在現實生活中，報告與我們的生活緊密相連，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的年度考核情況報告範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
一年來，我校全面貫徹落實州、縣職教工作會議精神，堅持以技能為重、就業為本的辦學方針。圍繞既定工作目標，群策群力，思而奮進，較好的地完成了各級部門下達的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作的健康協調發展。現將一年來學校的具體工作情況彙報如下：
一、學校基本情況
我校是全縣唯一一所職業學校。學校現有教職工49人，在校學生356人。開設汽車（摩托車）運用與維修、農業機械使用與修修、計算機及應用、農村經濟管理、建築施工與管理等校本專業。並與臨滄衛校、楚雄州技工學校聯辦護理、藥物製劑等專業。
學校始終秉承“以教學質量為核心，以學生成才為使命，以就業為己任”的辦學理念，發揮職業教育優勢，不斷創新辦學模式，在努力提升學生技能的同時，走“校企合作”的辦學路子。同深圳比亞迪汽車製造廠、東莞博世電子廠等企業聯合辦學，提升了辦學能力，擴充套件了就業渠道，保證了就業質量，取得了可喜的成績。
二、工作任務的完成情況
（一）強化學生的思想教育，提升師生的德育水平
1、加強德育建設，突出德育實效性。
以《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以人的發展為中心，以學生的健康成長為目的，建設“和諧、守紀、健康、向上”的良好校風。本期組織全校師生進行了法制教育報告會，組織學生觀看了青少年違法犯罪警示教育錄影，開辦法制教育專欄，使學生知法、懂法、守法，杜絕違法犯罪行為的發生；通過培訓、學習、交流、考核等手段，提高班主任的工作能力和水平，使班主任隊伍的整體素質在原有基礎上有了進一步的提升；加強了對學生會幹部的管理和培訓，為學生搭建成長的平臺，提高了學生自主管理的意識和能力，使學生會幹部隊伍更加優化，素質更高，能力更強。
2、加強養成教育，淨化校園風氣。
通過開展豐富多彩的實踐活動，對學生進行衛生習慣、儀容儀表、養成教育、管制刀具等違禁物品攜帶的突擊檢查，遏制了學生中的歪風邪氣，淨化校園風氣。充分課間操時間和課餘時間組織學生參加豐富多彩的課外活動，鍛鍊了學生意志，健全了學生體質，提高學生的藝術修養，培養學生的創新精神和實踐能力，促進了學生的全面發展。
3、優化學生管理，密切家校溝通。
加強學習的目的、方法教育；加強學生現狀的分析和研究；進一步加強“捆綁式教育”力度，實施家、校溝通與合作，完善學校與家長互動溝通機制。發揮家長學校的協管作用，每學期開好一次學生家長會，向家長宣講中職教育政策、學校辦學思想和理念、主要教育大事和反饋學生頂崗實習情況。形成家長、學校和社會多方教育的合力，促使學生健康發展，促進學校德育工作水平的提高。
（二）實施了“充電工程”，抓實“校本培訓”。
結合學校專業課教師緊缺和教師結構比例失調的實際，重點開展了以下方面的培訓工作。
一是利用各種例會和週五放學校本培訓機會加強師德教育，提高職業道德修養，提升教師的崗位責任意識、競爭意識、自我反思提高意識以及創新意識。
二是拓展培訓途徑，積極培養“雙師型”教師。儘量爭取並安排教師參加“中職學校國家級骨幹教師培訓”，促進教師教育觀念的轉變，提升專業技能。
三是鼓勵教師進修第二專業，學校承擔相應費用
四是建立骨幹教師的幫帶作用，建立“骨幹幫教”制度，使年輕教師很快成長起來。
年度考核情況報告2按照區委組織部要求，我鎮認真開展了大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況：我鎮現有大學生村官16名，其中4名為今年新錄用，參加此次年度村官考核的共有12名。分別安排在永xx等12個行政村工作。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。我鎮成立以黨委副書記、紀委書記xx為組長、xx為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，嚴格按照區委組織部、人事局的考核工作意見，負責全鎮村官年度考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程式，保障考核質量。
對全鎮12名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程式一一進行：
（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、政協委員、群眾代表述職，回答群眾代表的相關問題；
（二）所有參加民主評議大會的成員對考核物件大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；
（三）進行個別談話。談話範圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核物件的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，並由考核組成員對談話內容進行現場記錄；
（四）考核組根據個別談話內容，深入大學生村官工作生活場所的現場瞭解工作開展情況和為群眾辦實事、好事的情況，並走訪當地農戶21戶；
（五）檢視考核物件平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊；
（六）鎮黨委通過考核組彙總考核情況，對照評定標準。我鎮此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉20XX年大學生村官年度考核優秀大學生村官2名，合格10名。
四、存在的問題及今後努力的方向。通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裡取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。總體來說大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鎮內交流、鎮外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
年度考核情況報告3光陰流駛，歲月如梭，一年時間轉眼即逝。如果說，人生是一部電視連續劇，那麼我就又為我的人生寫下了第四十五集。他的主題則是我的學生為我確立：拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。
一年裡在教學上自己做到了勤學，用一些名家的教學思想指導自己的教學。中央電視臺的節目堅持經常看，瞭解國際國內的教育形式的變化，這樣會使自己的理念思想更新，在教學中才不會腐朽。蘇霍姆林斯基說過教師應在學生心靈中激起求知慾望和點燃熱愛知識的火花,這慾望”和”火花”就是學習興趣和動機的激發,然而我在語文閱讀教學中注意培養學生的創新能力和求異思維,在教燕子一課時,結尾段作者寫到幾隻燕子落在遠處的幾痕細線上成了五線譜,好像正待演奏春天的讚歌.當同學們朗讀後,我沒有讓他們去分析,我說:”小燕子為春天譜好了曲子,我們誰能為這個曲子寫一首歌詞呢?”於是孩子們那一首首讚美春天的歌詞像一彎清澈的小溪流滿了課堂.期會考試正好有這一段課文的簡析,孩子們幾乎沒有丟分的.為了培養孩子們的創新能力,我不侷限於課堂,充分利用少年宮的時間把孩子們帶出課堂去看看外面的世界.一年裡,通過參觀廣告牌使孩子們瞭解了祖國文化的博大精深,通過觀察建築物的破壞使孩子們理解了社會公德的內涵,參觀老年公寓使孩子們看到了社會的進步,知道人應老有所養,一次遠足,鍛鍊了孩子們的耐力,一節從思考談起,培養了孩子們上課的注意力,一節樹立自信遠離自卑的主題,使破罐子破摔的孩子找回了自己.記得那天在校園裡感受春天那點綠,孩子們興致勃勃大發議論,他們望著那行垂柳,大發感慨,說樹幹已經滿面皺紋,把所有的營養給了樹葉,可沒有樹幹的粗糙哪來樹葉的細膩,樹幹就是我們的媽媽.一個男孩子望著松枝上的嫩芽說話了,老師,你看,嫩芽的出現意味著老葉的成熟,真是一代更比一代強,中國之所以強盛就在於此.孩子們這超出成人的想象力令我折服,同時我也深深的感到這些是孩子們在課堂裡書本中感受不到的,就是這樣在課內外語文教學中自己注意了對孩子創新能力的培養,使孩子們在寫作上的創新思維形成了能力,同時也交給了孩子們一把開啟創新時代的金鑰匙.兩學期孩子們積累文章一千多篇,格言一千多條,裝訂成班級優秀作文選九本,我自己寫了市級論文一篇,題目是<淺談作文指導教學中的美質>,寫了一篇6000多字的作文教學經驗材料,題目是<培養興趣拓寬渠道提高水平--作文教學之我見>,在我對語文創新教學的探索中,班級的綜合素質大幅度提高,學習成績有了明顯的進步.
我在班主任工作中盡了自己最大的努力,積極參與學校的各項活動,代表學校上了一節區級研討課,隊會的題目是<習慣是素質的搖籃,素質是成才的階梯>,得到了各級領導的好評,參加了省級隊會大賽的一節<雛鷹亮翼展風采>活動,獲得省級一等獎,班級的楊文婷同學被評為省級三好學生,本學期期末代表學校參加關工委舉辦的三德教育現場會,做了家庭美德教育的經驗介紹.平時班級的管理工作做到了井井有條,桌椅從一年級帶上來無一損壞,對孩子們的養成教育堅持經常,得到了家長的認可和好評.這次年終考評,家長們對我給予了滿分的評價,我想家長的認可也就含濡其中了.但在自己的教育教學中也難免有不足之處,我將在今後的工作中改進並堅持對創新教育教學的不斷探索.
年度考核情況報告4時光飛逝，轉眼間，一年又過，作為一名年輕的教師，我收穫著，我付出著。今年，我擔任著五（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
在師德上首先嚴格要求自己，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每週五我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
加強學生的思想品德教育，嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教班級的語文學科成績在年級中取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。
另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的`活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
年度考核情況報告5在這個學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級一班的班主任工作和八年級一班數學及七年級三、四、五班的生物教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、班主任工作
在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學數學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的數學水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力
