期會考試結束了，當試卷發下來的時候，讓我大吃一驚，在這次期會考試裡，我犯了很多不該犯的錯誤。
首先說說我最喜歡的語文課吧，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。在我做錯的閱讀題中，其實只要仔細的讀讀那篇文章，我就可以做對了，可是我太不認真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯了，實在是太不應該了。因為我的不認真，致使我的語文成績只得了92分，不應該啊!
再說說數學，看圖列式我因為沒有寫“解：設······”扣掉了4分，最後也是隻得了93分的成績!於是，我想出了幾個辦法來提高我的數學成績：1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整;2.平時多做一些不同型別的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。
至於英語呢，就更不理想了，尤其是閱讀題，對詞語不理解，又扣掉了2分，聽力部分也是，最後我只得了90.5分。
雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我本來可以考的很好的。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和複習，平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法專案。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
這次不是期末考試，如果我再好好學習，還是有時間，有機會的，下次考試。我一定認真複習，不再讓老師、家長失望!
期會考試反思800字 [篇2]
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來了期會考試，考試前，我們緊張地準備複習。考試雖然過去了，但是也不能放鬆。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經過檢修，我發現我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今後的正常行駛。
一是基礎知識不太牢固。語文有生字，數學有概念，英語有單詞等基礎知識。俗語說“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。基礎知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。我的一些生字就沒有學牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現在也不知道寫的對還是錯，總是稀裡糊塗，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什麼時候才會呀?數學概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今後，不能再稀裡糊塗了，對待學習一定要認真細緻。
二是數學開拓思維的題目不願思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就OK了。媽媽說：人的大腦就像一部機器,越運轉越靈活。可是我就是偷懶，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生鏽了。今後，我要勤于思考，善於思考，使我的大腦越來越靈活。
三是讀書不善於思考，作文質量不高。我非常喜歡看課外書，但是總是看個熱鬧，從不認真思考，沒有真正吸收其中的營養,沒有理解其中的含義、道理。因為讀書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”, 總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實情感,體現自己的思想，媽媽說我的作文就能上一個大臺階。
最後,我還有一個粗心的毛病。這個“惡魔”已經跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，捱了不少的打。可是我不明白，它怎麼這麼頑強，趕也趕不走呢?現在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在於平時生活中就要有條理，不莽撞。我可不願成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養成細心、細緻的好習慣。
再過兩個月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿意的成績。
同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起分享成功的喜悅!
期會考試反思800字 [篇3]
期會考試結束了，面對學生的學習成績，雖然都比以前略有進步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學中有一些經驗教訓還是需要認真反思，以便能針對性的解決教學中存在的不足，使其成為以後教學工作有效的指導。
本次考試試題量大，考查的知識點非常全面，範圍也極其的廣泛，側重於閱讀能力和習作能力的考查，各佔30%。學生在做的時候唯有細心、用心，並且知識面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點詞，上課也強調過，但從沒複習，學生是很難得分的;更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現的"無可厚非"居然又一次被考;還有一些等到畢業前夕才要複習的一些詩句、名句也出現了。
本班的成績：均分80.29，及格率98.46%，優生23.1(其中有一個分數少加了10分，靳松本應是90.5，誤合為80.5)。根據我班學生的現狀，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業在即，深知責任、擔子重大。通過分析學生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1.要繼續重視識字和句子訓練
本次考試中，從卷面情況看基礎知識學得比較紮實，對此不能有所鬆懈，而是必須繼續重視識字和句子方面的訓練，要鼓勵學生多背精彩的語段。
2.要立足於課堂培養閱讀能力
閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的'閱讀短文的練習，這需引起足夠重視。精讀課的教學，老師要根據教材特點指點學習方法;略讀課的教學，老師要更放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。
3.習作教學要提醒學生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數同學要達到的要求是"不少於400字的文從字順的作文"。重點還是要寫好記實文，能表達自己的真實感受。引導學生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應做統一的限制。另外，應一如既往地要求學生每星期堅持寫課外作文，並自己學會修改作文，循序漸進，紮實提高寫作水平。
4.要充分發揮學生學習的積極性和主動性。一是課堂上要引導學生處於積極主動的思維狀態，二是課外學生能主動讀書、主動積累，完成作業和擴充套件學習。
5.要培養學生良好的學習習慣。本班有幾個學生作業經常拖欠、回家作業時常不做，課外沒做好預習、複習工作，學習被動，這是造成學習成績差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學生良好的學習習慣。另外要強調學生認真書寫，養成良好的寫字習慣。從卷面上看，有的學生書寫規範、端正，卷面整潔，令人賞心悅目;有的學生寫字歪歪扭扭，糊塗潦草，多一筆或少一畫現象比比皆是。因此，今後要特別重視在日常教學中對學生良好學習習慣的培養。
