例：荷葉挨挨擠擠的。
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
1. 山坡上開滿了五顏六色的花。
2. 天真熱。
3. 節日的北京，人很多。
4. 桃花火紅火紅的。
5. 紅紅的柿子掛在枝頭。
6. 海浪激起的泡沫美極了。
7. 天冷極了，寒風颳在臉上。
8. 這些小蝌蚪大頭大尾巴，黑油油的，真好看！
9. 戰士們穿過熊熊大火。
10. 聽了這個訊息，他急。
11. 中秋夜，一輪明月掛在夜空中。
12. 荷葉上的露珠晶瑩透亮。
13. 這條公路很長很長，一直伸向天邊。
14.春雨細細的。
15.茫茫的草原無邊無際。
16.天上的朵朵白雲東遊西蕩。
17.美麗的彩虹高掛在雨後的天空。
18.刺蝟的身體長滿了刺。
19. 彎彎的小河向遠方飄去。
20.這句話直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。
語文練習題2古詩詞鑑賞。
早發白帝城李白
朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
註釋：唐肅宗乾元二年(759)春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至白帝城，忽聞赦免書訊，旋即放舟東下江陵，並作此詩。
1.詩的前兩句和酈道元在《三峽》中寫的“有時朝發白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流的特點。(2分)
2.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。(2分)
答案：
3.湍急評分：共2分。意思對即可。
4.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕鬆和喜悅。評分：共2分。答案含“船的輕快”“內心的輕鬆、喜悅”兩點內容，每點1分，意思對即可。
語文練習題31.仿照例句的樣式，在後面寫一個與前邊意思連貫的分句。(3分)
例句：感謝傷害你的人，因為他磨鍊了你的心境;感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立。
感謝 ，因為他 。
2. 請在下面橫線上填寫相應的句子(13分)
(1)山際見來煙， 。(吳均《山中雜詩》)
(2)故園東望路漫漫， 。(岑參《逢入京使》)
(3)峨眉山月半輪秋， 。(李白《峨眉山月歌》)
(4) ，散入春風滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)
(5) ，明月來相照。(王維《竹裡館》)
(6)一切都是瞬息，一切都將會過去;而那過去了的， 。
(普希金《假如生活欺騙了你》)
(7) ，關山度若飛。(《木蘭詩》)
(8) ，暮至黑山頭。(《木蘭詩》)
(9) ，賞賜百千強。(《木蘭詩》)
(10)阿姊聞妹來， 。(《木蘭詩》)
(11) ，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)
(12)表現木蘭恢復女兒裝束後，戰友們吃驚詫異的詩句是：
， 。
3.名著閱讀(4分)
《童年》是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部。它的作者是誰?
我叫什麼名字?我為什麼不喜歡上學?
語文練習題4一、看拼音，寫漢字。
每féng（ ） （ ）diào魚 （ ）pàn望 （ ）jiāo外
二、 用“—— ”畫出句子中帶點字的正確讀音。
1、今天的天氣十分悶熱(mēn mèn )熱，小紅總是覺得悶悶(mēn mèn )不樂，突然，她發現一位大姑娘在樹下磨(mó m )粉，石磨((mó m )發出沙沙聲可真有意思啊！頓時她覺得輕鬆多了。
2、小兒麻痺症使英子的腿腳落（lu lào ）下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她高興（xīng xìng ）地微笑著面對生活。
三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然後給新字組詞。
例：準（準備） 難（困難）
膠（ ） （ ） 捧（ ） （ ） 部（ ） （ ） 料（ ） （ ）
四、 將下列的詞語補充完整。
（ ）顯神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戲（ ） 白髮（ ）（ ） （ ）提（ ）論
五、 古詩積累。
1、《夜書所見》是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念情懷的詩句是：
_____________________________________。
2、天門中斷楚江開，_________ 。
3、孤帆一片日邊來。這首詩選自《 》。
語文練習題5夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1．解釋下列句中加粗的詞。
（1）能張目對日：_____________________________
（2）果如鶴唳雲端：_____________________________
（3）為之怡然稱快：______________________________
（4）定神細視：_______________________________
2．翻譯句子。
（1）果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
_______________________________________________
（2）以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
_______________________________________________
3．第三段中表現作者情緒變化的句子是_______________________________________。
4．選文第二段中“私擬”的自然景物有哪些？並寫出具體表現“神遊其中”的句子。
_______________________________________________
5．第二、三段之間有什麼關係？
_______________________________________________
6．作者把癩蝦蟆說成是“龐然大物”，運用了什麼手法，有什麼作用？
_______________________________________________
參考答案：
1．（1）張開眼睛（2）鳴叫（3）安適、愉快的樣子（4）聚精會神
2．（1）果然它們就像白鶴群在雲端嗚叫，我高興得（不停地拍手）叫好。
（2）把草叢看作樹林，把昆蟲螞蟻想象成野獸。把土塊碎石凸起的部分比作山丘，低窪的部分當做山谷。
3．蹲其身，使與臺齊；定神細觀，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
4．林、獸、丘壑以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
5．第二段為第三段做鋪墊
6．誇張，使得文章更有趣
語文練習題61.給下列粗體字注音並釋義。
(1)揠苗助長：( )_____________
(2)淅瀝：( )_________________
(3)涸轍：( )_________________
2.寫出下列各句使用的修辭方法及其表達作用。
(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。( )
(2)我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水!( )
(3)我開始瞭解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始瞭解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。( )
(4)我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借綠色來比喻猗鬱的年華。( )
作用：___________________________________________________________
參考答覆：
1.(1)揠(yà)，拔。(2)淅瀝(xī lì)，象聲詞，形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。(3)涸(hé)，水乾，枯竭。
2.
(1)排比
(2)比喻
(3)反覆(
4)反覆
作用：各種修辭方法的運用，增強了文章語言的表現力，使文章語言更加優美生動;增強了文章的抒情性，使作者的情感更為真切感人。
語文練習題7一、在加粗字的正確讀音下畫橫線。
1．鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸（lù lòu）地上。
2．不同種類的鯨，噴（pēn pèn）出的氣形成的水柱也不一樣。
3．如果聽到什麼聲響，它們立即（jí jì）四散遊開。
4．“吃音玻璃”就是消除（chū chú）噪音的能手。
5．假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是溼漉漉（lǔ lù）的。
二、一錘定音（給加粗字選擇正確的讀音）。
娛樂（yú yù） 選擇（zé zhé） 誦讀（yǒng sòng） 某種（mǎo mǒu）
一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。
船 cuán（ ）chuán（ ）
坐 zuò（ ）zhuò（ ）閃 sǎn（ ）shǎn（ ）
藍 lán（ ）nán（ ）
降生 jiàng（ ）xiáng（ ）模仿 mé（ ）mó（ ）幻覺 huàn（ ）yòu（ ）
陶醉 zhuì（ ）zuì（ ）霎時 sà（ ）shà（ ）嬌寵 chǒng（ ）cǒng（ ）
三、在正確讀音下面畫“_____”。
貯存（zhù chǔ）
塑像（sù shù）挫折（cuō cuò）
霎時（sà shà）消瘦（sòu shòu）
鐫刻（juān juàn）
四、我會選（選擇正確的答案填在括號裡）。
1．“鵝”的音節是[ ]
A．né B．é
2．（ ）是整體認讀音節。[ ]
A．朵 B．師
3．“條”的音節是[ ]
A．二拼音節 B．三拼音節
4．（ ）是後鼻韻母。[ ]
A．an B．ang
五、我是小裁判（下面說法對的打“√”，錯的打“×”）。
1．“er”是整體認讀音節。（ ）
2．“ie”和“üe”都是複韻母。（ ）
3．“入”的聲母是“y”。（ ）
4．“n”不能和“ie”相拼。（ ）
六、連連線。
guā yàn de me xiàn yàng
輕聲 兩拼音節 三拼音節
māo táo hóng kē biān duō
桃 紅 貓 多 邊 顆
七、拼音記事本。（你能準確判斷這些字的讀音嗎？對的畫“√”）
往（wǎn wǎng） 燒（sāo shāo） 讓（yàng ràng） 道（dào bào） 知（zī zhī） 化（hà huà）
語文練習題81.下列加粗字中注音有誤的一項是( )。
A.的確(dí) 解剖(pōu) 不遜(xùn) 郵差(chāi)
B.洩漏(xiè) 瞥見(piē) 捕獲(bǔ) 教誨(huǐ)
C.緋紅(fēi) 芋梗(?ěn?) 髮髻(jì) 繫住(jì)
D.匿名(nì) 黴菌(jūn) 畸形(qí) 詰責(jié)
2.選出加黑詞解釋正確的一項。
(1)不遜 A.無禮B.差C.謙遜( )
(2)深惡痛疾 A.疾病B.痛恨C.疾馳( )
(3)油光可鑑 A.鑑別B.鑑賞C.當鏡子照( )
3.下列語段空缺處填寫恰當的一組詞語是( )。
我拿下來開啟看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和__________。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆__________過了，不但增加了許多__________的地方，連文法的錯誤，也都一一__________。
A.感激 塗改 脫漏 糾正
B.激動 塗改 遺漏 糾正
C.感激 添改 遺漏 訂正
D.感激 添改 脫漏 訂正
4.下列語句中運用了反語修辭的一項是( )。
A 國中物理.也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如……扭幾扭。實在標緻極了。
B.我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了……
C.要槍斃了，圍著看的也是一群中國人;在講堂裡的還有一個我。
D.有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車裡的客人大家小心些。
5.說出文中所記敘的藤野先生與“我”交往的四件具體事例及其含意。
(1)第一件事是：___________，表現了____________。
(2)第二件事是：___________，表現了_____________。
(3)第三件事是：___________，表現了_____________。
(4)第四件事是：___________，表現了_____________。
6.說說下面句中加黑副詞的含義和對錶達句意的作用。
A.“東京也無非是這樣。”
含義：_____________。對錶達句意的作用是___________。
B.“實在標緻極了。”
含義：_____________。對錶達句意的作用是____________。
C.“他們也何嘗不酒醉似的喝采。”
含義：_____________。對錶達句意的作用：_____________。
語文練習題9 一、拼音填漢字。
miǎo shì jiǎo xiá sì nüè miǎn huái chōu yē gān hé
二、請用“√”為加點的漢字找一個朋友。
黏稠(zhān nián) 睡覺(jué jiào) 鷸蚌(bàng fēng) 晨曦(xī yì) 巢窠(kē jiù) 戳穿(chuō zhuō)
三、請將“千山鳥飛絕”這五個字按音序重新排列。
_____________________________。
四、字詞關。
1、請先將下列成語補充完整，然後再任選其中一個說話。
( )不禁風 躡手躡( ) ( )然長逝 ( )躅不前 ( )人心( ) 面面相( ) 高( )遠( ) 樂此不( )
2、寫兩個出自寓言故事的成語。
_________、__________________。
3、給帶點的字填上反義詞，組成成語。
異口( )聲 揚長避( ) 口是心( ) 顧此失( )
4、根據意思寫成語。
①舉著燈燭在夜間遊玩。( )
②著急地心裡好像著了火一樣。( )
五、句子關。
1、魯迅在回信中說：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”
改為第三人稱轉述句：___________。
2、字典是最好的老師。
改為反問句：_______________
語文練習題10一、口語交際。（3分）
第29屆北京奧運會就要拉開序幕。假如你是一名北京奧運青少年志願者，迎接來自五洲四海的客人，並向他們致以美好的祝願。在下面兩種情況下你會怎樣說？
1．接待外國觀眾：__________________________________________________
2．接待中國運動員：_______________________________________________
二、積累運用。（25分）
1．看拼音，把字工整地寫在田字格里。（5分）
Líng hún mù biǎo zǔ náo líng lì wǔ rǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．先畫出下面一段話中的錯別字，再依次改正。（3分）
這坐世紀寶鼎，集中國古代青銅器藝術之大成，容古代技藝與現代科技於一爐。它的整體結購、藝術造形和文飾配製，顯示了中華民族的悠久厲史和燦爛文化。
3．在（ ）裡填上以“沉”字為開頭的詞語。（2分）
在狡猾凶惡的敵人面前，李大釗同志極為（ ），他時而與敵人脣槍舌劍，使敵人理屈詞窮；時而以（ ）表示抗議，使敵人氣急敗壞……當同志們得知李大釗遇害的噩耗時，屋子裡突然（ ）了下來，大家的心情多麼（ ）啊！
4．寫出下面句子中帶點詞語的意思。（3分）
先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
（1） __________ （2） __________ （3） __________
5．按照要求寫出合適的詞語或句子。（8分）
（1）請根據下面的提示，各寫出一個相關的成語。（2分）
俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”不是嗎？每當你喜、怒、哀、樂時，神情表現肯定就大不一樣：高興時，你__________;生氣時，你__________；羞愧時，你__________；悲傷時，你__________。
語文練習題11冬陽.童年.駱駝隊
林海音
駱駝隊來了，停在我家的門前。
它們排列成一長串，沉默地站著，等候人們的安排。天氣又幹又冷，拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入乾冷的大氣中。
爸爸在和他講價錢。雙峰的駝背上，每匹都馱著兩麻袋煤。我在想，麻袋裡面是“南山高末”呢，還是“烏金墨玉”？我常常看見順城街煤棧的白牆上，寫著這樣幾個大黑字。但是拉駱駝的說，他們從門頭溝來，他們和駱駝，是一步一步走來的。
另外一個拉駱駝的，在招呼駱駝們吃草料。它們把前腳一屈，屁股一撅，就跪了下來。
爸爸已經和他們講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草
我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子，那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裡冒著熱氣，白沫子沾滿在鬍鬚上。我看得呆了，自己的牙齒也動了起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。也許它天生是該慢慢的，偶然躲避車子跑兩步，姿勢就很難看。
駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總繫著一個鈴鐺，走起來“當、當、當”地響。
“為什麼要一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。
我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：
“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃裡反芻出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：
“也許，你的想法更美些。”
冬天快過完了，春天就要來，太陽特別地暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是麼？駱駝也脫掉它的絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它們剪一剪，因為太不整齊了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，搭在駱駝背的小峰上。麻袋空了，“烏金墨玉”都賣了，鈴鐺在輕鬆的步伐裡響得更清脆。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽：
“夏天它們到哪兒去？”
“誰？”
“駱駝呀！”
媽媽回答不上來了，她說：
“總是問，總是問，你這孩子！”
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。
就這樣，我寫了一本《城南舊事》。
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨於我的心頭。
小題1:圍繞著“駱駝”這一線索，作者回憶了哪些童年往事？（4分）
小題2:聯絡上下文，說說你對畫線句子的理解。（2分）
小題3:關於駝鈴的作用，爸爸和“我”的看法有什麼不同？爸爸為什麼覺得“我”的想法更美些？（3分）
小題4:童年已經過去，但文章結尾卻說“童年重臨於我的心頭”，對此你是怎麼理解的？作者藉此表達了怎樣的情感？（3分）
小題5:有人這樣評價林海音的文章：“淡淡的感傷、深深的懷念，靜靜地流淌在字裡行間。”本文也有這樣的特點，請舉例說明。（4分）
參考答案：
小題1:冬陽底下學駱駝咀嚼（看駱駝運煤、吃草）；和爸爸討論駝鈴的作用；冬去春來時，想幫駱駝剪毛；詢問媽媽駱駝夏天的去向。（4分）
小題2:人生應該從容淡定，不慌不忙，任勞任怨，堅持不懈，沉著一點，收穫總會有的。（2分，寫出人生態度1分，寫出沉著冷靜總有收穫1分）
小題3:爸爸認為駱駝很怕狼，因為狼會咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，知道那是有人類在保護著，就不敢侵犯了。（1分）“我”認為是拉駱駝的人類，耐不住那長途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。（1分）
孩子用充滿童趣的眼光看待生活，那是美好的，充滿詩意的，而父親則是用成人的眼光看待生活，那是現實的；所以爸爸認為“我”的想法更美些。（1分）
小題4:“童年重臨於我的心頭”，是說作者回憶往事時，彷彿又回到了充滿情趣的童年時代。（1分）他懷念童年住在北京城南的那些景色和人物，更懷念度過她童年生活的故鄉，作者藉此表達了對故鄉的思念之情；（1分）同時也表達了實際的童年雖已過去，但心靈的童年應該永存下來的美好願望。（1分）
小題5:文章以清麗而富有抒情性的語言，勾畫出一幅幅童年生活場景，充滿感情。例如：“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。”這句話寫出了年年歲歲花相似，歲歲年年人不同；寫出了作者心靈深處對逝去的童年時光的無限懷念與感傷。（舉出例子2分，對所舉例子作出分析2分。）
語文練習題121、給加點的字選擇正確的讀音。
晶(jīnjīng)瑩和藹(ǎiài)濫用(lànnàn)
扁(piānbiǎn)舟破碎(suìcuì)威脅(xiéxué)
2、根據上下文解釋詞語的意思：
濫用——恩賜——
3、課文內容填空。
《只有一個地球》從四個方面對地球進行了介紹：(1—2)_____________;(3——4)寫___________;(5——8)段講___________________,j最後呼籲_____________________.
4、研讀課文，重點探究。
1、找出描寫地球美麗渺小的句子，美美地讀一讀。作者運用了怎樣的說明方法?有什麼好處?
(1)地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個句子用了________的說明方法，形象生動地寫出了_____________________。
(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球，它只有這麼大，不會再長大。
這個句子用了______、_________的說明方法，寫出了_____________________。
5、宇航員為什麼會發出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆?
語文練習題13一、在括號裡填上合適的`詞。
( )的帽子 ( )的水桶
( )的木板 ( )的鳥窩
( )的小花狗 ( )的小猴
二、給句子中帶點的字選擇正確的解釋。
透：A穿過，通過 B飽的，充分的
C顯出 D達到極點。
1.小妹妹的臉色白裡透( )紅。
2.這真是一場透( )雨啊!
3.陽光透( )過玻璃窗射進屋子裡。
4.這件事讓我傷透( )了腦筋。
三、給字詞寶寶排排隊，並加上標點符號。
1.的 失火 烏鴉窩 了 前院
2.表演 得 小烏龜 棒 太 了
語文練習題14限時綜合規範訓練7
(用時：45分鐘 滿分：37分)
一、名句名篇默寫(6分)
1.補寫出下列名句名篇的空缺部分。
(1)州司臨門，____________。(李密《陳情表》)
(2)引以為流觴曲水，____________。(王羲之《蘭亭集序》)
(3)____________，山嶽潛形。(范仲淹(《岳陽樓記》)
(4)餘則縕袍敝衣處其間，____________。(宋濂《送東陽馬生序》)
(5)____________，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)
(6)人生自古誰無死?____________。(文天祥《過零丁洋》)
答案 (1)急於星火 (2)列坐其次 (3)日星隱耀
(4)略無慕豔意 (5)山氣日夕佳 (6)留取丹心照汗青
二、文學名著、文化經典閱讀(16分)
(一)文學名著閱讀(10分)
2.下列各項中，對作品故事情節的敘述，不正確的兩項是(5分)( )
A.琴贊成女子剪髮的文章在週報上刊登後，許倩如也發表了相同主張的文章;作為開路先鋒，兩人一起去剪了頭髮。(《家》)
B.吳蓀甫、趙伯韜在“幹繭”事件上明爭暗鬥，李玉亭出面替吳說情，沒想到趙卻精明地發現自己掐住了吳的要害。(《子夜》)
C.畸形兒伽西莫多被人遺棄，激起了克洛德的悲憫之心;克洛德也想為自己的弟弟行善積德，就收養了伽西莫多。(《巴黎聖母院》)
D.和姐夫爭吵之後，涅赫柳多夫在車站候車室向姐姐表達了對姐夫的歉意，並表示將讓姐姐的孩子繼承他的財產。(《復活》)
E.克羅旭自告奮勇，要替葛朗臺去巴黎清理查理父親的債務，但要葛朗臺出路費。一番討價還價後，葛朗臺答應了。(《歐也妮·葛朗臺》)
答案 AE
解析 A項琴因母親的反對並沒有剪髮。E項沒有“討價還價”，葛朗臺也沒有答應。
3.簡答題。(選做一題)(5分)
(1)閱讀下面的《三國演義》選段，完成後面的題目。
(天水郡太守)馬遵正欲起兵，忽一人自外而入曰：“太守中諸葛亮之計矣!”眾視之，乃天水郡人也，姓姜名維，字伯約。……孔明驚問曰：“此是何人，識吾玄機?”
“諸葛亮之計”是什麼?此後孔明是如何使姜維歸降的?請簡述相關情節。
(2)閱讀下面的《紅樓夢》選段，完成後面的題目。
老人家急的抱怨說：“我這老冤家是那世裡的孽障，偏生遇見了這麼兩個不省事的小冤家，沒有一天不叫我操心。真是俗語說的‘不是冤家不聚頭’。幾時我閉了這眼，斷了這口氣，憑著這兩個冤家鬧上天去，我眼不見心不煩，也就罷了。偏又不咽這口氣。”
“兩個冤家”(寶黛二人)因何事而“鬧”?他們是怎麼“鬧”的?請簡述相關情節。
答第( )題：答案 (1)第一問：騙太守馬遵出城，乘虛奪取天水。
第二問：(情節要點)①佯攻翼城(姜維母親所住之城)，逼姜維去保翼城;②傳遞姜維降蜀的假訊息，派人假扮姜維攻城;③魏軍認為他已降蜀叛國，姜維走投無路，只好投降。
(2)第一問：黛玉以“好姻緣”奚落寶玉。
第二問：(情節要點)①寶玉賭氣摔玉;②黛玉大哭大吐，剪斷穿玉的穗子;③薛蟠生日，二人都不去看戲。
(二)文化經典閱讀(6分)
4.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成後面的題目。
①子曰：“君子貞①而不諒②。”(《論語·衛靈公》)
②孟子曰：“君子不亮③，惡乎執④?”(《孟子·告子下》)
注 ①貞：大信。②諒：誠信，此處指小信。③亮：同“諒”，誠信。④執：有操守。
(1)請概括孔子和孟子主張的共同點。(2分)
答：(2)孔子和孟子的主張有什麼不同?請簡要分析。(4分)
答：答案 (1)君子要有誠信。
(2)①孔子把誠信分為大信和小信，主張君子在原則上要講求大信，而不要拘泥於小信。②孟子則把誠信視為君子的底線，不可違背，認為君子不講誠信，就談不上有操守。
參考譯文
①孔子說：“君子講大信，卻不講小信。”
②孟子說：“君子不講誠信，如何能有操守?”
三、散文閱讀(15分)
(20xx·福州畢業班質檢)閱讀下面的文字，完成文後題目。
行將消逝的物物語：油紙傘
李振南
每當在春風又綠江南岸的季節，深夜裡聽那淅淅瀝瀝、時斷時續的春雨時，我的思緒便會穿越時空，抵達江南小鎮的小巷和它的油紙傘。
在我的腦海裡，油紙傘是江南最美麗也是最遙遠的一個夢了。記得兒時，在滴滴答答的雨簾下，我們撐開油紙傘，一爿爿煙雨蔥蘢的天地近在眼前，一幅幅充滿詩意的田園風光紛至沓來，讓人恍然進入夢境。現在，這個夢離我們越來越遠了，只有在那些發黃的典籍裡，還能依稀看到它們的影子，也只有在以假作真的影視畫面裡，能模糊地見到它們的贗品。
油紙傘，它於何時何地發明，又是哪一個獨具慧心的匠人所造，現已無從考證。但我想，油紙傘的出現，一定是在江南，被瀟瀟暮雨氤氳著的江南，很容易使人產生創造的靈感。於是，一把把油紙傘，從江南仄仄的小巷裡走出，傘下的人或是明眸皓齒的女子，或是一襲青衫的書生，靜靜地在雨中沉思、遐想或踟躕，那麼寧靜，那麼典雅。或是兩把油紙傘交錯磕碰而過，驀一回首，便擦出了愛的火花，產生了如水的柔情。正像在《雨巷》裡徘徊的詩人，苦苦等待著眼睛裡結著愁怨的丁香姑娘。也正像民間傳說中的《白蛇傳》裡，因為油紙傘演繹了許仙、白娘子的一段美麗、動人的愛情故事。
油紙傘走向鄉下，肯定是《白蛇傳》以後的事了。這種竹木結構，用紙糊成的雨傘，都無一例外地散發著桐油的漆味，芬芳但又有一絲刺鼻，那黃黃的顏色，溫暖著打傘人的心。記得，小時候鄉下農人的家裡，多半都是有一把油紙傘的。現在，我想起來，我家也有一把手柄長長的油紙傘，雖然不知道使用了多少個年頭，傘面也已破舊，然而孩提時每每撐開，總會有山水的味道，有親人的味道，在雨中一路追隨陪伴。
我家的油紙傘屬於祖傳或是母親陪嫁過來的，我至今仍不得而知。按照我們這裡的鄉風，油紙傘是“有子生”的諧音，是吉祥的象徵。所以，過去在閨女出閣時，其父母總要送上一把油紙傘討個吉利。我家門角里的這把油紙傘是不是母親的陪嫁物，我一直沒有問過，那時也不懂得問。
過去，鄉下的油紙傘，一般是婦女和兒童的用物，成年男人的遮雨工具是箬笠、蓑衣，他們講究的是實用，不需要詩情畫意的傘。我兒時使用油紙傘都是在上學或放學的路上，又大又笨重的油紙傘，有時候我需要用很大的力氣才能將它撐開。在斜風驟雨中，油紙傘和人都晃盪在鄉間泥濘的土路上，這時，雨模糊了視線，風吹淡了田園的顏色，雨和傘構成一組天然的樂器，雨在傘背叮叮咚咚地敲打著音樂，此起彼落，使寂寥中的行人有了一份樂曲的慰藉。
油紙傘僅陪我走過童年和少年的時光，尼龍雨衣出現後，它便被擱置在每戶人家的牆角、廚房而漸漸地破損、黴變，直到永遠消失。如今，油紙傘早已被式樣繁多的自動傘、摺疊傘取代，它們做工精細，如五彩的花朵在大街上、小巷裡、阡陌中次第開放。雖然我清楚地知道，儘管它們源於油紙傘的構想，是油紙傘的沿襲，但已缺乏了油紙傘的詩意。因為它們沒有了木質的溼潤，油紙的芬芳;沒有了其張開時的熱烈、坦誠和閉合時的羞澀、含情脈脈，缺失了一個民族的古典情懷。所以，當若詩若夢的油紙傘逝去後，我們就再也無緣讀到一首像《雨巷》那樣令人心澄眼熱的詩歌和《白蛇傳》那樣纏綿悱惻的故事。(摘自《中國散文家》，有刪改)
5.下列對文章有關內容的分析和概括，不符合原文意思的兩項是(5分)( )
A.“我”現在依稀能看到油紙傘的影子，是在夢境裡，是在以假作真的影視畫面裡。
B.江南的雨使獨具慧心的匠人產生創造的靈感，油紙傘應運而生，沿襲千年而不絕。
C.追憶小時候在鄉下用過的油紙傘，作者印象深刻的是雨和傘敲打出的音樂。這樣寫增加了文章的趣味性。
D.文中對於油紙傘是母親陪嫁物的猜測，是虛實結合的寫法，說明家裡的這把傘在“我”的心中有著不同尋常的意義。
E.文章最後把油紙傘和自動傘、摺疊傘作對比，是為了說明即使現代各式各樣的傘更精細更美好，但油紙傘所承載的古典情懷和詩意卻是永遠無法替代的。
答案 BD
解析 B項“沿襲千年而不絕”說法不準確，油紙傘行將消逝。D項“虛實結合的寫法”說法有誤，應屬於虛寫。
6.文中第三段提到《雨巷》和《白蛇傳》有什麼作用?(4分)
答：答案 ①把油紙傘和經典文學作品相聯絡，說明了它的歷史悠久，是愛情的信物。②豐富充實了文章內容，增加了詩意和浪漫色彩，提升了文章的文化內涵。
解析 解答本題，可從兩方面考慮，一是油紙傘出現在經典文學作品裡，說明其歷史悠久;二是豐富了文章內容，增添了詩意和浪漫色彩，使文章更富有文化內涵。
7.結合文字，探究油紙傘物語的豐富內涵，並簡要分析。(6分)
答：答案 ①由於江南多煙雨，江南人的雅緻和悠閒，才有了油紙傘的誕生，並使之成為一種地域文化。
②油紙傘的輕巧典雅，表現了丁香姑娘的秀美，演繹了許仙和白娘子的愛情故事。油紙傘由此充滿文學的詩意和古典情懷。
③油紙傘在普通家庭具有實用價值和親情的味道，又是吉祥的象徵。
解析 本題要求就油紙傘提出自己的見解，要求立足自我，感悟和體驗文字，獨立思考，發表看法。例如，油紙傘是地域文化的體現，油紙傘是詩意和古典情懷的載體，油紙傘是吉祥的象徵等。作答時一般是先提出自己的觀點，然後或舉例，或分析，進行有理有據的論證。
語文練習題15一、我能把下面的詞語補充完整。
神態各()精妙絕()惟()惟()舉世()名
引人()目()眉善目斷()絕()巨集偉()麗
()風凜凜漫天()遊()()無能()()讚歎
二、我會在括號裡填上合適的量詞。
一()壁畫一()明珠一()沙丘一()洞窟
一()力士一()神佛一()彩塑一()小溪
三、按要求改句子我能行。
1.莫高窟儲存著兩千多尊彩塑。(改為反問句)
反問句：
2.莫高窟是舉世聞名的無人不曉的藝術寶庫。(修改病句)
3.492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。(縮句)
4.莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米巨集偉瑰麗的壁畫。(用加點的詞造句)
四、我能按課文填空。
1.這篇課文是一篇介紹性說明文，生動地介紹了敦煌莫高窟的、 和曾藏有萬件珍貴文物的，讚揚了我國古代勞動人民的和。
2.敦煌莫高窟，也叫“”，坐落在甘肅省和的懷抱中。它是我國最大、最著名的佛教藝術石窟，共有492個洞窟，它與 、被譽為中國三大石窟。
