為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編精心整理的評選方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
評選方案 篇1
為了進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，樹立良好的校風、班風、教風、學風，營造和諧濃厚的學習氛圍，促進我校班級管理。特制定本校“先進班級”評選方案。
一、評選內容及方法：
（一）升旗（早操）
1、升旗（10分）
主要檢查人數、校服的.穿著、校卡的佩帶。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）。
2、早操（10分）
主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶等。
（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）
（二）早讀（10分）
優（10分）：有人帶讀或齊讀，自讀時無人喧譁講話，紀律很好。
良（8分）：無人帶讀或無人齊讀，但無人喧譁講話，紀律良好。
差（6分）：無人帶讀或無人齊讀，而且有人喧譁、吵鬧、擾亂秩序。（缺一人扣0.5分;遲到一人扣0.2分；每請假1人扣0.3分
（三）天天衛生區（勞技課）（各5分）
該項由總務處負責檢查評分。（具體方案及評分標準由總務處制定）
（四）教室衛生（5分）
主要檢查
1、教室內外地板衛生；
2、黑板；
3、門窗是否清潔；
4、課桌擺放是否整齊；
5、掃具擺放是否整齊，共5項內容。每一項佔1分，如那一項未完成好扣1分，如不打掃扣5分，則該項為0分。
（五）班容班貌（5分）
主要檢查：
1、檢查教室牆壁是否被亂塗亂畫及學習園地（黑板報）、團支部機構、班委機構、課程表、輔導課程表、時間表、座位表是否齊全，張貼整齊。2、檢查教室衛生，門窗、地板走廊、天花板、課桌擺放、掃具擺放。如缺一項則每項每次扣0.5分。（該項為不定時檢查專案）
（六）正課（含輔導課）出勤率（15分）
每缺一個百分點，扣除0.3分，直到扣完本項得分為止。快班達標率為97%；中班達標率為93%；慢班達標率為80%。（如該月出勤率不達到要求，則不能參加該月文明班級評比）
（七）教師對課堂（含輔導課）評價（10分）
本項主要檢查學生上課情況：如遲到、曠課、請假、出入教室不報告、擾亂課堂紀律、是否帶課本、是否睡覺等。並給予適當的評價：如好、一般、差。如評為好，每節10分；評為一般，每節8分：評為差，每節6分。
（曠課一人扣0.5分;遲到一人扣0.2分；每請假1人扣0.3分。出入教室不報告每一人扣0.2分；擾亂課堂紀律、不帶課本或上課睡覺每一人扣0.5分）。
（八）學生違紀（10分）
主要檢查學生是否遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》及在校內外是否違紀：如在校內外故意破壞或盜竊班裡和學校的公共財物產物，爬越圍牆，吃檳榔，打鞭炮等每人每次扣2分；抽菸，在教室裡打牌，在課堂上聽Mp3或在上課時間在校外打檯球、上網咖，在宿舍逗留等其它違紀行為每人每次扣1分；在上課時間在小賣部、食堂逗留、買東西，每人每次扣0.5分。如在校內外聚眾鬧事、打架鬥毆，則該班不能參加該月文明班級評比。
（九）學生儀表（10分）
學生在校必須遵守學校的規章制度：不穿校服，不戴校卡，穿拖鞋，留長頭髮（男同學），怪發，染髮，戴耳環（男同學），塗口紅、染指甲（女同學）等不良儀表每人每次扣0.2分。
（十）班主任出勤（10分）
班主任每天必須帶班參加週一升旗和早操，並上好每週一下午的班會課及組織好本班同學參加各項有益活動或勞技課。
（每缺一次扣1分；事假、病假、遲到、早退每次扣0.5分）
（十一）家訪：班主任每家訪一次加0.5分，以家訪表（有家長簽名）為加分依據。
（十二）附加分：班級或同學參加各級各類比賽獲獎，三等獎以上加分。
（國家級一等獎加6分/每人或每次，二等獎加5分/每人或每次，三等獎加4分/每人或每次；省級一等獎加5分/每人或每次，二等獎加4分/每人或每次，三等獎加3分/每人或每次；市級一等獎加4分/每人或每次，二等獎加3分/每人或每次，三等獎加2分/每人或每次；校級一等獎加3分/每人或每次，二等獎加 2分/每人或每次，三等獎加1分/每人或每次）。（當月的獎項得分，僅為當月的評選加分）
二、說明及要求：
1、本方案滿分為100分，加分或扣分均為單項進行。
2、先進班級每月評選一次，九年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班2名；中班各1名，慢班1名；七、八年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班、中班各1名，慢班各3名。
3、當月先進班級評選結果必須在第二個月10日前評選完成，並頒發先進班級流動紅旗和獎勵。
4、一學年裡流動紅旗次數最多的班主任將評選為鎮優秀班主任（快、中班各1名；慢班各2~3名）或校級班主任。
5，各項檢查負責人員安排：
（一）1、2（二）（四）由周評同學負責檢查評分，並在每週五上午第二節課後，將每天檢查評分結果送交年級組，由年級組統分。
（三）由總務處負責檢查評分。並在當天將評分結果送交年級組，由年級組統分。
（五）（八）（九）由每天值日領導負責檢查、登記、扣分，並在當天將結果送交年級組，以便年級組統分及反饋至班主任。
（六）由當天之日領導負責檢查，並在當天下午第三節後交到年級組，由年級組進行統計，算出每月各班出勤率。並在每月底將考勤結果註明在先進班級總評表中，用於先進班級評選。
（七）由各科任教師負責檢查、登記，由年級組負責統分。
（十）由年級組負責檢查評分。
（十一）由政教處負責統計加分。
（十二）由各活動組織部門或負責教師負責，及時將比賽或參賽獲獎結果送交政教處存檔，並加分。
6、以上所有檢查評分結果，由各負責部門負責公佈，時間：每週一次；地點：年級組辦公室公佈欄；
7、以上所有評分結果，就在當月底全部送交政教處，由政教處進行先進班級評選及存檔。
8、檢查要求：值周人員要以身作則，值班時要身穿校服，佩帶校卡，還要佩帶好值周或值日標誌，檢查時要嚴肅認真，公平公正，不得馬虎，不得偏袒。
9、值周人員發現特殊情況要及時向學校值日領導或政教處彙報。
三、本方案從9月1日起開始執行。
四、本方案解釋權在政教處。
評選方案 篇2
一、總體目標：
1。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
2。誦讀經典、理解經文，提升個人修養和健全的'人格。
3。培養學生讀書興趣，增強文化積澱，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養。
二、誦讀內容：
誦讀的內容為現行教材中的優秀篇目。
三、評選標準：
1、年級背詩大王標準：一年級：50首；二年級：60首；三年級：70首；四年級：80首；五年級：90首；六年級：100首。
2、校級背詩大王標準：一年級：60首；二年級：70首；三年級：80首；四年級：90首；五年級：100首；六年級：110首。
四、地點：
三樓會議室
五、活動時間：
開學初，具體時間另行通知
六、檢測方式：
1、背詩大王候選人在比賽前一週上報所背具體詩目。
2、準備好所背古詩目錄（比賽時帶好）。
3、從上報詩目任意抽查，背錯一首減5分，最終根據分數高低評選出學校背詩大王和年級背詩大王。
七、評委老師：
另行通知。
評選方案 篇3
一、指導 思想
堅持德育為先、育人為本的原則，以促進學生的全面發展為導向，以社會主義核心價值體系教育為主線，遵循教育規律和學生成長認知規律，豐富德育內涵，重視榜樣作用，關注全員參與，建設學校德育新途徑。
二、活動目的
在學生參與活動過程中培養學生正確的價值取向、健全的人格品質、科學的.思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社群的橫向溝通，建立更有廣度的學校德育體系;樹立一批學生榜樣，引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。
三、評選標準
凡申報"校園之星"的學生都必須模範遵守國小生行為規範、行為守則，思想品德優秀，學習態度端正，積極參加學校組織的各類活動，在某一方面具有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規受到處分者不予考慮。
四、評選類別
"校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、操作技能、藝術才能等方面進行評價，主要設立以下 20種類別：文明禮儀之星、遵規守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講 之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創造之星，並從以上 20個類別中推選產生"xx校園之星楷模",並從其中擇優上報推選產生"鄂爾多斯市校園之星楷模".
五、評選辦法
1.各班參照評選標準，採用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式，並通過候選人的公平競選，最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。
2.請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事蹟 材料 (電子版)務必在11月3日之前發到 ,並列印一份紙質版交到雲科偉老師處，(紙質版和電子版缺一不可，否則將取消評選資格)逾期未交的班級，視為自動放棄評選，並將扣掉班主任考核分。
5.學校根據各班上報"校園之星"候選人材料 和實際考察，將評選出的"校園之星"在11月5號前上報教育局。
六、宣傳、表彰辦法：
1.學校統一拍照公佈在校園網上，並在宣傳欄上宣傳，每天的播音時段上播放先進事蹟 .
3.凡被評為區級的"校園之星",將為所在班級相應加分，並作為以後評選市級、自治區級"校園之星"、"優秀班幹部"以及其他評優的重要參考條件。
七、評選時間：
20xx年11月1日――20xx年11月5日(評選區級)
八、注意事項：
1.各班要積極創設評優爭先的氛圍，充分發動學生參與評選，樹立榜樣的示範作用。
2.各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳"校園之星"的優秀事蹟，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設"讓學生嚐到成功的喜悅" 的良好氛圍。
3.各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開，增加透明度。
評選方案 篇4
為了培養一批熱愛教育事業、鑽研教學業務、發展潛力大、工作能力強的青年骨幹教師。經研究，我會決定開展 “xx省首屆中國小教壇新秀” 評選活動。
一、評選物件
年齡在30週歲(1980年9月1日後出生)以下，全省現任在職在編的中國小教師。
二、評選條件
1、愛崗敬業。恪守教育法律法規，師德高尚。
2、關愛學生。教育效果好，深得學生家長信任。
3、業務拔尖。積極參加教科研活動，教育理念先進，課堂教學效果好，所教學科成績優秀。曾在縣級以上(含縣級)學科優質課比賽獲獎者(特別優秀的.可以放寬此條件)。
三、評選方法及要求
由學校、市縣、逐層推薦。各市縣教育局或教育學會要召開專門會議研究落實評選本地區教壇新秀的具體做法，按照標準將名額合理分配到各學校，成立專家組進行評審。有條件的市縣可先評選市縣級教壇新秀，在此基礎上向省教育學會推薦人選。評選活動中所發生的費用可通過會費、行政部門的支援、協作單位資助等方法解決，不允許收取參評教師的各種費用。 建議在該項活動的實施中，由市縣教育局行政部門組織，教育學會具體操作。
1、校內推薦。
學校可通過有效形式(如教學評優課、基本功比賽、學生和家長問卷、其它綜合方面的日常考核等)產生候選人員，在校內公示一週無異議後將《xx省首屆中國小教壇新秀候選人申報表》和有關材料於6月15日前上報市縣教育(科)局(教育學會)。
2、市縣初審。
各市縣教育局、教育學會根據各校推薦上報人選，進行初審。按分配名額推薦報送人選並公示一週無異議後，於6月30日前將如下有關紙質材料和電子版報送省教育學會祕書處參加評選。省直屬中學和高校附中直接報送省教育學會。
(1)《xx省首屆中國小教壇新秀申報評審表》
(2)《xx省首屆中國小教壇新秀候選人彙總表》
(3)申報人的各種獎勵證書和各種成果影印件;(各市縣、單位負責核對原件。一經發現有弄虛作假現象，將取消參評資格並通報批評。)
(4)申報人可提供課堂教學視訊光碟(VCD格式)1節;
(5)市縣(單位)關於本次活動的書面總結及活動照片。
3、省級評選。
省教育學會組織評審委員會於7月底前組織評審工作，從中評選出200名“xx省首屆中國小教壇新秀”，並將名單在網上公示一週，無異議後由省教育學會審定。
四、表彰獎勵
省教育學會在教師節期間組織召開表彰大會，對獲獎人員授予“xx省首屆中國小教壇新秀”的榮譽稱號，同時對精心組織、評選活動規範的市縣、單位授予“優秀組織獎”，將獲獎情況在全省通報。對獲得“xx省首屆中國小教壇新秀”稱號的教師將進行有計劃、有針對性地跟蹤培養，充分發揮他們在青年教師中示範和引領作用。同時建議有關行政部門(單位)將該獎項作為評優、評職、晉級等參考依據，在評選縣級以上骨幹教師時，同等條件下可優先考慮。聯絡人：xxxxxxxxx。
評選方案 篇5
一、目的
為了全面瞭解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工並樹立公司模範，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。
二、優秀員工評選辦法
1、優秀員工獎候選人各分公司領導、各部門負責人推薦辦法
此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結合的辦法。
1）由各分公司負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選；
2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；
2、優秀員工評選程式
評選工作由總經辦負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的.基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報人資部進行彙總；評選領導小組成員確定獲獎名單。
三、評選領導小組成員：
張鳳橋、魏玉霞 祝斌 馮世金 丁華強 黃又清 徐秋萍 鄧金鳳 魏洪濤
四、參加評選物件、條件、要求
㈠參加評選物件：
公司員工（分公司總經理及副總不參與公司優秀員工評選）
參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優秀員工評選：
1、遵紀守法，遵守公司各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到公司處罰或通報批評。
2、遵守公司各項管理制度。
3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。
4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。
5、熱愛公司，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽善於合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示範帶頭作用。
㈡評選條件
在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價後擇優確定人選。
1、對工作默默奉獻的員工。
2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為公司的發展和完善提出合理化建議並被公司採納，實施後取得顯著成效的員工。
3、為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，為公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用的員工
4、愛護公司財物，精心維護、保養裝置。
5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及公司安排的其他工作任務；積極要求進步，參加公司組織的各項業務培訓和學習。
6、嚴格遵守安全作業流程等規章制度，嚴格按本崗位的操作規程標準操作，基本功紮實，技術過硬；無安全事故，無違章及處罰記錄。
六、優秀員工評選時間：
1、推薦材料報送時間：各部門應於7月10日前將候選人推薦表報到人資部。
2、優秀員工名單確定時間： 7月12日組織公司高層領導小組會議對推薦人員進行討論確定。
3、表彰時間：公司上半年總結會議。
七、表彰和獎勵
1、在公司上半年總結會議上進行表彰。
2、在公司內刊上刊登表彰資訊
3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。
八、注意事項
1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。
2、優秀員工人選應以各部門基層員工、部門主管等
3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同；
4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證；
5、評選儘量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外洩。
6、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為公司發展做出貢獻。
九、優秀員工評選原則
公司員工同等條件下優先評選。
評選方案 篇6
一、參評物件及條件
（一）參評物件：軟體學院任教教師。
（二）參評作品要求：
參評作品為原創作品，在教學過程中使用並具有推廣應用價值的多媒體課件、視訊、教學案例、教學軟體等資源。經院系稽核可在網上公開發布，以供我院教師學生免費瀏覽、下載使用。
二、評選專案及內容要求
（一）專案類別
本次大賽設“多媒體課件、課程教學案例、輔助教學工具”三個專案類別。
1.多媒體課件類
多媒體課件：是指基於多媒體技術和網路技術，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學內容，輔助教師與學生的'教與學，以完成特定教學任務的教學軟體。多媒體課件需結合軟體學院現有專業課程，提供一門課程全部章節課件。具體要求如下：
（1）教材的選用範圍：以軟體學院現有專業開設課程為主。
（2）參評課件應包括標題、目錄、專業、課程名、使用範圍、作者資訊和參閱的原始資料。
（3）視訊、聲音、動畫等素材提倡採用常用檔案格式，製作平臺不限，但必須能在Win20xx或Win XP下執行；網頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟體執行或播放，請同時提供該軟體。
2.課程教學案例
(1)結合軟體學院現有專業與課程，提供擁有個人著作權的教學案例、專案資源、實訓教師案例。
(2)提供案例設計過程文件、素材選用、技術應用。使用說明、案例中包括教學內容與知識結構說明文件。
3.輔助教學工具
(1)在教學過程中使用，通過輔助教學工具提高學生實踐能力、學習能力的教學工具軟體。
(2)提供輔助教學軟體的設計過程文件、素材選用、技術應用、使用說明。
（二）作品提交要求
1.同一作者報送作品無類別及數量限制。如各類別參賽作品數目少於3件，則直接進入複賽評審環節。
2.提交作品其他材料要求：
①作品使用說明書。
②作品創作說明（ppt格式）：包含作者設計思路、素材選用、技術應用、教學效果。
（三）作品獎項設定
按作品類別分別設一等獎、二等獎、三等獎，並頒發“軟體學院首屆優秀教學資源”獲獎榮譽證書。
三、評選程式和辦法
（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。
（二）複評（6月2日-6月16日）:複評分兩個環節，由專業學生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標準（另行公佈）對進入複評的作品進行評審，通過網上評審打分環節、作者介紹參賽作品、專家現場打分等環節，評選出軟體學院優秀教學資源並頒發獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學院教師與學生使用。
評選方案 篇7
為全面貫徹落實黨和國家的教育方針，推動我校教育事業又好又快發展，鼓勵廣大教師、教育工作者獻身我校教育事業，弘揚正去掉氣，樹立典型，激勵先進，帶動全體，特制定《常州市郊北中學20xx年教師節評選表彰辦法》，表彰20xx學年度在教育教學、科研、管理、服務等工作中作出貢獻的優秀教職員工，具體辦法如下：
優秀教師評選方法
（一）評選範圍：
具有六年以上教齡、本年度滿工作量的教師。
（二）評選條件
1、堅持黨的基本路線，忠誠於人民的教育事業，熱愛學生，工作認真負責;有較好的師德修養，在工作中能從大局出發，服從學校安排，能與同志團結協作，在本學科中有較高威望。
2、具有中學中級教師以上職稱（含中級職稱），教學效果好，學生滿意度高；精通業務，在教育教學改革中勇於創新，在教法研究、學法指導、教材建設中成績突出，或在專業建設和發展上有獨特見解，並起到指導、示範作用，取得明顯的成效，
3、有較高水平的.論文或著作(包括編寫教材、教參等)。或當年在市級以上正式刊物上發表1篇以上教育教學論文，或出版論著、在市級以上論文評比中獲得二等獎以上（含二等獎）。
4、三年內在市級以及市級以上範圍開過公開課、示範課，或在上述範圍內介紹過自己的教學改革經驗、體會，或在校指導青年教師並有顯著成果。
5、三年之內有畢業班教學經歷，並在當年中、大學聯考中成績名列年級前矛。
優秀班主任評選方法
（一）評選範圍：
在本校連續擔任三年（含三年）以上班主任或擔任過五年（含五年）以上班主任，且本年度擔任班主任工作的教師。
（二）評選條件
1、全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表。
2、熱愛班主任工作，有較強的責任心和進取心。
3、尊重學生，作風民主，講究工作方法，促進學生全面發展，班級工作成績顯著，受到學生尊敬。
4、認真學習班主任工作和班集體建設理論，注意及時掌握學生情況，能和學科教師密切聯絡，經常家訪，主動與家長、學生加強溝通。
5、當年度在校級以上介紹班主任工作經驗，經鑑定班級管理工作有成果，班主任工作有特色。
6、當年度舉行過校級以上公開班會活動，且效果好。 或一年中，班主任工作理論研究文章在校級以上刊物發表、交流或獲獎，或在市級以上(含市級)刊物上發表一篇。
優秀青年教師評選方法
（一）評選範圍：
在本校工作滿三年以上，年齡在30週歲以下(含30週歲)，工作量飽滿，全年滿勤的教師。
（二）評選條件
1、忠誠教育事業，熱愛本職工作，政治上積極要求進步。遵紀守法，為人師表，有較強的事業心和責任感，服從學校工作安排，有較好的團結精神和協作意識。
2、積極參加學校的各項活動，主動承擔工會、團委等方面的工作。
有班主任工作經歷，所帶班級、班團支部被評為先進班集體或校優秀團支部。因學科原因未當班主任的青年教師，應在所帶集訓隊的輔導競賽工作中成績突出。
3、當年度教育教學論文在校級(含校級以上刊物)上發表1篇以上。
4、在校教學常規檢查和青年教師各項比賽中成績突出，課堂教學效果好，學生滿意度高，在當年校內組織評優課活動中，或在公開課、彙報課中評價較好。
5、有過高三教學經歷，且在當年大學聯考中成績顯著。
優質服務獎評選方法
（一）評選範圍：
具有六年以上工齡或教齡、從事行政工作的全校行政人員。
（二）評選條件
1、忠誠教育事業，熱愛職業教育，熱愛本職工作，具有全心全意為師生服務的思想，具有強烈的事業心和責任感，在師生中有較高評價。
2、遵紀守法，為人師表，服從組織工作安排，有較好的團結精神和合作意識。
3、工作積極肯幹，兢兢業業，並有創新的精神，在本職崗位上工作實績顯著。
4、熟知管理工作的業務知識，注重科學管理、規範管理，當年中所分管工作或所任工作無較大差借，無事故。
5、當年工作成績突出，有特色。
年度貢獻獎的評選方法
（一）評選範圍：
全校教師
（二）評選條件
1、本年度在大市評優課大賽中獲一等獎的教師。
2、本年度在省評優課中獲二等獎以上的教師。
3、本年度指導學生在省級學科競賽中獲一等獎、全國獲二等獎的教師。
（三）評選程式：
1、個人申報、年級推薦。
2、校考核小組評定審議。
評選方案 篇8
文明家庭條件及評分標準（百分制）
一、家庭團結和睦，鄰里關係好，家庭成員相互理解、相互信任、相互支援。與鄰里以禮相待，互諒互讓，互幫互助，無是非、無矛盾衝突、無惡言相向、無打架鬥毆現象發生。（15分）
二、家庭成員個體素質高，精神面貌好。家屬積極支援職工工作，職工在單位工作責任心強，有良好的職業道德，愛崗敬業，履行職責，工作出色，完成工作任務。（20分）
三、遵守社會公德，道德風尚好，愛護機關院內的'公共設施、花草樹木，尊老愛幼，教育好子女，贍養好老人，婚喪喜慶不大操大辦。（20分）
四、家庭成員學法懂法，遵紀守法好。無刑事案件，無治安事故和責任事故，無黃、賭、毒現象，無封建迷信活動，無違反計劃生育政策等現象發生。（10分）
五、顧全大局、厲行節約好。服從機關的統一管理，遵守機關管理制度，積極參與文明單位共建活動和各種公益活動。從節約每一滴水、每一度電做起，建設節約型社會。（25分）
六、環境整潔、優美，清潔衛生好。居室整潔、衛生，時刻保持走道整齊清潔，不亂搭亂建，維護機關院內整體環境優美。（10分）
評選方案 篇9
一、評選標準：
1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、 在學習生活上，應具有正確的學習目的和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鑽研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。
3、 在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的.最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。
4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂於奉獻、誠實守信、勇於創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善於與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，
二、評選內容及步驟：
1、 根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
2、 推選出來的“朝天之星”填寫好以下表格於週五（5月18日）交到大隊部彙總。重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。
3、 第13周安排拍照。
