為確保活動順利開展，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編為大家收集的大班聖誕節策劃活動方案（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標：
1、通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3、讓幼兒在表演活動，遊戲活動中學習英語 ，展示英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。
二、活動時間:
12月23日——25日
三、活動準備：
1、在英語活動中滲入有關聖誕節的內容，各班教師利用課餘時間引導幼兒跳舞蹈《美麗聖誕節》.
2、讓幼兒瞭解聖誕節的由來和世界各國慶聖誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關聖誕的內容和圖片張貼到教室裡)。
3、12月1日起幼兒園大環境創設(操場、門廳~走廊等)。
4、各班教室佈置佈置教室環境，使其充滿聖誕氣氛。
5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you
6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂聖誕帽子，供活動使用。
7、提前通知家長制作聖誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對聖誕襪子進行裝飾)
8、準備聖誕節當天的禮物和自助餐。
9、製作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)
四、活動要求：
1、當天回幼兒園的人都必須帶聖誕帽。
2、見人都必須說口號：MERRY CHRISTMAS
五、活動流程
12月23日
(1)7：30——8：20
早晨幼兒陸續來園，廣播裡播放著歡快的聖誕音樂，由教師裝扮的聖誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)
(2)9：10——10：30英語遊戲聯歡會：
a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和遊戲場地。
b、大班舞蹈《時裝秀》表演。
b、卡通人物和主持人出場祝聖誕快樂詞。
c、開展各種英語遊戲和表演，英語遊戲體現聖誕節的元素，引導幼兒儘可能的多說英語。
d、全場隨音樂《美麗聖誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。
附：幼兒園聖誕節英語遊戲
1、猜英文謎語
參與者：15個幼兒
準備：自制魔術棒一個，15個彩色氣球，在氣球裡放入英語謎語及皺紋紙小花;小禮品15份
玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。
2、遊戲《Upstairs》
玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，遊戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當老師說出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認為是該單詞的卡片旁邊站好，認定後，老師把單詞卡片正面翻過來並驗證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，遊戲重複五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，並被大灰狼吃掉。
3、套圈 Circle the words
參與者：6人/次小B班
準備：小圈12個，英語卡若干
玩法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中後說出英語者獲勝。每套中一個並能說車英語者可獲勝貼紙一張。
4、佔圈 Gain your Hoop
參與者：10人/次
準備：呼啦圈15個，音樂
玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，佔到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最後兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最後的一名得2張，其餘得1張。
幼兒園聖誕節活動方案：12月24日
(1)10：45——11：40聖誕大餐
a、老師組織幼兒品嚐聖誕大餐。
b、聖誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識)。幼兒拿食物的時候，用英文說：I like …I want.. thank you!
c、提前燒錄好聖誕節歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。
d、餐桌的擺放可把班裡的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放聖誕節的紅蠟燭。
e、每班有一位老師扮聖誕老人，在幼兒吃聖誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小遊戲，製造氣氛。
(2)2：50——3：20 製作聖誕襪子
老師組織孩子在教室製作聖誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料(家長活動前製作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾)。
(3)3：20——3：40聖誕老人送禮物
幼兒製作完聖誕襪子後，滿懷期待地等待聖誕老人送禮物。聖誕老人揹著大大的紅袋子到各班派禮物。
(4)3：40——4：00交換禮物
幼兒互相交換聖誕節禮物，為了保持神祕感，引導幼兒帶回家再開啟交換的禮物。
(5)幼兒聖誕襪子展示
24號下午4點半和25號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具色彩獎、最佳設計獎、最具環保獎的聖誕襪子。
大班聖誕節策劃活動方案2一、活動目的：
1、讓孩子初步瞭解西方的節日和西方文化。
2、讓孩子在遊戲中快樂地學習英語、講英語。
3、讓家長參加到學校教學活動中來，同時通過簡單的遊戲讓家長幹到孩子的進步。
二、活動流程：
1、聖誕節宣傳及準備階段
2、聖誕節活動執行
3、物品準備
4、場地佈置
三、聖誕活動結束
學校活動結束後，根據新登記的學員開發，可以以領取活動當天照片的方式引導家長參觀學習奧，並預約免費試聽課，促使家長報名學習，同時增加學校人氣，提高知名度。
聖誕節活動方案——以聖誕晚會為例。
一、晚會活動說明
二、 活動時間控制
1、活動現場裝飾：26日下午4：00之前準備完畢
（1）氣氛定位：輕鬆活潑，雅緻親切，突出節日氣氛；
（2）晚會現場總體佈局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；新建各種標誌，方便來賓快速適應環境；
（3）舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；
（4）員工的服裝統一，對參加晚會者做到熱情服務；
（5）晚會開始前，播放聖誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍
2、活動節目時間控制安排：活動時間26日晚6：30-9：00詳細活動晚會節目單。
三、活動執行方案（人員安排）
通過上述活動方案的參考，對制定一場聖誕活動是不是有了計劃和安排。從活動的前期到結束，每個細節都考慮到，每個意外情況都在預料之中，並準備後備計劃，這是一場成功聖誕活動舉辦不可缺少的。
大班聖誕節策劃活動方案3活動目標：
1、學習按照一定順序講述圖片內容
2、通過老師的提問,猜測圖片之間的聯絡,並嘗試講述
3、感受充滿童趣的故事情節,願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點
活動準備：
課件（音樂、圖片等）,數字卡、禮物若干
活動過程：
一、瞭解聖誕節
1、音樂匯入（教師播放《鈴兒響叮噹》的音樂，再播放“過聖誕節”的圖片1）
提問：你知道他們在過什麼節嗎？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒觀察聖誕樹、聖誕帽。）
小結：對了，他們在過聖誕節，每年陽曆的12月25日就是聖誕節，也叫耶誕節。
2、聖誕老人（教師出示聖誕老人的圖片2）
提問：在這一天有誰會出現呢？傳說聖誕老人是一位專門為好孩子在聖誕節前夜送上禮物的人，現在聖誕節就快到了，你們跟聖誕老人說一說，在聖誕節有什麼願望？（幼兒談論自己的想法）小結：聖誕老人聽到了小朋友們的願望，那請你們在聖誕節那天看一看能不能收到禮物。
二、觀察圖片並講述內容
1、理解圖片內容
教師：聽，有一位小女孩她也有自己的願望。（教師播放音訊1“聖誕節快到了，小香想寫一封信給聖誕老爺爺”）小女孩的名字叫什麼？她的願望是什麼？（幼兒複述）
提出問題：
（1）小香的信寫好了，可是怎麼把信送給聖誕老爺爺呢？（幼兒談論自己的想法，如若孩子說把信給郵遞員的話，教師播放音訊2“郵遞員說，聖誕爺爺住在很遠很遠的的地方，我沒辦法幫你送信。”）
（2）這時候小香也想到一個，看看她用了什麼方法來送信？（教師播放圖片3“小香用氣球送信”，幼兒看圖講述）
（3）猜一猜，聖誕老爺爺收到小香的信了嗎？（幼兒猜測後，教師播放音訊3）誰來說說你聽到了什麼？（幼兒複述）
（4）看看聖誕老人都給小香送來了什麼禮物？（教師播放圖片4“白雲變禮物”，幼兒看圖講述）小結：讓我們一起來聽一聽這個故事。（教師完整地講述一遍故事。）誰知道這個故事的名字叫什麼？（幼兒複述）
2、教師請個別幼兒看圖講述：請問誰願意把這個故事講給大家聽？
3、教師引導集體幼兒一起看圖講述：讓我們一起來講一講吧！
三、延伸活動
“尋找禮物”教師：聖誕老爺爺也給小朋友們送來了禮物，但是要請你們自己去找，每個人都會有一張數字卡，按卡上的數字找相同數字的桌子，一次拿一個禮物！（教師分發數字卡，孩子自行去尋找）
四、結束活動“
舞動聖誕”教師：找到禮物後，你的.心情怎麼樣？那就讓我們一起來跳聖誕舞吧！教師播放音樂，帶領幼兒隨音樂做動作。
活動反思
本學期我園組織了全園性的公開課展示活動，我們每一位老師都是本著互相學習、相互促進的理念，只為了讓自己能在其原有的基礎上，不間斷地提升自己的教學水平以及教學能力，學習更多的教學技能！而在入園以來，我發現本班的小朋友們，他們的性格各異，各方面的能力也是參差不齊。有些孩子在生活中不願開口、不善交流，這樣的孩子朋友很少，他適應環境的能力相對較差，所以當他們遇到困難和挫折的時候，都不會主動地與他人訴說，或是尋找他人的幫助，導致問題不能及時、很好地得到解決。所以我選擇了一個語言活動《聖誕節的禮物》，讓幼兒在愉快的談話裡、在直觀的畫面中，能自主地感悟說話的重要性，從而使幼兒的口語聽說能力能得到提高。
我執教的中班語言活動《聖誕節的禮物》目標：
1、學習按照一定順序講述圖片內容；
2、通過老師的提問,猜測圖片之間的聯絡,並嘗試講述；
3、感受充滿童趣的故事情節,願意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點。個人感覺在本次的語言活動中，我在各方面準備得也挺充分的，然而有些環節還是讓我不盡如人意，應該再有所改變才是，現將活動反思做如下總結：
一、個體與集體之間的轉化
之前我在引導幼兒瞭解聖誕節的環節當中，是有進行過個體闡述的，之後也有進行集體講述，讓幼兒能大膽地表述自己的觀點。但是之後在理解圖片的環節裡，雖說是有請個別幼兒，但還是沒有把兩者之間的聯絡很好地把進行轉化，我應該多讓個體來闡述自己的觀點，之後教師再給幼兒給予鼓勵或肯定，最後再及時做出小結才是。並且要明確地知道什麼時候應該讓個體來闡述，什麼時候應該讓集體來表述，不能有一絲混淆，否則孩子們無法真正地去理解你所要呈現給幼兒的故事內容。
二、完善教學準備
在本次播放PPT課件的時候，我出現了一點小失誤，導致在中期的活動停滯了一小段時間，雖然說我隨機以語言帶過，從而穩定了幼兒由於等待而出現的焦燥心理。但從這一點小細節就可以看出，我在活動前沒有完善好教學準備。應該謹記的是，在往後的活動裡都應該關注到每一個細微之處：
1、首要的就是我們在活動前必須檢查好每一個課件及每一份教具；
2、爾後教育者本身要對本次的活動目標、活動重點、活動難點以及活動流程做一個完整的解析，如此才能完全地掌握；
3、最後要假設許多活動中可能會出現的狀況，又應該如何去解決？！當你完善了這一系列的教學準備，開展起活動來自然遊刃有餘。
三、活動的趣味性
雖然說孩子們對本次活動能夠大膽在表達自己的觀點，然而後期還是缺少了一些趣味性，這是在我設計這次活動的時候所忽略了一點，如果當時在活動中加入能真實碰觸到的聖誕老爺爺，那樣的話使幼兒更直面地看到，相信孩子們也會更容易感受到充滿童趣的情節，如此活動氣氛才可以推至高潮。所以往後的教學中應該多思多想，以怎樣的形式來開展才能讓孩子更感興趣！
四、教育者狀態
一個教育者的狀態，完全會影響教育物件的狀態。本次的公開課，我在整個活動當中，欠缺的就是一份活力，一種激情，所以孩子們也沒有完全地放開，在舞動聖誕環節中更加明顯地呈現了出來，所以我在往後應該以一種精神飽滿的狀態來開展活動，如此才能渲染活躍的氣氛，帶動孩子們愉快地進行活動！
五、隨機教育
執教前期的活動時我多以講述為主，所以在後期有些幼兒興趣減弱，這時候雖說以禮物來吸引幼兒繼續傾聽，但這樣的興趣維持不了太久，所以如果當時能隨機與幼兒做一些親密動作、表揚幼兒或是以小遊戲來讓幼兒重新把注意力聚焦在活動中來，相信孩子會更容易理解，也更願意參與。孩子在活動中難免會出現意料之外的狀況，這時候就顯示出了隨機教育的重要性。
往後還有很多需要改正的地方，我會通過不斷的.學習，以此來提升教學水平，並且在組織每一個活動時，都能想到如何去求變，求新！
大班聖誕節策劃活動方案4所有的活動，都必須服務於新生報名和老生續報!衡量聖誕活動成功與否的2個重要指標：老生續費率和新生報名率!
一、活動主題:
快樂語言表演，聖誕真情對對碰
二、活動時間:
20xx年12月1日--12月21日
特別說明：
1、由於我們培訓學校的特殊性，建議我們的聖誕節活動時間安排在週五、週六的晚上；
2、聖誕節活動時間，最好是提前一週舉行(12月20或21日)，或者是延後一週(12月27或28日)。
3、我們的聖誕活動，要儘量和公辦學校舉辦活動的時間錯開。
三、目標人群:
幼兒園至國中八年級
四、活動目的
1、提高快樂語言表演的知名度，並最大範圍地進行有效傳播。
2、現場諮詢，達到直接或間接報名。
3、通過活動，服務老生，從而促進春季招生。
4、老生帶新生，通過這個活動，讓老生為我們的學校做轉介紹，促進現場報名和活動後報名。
五、參與人數:
依據快樂語言表演各加盟校的實際情況而定。
六、活動地點:
1、在前期準備時，儘可能購買環保、健康和衛生的物料。
2、室內最佳、安全；室外也可；但要注意現場控制；保證活動中學生們的安全，活動始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。
七、節目參演學生選拔活動
一般由於培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以採用面向社會徵集節目的形式比較好。
1、可以擴大活動影響範圍；
2、保障節目質量；
3、使更多的學生有機會參與進來，同時擴大生源範圍。
形式一：聖誕小天使選拔
節日期間學校將選拔10名小朋友為快樂語言表演機構今年的聖誕幸運小天使，參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的各項聖誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4週歲以上的小朋友自12月1日起即可到快樂語言表演機構報名諮詢中心報名。快樂語言表演機構將根據報名先後，擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
形式二：聖誕小童星徵召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日快樂語言表演機構舉辦的“聖誕真情對對碰”聯歡會，使自己得到鍛鍊成長，同時還可贏取精美的聖誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到快樂語言表演機構報名諮詢中心報名，快樂語言表演機構將根據報名先後，擇優錄用(本校或非本校學生均可報名)。
形式三：聖誕謎語有獎竟猜
節日期間(12月25日)，快樂語言表演機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨快樂語言表演機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環節一：聖誕老人播撒福禮
聖誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨快樂語言表演機構就有機會獲得聖誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日裡收穫一份特別的驚喜!
配合環節二：即時驚喜抽獎。
參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當晚有效；
(2)每人當晚中獎僅限一次；
(3)製作彩票箱一隻，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。
(一)在12月初，告知學生要舉行“聖誕真情對對碰”的資訊，學生自願報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔
(二)組織節目，確定5--8個左右的節目即可。應留出大部分時間做遊戲，因為聖誕節最期待的還是禮物的派發。
八、利用異業聯盟建立魚塘
最關鍵的是你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，藉助這個支點進行營銷滲透。支點是什麼?支點就是好處，就是利益。對於商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產品。對於客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，並獲得更多超值的服務。
你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。
吸引客戶過來之後，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯絡方式，然後持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。
只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續的“教育”。
他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨著溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通後，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那麼成交就變得很容易。尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約範圍，積累準目標客戶的有效途徑。
1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；
2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的智慧手機，家長和孩子還是很喜歡的；
3、預防兒童近視的的醫療器戒
4、兒童服裝摺扣
5、兒童理髮折扣
6、書店折扣優惠券
7、文具贈品等
九、帶班老師組織流程
1、發放邀請卡(即門票)
2、帶班老師跟進工作：填報回執卡
3、統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單
4、確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位
5、組織好活動當天的接待工作
十、具體操作流程
1、製作邀請卡
儘量製作比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注；並且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。
特別說明：這就是愛心傳遞式轉介紹。邀請卡，不是到路邊隨便地發放，因為這樣沒效果；而是由快樂語言表演的老生，作為禮品發給他/她的同學、朋友。
為什麼很多機構搞聖誕活動邀約不成功，或者說邀約很難，因為無論你是到路邊發傳單，還是打陌生電話，別人對你是不瞭解的，是不信任的，既然不瞭解不信任，他們憑什麼相信你?憑什麼到你的機構參加聖誕活動。
2、邀請參與人
(1)發放邀請卡
在派對舉辦的一週前，通過贈送邀請卡邀請最好的小夥伴。
邀約條件：
(1)參加活動的本人；2)在校學生的玩伴
(2)邀請卡回執
班級：班主任：
(3)帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最後到場人數。
所有被邀請的非本校學生都獲得快樂語言表演機構提供的5節免費體驗課程。
通過免費體驗課程高度黏貼目標學生，做到有效地體現教學效果，建立深度信任關係，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最後完成報讀任務!
如果你要實施免費體驗課程，在採取行動前有以下三點需要注意：
第一：想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學生提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什麼價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。
第二：審視一下自己的產品，無論是免費產品還是主銷產品，產品的品質一定要過硬，否則多麼精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。
第三：實施免費營銷時雖然是一種營銷戰術層面的手段，但是卻必須站在戰略的高度統籌佈局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。
免費課程，這就是魚餌。魚餌的目的，就是讓學生感受到我們課程的價值後，吸引他們來報名我們的課程!
3、現場佈置：
氣氛定位：輕鬆活潑，雅緻親切，突出節日氣氛；晚會現場總體佈局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；新建各種標誌，方便來賓快速適應環境。
(一)員工的著裝統一，對參加晚會者做到熱情服務，學校的教職員工建議穿著聖誕服裝，如果有男老師可以帶上白鬍子，派發禮物的時候由老師揹著大口袋出場，極力營造聖誕節的氣氛。學生每人發一頂聖誕帽(提前買好，在進場前以禮物的形式贈送給學生)；
(二)做好宣傳展板、視訊及橫幅(展板以展示學校形象為主，視訊播放學校活動、教學等內容，橫幅內容為：快樂語言表演機構慶聖誕聯歡會)，在現場設立諮詢報名點，安排宣傳諮詢老師。
(三)提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。
(四)提前準備好背景音樂，比如：《平安夜》、《鈴兒響叮噹》等等。晚會開始前，播放聖誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍。
(五)場地與物品準備：舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛；晚會前一小時所需舞臺裝置(燈光、擴音裝置、話筒)，所有節目所需道具全部到位.燈光、音響等器械佈置由專人負責(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械佈置並除錯好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束後負責將器械運回原位。
提前一天購買派對所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現場佈置。
A、用氣球裝飾拼成各種形狀的裝飾物，如拼成氣球拱門等形狀，製造歡樂的現場氛圍；
B、進口處掛“送一片平安給世界”
出口處掛“真情片片、愛滿人間”
C、現場音樂播放器的準備，可用DVD，也可使用電腦音響播放聖誕歌曲或其它兒童歌曲。
D、購買各種卡通頭飾，到時給參加的小朋友配戴。
4、家長接待
登記非生日小朋友資訊
教學成果展示
班型特色
優秀教師展示
優秀課堂教學視訊
收費標準
展示教材
十一、聖誕節結束後的跟單工作(回覆檢視跟單要領)
此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對每個學生的情況掌握很重要，隨後可依據實際情況邀請小朋友試聽其喜歡的課程，逐漸使其瞭解學校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風化雨，潤物無聲的作用。
大班聖誕節策劃活動方案5活動目標
1、通過裝飾聖誕樹發展孩子的動手操作能力。
2、進一步感受聖誕節的快樂。
活動準備
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，聖誕樹
活動過程
匯入：聖誕節到了，我們一起動手把聖誕樹打扮的漂漂亮亮的。
1、請孩子說一說聖誕樹上都有什麼?你想怎樣打扮它?
2、孩子自由選擇材料製作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙製作花，用皺紋紙製作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
3、大家一起裝飾聖誕樹。
和孩子一起把製作好的裝飾物掛到聖誕樹上。
4、跳舞慶祝聖誕節，進一步感受節日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮噹》，和幼兒一起在聖誕樹下跳舞。
注意：
此方案用到剪刀，製作過程需注意孩子安全。
大班聖誕節策劃活動方案6第一曲：
《您許願，我送禮》
時間：
12月21日—12月24日
地點：
各連鎖分店
內容：
凡於活動時間內，顧客在各連鎖分店一次性購物滿38元，即可將自己所喜歡的商品（需本商場有售，只能選一件）名稱和本人姓名、聯絡電話、身份證號碼填寫到電腦小票背後，投入到各店指定的抽獎箱內，12月25日聖誕節各店於大堂門口公開抽出若干名（名額可由各門店根據抽獎情況而定，商品總價值不超過2017元）幸運顧客，部分幸運的顧客即可在聖誕節來臨的時候實現自己美好的心願；所抽出的商品費用計入各門店，詳細運作待定。
第二曲：
《聖誕節，送歡喜》
時間：
12月20日——12月25日，每晚6點—8點
地點：
各連鎖分店
內容：
1、活動期間，由各門店自行安排一位身材較為高大機靈、具有幽默感的男員工，穿上聖誕老人服裝（裝扮的越象越好），背上禮物糖果袋，在店門口或賣場內（最好是巡迴走動效果好）為來店的小朋友派發糖果和聖誕節小禮物；
2、凡一次性購物滿38元的顧客，還可免費和聖誕老人合影留念一張（照片在各店指定時間內領取），同時，還可與聖誕老人猜拳（剪刀石頭布，三打兩勝），勝利的顧客即可用一隻手在聖誕老人糖果袋裡一把抓，抓多少免費得多少；
3、散裝糖果，由採購部負責聯絡贊助散裝糖果，大店約配10公斤，小店可減少，合計約200公斤。12月15日前下發各店；
4、其他贈品、小禮物，活動所需照相機及膠捲費用由各門店自行解決。
氣氛佈置評比活動
1、門店12月10日前按照市場部指定標準，完成聖誕節氣氛佈置；
2、門店以創意聖誕裝飾和商品關聯陳列為主。另加銷售增長分；
3、市場部制定聖誕節氣氛佈置評比標準和方案；
4、營運部、市場部共同進行本次評比活動；
5、獎金總額3000元。獎狀費用較少，暫且不計；
6、疊南店和總部聖誕氣氛佈置費用預計，2017元；
7、裝飾品由門店上報，市場部統一購買，費用總額不超過10000元；
8、聖誕氣氛佈置總費用約15000元（含3000元評比獎金）；
9、詳細情況見《聖誕氣氛佈置評比表格》。
費用預算
1、第一曲：《您許願，我送禮》 每店2017元/20店=40000元
2、第二曲：《聖誕節，送歡喜》 糖果每店10公斤/20店/5元=1000元
3、《賣場氣氛佈置》費用：1200元
4、《賣場氣氛評比》費用：3000元
費用總計：45200元
大班聖誕節策劃活動方案7一、活動時間：
聖誕節
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1.通過活動讓幼兒初步瞭解西方的節日和西方文化背景。
2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動前期準備
1.教師準備：
環境佈置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾；
活動宣傳：製作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在部落格中落實。
2、幼兒準備：
為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手製作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人
3、家長準備：
（1）準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備
（3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度聖誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物製作，最後共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在週二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由於您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，並且做好記號!
注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!
