一、多音字組詞
cánɡ ( ) ké ( ) shān ( )
藏 殼 扇
zànɡ ( ) qiào( ) shàn ( )
ɡǔ ( ) bó ( ) ɡān ( )
骨 泊 杆
ɡū ( ) pō ( ) ɡǎn ( )
二、填上合適的字、詞
開啟( ) 茂密的( ) ( )地握手 撿( )
珍惜( ) 繁華的( ) ( )地聽講 擦( )
一( )房子 一( )春雷 一( )彩虹 一( )岩石
一( )大雨 一( )大樹 一( )窗戶 一( )網
三、按課文內容或要求填空
1.( 生紫煙)，( 瀑布 )。( )(疑是 )。這首詩是( )朝詩人( )寫的《 》，我還知道《 》也是這位詩人寫的。
2.最大的“書”指的是( )。“書”上的字指的是( )、( )、( );圖畫指的是埋藏在岩石中的( )、( )、( )。
3.人們根據找到的( )，可以知道( )的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在( )出土的。
4.雨停了。( )出來了。一條( )掛在天空。( )叫了。( )又坐在網上。( )裡的水滿了，( )也叫起來了。
四、閱讀短文，完成練習
雷雨過後
雷雨過後，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的'小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照晒。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一隻青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一隻蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家裡搬東西。蚯蚓(專 鑽)進稻田裡，正在和小蟲捉迷藏(cánɡ zànɡ)呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似(shì sì)的網上。一隻小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
雷雨過後，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1.劃掉文章中( )裡不正確的字和讀音。
2.根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號裡。
(1)清爽而新鮮。 ( ) (2)精神振作。 ( )
3.按短文內容填空。
( )的圖畫 ( )的小草 ( )的柳枝 ( )的水珠
4.用“———”劃出文中的兩個比喻句，分別把( )比作了( )。把( )比作了( )。
