好課是上好課的前提。我園堅持超周備課，保教室及時批閱。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導老師們從我園的實際情況出發，利用自身特點和優勢開展教育教學活動。②重實踐――幼兒園的保教質量是中心環節。幼兒園的各項活動是保障幼兒良好發展的基礎，要求老師們積極創設活動環境，引導幼兒在活動中成長、在活動中發展，在活動中我們更關注老師對實施預設活動的反思。這也是要形成我園的園本課程的關鍵，不斷的探索在實踐過程中出現的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的辦法，提高保教質量。③重創新――創新是幼兒園發展的關鍵。《綱要》鼓勵我們要創新的開展好各項工作，我園鼓勵老師們不斷的發揚自己的優勢和特點，在完成教學活動的同時，有自己的“生成活動”。在用別人的活動設計的同時，有自己的創新點。三月底園內將組織專班對各班的各項常規工作進行全面檢查。
(二)立足課題研究 增強教研實效
組織教師進行每週一次的業務學習，在學期初
，我們與教師共同查詢相關的業務學習資料，列出選單，讓部分教師認領並請他們做好充分的準備，請教師來主持幾次業務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業務素質、教研能力。
我園申報的“十二五”課題《農村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》本學期已進入實施階段的中期階段，我們將總結前階段工作，制定後階段實施方案，各課題研究組本學期要結合本園開展的一些工作和本園的特色發展方向，結合自身課題研究的進度，確定研究內容，制定並落實計劃，在教育教學活動中積累研究素材，並注重研究成果的收集，紮實做好課題研究工作。二是關注研討活動。園級教研活動要加大力度，規範操作，落實到位，切實保證研討的實效，保教室要加強對教研活動的督促和指導。本學期我園採用的是開明出版社出版的幼兒園教師指導用書和幼兒用書，遵照上級檔案精神，我園只有教師手中有教材，幼兒均無用書，為了讓老師們掌握新教材的教法，更好地發揮教材的功能，我們以年級為單位開展活動，每月進行交流、展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭教材的能力。每一次研討活動要嚴格按照幼兒園規定的時間、地點和方式進行。同時，要加強每次園級研討活動時執教者對教材的理解，對教學環節中活動目標的具體體現，教學設計在實踐中具體的到位與落實，提高每次活動的實效性。四月份為我園的教研活動月，我們將圍繞“十二五”課題《農村幼兒園課程資源收集與使用成效的研究》確定教研活動主題，在教研活動中老、中、青教師將分層定標準，教與研緊密結合，理論與實踐有機滲透，讓每一位教師都得到不同層次的發展。三是增加書籍，在閱讀中獲取精神食糧。為營造一個“好學習的群體，重思考的教師隊伍”，體現以人為本的現代管理理念，在全園形成喜歡讀書的氛圍，讓“讀書是一種享受”成為我園教師的共識。
進一步關注教師的個性，充分尊重教師的人格，營造民主平等氛圍，儘可能多給教師提供參與的空間。繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養“全面加特長”的教師。
(三)加強教師隊伍建設 促教師專業化成長
隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是，由於本園的半數教師都是代課教師，對於幼兒園的專業理論比較欠缺。新的“活動論”不僅僅是引導幼兒在活動中發展，同時也啟發我們利用各種活動的開展，促進老師們的專業化成長。
每學期我們都堅持每週開展一次業務學習活動，引導教師們學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業知識水平，讓教師們從各個層面上了解幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎。努力用這種方式提高教師們的專業理論水平，為教育實踐行為打下良好的基礎，讓教師形成的教育理念在不斷的教育實踐中驗證、提高。
堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。同時，也為培養老師們的自信心，製造了良好的氛圍，更為老師們提供了一個表現自己能力的機會。
每年的園本培訓活動，我園都針對在教育教學實踐中，老師們的專業技能欠缺的方面入手，緊緊圍繞提高老師的專業素養，開展多種形式的活動，以切實有效的方法來提高老師的教育教學技能技巧。
另外，積極鼓勵老師們自學，以形成我園的骨幹力量。還利用各種活動積極培養老師的各種能力。
(四)、重視家園聯絡 努力構建家園和諧
繼續利用多種形式與家長多交流、多聯絡，促進家長工作有效的開展。
1、每學期召開一次“家長委員會會議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對本園工作的建議、意見，溝通家園聯絡，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯絡工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、指導各班級開展好家園聯絡(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上)、家長會(每學期開學一次，期末時則與學期彙報同時進行，做好計劃和實錄)、家長開放日活動(每學期一次)、家庭教育講座等形式加強與家長之間的溝通;
3、建立班級家長聯誼會，增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，
通過“三八”、“五一”、“六一” 、“紅色七月”紀念活動等節日舉行“家園同樂”活動，進一步密切家園聯絡。
4、每月一期的家園欄除周教學計劃、“溫馨提示
”、課程實施、近期開展的主題活動介紹外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導做一些家教知識的宣傳服務，還可以開設一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要視窗。
5、利用社群和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度。進一步增強家長的教育能力，樹立正確的教育觀念。
6、通過“家長問卷調查表”做好家長的反饋工作，採納家長的合理化建議，以便改進各項工作。
7、班級建立班級部落格和qq群，進一步拓展家園交流互動的平臺。
(五)搞好幼小銜接 促進合作共進
首先是做好兩點間的交流，本學期將繼續利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
在新的學期,讓我們以《指南》為指導，一起加強學習，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責任心，將自己的理想與工作實際結合，讓幼兒在幼兒園能開心、快樂地學習，讓幼兒園的保教質量呈現良好的發展態勢，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階!
幼兒園學期計劃 篇3一、情況分析
（一）學會自我保護
1、我班多數幼兒自理能力強，個別幼兒生活自理能力較差，需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。
2、大部分幼兒已養成使用文明用語，但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話，解決問題能力較差，喜歡告狀。
3、多數幼兒喜歡動植物，但不會照顧它們，沒有養成定期給植物澆水的好習慣。
4、全班幼兒的血色素、體重均能達標，喜歡體育運動，但部分幼兒大小肌肉群發展不均衡，平衡能力較差。
（二）學會關心友善
1、大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恆心，絕大多數幼兒不能欣賞別人的優點，遇到困難容易退縮。
2、幼兒願意講述身邊的事情，關心國家時事。
（三）學會生存成長
1、大多數幼兒的感覺器官發展敏銳，有一定的觀察力；有一部分幼兒還需鍛鍊。
2、50%幼兒口語發展欠缺，詞語不夠豐富；30%幼兒說話不完整，用詞單一，不敢在眾人面前發言。
3、掌握基本的數概念，但缺乏應變能力。
4、幼兒喜歡唱歌、跳舞，知道簡單的樂理常識；能用畫筆表達內心情感，畫面欠創造性。
5、方案活動開展順利，幼兒都能把問題帶回家，60%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個別幼兒顯得漠不關心，沒有探索精神。
（四）家長工作
1、大部分家長能配合本班開展的各類活動，但有少部分家長表現出不理解本班工作。
2、部分家長對班及計劃不聞不問，只重視飲食。
3、40%的家長放學後會主動向老師瞭解幼兒在園的各種情況，發現問題並及時向老師請教。
二、發現目標
（一）學會自我保護
1、通過各類活動，訓練幼兒專心、耐心及手腳協調。
2、培養幼兒正確的洗漱姿勢，培養良好的衛生習慣，學會照顧環境，樹立環保意識。
3、知道不打擾別人的工作及講話，與同伴能友好相處。
（二）學會關心友善
1、通過多種活動培養幼兒尊老愛幼，關心別人。
2、開展方案活動，使幼兒更加關心身邊的事情。
（三）學會生存發展
1、豐富詞彙，加強口語練習，鍛鍊幼兒膽量。
2、啟發幼兒的創造性，敢於表達自己。
3、通過表揚、鼓勵，使全班幼兒投入到方案活動中去。
4、通過參加公安局、汙水處理廠、春遊等活動，豐富幼兒視野。
幼兒園學期計劃 篇4“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最後一個學期，也是入國小前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。
本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《數學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
一、拼音教學計劃
(一)、本學期拼音的教學重點
學會複韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
(二)、措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.可藉助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5.結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。
6.關注家庭作業，拼音作業佈置要適量，也要多佈置一些口頭拼讀作業，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鑽研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)採用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。
二、數學教學計劃
(一)、教學目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯絡，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係，並能準確的進行20以內加減運算。
(二)、數學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘錶、學習等分、學習分類等。
3、能理解數字的意義並能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和遊戲展開，並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，並能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規範的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規範的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習。
3、體會漢字的優美。引導幼兒看範字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業貼上於評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今後主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。
幼兒園學期計劃 篇5一、指導思想
根據《幼托機構保健工作規程》，兒童是人類生存的起點，也是人類發展的未來，提高他們的生活質量，保障他們的健康成長，並且提高幼托機構保健醫務人員的素質和專業水平。
二、晨檢工作
晨檢是幼兒園的第一關口，晨檢是為了瞭解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。
1、做好五大官的檢查（包括面板、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，瞭解班裡傳染病情況。
5、六一體檢。
三、衛生工作
幼兒衛生是幼兒園的面貌，要給幼兒有一個整潔、舒適的環境，戶外衛生及其重要。
1、衛生人員抓好場外
的衛生，必須每天一大掃除，中午各一小掃，有垃圾就必須清理。
2、保健人員定期檢查衛生。
3、對戶外的死角要經常清理、清掃。
4、做好
活動室衛生，也包括各類死角和區域活動。
四、消毒工作
春天萬物甦醒，各類傳染病開始活躍起來，消毒工作的任務也重大起來。
1、按照以往一樣，每天飯前是抗擦洗桌面。
2、毛巾三天用施康浸泡半小時，再清洗，多放在戶外暴晒。
3、幼兒棉被每週暴晒一次。
4、積木每兩週一次（包括區域活動的積木）。
第二學期保健工作計劃，
5、加強午睡室的通風和消毒工作。
6、每班輪流用移動紫外線消毒，做好記錄。
7、經常帶幼兒戶外活動。
8、要用清潔劑，經常沖廁所，不要讓汙穢堆積起來，影響空氣。
五、 食堂衛生
1、外來人員不能進入食堂。
2、食堂人員必須戴帽子，避免頭髮掉入菜中。
3、每天做好餐具的情況和消毒工作。
4、高溫天氣不吃隔夜飯。
5、購買菜一定要指定攤位，對菜有發黴要有一定的瞭解，清潔人員一定要把握好清洗。
6、重點做好滅蚊蠅，保持整潔、乾淨的食堂。
六、合理安排飲食
1、每週合理制定菜譜，必須每兩週有新花樣。
2、和食堂人員也要經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。
3、做好膳管會記錄，平時把反饋的情況傳給家長，提高菜譜的質量。
4、進餐過程的氣氛應是輕鬆、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
七、安全
1、宣傳安全意識。
2、開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。
八、理論知識
幼兒園學期計劃 篇6我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點，幼兒園大班學期總結。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收穫的`喜悅。
本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：
一、 加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。並努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育遊戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，並學會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。
培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常裡，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止，幼兒園大班工作總結《幼兒園大班學期總結》。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。並在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的貼上畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防範教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎麼辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，為今後學習生活打下良好基矗
二、 大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習
教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在遊戲性體驗中獲得發展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區網片”活動《奇妙的雲》及區“雙優” 評比活動《燃燒的祕密》等為幼兒創造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑藉變化著的色彩、影象、文字或憑藉成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由於本班幼兒即將面臨進入國小，進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創設閱讀情趣，激發幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究。從創設良好的閱讀環境、變幼兒被動學為主動學，充分發揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞彙、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
幼兒園學期計劃 篇7新的一學期已開學了，為了更好的開展我園衛生保健工作，提高我園的衛生保健水平，培養幼兒良好的衛生等習慣，特制訂如下計劃：
一、以預防為主：
1.晨檢：與保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢。晨檢要求：
一摸：摸額頭有無發燒，頜下淋巴結有無腫大;
二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，並觀察幼兒精神狀態以及眼睛、耳廓等;
三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康情況;四查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、鈕釦、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危險物品入園;五記錄：認真做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記
2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規章制度，及時與缺勤幼兒家長取得聯絡，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，瞭解幼兒具體情況及原因，如幼兒因發燒、發熱、頭痛、嘔吐等症狀應及時就醫，並做好登記，診斷診治情況及診斷醫院後交到保健室。若園內出現傳染病及疑似傳染病，應及時對患病者進行隔離並通知家長到正規醫院診治，由班上老師跟蹤調查診治情況，並由保健醫生上報鎮醫院或相關部門。
二、衛生保健
1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行消毒，並及時用消毒液擦洗幼兒能碰到的每一個地方，做好各班清潔衛生和環境衛生，每週二或每週三進行園內一次大檢查，並做好相關記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應，若發現不對應的，當場指出並立即改正，床單被套一月清洗更換一次，及時監督、督促各班更加細緻做好、做實常規衛生工作。
2、每天對教室衛生進行檢查，每週五大檢查，將檢查結果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛生工作，確保幼兒的生活學習環境乾淨、整潔、健康。三、兒童營養1、檢查食堂採購食品的質量和食物加工過程中按食品加工規則操作要嚴格執行《食品安全法》，生熟食品製作及食具的消毒情況進行檢查、督促，做到餐餐消毒。採購食品索要衛生許可證及其他索證並簽訂採購協議。每天的飯菜都保留48個小時留樣。並且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛生管理，更好的為幼兒服務。
2、每週制定幼兒帶量食譜，營養量計算、分析、評價，並進行菜譜調整，按時召開伙委會，制定每月膳食安排計劃。檢查幼兒進餐情況，掌握菜譜的反饋，保證幼兒每餐的營養充分攝入，培養幼兒良好的進餐習慣，發現問題耐心指導。
四、安全保護、體格鍛鍊
1、給身體不適幼兒做好全日觀察、監測：給需在園服藥者做好記錄，到時間後準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數。
2、檢查幼兒午睡情況，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養良好的睡眠習慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
3、為增強幼兒體質，積極開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，並做好觀察、記錄。另外，要特別加強晨間體育鍛煉活動。
4、處理好當日所發生的緊急事件，如幼兒發燒、外傷等等，若發生事故，要妥善處理並送醫院診治，事後進行事故原因分析。
五、月工作計劃
八月份：
1、組織班級人員對園內進行大掃除。
2、做好班級環境衛生工作。
3、請各班保育員對幼兒使用物品進行消毒。
4、制訂衛生保健計劃和安全工作計劃。
5、安排衛生區的打掃。
九月份：
1、做好新生入園體檢工作。
2、做好晨間接待工作。
3、組織全體教師做好各室清理工作。
4、繼續加強幼兒飯前洗手、飯後漱口的好習慣。
5、組織食堂工作人員及保育老師共同學習《衛生消毒及室內環境》。
十月份
1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預防工作。
2、督促做好每月一次的被子換洗工作。
3、針對體檢情況加強對有缺點的幼兒進行矯治。
4、檢查園內消毒記錄情況。
十一月份
1、做好保育保健工作。
2、各班做好換被工作。
3、對各班午睡進行檢查。
十二月份
1、各班教師帶動幼兒參加各項有利於幼兒身心健康的活動。
2、在園內開展幼兒晨檢活動檢查。
一月份
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進行身高、體重、視力等測試。
3、做好放假前的保育工作。
幼兒園學期計劃 篇8為了能更好開展各項工作，現將新學期將開展的工作計劃如下：
一、指導思想：
根據上級教育部門的工作精神，以正規活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新，優化保教質量，構建園所文化，顯現園所特色，提升園所品質。
二、主要目標：
以教師隊伍建設為抓手，促進教師隊伍專業化以及專業發展的程序；構建園所文化，不斷顯現園所特色。
三、工作措施：
（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態。
本學期設立4個年級組，3個教研組（部分教師同時參加英語組活動）。由教師自願競聘上崗，經園務班子討論，重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒發展情況，協調級組事務，協助園部做好相關工作，指導班級教師做好家長工作，關注並著手處理級組內突發性工作，營造團結、向上、唯實的風尚；園長更多關注組內教師專業成長，提升教研活動質量，對優秀教師的引領，對弱勢（指業務）教師的扶持，在業務研討方面形成有效互動，著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高"凝聚力"、"執行力"。本學期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結合，互有側重，協同作戰，保障各項工作的順利進行。
1、德育為先，提升教師的師德修養。
組織教職工積極參加校級的政治、業務學習；瞭解教職工整體的思想狀態，有針對性地學習先進典型，並組織討論，認清形勢、調適心態、修正行為。增強"為人師者"的角色意識，倡導"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態。
2、溝通為上，提升人性化管理的地位。
無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關係。
3、"公"字當頭，堅持公開、公平、公正原則。
增進工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透應用規則管理的理念。同時，作為管理者，要善於觀察、理性判斷，敢於弘揚正氣、鍼砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。
4、揚長避短，讓每個人循著自己的優勢去發展。
在管理過程中，要學習洞察別人的能力以及性格上的優勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。
（二）完善規範，力求讓管理向精製化方向靠攏。規範保教人員的工作依舊是管理工作的重心。
1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習並落實到具體的工作中，並通過"走課"的形式加以督促、指導。
2、優化計劃制定及環境創設，提升工作質量。各級組制定適宜的課程計劃、主題計劃，各班組教師要根據班級實際制訂周計劃，個人制訂出有效的課時計劃。充分做好課前準備（幼兒經驗準備、教具及學具等物質準備），追求低耗高效，做智慧型老師。繼續以領域的形式，以一個正規教育活動為抓手，提高教師組織各類活動的能力，優化課堂教學。同時，積極創設課程環境，讓環境成為主題實施前的準備、實施中的情景、實施後的呈現，環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實教師組織創遊的基本功，從遊戲環境（包括材料的投放）、幼兒能力（自主與角色意識、規則與創意）、遊戲中教師的作用（觀察、指導、評價）等展開研究。
（三）著眼發展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積後勁。
"發展"是硬道理，抓住契機把握一切可以發展的機遇，為今後的可持續發展豐富內涵、積聚能量，從而實現"厚積薄發"。
1、營造自主發展的氛圍。每個教師要有自我發展的目標，把握髮展機遇，自覺學習書本知識（學科類、教育藝術類、文化藝術類），自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節課。挖掘自身潛質，形成個人優勢，博採眾長，從而脫穎而出。
2、分層打造教師隊伍。教師培訓內容為教師專業化以及專業發展、班主任管理能力，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進教師的專業發展，依託園本教研、師徒結對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業水平。園長、級組長不定期聽課，加速教師成長的步伐。繼續確定骨幹教師培養物件，充分利用園本資源促進教師的專業成長，爭取各種機會為教師提供學習培訓。同時，各班教師要加強幼兒養成教育，在培養幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上，本學期要加強幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習慣的訓練。密切家園聯絡，積極發揮家長作用，積極爭取家長的配合。
3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練教師，從教育理念、保教實踐、軟體使用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關係等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質提升積累經驗。我們將繼續發揚團隊精神，以最佳的精神面貌、優秀的專業水準，為幼兒提供更好的學習環境。
（四）提供保障，為保教工作順利展開提供服務。
根據我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體症的觀察，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事件急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。
1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規範，為幼兒創設舒適的生活、學習環境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。
2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行安全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護意識與能力的培養，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。
3、加強節能宣傳教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，並培養孩子的節能意識與行為習慣。
四、主要活動：
九月：
1、在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級保教人員。
2、購置幼兒生活、學習用品，並分發到位；幼兒註冊收費工作。
3、穩定新生情緒，正常一日活動秩序。
4、教師培訓；完成各類計劃制定。
5、各年級早操、律動編排；幼兒園環境創設。
6、學習消防、應急逃生知識；教師節活動。
7、班級常規、禮貌、衛生評比。
十月：
1、家長開放半日活動及新學期家長會。
2、幼兒早操、律動比賽。
3、幼兒坐姿、握筆檢查。
4、80週年國慶"我用畫筆繪祖國"幼兒繪畫活動。
5、教師"美麗祖國"環保手工比賽。
6、"重陽節"敬老活動。
十一月：
1、教師布朗英語多媒體教學能力大比拼。
2、親子旅遊活動。
3、請名師來園講座。
4、蒙氏數學教學公開課比賽。
5、參觀大朗消防大隊，學習消防、應急逃生知識。
十二月：
1、"迎新年慶元旦"親子運動會。
2、聖誕嘉年華，幼兒互贈禮物。
3、幼兒英文日常用語、英文歌曲比賽。
4、確定幼兒發展評估方案。
5、班級迎聖誕、新年環境佈置。
一月：
1、幼兒發展情況評估。
3、撰寫幼兒操行評語。
4、完成各類總結。
5、教職工工作考核。
6、資料歸檔，財產清點。
幼兒園學期計劃 篇9我班幼兒隨著各種主題活動的開展，有了簡單的安全知識和初步的自我保護意識。本學期，為了搞好班級安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展類似的安全教育活動，進一步幫助幼兒養成良好的安全意識，具體實施情況如下：
一、從老師的角度出發
剛入大班的幼兒，自我保護意識還比較少，面對這類的幼兒，我們要做的就是幫助幼兒創設一個安全的生活學習環境，保證幼兒在園時不會因為環境的原因而受到傷害。具體措施有：
1. 積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2. 做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。
3．盥洗時，保育員應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
4．教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。
5．午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
6．對班級的設施裝置做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。
二、從幼兒角度出發
俗話說的好“年少無知”，是呀，還是5、6歲的孩子他們會懂什麼是安全，什麼是不安全呢！要做好幼兒園安全工作，除了老師之外，幫助幼兒瞭解有關的安全知識和自我保護意識，也是尤為重要的。具體措施如下：
1.結合各種主題開展不同的安全教育活動，幫助幼兒瞭解有關的安全知識和自我保護意識。如：遇到火災怎麼有效、快速的跳脫；遇到地震的正確逃亡辦法等等。
2.學校組織幼兒參觀消防隊等一些地方，讓幼兒有一種身臨其境的感受。
3.強加幼兒的體育鍛煉，防止疾病的發生。
其實安全教育不光光只是以上說到的這些，平時生活中的點點滴滴無處不滲透著安全教育，主要還是靠兩位老師和一位保育員的緊密配合，做到防患於未然。
幼兒園學期計劃 篇10指導思想：
將少先隊思想道德教育活動貫穿一學期的始終，加強少先隊陣地.、組織的建設，以愛國主義為主旋律，以《國小生日常行為規範》的訓練為主線，深化行為規範和安全文明校園的建立活動，提高學生的文明素養。根據每月的時令特點，既要注意傳統節日，又要抓住重大事件，大力開展學生喜聞樂見的豐富多彩積極向上的科技、教育、文藝和娛樂活動。形成健康高雅、生動活潑的校園文化,從而推動少先隊工作不斷邁上新臺階。
九月
教育主題：發明創造從我做起，爭當發明之星
工作思路：本月是本學期的開始，少先隊組織要配合學校抓好新生的入學教育，做好整頓校風校紀工作，強化少先隊員的日常行為規範，抓好基礎文明教育；美化教室，美化校園，給學生提供一個舒適的學習環境。開展慶祝第十八個“教師節”活動，組織隊幹部的換屆民主選舉活動，充分發揮學生的主人翁作用。為了迎接鎮、市中國小生科技節，激發隊員對科技創新的濃厚興趣，培養孩子勤動腦、勤動手的好習慣，將九月份定為科技月。
工作要點：
1、 始業教育。
2、爭當老師的得力助手，隊幹部演講競選活動。
3、小發明、小製作比賽。
十月
教育主題：規範升旗儀式，做好廣播體操，爭當禮儀之星
工作思路：本月有國慶節、建隊節兩大節日，抓住契機對隊員進行一次少先隊光榮的歷史教育，愛國主義教育，讓他們回顧在星星火炬下的成長曆程。迎接鎮廣播體操暨升旗儀式比賽，規範升旗儀式，在上學期廣播體操比賽的基礎上強化訓練，力求人人做一套標準的廣播體操。
工作要點：
1.、喜迎國慶。
2、強化廣播體操暨升旗儀式訓練。
3、結合建隊節舉行新隊員入對儀式，開展學隊史活動。
十一月
教育主題：強身健體，爭當體育之星
工作思路：
體育不僅可以強身、益智，還可以育德，通過開展體育鍛煉活動，可以培養廣大青少年學生良好的思想作風和高尚的道德品質。體育還可以培養學生勇敢、頑強、艱苦奮鬥、吃苦耐勞、不怕困難、不畏艱險的精神。同時體育又是一種高尚的文化娛樂活動，它能激發人們極大的興趣。對青少年學生有很強的吸引力，它能把廣大青少年引導到健康向上的活動中來。在上學期學生座談會上，學生提出希望學校能開素質運動會，為了滿足學生要求，學校決定將於本月進行校學生素質運動會。
1、設定比賽專案。
2、召開體育素質運動會。
十二月
教育主題：遨遊書海，爭當紅讀之星
工作思路：一個人知識的積累和人生視野的拓展，一個人心靈和思想的成長，都離不開閱讀，因為只有通過閱讀薈萃了人類智慧的各種讀物，才能吸取生命所需要的營養。在元旦到來之前，引導隊員通過看書瞭解56個民族的歷史文化，激發學生強烈的愛國熱情、培養學生做中國人的自豪感。新課程標準指出要“少做題，多讀書”把學生從題海中解放出來，把他們引向名著的海洋，是語文教師義不容辭的責任。
工作要點：
1、各班召開一次動員大會，制定閱讀計劃。
2、根據班級實際開展不同形式的閱讀彙報會。（如：展出手抄報，交流閱讀筆記、讀後感等）
一月
教育主題：努力學習，爭當進步之星
工作思路：元旦過後，期末將至，引導學生複習迎考，尤其要注重鼓勵後進生取得優異成績為本學期劃上句號
具體工作：
1、慶元旦。
2、各班開展“一幫一，同複習”結對活動。
3、總結評優，佈置寒假有關工作。
