無論在學習或是工作中，很多時候都離不開彙報，彙報可以是任務開始前，也可以是任務結束之後進行的，每個階段的彙報重點不一樣，但是，每次要寫彙報的時候都無從下手？下面是小編整理的大學生思想彙報範文最新，希望能夠幫助到大家。
敬愛的黨組織：
在老師的帶領下，我們學習了黨員的人生價值觀這一課。圍繞這一主題，老師從價值與價值觀、價值觀與人生觀以及黨員應樹立怎樣的價值觀等方面給我們加以講解。
所謂價值，從哲學的角度加以概括，就是指在客體與主體的聯絡中，客體對主體的存在、發展和完善所具有的效應。價值觀，就是指人們對價值的根本看法和態度。而黨員的人生價值，存在於xx的人生價值關係中，其人生價值的核心內容是以奉獻為原則、以全心全意為人民服務為核心的。
對於價值這一概念，我有一些思考。首先，價值是一個關係範疇。就是說，要說有沒有價值，首先需要有一個關係、環境作為前提。價值是存在於各種關係中的，比如說，要講一個東西對你有沒有價值，首先必然是你們是有聯絡、有關係的，不可能是憑空而來的。其次，價值是一個意義範疇，客體對主體有價值，就是說客體可以滿足主體的某種需求，對主體有意義，所以價值是一個意義範疇。第三，價值於客體，取決於主體，產生於實踐。
在實踐中，對一個客體本身而言，它是具體客觀的，是價值的，而其價值有多大，甚至說有沒有價值，是取決於主體的。例如，賈平凹所寫的醜石，對他來說基本上是一無是處的，甚至因為它醜而討厭它。而後來科學家發現了它是隕石，就是若珍寶，對於科學家來說，它就有價值。同樣的東西，對於不同的人而言，價值是不同的，就是因為價值是於客體，而取決於主體的。在價值關係中，客體必須具有滿足主體需要的屬性，主體要具有某種需求，這樣在實踐中，主客體之間就可以建立價值關係。
那麼，如果把黨員當做一個客體，把人民群眾當做主體的話，二者之間的價值關係又應該怎麼建立呢？簡言之，就是說黨員應該怎麼做才可以對人民有價值呢？先從主體方面來講的話，人民的需求是有很多的，物質需求、精神文化需求等等，這是價值關係發生的主體條件。
那麼客體方面呢？黨員會有什麼屬性可以滿足人民的需求呢？黨員應該怎麼做才可以是自己具有使人民需求的“屬性”呢？我認為最重要的就是要強化自身，加強自身的“建設”。這種“建設”包括提升自己為人民服務的覺悟，堅定自己為人民服務的信念，加強自身為人民服務的能力。畢竟，“空袋子是立不起來的”，空有一腔熱情，是辦不到什麼事情的。
我們最重要的就是要將自己的“空袋子”裝滿，就是說要提高我們自己自身的能力，通過多種途徑充實自己。我們大學生擁有許多可以鍛鍊自己、充實自己、提升自己的機會。上課學習，泡圖書館可以充實我們的知識；參與社會實踐，可以提升我們的實踐能力，從實踐中獲得真知；承擔學生幹部工作，可以提升自己處理事務、為大家服務的能力；參加黨課培訓，可以提高我們的思想政治覺悟……我們需要做的就是不斷鍛鍊自己，將自己的“空袋子裝滿”，這樣才能讓“袋子”立起來，才可以是自己具有滿足人民需求的“屬性”，為投身於全心全意為人民服務的事業中做好準備！頭可頂天，腳可立地，胸中不空，才可巍然挺立！讓我們不斷努力，將自己的“空袋子裝滿”！
此致
敬禮！
彙報人：
20xx年x月x日
