為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的學校教職工競聘上崗實施方案範文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校教職工競聘上崗實施方案1
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調動廣大教職員工的積極性、創造性和主動性，促進學校各項工作健康、持續和快速發展。根據新時期班級管理的新特點、新要求，結合我校實際，制訂xx市中國小學校國中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論並通過。
一、競聘原則
1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人
2、雙向選擇原則：遵循學校和教師“平等自願、協商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開、公平、公正原則：公開崗位設定，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程式，聘任結果。
4、競爭、擇優原則；
5、德才兼備、注重實績、群眾公認原則。
二、組織機構
學校成立由校級幹部、中層幹部、教師代表組成競崗工作領導小組。
三、崗位及名額
七-九年級29個
四、競聘物件及條件：
凡我校在編在崗教師均可報名競聘20xx-20xx年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：
1、近2年內師德師風考核不合格者；
2、近1年內因體罰學生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會影響者；
3、上年度考核結論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責
1、加強學習，不斷提高班級管理水平；加強自身修養，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動學生形成良好的學風和班風。服從學校一切管理。
2、熱愛全體學生，對班級學生的思想、學習、生活、勞動、安全、衛生、校產保管全面負責。
3、持以“動之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細緻的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、堅持“教書育人”的原則，根據政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學期至少上一2-3次主題班會。指導團支部、班委會開展工作，培養學生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風，把班級建設成奮發向上、團結合作、生動活潑的文明班集體。
5、會同各科教師幫助學生端正學習態度、掌握學習方法、提高學習成績建立一個良好的學習氛圍。
6、教育學生遵紀守法，嚴明校紀班規，做好班級常規管理工作。
7、關心學生課外生活，指導學生參加有益於身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學生髮展正當的興趣和特長，定期組織學生出好黑板報，全面推行素質教育。
8、堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習、綜合實踐活動、重大問題“六到場”，對學生出勤情況進行檢查。
9、根據學校工作計劃制定全年的班務工作計劃、建立班務工作日誌，擬好周工作安排、期末做好學生操行評定，每學期要寫好班級管理的工作小結，填寫學生的各種檔案，積極支援配合有關職能部門做好學校各項公益活動。
10、做家庭學校社會三方的橋樑，為學生接受良好的教育做貢獻。
六、基本程式及時間安排
1、8月15日：公佈崗位，發放競聘意向書；教師填寫；
2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領導小組對崗位報名情況彙總，並根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。
4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評；
5、8月24日：崗位確認，聘任工作領導小組稽核確認並公佈班主任任職人員名單。當出現班主任崗位空缺時，集合學校實際工作的需要，學校有權直接任命；
6、8月26日：簽訂聘用協議書。
學校教職工競聘上崗實施方案2
一、指導思想
為了進一步推進幹部選拔任用民主化程序，在學校領導幹部使用中引入競爭激勵機制，拓寬選人用人渠道，建設一支能夠適應新形勢要求，具有領導學校現代化教育能力的高素質的幹部隊伍，學校決定在選配中層職位時實行競聘上崗，並制定本實施方案。
二、基本原則
競聘上崗貫徹幹部隊伍“四化”方針，堅持德才兼備、群眾公認、注重實績和“公開、平等、競爭、擇優”的原則。
三、競聘崗位和職數
教導主任1
教導處副主任1
大隊輔導員1
總務主任1
校辦主任1
四、報名條件
1、熱愛教育事業，愛崗敬業，具有奉獻精神和強烈的責任感。
2、有較強的教育理論水平，較強的教學業務和教研、科研能力及組織管理能力，具有開拓創新的精神。
3、具有大專以上學歷，身體健康。
五、工作程式與時間安排
1、公開競聘方案、進行滿意度測評。召開全體教師會議，公開競聘方案，認真做好宣傳發動工作，並對上屆學校中層幹部進行民主測評。
2、公開報名。採用個人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開報名形式，鼓勵符合資格條件的人員參與競爭。報名時間xxx年8月10日-8月20日下午4：00。
報名方式：
（1）網上報名。請在網站上下載《寧波市怡江國小競聘中層幹部報名表》，按要求填好後發至中並告知校長。
（2）現場報名。到校長室填表報名。
3、公開競崗。通過競崗演講、民主測評、組織考察、擇優錄用。
4、公推公選。在學校內部進行公推公選。
5、決定聘任。
六、管理與待遇
1、對競聘上崗人員按照新任職務的管理許可權進行管理，並享受相應的待遇。
2、競聘入選者，實行試用期，試用期一般為三個月，期滿後根據考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）
3、對被聘任人員，加強考核，考核不稱職的，予以解聘（年度考核獎分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學期核發）。
學校教職工競聘上崗實施方案3
為了進一步深化我校幹部任用制度改革，加大幹部選拔工作的民主性，拓寬中層幹部選聘視野，建立健全乾部能上能下、廣納群賢、競爭擇優、充滿活力、有效激勵的用人機制，提高學校行政服務的質量和效率，調整好我校中層幹部隊伍，為學校又好又快地發展提供組織保證，根據泰山教字（xxxx）65號檔案精神，經學校研究，對中層幹部崗位實行競聘上崗。為切實做好這一工作，特制定本方案。
一、成立組織
1、領導小組：負責整個工作的領導、指揮、協調
2、競聘委員會：（競聘當事人及當事人親屬迴避）
3、工作小組：負責表格設計、申請書收取、測評票的統計、公示內容的設計等
4、監督小組：負責監督各項程式、步驟是否公正、公平
二、競聘原則
1、民主集中制；
2、任人唯賢，德才兼備；
3、群眾公認，注重實績，注重能力；
4、公開、平等、競爭、擇優；
5、競爭和調整相結合，確定最終的崗位任職或兼職。
三、崗位設定及職數
本次中層幹部公開競爭的職位為：
辦公室主任（1正1副）普教務處主任（1正2副，其中1副為教科室副主任）總務處主任（1正2副，其中1副為綜治辦副主任）政教處主任（1正2副，其中，主任喬小平不再競爭，1副為團委副書記）職教務處主任（1正2副，其中1副為網管中心副主任）學生處主任（1正1副）招生辦主任（1正）就業短訓辦主任（1副）級部主任4人專業部主任4人
四、任職條件和資格
1、事業心強，品行端正，堅持原則，務實肯幹；
2、善於思考，勤於實踐，勇於進取，敢於創新，發展意識強；
3、謙虛熱情，有團結協作精神，服從意識、大局意識強，協調能力強
4、有相應的專業知識或一定工作經驗，有較強的組織管理才能；
5、競爭中層幹部崗位需具有大專及以上學歷；
6、男45週歲以下，女40週歲以下（年齡計算截止時間為xxxx年8月31日），身體健康（原中層及管理幹部不受年齡此限）；
7、服從學校工作安排，中層幹部原則上必須兼課。
五、工作職責
（詳見學校《制度彙編》中崗位職責有關部分）
六、競聘程式
1、成立學校中層幹部競聘上崗工作組織，擬定《泰山實驗中學中層幹部競聘上崗實施方案》，經班子會審議，報教育局批准，提請教代會通過後實施。
2、成立競聘委員會。委員會的組成，有學校班子成員，富有責任心、原則性強、在群眾中具有較高威信的部分教職工代表。
3、宣傳發動，公開報名；公佈《實施方案》；發動全校優秀教職工根據自身情況踴躍報名競聘。報名採用個人書面自薦的形式，競聘者向競聘委員會提出書面申請，申請書交競聘委員會。
4、資格審查。領導小組對申請競聘者的任職資格進行稽核，初步確定競聘人選，並公佈名單，聽取教職工意見。
5、競聘上崗按照先正職後副職再級部、專業部的順序，分三輪向教代會進行競爭演講，演講內容包括①年齡、②工作經歷、③工作業績、④競崗優勢、⑤工作措施及設想、⑥態度、⑦身體狀況等，演講時間不超過5分鐘。教職工代表根據民主評議要求按同意、不同意、棄權進行無記名投票。按不超過各崗位數的2倍選取候選人。（如果某崗位的所有競聘人的同意率低於60%，則此崗位，由班子安排兼職或代理）。
6、競聘委員會對經過教代會測評推選的候選人，從德、能、勤、績等方面進行考察、考核，按照同意、不同意、棄權進行無記名投票。
7、學校班子根據競聘委員會的推薦情況，從德、能、勤、績等方面進行考察，確定物件，報教育局批准，張榜公示。對落選的中層幹部逐一談話。
8、校長聘任。校長與被任用者簽訂聘任合同。合同期為一年。根據每年的幹部考核結果決定是否續聘。
六、有關要求
1、提高認識，積極參與。中層幹部競爭上崗是幹部人事制度的一項重要改革，是教育改革和發展的需要，也是我們學校迎來新的發展機遇的需要。要認真做好宣傳發動，鼓勵支援符合條件的同志積極參與競崗，確保這項工作的順利進行。
2、嚴格紀律，加強監督。嚴禁借競爭上崗之機搞小圈子或進行拉票，堅決防止和糾正各種與有關規定不相一致的行為，對違反組織人事紀律、搞不正之風的，要嚴肅查處。對於藉機滋事者給予處分，在競聘中一票否決。
3、注意做好思想政治工作。通過這次競爭上崗，引導教職員工樹立正確的競爭觀念，進一步調動工作積極性，不斷提高工作效率和業務水平。對競爭落選人員，要注意做好細緻的思想工作；競爭落選人員本人要正確對待，進一步明確努力方向。
4、根據崗位設定和自身情況，慎重選擇競聘崗位，在規定申請時間外不受理任何申請要求。
七、說明
1、競聘上崗前，原中層幹部自行免去中層職務，中層崗位全部重新競聘。
2、本方案在實施過程中有未盡事宜，由校領導小組討論決定。
學校教職工競聘上崗實施方案4
一、指導思想
依據《黨政領導幹部選拔任用工作條例》，進一步完善中層幹部競聘制度，加快學校人事制度改革，建立能上能下、能進能出、富有生機和活力的用人制度，理順學校管理程式，培養一支師德高尚，教學能力強，有一定學校管理實踐經驗的幹部隊伍，精緻學校管理，提升教育教學質量，促進揚州特殊教育事業的良性發展。
二、基本原則
公平、平等、競爭、擇優
三、應聘人員的基本條件
在堅持正確的政治方向，模範執行學校規章制度的前提下，需同時符合以下條件：
1、競聘人員為本校在編在崗的教師，具有大專以上學歷。新參加競聘人員男不超過45週歲、女不超過40週歲。現任中層幹部參加競聘的，年齡可適當放寬，男55週歲以上、女50週歲以上一般不再任職。有從事學校管理工作經歷，擔任年級組長、教研組長、班主任、備課組長三年以上，或擔任部門助理一年以上。
2、作風正派，樂於奉獻，勇擔重任，任勞任怨，沉穩幹練，有團隊合作精神。
3、能獨立開展工作，有強烈的事業心，工作業績較突出，群眾滿意度較高。
四、競聘程式
1、動員：召開全體教職工大會宣傳中層幹部競聘的意義、目的，表決通過競聘的程式及設定崗位等情況。
2、申請：凡符合條件並準備參加競聘者，到校長室領取申請表格，群眾推薦的方法同上，並在規定時間內將所填表格上交。
3、初審：由考核小組稽核參加競聘人員資格，確定進入競聘人員名單。
4、演講：在競聘考核小組組織下，由參加競聘人員進行公開競聘演講，重點談擔任行政幹部的工作思路和設想，每人限時5分鐘。
5、測評：全校教職工測評，採取當場公開計票方式，原則上競聘人員得票率不低於50%。
6、初定：考核小組根據競聘演講情況、民主測評情況確定聘用人選。
7、公示：公佈聘用人選。
8、上報市教育局備案，由校長簽發聘書。
五、競聘上崗考核領導小組組成人員
1、上級領導
2、學校校級領導
3、教職工代表（民主推薦，在不參加此次競聘的教職工中產生，教學和後勤各壹名）
（考核小組總人數不少於7人）
六、聘任的有關規定
1、參加競聘的人員，提出自己的競聘意願，但最後要服從校長辦公會議的分工決定。
2、競聘上崗的幹部聘期原則上為三年。
3、聘任期內，中層幹部因特殊原因可提出辭職，但須經學校研究同意後方可辭職，空缺崗位須經學校提名並報上級同意後，由學校進行聘任。
4、被聘任幹部在任期內保持相對穩定，但對出現下列情況之一的，學校有權解除聘約：
①玩忽職守造成重大損失或對學校聲譽造成極壞影響者；
②組織紀律觀念淡薄，對校長辦公會議或行政會議的決定執行不力或敷衍者；
③經組織考核或在民主評議中認定不能勝任工作者；
④因其他主觀或客觀原因無法滿足崗位工作需要者。
5、考慮到學校的編制和結構等具體情況，夫妻同校的，原則上只能有一人蔘加中層幹部競聘。
七、競聘崗位設定情況
辦公室：主任兼行政祕書一名、人事祕書一名、副主任兼電教中心主任一名；
教務處：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名；
政教處：主任一名、副主任一名；
總務處：主任一名、副主任一名；
實訓處：主任一名、副主任一名。
八、本方案及未盡事宜由校長室解釋。
學校教職工競聘上崗實施方案5
為了加強我校行政管理力量，根據上級有關人事制度改革精神和我校實際，經學校黨委研究，我校決定補充中層幹部副職，實行新一輪競聘上崗。現制定方案如下：
一、競聘領導小組
組長：李xx
副組長：唐xx
成員：李xx、周xx、李xx。
二、競聘原則
1、“德才兼備、任人唯賢”的原則。
2、“公開、公平、公正”的原則。
3、“民主集中制”的原則。
4、“堅持標準，寧缺勿濫”的原則。
三、競聘職數
辦公室副主任、學生科副科長、總務科副科長、教務科副科長（兼教科室主任）各1名。
四、競聘範圍
所有競聘人員限本校在編在崗（含長怡崗位的一中編制人員）教職工。
五、競聘條件
1、基本條件
①政策理論水平、政治思想素質較高（除教務科副科長外，其它崗位要求中共黨員）。
②工作認真負責，有一定的工作實績。
③具有較強奉獻精神、協調能力和組織能力。
④身心健康。
2、競聘具體條件：
①年齡：35歲以下（1972年8月1日以後出生）。
②資歷：所有競聘人員要求3年以上教育工作經歷，教務科副科長要求中教一級以上職稱。
五、基本程式
1、宣傳發動及民主推薦：7月6日（教職工大會）。
2、競聘報名：從8月25日截止8月27日下午18：00。
3、審定競崗物件、公榜：8月28日。
4、競崗演說及測評：8月29日。演說限10分鐘以內，包括：
①本人基本情況和主要業績。
②本人競聘崗位的優勢與條件。
③上崗後的基本設想及是否服從組織安排。
5、組織考察（一定範圍內座談），黨委審定。
6、辦理任命、聘任手續。
7、報上級管理部門備案。
學校教職工競聘上崗實施方案6
一、指導思想
為進一步深化學校幹部人事制度改革，建立公開、平等、競爭、擇優的用人機制，加快培養和建設一支富有生機與活力，精通教育、善於管理的高素質學校領導幹部隊伍，促進學校各部門卓有成效地開展工作，根據上級有關檔案精神，結合我校實際情況，制定本方案。
二、組織領導
石嘴山市育才學校中層崗位競聘領導小組
組長：徐正林
組員：張忠華王治安不競聘的教師2人（待定）
三、擬聘行政崗位（3個）
（1）教務處主任（1名）（主要負責學校教務、教研、教師考勤及學校領導交辦的任務）
（2）政教處主任（1名）（主要負責學校思想教育、法律、衛生、工會、團隊、安全、黨建及學校領導交辦的任務）
（3）總務處主任（1名）（主要負責後勤服務、物品採購、學校財產管理、校園管理、檔案檔案管理及學校領導交辦的任務）
四、選拔聘用原則
黨管幹部原則。任人唯賢、德才兼備原則。公開、平等、競爭、擇優原則。
五、競聘的基本條件
1、具備合格學歷，5年以上教齡，其中在本校工作須滿2年以上，身心健康。
2、能堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策，具有較高的政治思想素質，堅持講學習、講政治、講正氣，能經得起各種考驗。在工作和生活中能夠以學校利益為重，凡事從學校利益出發，有強烈的主人翁意識和責任感。
3、能堅持原則，有強烈的事業心和責任感，有一定的開拓創新精神，有一定的工作組織協調能力，能卓有成效地開展工作，工作積極主動，踏實肯幹，具有敬業精神和大局意識，能講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。
4、熱愛教育事業，有較豐富的教育教學實踐經驗，業務熟練，肯於上進，能自覺提高自身專業素養，在教育、教學工作中任勞任怨，努力工作，且工作實績較為突出。
六、競聘物件
滿足競聘基本條件的我校在編在崗教職工。
七、競聘程式
1、釋出公告（XX年8月27日）
在全校範圍公佈資訊，公開競聘崗位。
2、民主推薦（XX年8月27日）
競爭上崗候選人的產生按競爭的崗位、任職條件，採用民主推薦的方式：一是個人向領導小組自薦，二是群眾向領導小組推薦，三是領導小組推薦。動員大會後，請符合條件和資格並且有意參加競聘的教師於8月27日12：00之前向學校申請並填寫《石嘴山市育才學校中層幹部申請表》（申請表領取和上交皆在王治安副校長處）。
3、資格審查（XX年8月27日）
競聘領導小組負責對申聘者進行資格審查。
4、競職演講（XX年8月27日13：30）
召開全校教職工大會，競聘者向全校教職工發表競職演講，演講時間控制在10分鐘以內。
5、民主測評
競聘演講後，與會人員對競聘人員進行民主測評，民主測評佔60%。民主測評時，競聘者的直系親屬應迴避。
6、初擬人選
根據民主測評的結果，學校考評領導小組佔40%，確定擬聘人眩
7、聘前公示
在學校公示欄內進行公示。
8、聘任
公示期滿，校長向聘用物件頒發聘書，同時報上級有關部門備案。
八、任期
1、競聘上崗的中層幹部任期為3年，從擬聘用之日起算，聘任期滿，自行解職，如願繼續擔任學校中層幹部，學校可重新組織聘用，也可根據需要續聘。
2、聘任期內，允許中層幹部提出辭職，空缺崗位由校長提名，考核小組考核決定，但任期不順延，到本屆任期結束重新競聘。
九、待遇
1、優先接受各級各類培訓和參加各種學習。
2、中層幹部待遇期限從擬聘用之日起算，按有關規定享受相應經濟待遇。上級若有規定，則按相關規定執行。
十、解聘：
有下列情況之一的，經校長室提議，學校研究，對競聘上崗的中層幹部可以提出解聘。
（1）有意或無意過失，對學校造成重大損失或出現嚴重損害學校聲譽事件的。
（2）主觀上或客觀上無法適應崗位工作的。
（3）組織紀律觀念淡薄，不服從校長辦公會議、學校行政會議或學校教職工代表大會作出的決定的。
（4）違背師德或不能廉潔自律的。
十一、其它
1、應聘人員試用期半年。試用期滿後，若無上述“十”規定事項發生，學校不得隨意解聘中層幹部。在聘用期內，中層幹部必須嚴格履行崗位職責。
2、參加競聘的人員，可以提出自己所需要競聘的崗位，但要服從校長辦公會議所作的最後分工決定。
3、在新的中層幹部隊伍未產生之前，現崗位的中層幹部不得中斷相關的職責。在新的中層幹部崗位人選確定後，原任中層幹部必須認真做好工作的移交手續。
4、本辦法如有與上級檔案不符的，按上級檔案規定執行。
以上辦法解釋權在校長室。
學校教職工競聘上崗實施方案7
為進一步加強我校中層幹部隊伍建設，建立起能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力的用人機制，激發幹部的積極進取、務實肯幹、團結協作、勇於創新的精神，建立和完善幹部選拔任用機制，促進學校教育事業的跨越發展，經學校黨支部、校長室研究，區教育局同意，學校決定進行新一輪公開選拔中層幹部。根據《丹徒區教育系統幹部選拔任用實施辦法》和市、區有關人事制度改革方案，結合我校實際，特制定如下中層幹部競聘上崗實施方案，以保證此項工作的順利進行。
一、聘任原則
認真貫徹黨管幹部原則，“四化”原則，任人唯賢、德才兼備原則，群眾公認、注重實績原則，公開平等、競爭擇優原則，逐級晉升原則，民主集中制原則和依法辦事原則。
二、組織領導
公開選拔校級中層幹部工作在學校黨支部、校長室領導下進行，成立公開選拔工作領導小組。學校黨支部書記、校長吳常平任組長，成員有羅紅斌、曹顯新、龔衛東。具體聯絡人：曹顯新。
三、聘任方法
我校中層幹部的選拔聘任工作採取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的辦法，通過考評考察、競爭擇優的方法，把想幹事、能幹事、會幹事、幹成事，樂意為師生服務、為領導分憂的優秀人才選拔到學校中層幹部崗位，為學校的改革、發展注入新的活力，為促進學校事業健康發展提供組織保證。
四、聘任程式
1、制定方案。依據有關精神，根據學校實際，研究制訂中層幹部競聘上崗實施方案。成立領導小組，研究確定中層幹部職能機構設定的競爭職位、競爭範圍、任職條件、方法程式。競聘上崗初步方案，經校長書記會議研究、學校行政辦公會議討論通過後實施。
2、宣傳發動。召開教職工大會，把《新一輪中層幹部競聘上崗的實施方案》向全校教職工公佈，並在校園網上釋出。宣傳競爭上崗的目的、意義，公佈擬任中層幹部職務、職數、崗位職責及任職條件，使全校教職工共同關心和參與公開競聘工作，鼓勵符合條件的教師報名參加。嚴格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優的原則，保證競聘工作的順利進行。
3、公開報名。符合條件的教職工準備參加競聘的，填寫“中層幹部競聘上崗個人自薦表”交領導小組聯絡人。舉薦他人的，需同時有10人以上簽名推薦，並填寫“中層幹部競聘上崗群眾舉薦表”交領導小組聯絡人。校黨支部將根據個人自薦和群眾舉薦結果，確定推薦人選。學校鼓勵符合條件的教職工參與競爭，一人可以同時報兩個崗位。公開報名的截止期為20xx年6月27日。原有中層幹部可自行確定是否參加競聘，未報名參加者，視為自動放棄，其原任職務至新聘任的中層幹部到位後自行解除。
4、資格審查。報名後，由競聘領導小組按照聘任條件負責資格審查，並並予以公示。
5、競聘測評。組織確定的候選人在全體教職工大會上進行競聘演說，通過抽籤決定演講的順序，主要是介紹本人的工作經歷及德才表現情況，進行自我評價（業績和素質），介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好中層崗位的工作設想和思路（時間不超過5分鐘），並把有關書面材料列印好交領導小組聯絡人。競聘上崗演講的題目是《假如我擔任……》，字數在800字左右。演講結束後進行民主測評，民主測評得票數不足1/3的一般不列入考察物件。
6、組織考察。根據競聘演說、民主測評結果，按考察物件人數多於擬聘任人數的原則，擇優確定考察物件。學校黨支部負責安排與確定的考察物件、有代表性的.教職工進行個別談話，充分聽取各方面的意見，根據實際表現，按照德、能、勤、績四個方面給予綜合評價。
7、篩選確定。根據考察物件的綜合評議以及德才情況、任職經歷、個人志願和工作需要等，學校黨支部集體討論決定各競爭崗位擬任人選。決定擬任人選時，將考慮個人志願與工作需要相結合，但個人志願必須服從組織決定，對不服從組織決定的人員，按落聘處理。集體研究提出擬聘物件並在校內進行公示，公示時間為3天。
8、聘任備案。根據考評結果和公示反饋的方案，再次集體研究確定後，按幹部管理許可權辦理報批、聘用手續。校長向聘任人員頒發聘任書，並與中層幹部簽訂聘約。
9、就職宣誓。學校領導集體與所有聘任幹部進行集體談話，並進行集體宣誓就職。
五、崗位設定
根據教育行政部門核定的崗位編制，我校崗位設定及職數如下：
教務處3人（含教科室1人）
政教處2人總務處1人
六、競聘條件
1、基本條件：
(1)思想進步，事業心強。一貫忠誠黨的教育事業，堅持四項基本原則，政治立場堅定，言行上始終同黨中央保持一致；
(2)品德端正，廉潔奉公。能幹想幹，服務態度好，文明禮貌，謙虛熱情，胸懷博大，有吃苦耐勞精神，樂意奉獻，為人師表；
(3)堅持原則，務實肯幹。與時俱進，善於思考，敢於爭先，勤於實踐。有相應的專業知識，是公認的教育教學骨幹或服務骨幹，具有競爭職位所需要的政策理論水平和教育法律法規知識，在組織協調和管理方面有一定的能力和發展潛力。工作積極主動，辦事得力，能夠當好學校領導的助手；
(4)有全域性觀念，有團結協作精神，善於合作，互相補臺。能堅持和維護民主集中制，有民主作風，對上對下言行一致，在群眾中有較高的威信；
(5)有正確的權力觀，不濫用職權，不謀求私利。能依法辦事，公道正派，在推動教育教學工作的開展和維護學校穩定大局中能夠恪盡職守，率先垂範。
2、資格條件:
⑴目前學校在職在崗的教師；
⑵具備本科學歷或中學一級教師以上(含一級教師)職務；
⑶曾有過中層幹部任職經歷，或具有在教研組長、年級組長或同等崗位上任職2—3年的經歷，有五年以上班主任工作經歷的優秀班主任；
⑷校齡一般在五年以上；
⑸身心健康，精力充沛，能勝任繁重的工作任務。
3、職位條件：
（1）教務處——教學水平較高，教學效果好，具有較強的課改意識、教研能力和現代教育思想，工作熱情、細心、嚴謹，堅持原則，能吃苦耐勞，富有創新精神，對學校的教學、教研、教改具有一定的組織指導能力。
（2）政教處——有較強的政治思想理論水平及口頭表達能力，有較強的思想教育水平和組織管理能力。有班主任工作的經歷和經驗，善於做學生的思想政治工作。具有較強的法律法規法制意識，能堅持原則，不徇私情，依法辦事，有較強的獨當一面及處理突發事件的能力。
（3）總務處——具有強烈的服務意識，熟悉教育教學裝置等校產管理和財務管理，能勝任繁重的工作，吃苦耐勞，無私奉獻。
七、具體安排
1、宣傳發動：20xx年6月23日召開教職工大會，公佈有關政策、條件、程式和崗位職數。
2、公開報名：6月24日至27日，完成“中層幹部競聘上崗個人自薦表”和“中層幹部競聘上崗群眾舉薦表”交領導小組聯絡人。
3、資格審查：根據有關條件，領導工作小組對自薦和舉薦人員進行資格審查，確定候選人並予以公佈。
4、競聘測評：6月30日召開教職工大會，確定的候選人進行競聘演說。演說結束後進行民主測評。確定考察物件。
5、組織考察：根據民主測評情況，確定考察物件。學校黨支部安排與考察物件、有代表性的教職工進行個別談話，對每位競聘者的德、能、勤、績等四方面的表現進行考察，並寫出考察材料。根據考察情況和平時掌握的情況，對每位競聘者從德、能、勤、績幾方面，進行綜合評鑑，全面衡量，注重考察工作實績。
6、公示結果：根據考評結果，按照崗位設定的需要，學校領導集體研究確定後，將擬聘中層幹部名單予以公示。
7、決定任用：根據考評結果和公示反饋的方案，再次進行集體研究確定擬聘中層幹部，並按規定程式辦理報批、聘任手續，下學期開學會議宣佈任職情況。
八、幹部管理
學校對競聘上崗人員按照新任職務的管理許可權進行管理，競爭上崗人員實行任期制，任期四年，屆滿重新競聘。對被聘任人員，原則上一年考核一次，考核不稱職者，予以解聘；考核為基本稱職者，予以警告。對聘任期內不能勝任工作、表現不好、服務意識差、受到黨紀、政紀處分的，可根據情節輕重，予以誡勉或解聘。在競聘中，一些德才素質好，但因職位數限制等原因未能上崗的人員，學校將把他們列為後備幹部加以培養。
九、其它
本實施方案未盡事宜，由學校公開競聘中層幹部領導小組負責解釋。其內容在實施過程中將會根據上級有關檔案精神作進一步完善。
學校教職工競聘上崗實施方案8
為了加強我校教師隊伍的管理，充分調動教師的工作積極性，全面提高學校辦學水平，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》、《勞動法》等國家有關法律法規為指導，按照市教育局相關檔案精神，深化學校內部管理體制改革，全面實施班主任競爭上崗和班主任選擇科任教師的用人機制，競爭聘優，優勝劣汰，實現教育人才資源的優化配置，構建和諧校園。
二、競聘任原則
1、堅持按需設崗，按編設崗，以崗定員，以職定責。
2、堅持擇優聘用，優化組合原則。在年度考核的基礎上，以政教處為核心聘任班主任；以班主任為核心聘任科任教師。
3、堅持公平、公正、公開原則。做到方案、職數公開，聘任過程公開，聘任結果公開。
4、堅持雙向選擇的原則。
5、堅持教學第一線優先的原則。
6、堅持以人為本的原則。根據教職工的申請和特長，最大限度地用人所長。
三、競聘物件
1、主要是本校具備相應資格的教職工；
2、下列人員可直接聘任：
（1）男滿55週歲、女滿50週歲或教齡男滿30年、女滿25年；
（2）市及以上骨幹教師，先進教育工作者、師德標兵。
3、學校在編中層以上幹部，按幹部聘任原則另行聘任。
4、免競聘人員
（1）經批准長期病休的
（2）經批准內部退養的；
（3）經批准外出交流的；
（4）經批准借調人員。
四、競聘條件
1、堅持四項基本原則，自覺執行黨的路線、方針、政策。
2、熱愛本職工作，履行職責，為人師表，具有良好的職業道德。
3、嚴格遵守學校的各項規章制度，遵紀守法。
4、具有相關崗位的文化水平和實際工作能力，教師應具備教師資格證書和合格學歷，普通話水平要達到相應學科要求。其它崗位應具備崗位所需的專業技術等級證書；如無證書，要經考核，確有能勝任受聘崗位工作的能力。
5、身體健康，能堅持正常工作並能承擔滿工作量。
五、崗位設定
（一）編制情況
2016年濱湖鎮教委下達我校編制為27人.
（二）具體崗位設定情況
1、學校班子（5崗）：校長1崗、副校長1崗、教導主任1崗、德育主任1崗、後勤主任1崗
2、班主任10崗。
8、教學人員（27崗）：
語文10 ；數學 7 ；英語 2；科學 2，思品 2
體育 2（兼1） ；音樂 2（兼1） ；美術 2（兼）
實踐 2 (兼) ；資訊 1（兼） ；實驗員 1（兼）；圖書員 1（兼）
後勤輔助 1（兼）
六、競聘程式
1、制定《教職工競聘上崗工作方案》，公佈學校編制總數，學校崗位設定情況，
崗位職責及崗位待遇。
2、教職工個人遞交應聘申請。
3、教職工競聘工作小組根據應聘物件的意向，層層聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教學崗人員；第三步，聘任其它崗位人員。
（1）我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領導小組會議，根據個人申請，結合個人工作能力、實際教育教學水平、師德表現、考勤、工作量、教學成績及教育科研，並根據班主任工作經歷及個人工作能力，聘任各班主任。
（2）班主任結合師德表現、考勤、教學成績及個人工作能力，聘任任課教師。
（3）設崗分年級、分科目，按照先高年級、後中年級、再低年級的先後次序進行。
（4）評聘結果由聘任領導小組批准並備案。
（5）學校管理崗位由學區和校委員根據上級有關規定進行競聘。
（6）學校領導必須參加教學崗位的競聘。
（7）如果同一崗位出現多人應聘，由聘任領導小組根據個人師德表現、工作能力、考勤、教學成績及教育科研等方面，按照崗位設定數量進行投票決定。
（8）如果出現崗位空缺無人應聘，由領導小組從所有應聘教師中擇優聘任。
（9）如果出現某一崗位的所有應聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領導小組協調調劑或空崗另聘。
（10）不服從應聘領導小組調劑者，一律不聘。
4、教職工競聘上崗工作領導小組稽核，並張榜公佈。
5、安置處理落聘教職工。
七、受聘教師的管理和待遇
1、學校制定相關崗位的責任目標，受聘教師要積極履行職責，如期完成工作任務，對教師的工作情況學校要分期考核，直接同評優、評先、晉級、津貼掛勾。
2、受聘教職工按照國家有關法規和學校的內部管理制度辦法，享受基本工資、績效工資、福利等待遇。
八、落聘教師的安置和處理
對落聘教師學校要給予人文關懷，盡力在學校內部安排工勤服務崗位；對不服從安置的教師，按市區相關檔案處理。對未能競聘到任何崗位的待崗教師，第一年不發放獎勵性績效工資，工作時間必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第二年仍未競聘到崗位，只發放基本工資，工作時間仍必須按時到校進行業務學習，準備下學年的競聘；第三年還未競聘到崗位的，基本工資造冊發放，工作時間仍必須按時到學區進行業務學習，準備最後一次的競聘；第四年都未競聘到崗位的教師停發基本工資，上報到學區和市教育局處理。
九、聘任實施步驟
1、 8月22日—8月23日：宣傳發動階段，學校管理崗位、班主任競聘；
2、8月24日：教職工填寫競聘意見表；
3、8月25日—8月26日：教學崗位競聘；
4、8月27日： 其它崗位應聘；
5、8月28日—8月29日：落聘教師安置；
６、８月30日：公示和上報競聘上崗名單。
十、組織領導
組 長：
副組長：
組 員：
十一、特別說明：
有下列情況之一的，學校有權隨時予以解聘或待聘。
（1）違反國家法律法規且造成極壞影響的；
（2）出現重大教學和安全責任事故的；
（3）嚴重不遵守學校規章制度，不履行職責或履行不到位的。
（4）因計劃生育、或信訪受到處理的。
