都已經成為歷史，都已經過去，但是，可以以史為鑑，反思過去，是為將來。
一、試卷評析
試卷以會考試卷型別為範本，難度適中，既有對基礎知識考核的環節，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的'能力。但是學生做的並不好，原因可能是多方面的。
二、問題分析與反省
1、學生的基礎知識掌握的並不牢固，包括字音字形。
2、文言文的閱讀還是一個弱項，課外文言更是一個死亡地帶。
3、現代文的閱讀答題抓不住要點。
4、作文就不說了。
5、書寫和卷面極其糟糕。
6、學生心態和學習態度不行，班級管理乏力，預計進榜人數太透明化，經過職業招生，很多明顯進入“明智”的放縱。
三、採取的措施
1、強化卷面和書寫的訓練，在以考代練中重視卷面和書寫。
2、抓住：詞語改錯、詩詞名句默寫、病句判斷、詩歌閱讀、文言複習（包括虛詞羅列解釋）、句子賞析。
3、歸納閱讀方法和技巧，分文體訓練，走高效路線。
4、選取優秀範文，讓同學背誦，體會，借鑑。
最後，期會考試已經過去了，但它給我們帶來的思考卻時刻伴隨我們，作為九年級的語文教師，我會拿出100%熱情與努力投入到教學中。
