武陵區河洑鎮國小位於河洑山（森林公園）腳下沅水防洪堤邊。學校始建於1908年，是一所具有百年悠久歷史的學校。
自全面啟動義務教育合格學校建設工作以來，學校辦學條件不斷得到改善，各項管理更加規範，辦學理念更加新穎。教師在快速成長，學生在不斷進步，學校呈現出奮發向上的勃勃生機。
一、領導高度重視
1、政府加大投入
近年來，區委、區政府和區教育局高度重視我校的定位與發展。在學校離江堤近，再建困難重重，老百姓又渴求學校發展的特殊情況下，上級領導高度重視，各方積極參與協調，共同推動我校發展，把我校確定為合格學校建立物件，並加大對我校建設投入力度。拿出303萬元用於河洑鎮國小的基礎設施建設和設施裝置添臵。其中，投資220萬元的教學樓正在建設之中；30萬元用於舊教學樓的維修改造和學校文化建設；45萬元用於配備電腦室、多媒體室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、檔案室的裝置設施，添臵音樂室、美術室、體育室、衛生室、勞技室的器材；5萬元用於建造籃排球場；3萬元新添了2700冊圖書。區教育局充分考慮學校實際，撥款3萬元作為河洑鎮國小建立和迎檢經費。教學
樓完工後，還要修建校門、塑膠運動場，對校園進行綠化美化。待學校建設全部完成後，河洑鎮國小將成為一所功能齊全、美觀舒適、文化氣息濃郁的嶄新校園。
2.鄉鎮大力支援
河洑鎮黨委、政府和區直及駐區有關部門積極履行教育職責，大力支援配合河洑鎮國小建立工作。鎮政府籌措資金10萬元，修建了校外水泥公路，極大地方便了師生出行。今年教師節，河洑鎮黨委、鎮政府領導來學校看望慰問教師，並特地給全校教師建立合格學校加油鼓勁。鎮政府對學校特困學生進行幫扶，做到讓每一個孩子都能安心學習。特別是學校啟動建立工作以來，鎮政府領導為學校土地歸屬問題積極排憂解難，確保了學校教學樓建設的如期開工。教學樓建設嚴格遵照水利部門提出的“主汛期間，防洪堤100米範圍內不得施工”的要求，在工程啟動後停止施工4個月。由於有關部門和河洑鎮黨委、政府的全力支援，共同參與，為河洑鎮國小創造出良好的建設環境，教學樓建設在今年10月繼續施工後，能夠緊鑼密鼓、有條不紊的得以進行。到目前為止，河洑鎮國小建設穩步順利實施，從未出現阻工現象。
二、師資隊伍優秀
1、奉獻精神強
河洑鎮國小這片熱土，培育出了一批熱愛教育事業的教師。一是教師滿負荷工作，任勞任怨。校長鄒桂香主管學校工作，還任教12節課；年過五十的女教師周春枝老師擔任五年級班主任，另任課14節，還分管學校後勤，兼任學校
報帳員；年輕教師伍智群擔任大隊部輔導員、四年級班主任，另任課13節。二是教師全身心工作，不計名利。學校教師從來不去爭論金錢的事。每期績效工資發放後沒有人講自己得少了。今年中心國小將教師崗位工資設臵草案下發到河洑鎮國小後，草案迅速平穩的通過，沒有教師為自己謀取利益而爭吵不休。三是教師痴迷於工作，不圖享樂。全校教師都把有限精力全部用於教書育人上，很少去想工作以外的事情，呈現出“四不”特色：不打牌，不喝酒，不抽菸，不閒聊。在教師辦公室，你看不到有人抽菸，看不到閒聊，你見到只是教師個個忙於備課、批改作業等事務；每天放學回家，教師講的是“我今晚還要備幾節課”等，絕對聽不到講去打牌、去喝酒的聲音。
2、業務能力強
學校現有12名教師，其中本科學歷6人，專科學歷4人。30歲以下的教師有5人，且全部為近三年招入的大學畢業生。30至49歲之間的有3人，平均年齡39歲。已獲中級職稱的教師有7人。我校是一個青年教師多、專業素質高、充滿著活力的教師團隊。
⑴班主任工作出色。我校班主任工作注重把握細節，講究方式方法。一是關愛每一位學生成長的同時，更關心留守兒童成長。我校學生大多來自下崗工人或農民家庭，留守兒童較多，他們缺乏父母的愛，自信心不強。班主任在做好其他學生工作的同時，堅持經常與這些學生交流對話，與他們做知心朋友。通過課內鼓勵，課外輔導、與學生一起活動、
適時家訪等多種教育手段，增強了他們的自信心。二是教育活動注重方法，細緻入微。如班主任堅持送學生過馬路，保證學生安全回家；學生生病了，班主任一定會及時送學生去看病；在進行行為規範教育活動中，教育學生禮貌待人時，班主任既有口頭語言強調，又適時組織學生訓練。現在，我校學生見人問好有禮貌，行為文明講規矩，師生感情融洽，同學關係和諧，學習追求進步，成長健康快樂。
⑵教學效果明顯。我校中老年教師自身教學水平較高，年輕教師教學水平成長很快。如中年女教師劉英勇，教低年級學生有耐心，有方法，有水平，有較大的影響力，家長長期要求她任教一年級語文。參加工作近三年的青年教師徐雅琴、伍智群等人，教學水平一年比一年高，深得學生喜歡。僅2017年下學期，在河洑鎮三所國小14門課程的教學水平檢測中，我校教師獲得了9門課程第一名的好成績。
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