在社會發展不斷提速的今天，我們要有很強的課堂教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的九年級期末考試反思（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
九年級期末考試反思 篇1
期末考試過後，成績出來了，我和難過。因為真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收穫。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。
接著，把失望和後悔留給了我比上學期總分下降了20多分我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的。淚水，一次又一次地漫溼了我枯乾的心靈。
這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠於地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環節：
(1)課前預習。
大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數。
(2)上課認真聽講。
把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業。認真完成，不抄襲。
(5)訂正。老師把作業或試卷發下來後，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外儘量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。
九年級期末考試反思 篇2
在剛剛結束的期末考試中，我們九年級年級c班的數學試卷並不難，我班數學平均分為90分。在這次考試中，原本一些不及格的學生，數學成績卻考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是降低了試卷的難度。從學生答題情況來看，基礎知識掌握得較好，概念理解得較透徹，計算題和解方程的準確率較高，但部分學生理解能力較差，應用題審題不清，導致出現不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好。另外，部分學生學習習慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今後的教學中，要特別注重對發展不理想學生的輔導，注重對學生理解能力、分析問題解決問題能力的培養。
在今後的教學中，我要在以下幾個方面多下功夫：
一、樹立每一位學生學習的自信心，培養學生的學習興趣，正確的學習方法。引導學生逐漸認識實際生活中的問題。如結合資訊科技，為學生創設熟悉的教學情境，讓學生認識到生活中處處存在數學問題，數學來源於生活又應用於生活，激發學生學習數學的興趣和認識學習數學的必要性，調動學生學習數學的主觀能動性。
二、指導學生解決問題時，要留給學生思考的餘地。學生用數學不是靠教師“教會”的，而是學生“想懂”的`。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際問題中充分發揮學生靈活運用數學知識解決問題的能力，使學生的思維得到充分的發展。教學過程當中教師要注意讓學生親身感受數學的由來及關注知識的生成。
三、結合學生的基礎和教學內容因材施教。在教學中和學生經常溝通，瞭解學生的學習感悟，時刻調整自己的教學策略。
四、兩手抓兩手都要硬。在提高課堂教學質量的同時，抓好學生的管理，特別是關注習慣差的學生。重視反饋環節，課後注意作業完成情況，集體性批閱與個別面批相結合。
“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透。”作為一個老師，如果在威嚴中不失寬容，多總結教學中的得與失，多找自身的原因，教育學生才會真正有效。
九年級期末考試反思 篇3
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，仔細讀題，把內容填準、填對。如果時間允許的話，還要多檢查幾遍，不允許自己再犯類似於這樣的錯誤。
其次，我還要加強對語文、數學、英語、物理這四門主科的練習。通過考試，我瞭解了大家的實力，明白了山外有山，人外有人的道理。平日裡大家都聚在一起討論、研究著做題，所以察覺不出來有什麼明顯的差異。可是經過考試，就不難發現，那麼多的考試題目，是我從來都沒看過的。唉，這隻怪自己做的練習題太少。我不能允許自己再這樣差下去，我一定要加倍的努力。我要從這次考試中汲取教訓，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎，做好準備。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有學習目標。平日裡我要學會積累運用，語文要積累一些美詞佳句、優美片段;數學要多練習難題、多背重點;物理要多做實驗、多背定理、多練習語言組織能力;英語則是語法和重點難點，練習題也是提高英語的好方法。
我想對老師們說:“我希望老師不要對我失去信心，雖然這次我考得很不理想，但是我相信自己，可以突破自我。下一次考試，我一定會竭盡全力的!請相信我吧!”
九年級期末考試反思 篇4
這次考試只考了40分，儘管卷子有些難，但是依照考的很低，當席捲發下來時，我對了一遍分數條，發現選擇題扣了4分，這實在是不應該，因為選擇題是比較容易得分的，而我扣了4分，比那些只扣一分，二分的，甚至是不扣分的人，少了三四分。
而錯的題，都是綜合性的題目，比如羅馬共和國以及羅馬帝國之間的關係，成立時間，擴張範圍，發生過哪些事，發生過哪些戰爭，對於世界和本國的影響是什麼並不是很清楚，再比如明治維新和大化改新，他們的推導是誰，發生在什麼時期，分別是效仿什麼國家，在那其他國家處於什麼時候，對於他們國家的影響是什麼，在此期間又發生了什麼事，分別跨入了什麼時代，採取了什麼措施，明治維新與俄國廢除農奴制又有什麼相同，有什麼不同點，我不是太過明白，所以我要多複習書本、複習資料，將七年級到九年級的知識都聯絡到一起，使我融全貫通，爭取選擇題得滿分。
剛開始考試時，我將開頭的時間軸給漏看了，使我不能對號入座將正確的答案寫在正確的位置，導致心浮氣躁，卷面題目開始粗心大意，是因為小看題目的難度，深度大量時間浪。所以以後考試不能太過大意，要時刻保持警惕，使自己時刻處於思維敏捷的狀態。
在課後，我應該多複習老師所教的目錄法，材料對應法等等，上課要更加專注於老師的講課，為下一次考試打下良好的基礎，為即將到來的期末做準備，爭取考到一個理想的成績。
九年級期末考試反思 篇5
仔細一數，這次考試是國中三年會考前的最後一次期末考試了。這次考試有許多可贊之處，但也有著不少的遺憾。
這次考試，基本沒有什麼因為粗心而錯的題，但是，在心理上，我暴露出了大問題。在考前，我一直在告誡自己，這是國中最後一次期末考試了，要認真、仔細，確實，我在考場上非常認真與仔細，把做卷子的速度卡得非常慢，語文卷子做完還剩10分鐘，物理還剩15分鐘，英語還剩7分鐘，歷史還剩2分鐘，數學還沒做完，政治還剩15分鐘，化學還剩半個小時。相對於我以前的粗枝爛葉，往往考試時間還沒過半就已經等收卷老師來說，是非常用心的。這次數學，犯了一個錯誤，前面的題我做得很快、很順利，但倒數第二題把我難住了，偏偏我急得看了看別人都胸有成足的樣子。
雖然我警告自己心要靜，但還是不可避免的焦急起來，事實如此，越焦急越是完成不了。最後，在東拼西湊下，證出了與正確證法相差甚遠麻煩異常的方法，還不知道對與錯，到最後一題時，草草了事，感覺很悲哀，為了一道題而放棄了另一道題，如此簡單的方法，一時半會兒間未能想到，所謂棄車保帥，也不過如此。
還有比較後悔的的就是語文沒有複習到課本上的內容，對於後來補充的古文，我抱著輕視的態度，怎能想到怕什麼來什麼，考的就是補充的古文，幸好，平常積累正好用上，也寫對幾個，才沒導致大面積丟分。閱讀自我感覺答得還不錯，作文是臨時寫的，用的是以前寫過的題材，為了突出“意外”，更改了兩段，情節還可以，但是語言雕琢與扣題上，不甚滿意，臨場作文，有許多可以加入點題的地方，沒有想到，“作文是要有備而來的”我又一次地體會到了這句話的真諦。
九年級期末考試反思 篇6
國中生活中最後一次期末考試結束了，這次考試的結束也標誌我們離會考又進了一步。和每次考試一樣都使我發現自己有很多問題。明明自己上課聽了、作業做了、功夫下了、時間花了，為什麼就是成績提高不上去？我終於在這次考試中找到了答案。
這次考試我可以說很早就開始準備。語文古詩、古文過了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英語單詞、短語、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老師發下來的複習資料也是過的不亦樂乎。數學、物理、化學三科老師早就在課堂上開始複習。這樣看似很充分的複習，但卻沒有為我的成績錦上添花。雖然這次考試準備的充分，但由於過的太籠統，沒有精細化到每一個細節，導致在很多小問題上丟分。
對於文科的東西，我早已打下了不錯的基礎，所以再把理解性的東西體會體會、寫一寫就行了。而理科就沒有那麼幸運了，各種定理公式雖然都記得，但在使用上就沒有那麼熟練了。而且我總是抱有僥倖的心理，總是以為數學什麼的考試前複習複習就行了，上課認真聽聽就行了。
正是我的這種疏忽大意，導致這次考試的失利。給我拖後腿的科目總是數學，這次也不例外。我還發現這一科如果太差，還會導致全盤皆輸。數學這次首先後面的兩道大題就沒有做完，不是不會而是沒有時間。主要是在選擇題上浪費了太多時間，後面的大題就沒時間做了。還有前面沒有時間檢查出的錯誤，更是讓我的數學成績再創歷史新低。
再看看語文下的功夫最大，自然成績也最好。我的語文成績取得了全班第四的名次。語文重在積累，在考前一次又一次的過基礎脫不了干係。
這次考試已經成了過去時，只要不是會考就還有糾正的機會。關鍵是怎麼能讓自己的數學不再拖我的後腿。面對自己弱勢的科目，最好的態度是“不拋棄，不放棄”。不在為自己的失敗找藉口，而是要為自己成功找方法。機會總是留給有準備的人！
九年級期末考試反思 篇7
期末考試完了，不知是不是對自己要求過高，還是對自已努力的成果不滿意。總是認為我能夠更好。也許這是大家的普遍想法。歸根到底還是對自己的不自信，自信的人不會像我一樣對考試結果忐忑，由此得出還是知識點掌握的不夠好。不然哪裡來的這些忐忑呢？
還是自己平時不夠努力，是不夠持之以恆的努力，努力上幾天，就鬆懈了下來，不能堅持。而且，偏科的現象十分嚴重。這也是班主任是數學老師的緣故，每天只為了寫數學作業，其他作業用的功就不多了，會考是抓總分的，光數學120分是考不上好高中的。
馬上要會考了，必須加緊學習，手機每天使用時間不能太大。抓緊時間去為了會考努力，會考是人生的第一次重大轉折點，我要做一個人上人就必須考上一個好高中，這樣人生才不會差。
具體措施有：
1、早晨必須6點起床，去學校進行背文科。在家沒有學習氛圍，而且表現的頗為懶散。吃飯時間也是充足的，不然一上午總是餓，會影響聽課效果。
2、在校要抓緊點時間，點點滴滴的時間也是可以轉化為大時間來利用的。
3、上課集中注意力，不能總是走神，說閒話，做小動作，影響聽課效果。
4、放學不延遲，放學後迅速回家。
5、回家不磨蹭，抓緊時間做完作業，然後自己要有計劃的複習了。
6、國中知識並不難，仔細認真最重要，持之以恆是關鍵。
我相信自己按這些點做完後會有一個很大的提高，為會考以至於人生不留下遺憾。也必須認識到會考的緊迫性和嚴峻性。感受到來自會考的壓力，並轉壓力為動力。樹立美好憧憬，對抱著美好期望的思想去學習，我想會增加動力。
九年級期末考試反思 篇8
最近物理兩各班都考的不是很理想，看了成績以後，覺得學生退步很大，沒有前兩次月考成績好，分析一下原因，學生出現問題：
1.基本概念不清，一些物理規律弄不清，相似的概念或規律不能辨認
2.生活知識貧乏，尤其和物理有關的生活知識
3.實驗技能薄弱，尤其是在實驗內容表達方面，不注意專業術語
4.靈活應用不夠，尤其是習慣背概念，公式，不能靈活掌握，更不能用所學知識解決實際問題
教學建議：
下個階段有限的時間，針對考試中的不足及時調整自己的教學：
1.注意課堂實效性，緊扣教材
讓每節課都有重點，採用有效的教法，減少課堂講解時間，讓學生自己動手，並針對學生的問題進行教學，2.重視實驗複習，培養研究能力
如實驗原理，器材，設計表格，分析現象，以及實驗資料的粗粒等方面加強訓練。
3.聯絡生活實際，解決實際問題
尤其是現在學到的限速，雨雪天封閉高速公路，等實際問題
4.分層優化，落實練習，
尤其是關注40---50之間的學生和40分以下的同學。針對基礎差的同學，只用掌握基本的概念，公式，原理。
九年級期末考試反思 篇9
這次考試，令我沮喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟，看著慘不忍睹的試卷，那幾個明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中，讓我心碎。我猛然發覺我與別人還相隔甚遠，那個貪玩好動的性格始終會將我跌入更深的泥潭，無法自拔。本來就心情糟糕的我又迎來了同學的冷嘲熱諷和父母老師說三道四，真是“屋漏偏逢連夜雨”，這打擊是我從未有過的。於是我便破天荒地在我的試卷當中細細地稽核，找尋我學習當中存在的漏洞。我的“短板”語文依舊僅僅考了86分，我承認我對於語文的興趣實在是不足，曾經對數理化充滿信心的我總認為語文的重要性不是特別大。
可是這次，我的物理成績卻也很不理想，苦苦找尋原因，竟然是審題思路方面出現嚴重偏差，就連曾經的強項政治也犯了類似的錯誤，我對自己的能力差生了疑惑，帶著這種疑惑，我來到了段老師的語文基地希望找到學習語文的方法。直到做完了段老師的“高效學習方法診斷試題”，我才真正發現出了我學習當中的問題。沒有良好的習慣，自制力較差造成了我貪玩的性格；沒有明確的目標使我做事情總是太過於簡單；而真正導致語文成績無法提高的是做事情總是半途而廢。學習語文的過程就是一個不斷積累的過程，不斷養成良好習慣的過程，它需要持之以恆和堅持不懈，古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”人們總是在效仿“頭懸梁錐刺股”，卻殊不知學習任何東西都要積累，都要堅持。以往，我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背，認為這樣背出來的效果才最記憶猶新，可到了第二個學期卻都全忘了。
這次考試，我雖然失利了，但卻使我找到了考試中得不到的方法，我相信，只要我不斷探索，不斷追求，就能在語文的天空中任我翱翔！寫後小記：第一次寫反思報告，感覺很好，可以幫助我獨立思考並解決許多問題，以後我會勤寫勤思考
九年級期末考試反思 篇10
九年級上冊的期末考試結束了，也讓我對自己的學習情況有了新的瞭解，自我感覺極差，政治竟然考了74分，最高分96呀，一下差了24分，背題的時候別忘了背上題目，老師給畫的綜合題要好好背，物理你平時不是學得挺好的嗎，關鍵時刻怎麼就掉鏈子了，竟然也考了74大分，最高分88分，你還特意錯了一個題，那才能打77分，換算單位的進率要搞清楚，因此扣了六分，力掌握得也不是很好。我懷疑這學期我和74有緣。
化學呀、化學，你就不能把數算對著嗎，你以後不能再用計算器算了，還有，數要多算幾遍在往上寫。
英語你就不能把單詞背下來，作文多檢查幾遍，看看有沒有語法錯誤，聽力有待加強啊。數學你的腦子就不能轉一下彎嗎？幾何就扣了21分，幸好前面扣得不是很多，大膽一點，多想，記得要加輔助線哦。
語文要靠長期的積累，要多讀書了，10天看完一本書哦，多看好詞好句。
生物的字你就不能寫對著，就因為字你就扣了兩分。我對我的成績無語了。
