焊接技術是註冊結構師考試中重要的知識點，也是結構師日常工作中重要的一門技術。下面本站小編為大家整理的註冊結構師焊接技術複習資料，希望大家喜歡。
焊後熱處理
焊後熱處理是焊接工藝的重要組成部分，與焊件材料的種類、型號、板厚、所選用的焊接工藝及對接頭效能的要求密切相關，是保證焊件使用特性和壽命的關鍵工序。焊後熱處理不僅可以消除或降低結構的焊接殘餘應力，穩定結構的尺寸，而且能改善接頭的金相組織，提高接頭的各項效能，如抗冷裂性、抗應力腐蝕性、抗脆斷性、熱強性等。根據焊件材料的類別，可以選用下列不同種類的焊後熱處理;消除應力處理、回火、正火+回火(又稱空氣調質處理)、調質處理(淬火+回火)、固溶處理(只用於奧氏體不鏽鋼)、穩定化處理(只用於穩定型奧氏體不鏽鋼)、時效處理(用於沉澱硬化鋼)。
典型試題：
1.框架樑、柱中心線宜重合，當樑、柱中心線間有偏心時，下列哪種說法是正確的?【D】
A 在任何情況下不應大於該方向柱截面寬度的1/4
B 非抗震設計時不應大於該方向柱截面寬度的1/4
C 抗震設計時不宜大於該方向柱截面寬度的1/4
D 如偏心距大於該方向柱寬的1/4時，可採用增設樑水平加腋的措施。
2.抗震設計時，高層框架結構的抗側力結構佈置，應符合下列哪種要求【B】
A 應設計成雙向樑柱抗側力體系，主體結構不應採用鉸接
B 應設計成雙向樑柱抗側力體系，主體結構可採用部分鉸接
C 縱、橫向均宜設計成剛接抗側力體系
D 橫向應設計成剛接抗側力體系，縱向可以採用鉸接
焊接生產的備料加工工藝
焊接生產的備料加工工藝是在合格的原材料上進行的。首先進行材料預處理，包括矯正、除鏽(如噴丸)、表面防護處理(如噴塗導電漆等)、預落料等。除材料預處理外，備料包括放樣、劃線(將圖樣給出的零件尺寸、形狀劃在原材料上)、號料(用樣板來劃線)、下料(衝剪與切割)、邊緣加工、矯正(包括二次矯正)、成形加工(包括冷熱彎曲、衝壓)、端面加工以及號孔、鑽(衝)孔等為裝配-焊接提供合格零件的過程。備料工序通常以工序流水形式在備料車間或工段、工部組織生產。
典型試題：
1地下室、半地下室25層以上的建築，燃氣引入管宜設採用何種閥門?
A.截止閥
B.閘閥
C.安全閥
D.快速切斷閥
答案：D
2設在高層建築內的通風、空調機房門應採用( )
A.甲級防火門
B.乙級防火門
C.丙級防火門
D.隔聲門
答案：A
結構師建築材料複習資料1、 玻璃體的質點排布特點：近程無序，遠端有序。
2、 金屬晶體是各向異性的，而金屬材料卻是各向同性的，是因為金屬材料是多晶體，晶粒是隨機取向的。
3、 密度(絕對密實狀態)>表觀密度(自然狀態)>堆積密度(粉狀或散狀材料)
4、 耐水性：通常用軟化係數K= R飽/R幹。R飽：(吸水飽和狀態下的抗壓強度)R幹：(乾燥狀態下的抗壓強度)[通常軟化係數>0.85的材料，認為是耐水材料。]
5、 導熱性：導熱係數λ≤0.23的材料稱為絕熱材料。(孔隙率越大、表觀密度越小，導熱係數越小;細微、封閉孔的材料導熱係數較小。)λ冰>λ水'材料受潮或冰凍後，導熱效能會受到嚴重影響。熱容量：用比熱C表示，C=Q/[m*(t1-t2)]，所以，比熱值越大，保溫效能越好(即溫差越小)。
氣硬性膠凝性材料
6、 建築石膏主要成份：β型半水石膏。在凝結硬化過程中，體積略有膨脹，硬化時不出現裂縫。(生石膏成份：CaSO4*2H2O)
7、 石膏製品耐水性及抗凍性較差，不宜用於潮溼或溫度較高的環境中。
8、 石膏製品具有良好的抗火性是因為石膏硬化後的結晶物CaSO4*2H2O遇到火燒時，結晶水蒸發，吸收熱量，並在表面生成具有良好絕熱性的無結晶水產物。
9、 高強石膏主要成份：α型半水石膏。需水量比建築石膏少一半左右。
10、 三渣：石灰、粉煤灰、碎石。
11、 水玻璃不能用於塗刷石膏製品。
12、 消石灰粉在使用前也應進行陳伏處理是為了提高漿體的可塑性。
水泥
13、 評定水泥為不合格品：細度、終凝時間、不溶物、燒失量。廢品：初凝、安定性、MgO(影響體積安定性)、SO3(影響體積安定性)。
14、 普通矽酸鹽水泥初凝時間>45min，終凝時間矽酸鹽水泥<6h30min，複合水泥<12h，其他<10h。
15、 矽酸鹽、普通水泥：硬化快，抗凍好，抗侵蝕差(Ca(OH)2含量高)，水化熱大。
礦渣水泥：硬化慢，抗凍差，抗侵蝕好，耐熱性好，抗滲差。
火山灰水泥：硬化慢，抗凍差，抗侵蝕好，水化熱小，抗滲好。(不宜用於乾燥環境與高強砼)
粉煤灰：硬化慢，抗凍差，抗侵蝕好，水化熱小。(不宜用於機場跑道砼)
16、 確定水泥的標準稠度用水量是為了準確評定水泥的凝結時間和體積安定性。
17、 水泥礦物的水化熱及放熱速率比較：C3A>C3S>C4AF>C2S
18、 水泥強度試體養護環境：20±1℃的水中。3d和28d。
結構師考試失敗的原因1、聽課一聽就懂，其實沒有真懂，感覺很簡單，一邊聽課一邊瀏覽網頁或聊QQ。
聽課是一種被動學習方式，在學習過程中，聽懂老師講課只是第一步，你聽懂了並不代表你真的懂了。不信你可以試試，你覺得你聽懂了，把課件關掉之後，開始做題，做完題後發現錯了不少，然後也不分析錯題的原因就進行下一章的學習。這樣長期下去學習效果並不好。如果在聽課之後，翻開教材自己消化一下，對於自己還不是很懂的地方再選擇性的聽一下課，然後再做題，這樣效果會好很多。雖然會很耗費時間，但效果很好。在聽課的時候最好不要掛QQ或開其他網頁，便於集中精力。如果真感覺課聽起來簡單的話，可以加速聽。一定要集中精力，這點很重要。
2、看書一看就會，其實沒有真會，邊看邊玩兒。
有很多同學在看書的時候感覺都很面熟，於是放鬆警惕，注意力不集中，最後乾脆就不看了。然後又很糾結，又怕掌握的不牢考試的.時候吃虧。教材對於考試的重要性不言而喻，其實個人覺得看書比聽課效果好，因為看書是主動地去學習。在看書的過程中多思考點問題便能克服此問題。
3、盲目追趕計劃，趕不上計劃就心浮氣躁。
有些同學做計劃的時候太死板，沒有預留機動時間。這樣做不太現實，每個人的生活中都有不可預測的事情。這樣做的後果是每當有事情耽誤了學習進度的時候，就不太容易把進度趕上，因為每天都有任務，然後自己心裡開始浮躁。如果在做計劃的時候留有一些機動時間，比如每週留出一天，這樣就好多了。
4、不會平衡科目之間的關係
大部分同學一般都不止報一門，所以平衡好科目間的關係顯得尤為重要，否則會導致偏科情況的發生，在看某一門的時候心裡會想著另一門，然後開始焦慮、浮躁。
5、拖拉的習慣，計劃執行緩慢。
計劃做好了，但是就是拖拉，計劃一直執行的不太理想，所以導致浮躁。所以一定要有務實的精神。想想最初的夢想，看看身邊戰友們都在按照計劃執行，你有什麼理由一直停滯不前呢?你要腳踏實地，一步一個腳印踏實地走下去。
