第一次月考已經結束了，對於這次考試，我總結如下：
一、考試題量不大，難度不深。
四班出現三個滿分的。而且一百分以上的就有三十一個。這樣的高分出現，從好的一面看是增強了學生自信心，不會氣餒。同時，也看的出，他們對於基礎的知識掌握的紮實。但對於四班學生，這套題沒有發揮出他們的真正水平。可以說，“英雄無用武之地”!而對於三班來說，及格的有36人，這套題還是比較使用的。一百分以上的有六人。恰好能拉開學生的層次，而且讓學生感覺到這次考試有意義。
二、考試時間有點長。
這是跟考題難度有直接關係的。因為題的難度小了，而且題量也不算大，所以學生很短時間內就能夠完成，剩下的時間他們就開始檢查試卷，但是檢查試卷的時間應控制在十五分鐘內為宜。而對與四班學生來說，好多學生檢查試卷的時間過長。
三、閱卷質量。
這次考試是我們自己出的題，所以標準答案是我們自己擬訂的，在定分得時候，我們的側重點即為重點。這樣，我們為了督促他們寫“解”字，所以凡是沒寫“解”字的都扣了分;為督促他們寫過程，凡是沒寫過程的，也都扣了相應的分值。這在某種意義上是不錯的。但是，由於我們定的標準不太科學，比如：交集，並集那個過程，好多學生寫了最後結果，他們認為太簡單就不用寫過程了，而倒數第二個大題，有的'學生只寫了一個簡單的算式，居然得分了!所以，下次考試在定分的標準上，要近可能的標準一些。
四、出題質量。
由於試卷要我們自己出，所以我們只是從網上搜了一套題，在此基礎上作了一定的修改。好幾個題，實際上出題的考點是相同的。比如：選擇題第九個，考的是含絕對值不等式的解法，而在計算題裡有出現了兩道這種型別的。再比如選擇題第七，與填空題第四屬於同種型別的，還有選擇題第三，與選擇題第十二，考點也基本上一樣。所以在題量不大的同時，有類似的甚至相同的考點出現，使得這次考試沒有考到第一章加深的內容，比如：我們講課時提到的含兩個絕對值的不等式的解法，以及含有一個絕對值但是它同時大於一個數而且又小於一個數，這樣的不等式的解法。或者二次不等式的解法，二次不等式同時小於一個數且大於另一個數。當然出現這樣的問題是有原因的，本來考的知識點就少，所以就有重複的了。
這次小考試只是一段工作的檢驗，這即使對前一段時間的肯定，也是對後面工作的督促。後面一章是函式，是全書的重點，也是高中的重點。所以必須以更飽滿的熱情和積極的態度去面對!
