當前位置:才華齋>範例>教育考試>

期會考試的數學總結

教育考試 閱讀(1.26W)

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編幫大家整理的期會考試的數學總結,歡迎閱讀與收藏。

期會考試的數學總結

期會考試的數學總結1

期中測試已經結束,靜下心來思索前一段時間的教學和本次期會考試中所暴露出的問題,簡單地予以小結

我覺得在國小高段的數學教學中,讓學生理解數學概念(例如圓柱圓錐的體積計算、統計表統計圖、比和比例的概念等)是掌握數及其運算性質、法則、公式等基礎知識的前提,又是發展智力,培養能力的基礎。平時的練習和考試時學生在運算中發生錯誤,解題能力差,不能把所學知識運用到實際中去解決問題,其主要原因我覺得是學生對某些數學概念掌握得差。對此我想只有組織好教學過程中的各個環節,才能起到優化教學過程的作用,提高課堂教學的效率。

概念是從現實世界的具體事物中抽象概括出來的。因此,我們在數學概念教學中,必須遵循從具體到抽象的原則,由感性認識逐步上升為理性認識,並根據學生的學習特點,注意利用學生熟悉的`事物進行觀察比較,或讓學生動手操作,獲得必要的感性認識,然後通過語言來逐步抽象、概括出數學概念。例如,在教學體積概念時,可以先讓學生觀察一個鉛筆盒和一塊黑板擦,問學生誰大?緊接著,又讓學生觀察兩個稜長分別是2釐米和4釐米的方木塊,問學生哪個大?通過這樣比較,學生初步獲得了物體有大小的感性認識,在這個基礎上,再進一步引導學生去發現概念的本質屬性.拿出一個梭長是4釐米的正方體空紙盒,先將梭長是2釐米的方木塊放入盒內,學生便清楚地看到這方木塊只佔據了盒子的一部分空間,然後把一個梭長為4釐米的方木塊放入盒內,正好佔滿紙盒的整個空間,學生又從這一具體事例中獲得了物體佔空間的感性認識,在這個基礎上就能較自然地匯出:物體所佔有空間的大小,叫做“體積”這一概念。

同時,課堂練習是教學上的反饋活動,是學生對教師輸出資訊的反映訊號。學生通過練習,不僅可以起到鞏固概念、深化概念的作用,而且通過練習可以學習正確的思維方法,形成技能技巧。因此,精心設計好練習題並及時評講、糾錯,可以起到事半功倍的教學效果。因此我們在概念教學中。如果能根據學生的生活實際及年齡特點及教學規律,合理採用各種教學手段與方法來進行教學,處理好教學過程中的各個環節,可以使學生概念清晰、能力增強。從而提高課堂教學效率,為學生後繼學習打下堅實的基礎。

期會考試的數學總結2

我校期會考試在全體老師的共同努力下,已經圓滿地結束。各位教師也已經按照學校的要求對學科教學進行了分析和總結,找差距,找不足,以便在今後的教學中進行修正和改進。教師、學生和家長對期會考試也很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣,家長渴望瞭解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看,通過考試可以瞭解半學期的教與學情況,對後半學期的教學有借鑑、參考、指導作用,所以學校對期會考試每個環節均作了認真組織和精心安排。現就期會考試的前後工作進行總結與反思:

一、準備工作

根據校辦要求,考前一週,召開了全體教師會,要求思想上高度重視,工作中積極主動,主要做了如下工作:①強化學生書寫訓練,強調試卷的書寫與條理佔5 % ②強調激勵評價機制,不但發學習成績獎,還發學習進步獎。③各班級做好期中複習工作。④嚴肅考風考紀,嚴禁作弊。⑤營造考試氛圍,精心安排考場。

二、閱卷工作

本次閱卷採用教師集中、流水作業的方式進行,由教導處,統一安排。上午考試,下午教師集體評卷。閱卷過程中,各位老師都能服從分配,毫無怨言,本著對學校負責,對學生負責的態度,認真出色地完成任務,大大提高了考試的可信度,實效性,保證了考試的公平、公正,真正達到了階段性評價教學的目的。總得說來,閱卷質量較好,信度較高,統分、登分幾乎無差錯,圓滿地完成了期中閱卷工作。

四、考後工作

考試結束後,我們主要做了如下工作:

①學校及時計算出教師成績,上發至教辦郵箱;

②教師寫出了試卷分析。

五、反思

有許多教師、同學在期會考試後,往往只是關注於考試成績而忽略了更為重要的考後反思工作,無論考試成績優或劣,考試後都要認真地進行總結,因為只有這樣,師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結,在今後的教、學中就會更有利於自己發揮優點,改正缺點,從而在之後的考試中發揮出優異水平,所以說考後自我反省的意義一點都不亞於考試本身。

期會考畢竟只是一次階段性的診斷測試,不能將其結果“誇大化”和“絕對化”,家長和老師應該幫助學生剖析期會考試成敗的原因。

建議同學們,在期會考試後,向自己提出三個問題:

①成績跟以往相比是上升還是下滑?

②如果上升,是因為考試題目適合你(有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好,有些則反之),還是其他同學出現了失誤,還是自己的真實水平的確上升了?

③如果下滑,問題又出在哪裡?

針對這次的期會考試成績以及近期的學習狀態如此進行反思,同學們就能從整體上把握住此次期會考試成敗的關鍵因素和自己所面臨的處境,以及所要努力的方向了。