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校園傷害事件應急預案(精選11篇)

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在日常的學習、工作、生活中,有時會突發一些難以預料的事件,為了降低事故造成的危害,往往需要預先進行應急預案編制工作。那麼編制應急預案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的校園傷害事件應急預案(精選11篇),歡迎閱讀與收藏。

校園傷害事件應急預案(精選11篇)

校園傷害事件應急預案1

一、指導思想

為了有效防範校園內發生欺凌暴力事件,切實保障廣大師生人身和國家財產的安全,及時處置侵害師生安全的事件,維護學校的穩定,特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。

二、適用範圍

適用於發生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三、組織機構

1、學校成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。

組長:xx

副組長:xx

下設四個小組:xx

①應變保護組

組長:xx

組員:xx

②人員救護組

組長:xx

組員:xx

③疏散引導組

組長:xx

組員:xx

④通訊聯絡及溝通協調組

組長:xx

組員:xx

2、各組職責

①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的格鬥等;

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護;

③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所;

④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡彙報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發事件的原因

由於種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益衝突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行凶犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、採取針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

②心理諮詢室要結合學校班級實際,開展學生、老師心理健康諮詢和疏導工作。

③嚴格門衛登記、管理制度,控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

⑤經常性地與派出所、聯防隊溝通聯絡,及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素(人或事),及時採取有效對策。

五、處置流程

一旦發生學校欺凌暴力事件,一般應按下列程式處理:xx

1、校內一旦出現非法侵害現象,在場教職工應盡力予以制止並及時通知學校領導。無力制止的,可調集力量,同時撥打報警電話110。

2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作,如發生劫持人質事件,應變保護組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規勸其終止犯罪;同時學校要全力保護好在現場或附近的、其他學生,根據具體情況,決定是否要對學生進行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發出緊急集合訊號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡,人員救護組要提供及時有效的救護,有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救,並通知家長或家屬。

4、協助警方阻止欺凌暴力行為的最後實施。

六、善後處理

1、保護現場,配合警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善後處理。

3、及時向師生及家長通報事件經過,穩定情緒。

校園傷害事件應急預案2

近年來,發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注,中學開展校園欺凌專項治理應急預案。

為加強此類事件的預防和處理,我校結合國務院教育督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[20xx]22號的要求,開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規範學生行為,促進學生身心健康,建設平安校園、和諧校園。現將有關治理活動應急預案制定如下:xx

一、應急領導小組

組長:xx一把手

副組長:xx副校長

成員:xx中層幹部班主任

二、主要領導職責:xx

一把手:xx負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。

副校長:xx負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

德育處:xx負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。

班主任:xx負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。

中層、德育處職員:xx負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作,嚴禁閒雜人員進校園。

各班主任:xx負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識,並開展相關活動加大宣傳和預防力度,負責每日班級安全情況,有問題及時向學校彙報。

三、工作目標和任務

通過加強學生晨檢,中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作,採取個人預防,學校預防,科技預防(學校有多個電子攝像)相結合的辦法,沉著、科學、有效地防範和應對校園欺凌專項治理工作,確保師生身體健康、生命安全,保證學校正常的教育教學秩序,規劃方案《中學開展校園欺凌專項治理應急預案》。

四、落實防範措施

1、班主任要了解班級實際情況,有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層幹部。

2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園,發現苗頭,及時處理。

3、藉助電子裝置,加強對校園多角度的監控,確保校園無欺凌事件的發生。

4、通過升旗講話,校會,班會,公安人員的相關教育等方法,消除個別學生僥倖心理,建立健康的生活方式。

5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況,及時加強宣傳力度,通過教工培訓等多種形式,加強相關防治知識,引導師生養成良好的生活習慣,提高學生預防的意識和自我保護的能力,消除恐慌心理。

6、校門口公告校園報警電話聯絡人:xx

五、緊急情況應急處理

當學校發現有校園欺凌事件發生時,班主任或年級組長立即向德育處報告,第一時間瞭解情況,並由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作後及時通知家長,使其瞭解實際情況並協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。

校園傷害事件應急預案3

第一章總則

一、編制目的

為及時處置校園欺凌和暴力事件,維護校園秩序,根據有關檔案精神,結合我校工作實際,特制定本預案。

二、適用範圍

學校內發生的學生群毆事件、學生對教師暴力事件、外來人員對學校師生實施暴力事件;發生在校園周邊就近範圍內校園欺凌和暴力事件;在校師生髮現本校學生校外群毆性欺凌和暴力事件也參照本預案第一時間報警、報告。

三、基本原則

(一)統一指揮、快速反應。學校成立校園欺凌和暴力應急處置工作領導小組(以下簡稱領導小組),一旦發生相關事件,保安人員要在第一時間啟動校園內報警系統、與公安聯網的報警系統。確保發現、報告、指揮、處置等緊密銜接,做到啟動預案,快速反應,正確應對,果斷處置。

(二)預防為本、及時控制。立足防範,抓早、抓小,做好相關資訊的廣泛收集和有效研判,爭取早發現,早報告,早控制,早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小範圍,避免影響學校總體秩序,影響社會安定。對正在發生的欺凌和暴力事件,現場人員第一時間予以制止,控制事態。

(三)各處聯動,協調配合。一旦發生欺凌和暴力事件,學校總指揮要統一部署,掌握資訊;學校各級負責人、各處室要保持鎮定,協商溝通;發生超出學校處置和控制範圍事件,要立即上報教育、公安等部門,在其指導下開展應急處置工作。學校教職工和學生統一認識,不單獨接受採訪或對外談論,不拍攝和釋出相關視訊,配合整體工作,維護秩序。

(四)減少損失、恢復常態。盡最大努力,最大程度地避免和減少人員傷亡,儘快恢復學校秩序,恢復工作和學習常態,消除事件對學校、對師生和家長的影響,減少財產損失和社會影響。

第二章組織機構及職責

四、組織領導(指揮)機構

學校成立應急處置指揮部(領導小組)。

總指揮:xx(校長任總指揮)

副總指揮:xx(學校分管負責人或處室負責人,排名第一的副總指揮同時兼任現場總指揮,或校長外出時代行總指揮職權)

成員:xx(學校處室負責人、班主任等有關人員)

主要職責:xx負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作;對重大突發事件處置工作有關事項作出決策;督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作,對分設各職能小組的工作進行指導,對其負責;向上級部門請求救援事項。

五、分工負責機構

(一)組織協調組

組長:xx成員:xx

主要職責:xx負責具體指揮、組織校園欺凌和暴力事件的處置工作,督促、指導、協助各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作;負責綜合協調工作;負責部門、單位來人接待工作。

(二)警戒疏散組

組長:xx

成員:xx

主要職責:xx以學生及時躲避暴力、防止暴力傷害為目的,負責疏散學生,或告知和引導學生到某場所集中,或告知學校在教室關閉門窗不外出;負責維護秩序,保護現場;把好校門關口;協助救助等其他工作。

(三)緊急救護組

組長:xx

成員:xx

主要職責:xx負責第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生,以搶救生命為第一,其次視情況搶救重要財產、檔案等;檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導;

負責將受傷師生儘快運送到指定安全區域,並迅速聯絡急救中心或撥打120,在專業醫務人員到達之前,救護組應對受傷師生採取必要的救助措施,為救治傷者贏得時間;預防次生災害發生。

(四)通訊聯絡組

組長:xx

成員:xx

主要職責:xx負責對內對外的通訊聯絡;負責收集資訊,起草事件報告;負責向上級報告和續報情況;做好新聞單位的接待、採訪工作;負責釋出資訊通稿。

(組織協調組掌握最全面的資訊,也具有通訊聯絡的職能,因此,通訊聯絡組可歸屬於組織協調組。將通訊聯絡組單列出來是說明通訊聯絡、資訊歸集和釋出的重要性)。

(五)後勤保障組

組長:xx

成員:xx

主要職責:xx負責處置安全事件過程中的車輛保障,負責接待用品,負責用餐、飲水,負責通訊設施,安保設施等的保障工作;急需用品立即採購。

(六)家長接待組

組長:xx

成員:xx

主要職責:xx做好對受傷學生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。(家長接待不用於上級及其他相關單位來人接待,家長接待是維護平穩局面的重要工作,尤其是對於事件中傷亡學生的家長,接待和安撫工作尤為重要。)

第三章預防與教育

六、預防與教育

學校在日常做好以下工作,責任分工到具體處室、人員。

1、加強領導,健全組織,強化工作職責,制定應急預案和落實各項措施,完善工作機制和應急保障系統。

2、做好預案的發放、登記、修改和重新修訂,定期組織教職工學習應急預案的內容;加強對教師師德規範教育,增強責任意識和法制意識。

3、各部門運用各種形式,加強對學生法紀教育、安全教育,增強學生的自我保護意識,落實宿舍值班制度;落實教師上課和課外輔導常規,確保教師堅守崗位。

4、在校衛生保健室常備一定應急醫療物資;確保醫生值班。

5、健全學校各項規章制度。組織集體性活動要有教師帶班,貫徹誰審批誰負責和誰組織誰負責的原則。

6、值班領導履行工作職責,堅守學校,有事外出必須告請其他領導代履行值日工作職責。

7、印製和及時更新全校教師通訊錄,並定期核對電話號碼,所有領導、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

8、學校負責人、處室要掌握公安、醫院、社群等辦公電話、負責人電話。

第四章應急處置

七預案啟動條件

正在發生較為嚴重校園欺凌和暴力事件,可能導致人員傷亡,需要及時處置。

八、應急響應程式及措施

(一)接警與通知

事故發生後,在場人員(包括行政、教師、保安、學生)必須立即制止學生,防止事態擴大,並將所發生的事故的情況報告校長,校長必須掌握的情況有:xx事故發生的時間與地點、班級、程度;在基本掌握事故情況後立即啟動應急預案。

學校負責人必須立即趕赴現場組織搶救。校長還要將事故有關情況上報教育局和醫療機構,報告應該包括以下資訊:xx發生事故的學校名稱和地址;

通報人的姓名和電話號碼;事故發生的時間與地點、種類、程度;已採取和準備採取的應急行動。

(二)現場應急搶救、現場保護

1、在場人員(包括行政、教師、保安、學生)應首先檢查學生受傷情況。如果有學生受傷,根據先重後輕的原則立即對受傷學生進行應急救護處置(或撥打120救護)。

同時,馬上通知相關負責人趕赴現場,同時通知搶救組成員迅速到現場。搶救小組組長馬上撥打120急救電話將學生送往醫院救治。在急救車到達前,應急急救組負責受傷學生處置。

2、班主任及時通知家長簡述事故情況和學生被送往的醫院詳細地址,請家長到醫院。

3、組織事發現場人員調查事件發生的過程,並實事求是做好書面記錄。嚴格保護事故現場,並妥善儲存現場重要痕跡、物證等。

(三)聯絡、教育

1、啟動預案後,在24小時內寫出書面報告,報告內容包括:xx發生事故的時間、地點;事故的簡要經過、傷亡人數;事故原因、性質的初步判斷;事故搶救處理的情況和採取的措施;需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜;

事故報告部門、部門負責人和報告人。報告內容經校長審查同意後送交教育局。屬校方責任保險事故還要及時報知保險公司。之後隨時將事故應急處理情況報上級主管部門。

2、班主任分別做好教師和學生的教育工作,穩定師生情緒。各類人員絕對不能以個人名義向外擴散訊息,以免引起不必要的混亂;

對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導;如有新聞媒體要求採訪,必須經過校長或上級部門同意,統一對外發布訊息。未經同意,任何單位和個人不得接受採訪,以避免報道失實。

(四)接待家長和後勤支援

1、看望、援助、救助傷亡學生家庭。如有個別家長來訪,班主任做好家長的思想工作和接待工作,根據學生事故處理統一規定要求,協助處理死學生的善後工作。

2、要依法調解安撫,不要信口開河,隨意表達立場和觀點。學校在無力調解學校學生意外傷害事故處理時,報請上級部門介入調解解決。

3、事故處理結尾階段,起草《協議書》。《協議書》要寫清協議學校、當事人雙方的身份;學生事故的簡要經過,包括事發時間、地點以及學校、施暴者、受害者三方達成的補償協議;三方簽名等內容。整理病歷卡影印件、醫藥費發票原件和影印件報保險公司理賠。

4、組織保安人員嚴格核查外來人員身份,不準非當事人家長和閒人進入校園,保證校園的治安秩序的穩定。根據教育部《學生傷害事故處理辦法》有關條款規定,在事故處理過程中,受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員,

在事故處理過程中無理取鬧,擾亂學校正常教育教學秩序,或者侵犯學校、學校教師或者其他工作人員的權益的,應當報告公安機關依法處理。

第五章後續處置

九、後續處置

突發事件應急處置完畢後,學校要繼續做好以下工作。

1、積極配合上級部門調查處理,如實提供情況;準備好相應材料備查。

2、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,進行科學心理疏導,並及時與受傷害學生家長取得聯絡,做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。

3、協同有關部門做好事件的善後撫卹及處理工作,依法處理、協調賠償,如屬於責任事故,追究責任,並進行相應處罰,對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規進行,努力維護學校和社會的穩定。

4、對違反本預案、不履行應急處理工作的、釋出假訊息的、不服從指揮的人員進行處分,構成犯罪的,移送司法機關依法追究刑事責任。

5、配合上級部門進行事故處理及調查工作。調查事故原因,整理事故記錄,形成書面報告。並向教育局報告事故處理結果,責任認定。

6、總結經驗教訓,查詢制度、管理等存在的問題,制定更加完善有效的防範措施。

第六章附則

十、附則

1、本預案的解釋權歸學校安全應急工作領導小組

2、本預案制定於年月,於年月日進行修訂釋出,年月日起實施。

3、除統一徵求意見外,日常對本預案的意見建議向×××處(室、科)反饋。

4、本預案除根據情況變動外,每學年開始,應根據人員及工作崗位變動情況進行修訂。

5、本預案送×××教育局備案。

校園傷害事件應急預案4

㈠預防措施

1、做好學校保安的管理工作,完善各項保安制度。教育保安人員必須增強責任意識,切實履行崗位職責。門衛處每輪不少於2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

2、學生必須穿校服、佩戴學生籤進入校園。

3、學校門衛嚴格實行出入登記驗證制度,嚴格控制外來人員進入學校。外來人員進入學校必須接受必要的詢問、登記並由領導批准方可進入教學樓。所有人員嚴禁攜帶管制刀具和其他危險物品進入校門。

4、做好師生的心理疏導工作。教職工有精神病症狀發生應按規定及時作出處理。禁止外來精神病患者和行為異常者進入校園。

5、加大對管制刀具、危險物品的檢查力度。

6、利用校園視訊監視系統監控校園情況,做好監控室的值班工作。確保監控裝置對校園的全時段、全方位監控,發現可疑人員或可疑事件要立即上報。

7、組織師生進行防範暴力事件的演習,提高師生的防範和自救能力。

㈡現場處置及救援措施

1、第一目擊者要立即撥打110報警電話、黃龍派出所報警電話83282110或學校安全處電話8808,並立即與學校易發安全事故領導小組聯絡。

2、學校易發安全領導小組成員員、值班人員要迅速趕赴現場,各司其職。

3、要立即選派應變能力強、身體強壯的職工與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間,盡一切可能制止正在發生的暴力事件。視現場情況,必要時採取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。遇事一定要冷靜,果斷採取措施。處理原則:迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。

4、疏散在場的學生迅速撤離到安全區域。

5、犯罪嫌疑人被控制後,要保護好受到暴力事件侵害的師生,將他們送到安全處。如果已發生傷害事故,要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救,並通知傷者的家長或親屬。

㈢事故報告及現場保護

1、要協助警方維持秩序,配合警方調查,記錄不法分子的體貌特徵和其他犯罪情節,收集不法分於施暴的凶器,保護好現場。

2、要做好對暴力事件相關情況的上報工作。及時向縣教育局報告事件情況。

㈣事故調查及處理

1、妥善處理事故,協助教育局、公安等部門調查事故原因。

2、通知受傷害者家屬或家長,做好善後處理工作。

3、根據事故調查結果,依照法律法規或學校規章制度對相關責任人做出處理。

校園傷害事件應急預案5

一、組織機構

(一)防暴應急指揮領導小組

總指揮:陳清嵐

副總指揮:劉來傑鍾志國

成員:葉兵歐勇朱玉琴

工作職責:

建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制;預防和處置校園暴力事件,提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協調處理,解決校園暴力事件的善後處理和穩定工作。

(二)防暴應急指揮小組下設現場防暴組、疏散引導組、通訊聯絡組、現場救護組四個具體工作組。

1、現場防暴組

組長:劉來傑

成員:趙彬、全莉、宋志勇、陳懇、鄧斌、彭夙由

工作職責:

第一時間趕赴現場,與施暴者進行周旋,必要時可實施正當防衛措施。

2、疏散引導組

組長:鍾志國

成員:朱玉琴、各班班主任

工作職責:

迅速將學生有序的轉移至校園內安全區域,做好防範措施。安撫學生情緒,控制混亂局面。

3、通訊聯絡組

組長:葉兵

成員:任俊紅、王梅、駱紅萍、

工作職責:

第一時間報警,根據現場情況及時向區教育局彙報事件情況,傳達上級指示;聯絡協調各工作組。

4、現場救護組

組長:歐勇

成員:劉秀華、熊琳、毛有秀

工作職責:

對傷員進行急救處理,聯絡120將重傷員送往醫院救治。

二、校園暴力處理程式及措施:

1、發現校園暴力者的應急措施。

①如果是教師發現歹徒正要對學生施暴,此教師應立即上前阻止,並與之周旋,然後巧妙派人報告總指揮。

②如果是學生髮現了歹徒正對其他學生施暴,此學生應立即報告與他最近的教師,然後再報告總指揮。

2、總指揮接到通知後,迅速趕赴現場,同時撥打“110”,通知警察(迅速前往現場阻止),與此同時,總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場,阻止施暴者施暴,一面通知現場防暴組前往現場。

3、各應急組現場救護

現場防暴組:組長接到發生校園暴力訊息後,應立即組織本組人員(不必等到人員來齊後)前往現場防止暴力,本著保護學生安全的原則,力求不受任何傷害,但當歹徒強行施暴時,本組人員可實行正當防衛。

疏散引導組:本小組在組長帶領下,迅速趕赴現場,當防暴組與歹徒周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與歹徒相近,易受傷害的學生撤離,並實施保護行為,防止歹徒對更多學生造成傷害。

通訊聯絡組:本小組在組長帶領下,迅速聯絡相關人員到達現場。①110②學校應急組各組組長③向上級報告情況,保持通訊聯絡暢通。

現場救護組:本小組人員在組長帶領下,接到事故發生的訊息後,應立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,送往醫院,並通知傷者家屬。

4、事故調查,善後處理。

①學校應急組在110的協助下,應立即協助上級主管部門對傷員進行救護,並安撫家長情緒。

②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

③如屬於責任事故,追究責任,並進行相應處罰。

校園傷害事件應急預案6

學校是未成年人集中的場所,也是近來犯罪分子作案較多的場所,近期全國各地不斷髮生犯罪分子闖入學校傷人案件,形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產安全,特制定本預案。

(一)健全組織:

1、成立以校長為組長,主管副校長為副組長,安全處全體成員及班主任為成員的安全領導小組。領導學校的安全保衛工作,並制定嚴密的防範措施。

領導小組成員名單:

組長:xxx

副組長:xxx

成員:各班主任

成立突發事件應急小分隊,專門對學校的突發事件進行制止和處理。

2、突發事件應急小分隊名單:

(二)預防措施:

1、制定嚴格的安全保衛制度。值班人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏,一旦發現可疑人員,立即進行盤查,發現問題及時處理和彙報。

2、加強管理制度和會客制度。學校師生在上班時間出入校門要請假,外單位來客一律在校門口進行登記,杜絕外來人員進校發生事端的可能。

3、認真落實安全檢查制度。安全情況每天進行自查,學校每週進

行抽查,每月進行大檢查,發現問題,立即研究整改措施,並及時整改。

(三)預案實施的'組織機構:

現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。

1、撲救行動組:應急小分隊

2、通訊聯絡組:當日值班主任

3疏散引導組:案發現場的所有工作人員。

4、安全防護救治組:當日值班教師及後勤人員

5、善後處理組:安全處

(四)預案的實施:

1、各部門的通訊聯絡員一旦發現情況應立即向領導小組報告。

2、領導小組接到報告後,立即組織應急小分隊迅速趕到現場。必要時要撥打“110”進行報警。

3、趕赴現場後,首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現場情況,必要時採取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。

4、每個班級要明確疏散,各部門的工作人員要立即將現場的學生及無關人員疏散到指定地方,並做好現場的安全警戒工作,禁止無關人員入內,防止對無關人員造成不必要的傷害

5、如果現場有受傷人員,安全防護救治組立即進行救護,必要時撥打“120”進行救護。

6、事後立即組織有關人員進行善後處理事宜。

(五)對撲救行動組的要求:

如果發現犯罪分子進行破壞或行凶,要敢於同犯罪分子做鬥爭,要視師生生命安全和學校利益大於一切,在緊急關頭英勇頑強,不怕犧牲,努力將犯罪行為進行制止和控制。

校園傷害事件應急預案7

一、完善防範機制,落實防範責任

學校建立以校長為組長的防範校園暴力事件工作小組,構建校園防範網路,明確職責,落實到人。

(一)學校“預暴”領導小組

組長:王遠分

副組長:黃宗書陳壽陽

組員:陳先亮張正勇陳萬明、各班主任

(二)校園“預暴”巡邏隊

隊長:王遠分

副隊長:黃宗書

隊員:劉代華陳萬明張正勇

(三)校園“預暴”護路隊

隊長:陳壽陽

副隊長:陳先亮

隊員:昌永芝劉普先胡玉敏冉利庹中乾張開均冉雍

二、引發校園暴力事件的原因分析

由於對社會不滿,導致情緒失控;由於矛盾激化,以致鋌而走險;由於利益衝突,釀成報復洩憤,均可能造成校園暴力事件的發生;同時精神病人的發病以及不法之徒的行凶作惡;教師工作方法不當等,這些都是危及師生的生命安全的重要因素。

三、預防措施

1、加強安全宣傳及安全教育工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發事件的應變能力。班主任要充分利用班會定期或不定期地對學生進行自護知識的傳授。各班認真上好每月一次的安全教育課。

2、完善門衛登記管理制度,嚴格控制外來人員進入校園。嚴禁外來人員進入教學區域。⑴工作時間謝絕家長探望學生,如有緊急情況,需有門衛通知相關班主任,再由班主任通知相關學生到門房接見。

3、加強值班制度,細化值班人員職責,以便及時發現瞭解校園發生的異常情況,並作出快速反應。

4、高度重視學校內部因各種原因而可能產生的矛盾,特別是學生之間的矛盾衝突,班主任要耐心細緻地做好學生之間矛盾的化解工作,避免矛盾激化,並做好登記工作,及時報學校校備案。

5、對校園內有精神病史的人員和困難家庭學生,進行適當的監控並給予關心;當發現相關人員有異常言行,及時勸其在家修養,並在經濟上予以照顧幫助。

6、要認真執行上放學學生路隊監控管理制度和教職工重點路段護送制度。

四、發現校園暴力事件的應對措施

1、一般情況的暴力事件,應對措施:

(1)躲避,全力保護孩子安全。

(2)聯絡兩個小組人員(男教師)。

(3)小組成員有權利制止事件的擴大。

(4)撥打電話通知110或派出所,並迅速通知教育局。

(5)對受傷害的孩子或教師馬上救治。

(6)聯絡家長。

(7)把犯罪嫌疑人押送派出所。

2、惡性暴力事件的應急預案。

(1)巧妙與壞人周旋,把損失減小到最低。

(2)組織學生撤離現場。

(3)聯絡“預暴”領導小組成員。

(4)撥打電話110和當地派出所電話,通知校長和書記。

(5)校長通知教育局和120。

(6)以各種手段與壞人周旋,等待救助。

(7)第一時間救治受傷人群,保護好現場,配合警方調查。

(8)通知家長。

五、預防校園暴力事件工作的具體要求。

1、一旦發現暴力事件發生,值周領導和值日老師、巡邏隊、護路隊及時控制場面,瞭解情況,請求社會人員參與制止事件,馬上報110,並向校領導報告,有傷員向120求救。

2、值周領導、值日老師在校值班,“預暴”領導小組保證手機在校24小時開通。

3、要求各班班主任建立包括每一名學生在內電話聯絡卡,以備急時之需。

4、行政人員、值日老師到崗時間:上午8:30以前——下午22:00以前。

5、值周領導全面負責學校日常管理工作和防暴力工作。

校園傷害事件應急預案8

為了切實做好學校安全工作,保證師生人身、財產安全和維護學校穩定,結合實際,特制定本預案。

一、應急領導小組

組長:

副組長:

成員:

二、具體應急預案

(一)、校園內犯罪分子行凶事件應急程式

本應急程式的要點是:迅速集結優勢力量,阻止犯罪分子行凶。

1、獲得事件資訊的任何人都應當在第一時間向學校領導報告,並同時撥打110報警。

2、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學生,防止事態擴大。

3、應急領導小組宣佈學校進入全面應急狀態,應急小組各負責人立即實施應急救援行動。

4、應急領導小組集結優勢力量,攜帶防衛器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援,爭取外援迅速趕到事件現場,並保證學校應急組織資訊暢通。

8、實施事件現場警戒,阻止無關人員進入學校,維護現場秩序,防範別有用心的人肇事,引導外部救援人員進入事件現場。

9、事件發生後,學校應當立即向教育局報告。

(二)、校園內發現可疑人物應急程式

本應急程式的要點是:迅速採取措施,控制可疑人物。

1、在校園內發現形跡可疑,四處遊蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。

2、保衛人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問,同時把他的行動限制在區域性區域內。

3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前後矛盾、蠻不講理,保衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問,要封鎖大門。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應當立即撥打110報警,由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,現場人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特徵和逃走方向,向警方報告。同時,學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案准備。

6、在整個過程中,學校應當採取切實有效的措施,防範可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

7、學校應當把事件情況及時向教育局報告。

(三)、校園內群體性鬥毆事件應急程式

本應急程式的要點是:迅速制止鬥毆,避免人員傷亡。

1、獲得鬥毆事件資訊的任何人員都應當在第一時間,向值班領導和風管領導報告,若事態已經失控或後果嚴重,應立即撥打110報警。

2、學校領導應迅速集結優勢力量(必要時攜帶防衛器械)趕到現場制止鬥毆,並在鬥毆現場設定警戒線,防止事態擴大。

3、若鬥毆者手中有器械,應首先收繳所有鬥毆器械。

4、若有校外人員參與鬥毆,應設法不讓他們逃離。

5、若有學生受傷,應立即進行救治,或打120送醫院,並及時與家長聯絡。

6、分離鬥毆雙方,由學校領導、保衛人員、班主任等進行詢問,瞭解鬥毆原因和過程,並做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員,應交警方處理。

8、對外校學生,應與學生就讀的學校聯絡。

9、對參加鬥毆的學生進行教育,對情節嚴重的給予必要的處分,防止此類事件再次發生。

10、要對鬥毆事件的校內外各種因素綜合分析,要防範學生在校外遭到毆打。

11、學校領導應當將鬥毆事件有關情況及時向教育局報告。

本預案自20xx年5月1日起實施

校園傷害事件應急預案9

為了切實保障師生的身心健康,切實防範校園暴力侵害事故的發生,切實保證全校師生員工健康地學習、工作和生活,切實維護學校的穩定、和諧和發展,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》等法律法規,結合我校實際情況,特制定防範校園暴力侵害應急處理預案:

一、防範重點及日常管理

1、現場管理。嚴格執行領導帶班和教職員工(兼職安全員)值日製度,每天上、放學期間,值班領導、值日教師(兼職安全員)及保安在大門口,負責迎送學生、安全保衛、維持秩序和疏散工作。

2、門衛管理。當班保安必須實時對學校大門進行監控,特別是學生進出校園時段,大門實行封閉管理,非開放時間一律從小門進出。無特殊情況,家長一律不得進入校園,確因特殊,須與班主任取得聯絡,徵得同意後,保安方可登記放行。外來人員進校園嚴格執行先聯絡徵得同意後,再登記放行制度。走讀生一律憑出入證在規定時間內進出校園。住宿生在非進出時間內不得進出校門。學生中途離校嚴格履行請假手續制度。

3、技防管理。學校將在學校大門口、教學區、宿舍區增添8個視訊探頭,確保對校園進行全方位、多角度、全時空監控,為犯罪的早期預防和案件事故調查取證提供有力保障。並添置木棒、辣椒水等防暴工具。

4、聯防管理。加強與轄區派出所的溝通聯絡,在學生上學、放學等重點時段,加強與公安幹警的密切配合與協同,有效預防和及時處置校園及周邊違法犯罪行為的發生。

二、建立應急組織機構

建立校園防範暴力侵害應急工作處置領導小組,下設現場防暴、通訊聯絡、疏散引導、現場救護4個組,負責預防和處理工作。

組長:

副組長:

現場防暴組:

通訊聯絡組:

疏散引導組:

現場救護組:

三、應急處理

一旦發生校園惡性傷害事故,以師生生命安全高於一切、穩定壓倒一切作為處置原則,一般應按下列程式處理:

1、理性應對。一旦發生惡性傷害事故,在場或發現情況的教職工首先要立即向學校值班領導和公安部門發出求救訊號,同時要勇敢機智地與不法分子周旋,巧妙掩護學生迅速撤離,盡一切可能減輕或減少學生傷亡,等待求援。

2、果斷處置。值班領導、保安、值班人員和防暴組人員、現場每一教職員工面對險情都要挺身而出、臨危不懼,採取一切手段,竭盡全力阻止犯罪,保護學生生命安全。

3、控制現場。領導必須邊處置、邊報告公安部門和教育主管部門,並通過預設警報召集在校教職工趕往現場支援,控制現場。

4、緊急救援。現場學校領導要積極配合公安部門掩護學生有序撤離,制服肇事者。對突發事件造成師生傷害的,要迅速組織精幹力量實施救援,救護受傷人員,並迅速聯絡醫院,將受傷師生送往醫院救治。

5、維持穩定。學校應急領導小組協助公安部門做好事故的調查取證等工作。保留第一手資料(原始記錄),保護現場或保留物樣,不擅自為事故定性,並寫出事故報告,分別報送有關領導和部門;召開學生會議,通報事件經過,並進行安全再教育;召開家長會,通報事件經過,穩定家長情緒,必要時做好與家長單位領導的勾通工作;冷靜面對媒體採訪,有專人負責接待,未經同意,師生不得接受採訪;學校全體教師必須堅守各自崗位,未經允許,不得擅自發布誤導資訊,共同做好校園穩定和秩序維護工作。

四、保障措施

1、加強防暴教育。通過舉辦專題講座、召開專題班會、觀看宣傳板報和影像資料、發放致家長信等形式、途徑,讓師生知曉防暴力侵害的基本常識和應急措施,掌握安全防範的相關常識和求救、逃生的基本方法。

2、排查矛盾糾紛。各班班主任要主動深入細緻排查本班學生涉及矛盾糾紛的情況,對涉生涉師矛盾要協助做好疏導化解工作,且重點進行防控,同時要上報學校,以便學校採取進一步防控措施。及時排查教師之間、家長之間、教師與家長之間、師生與社會人之間可能出現的矛盾糾紛,及時妥善化解。學校派員經常與駐地派出所和社群進行聯絡溝通,瞭解掌握學校周邊的治安狀況和不安全因素,及早做好防範措施。

3、排查安全隱患。全民發動,全員參與。各科室、各班級以及各職能範圍內的人員守土有責,全時空督查,發現問題,及時消除,排除有困難的,立即報學校,統一整改。總務部門經常對校園內的安全隱患進行逐一排查,重點是:技防、物防設施,校舍、圍牆,校門內外秩序,安全通道等。不留死角,不留空隙。

4、巡查到崗到位。行政值日要嚴格執行值班巡查制,值日教師要按時到崗、堅守崗位,特別是學生早晨、中午上學期間和課間活動;教導處要嚴格執行巡課制度;學校校園安全巡查小組要嚴格執行定時巡查制度,發現異常情況主動查詢、妥善處理。

5、組織疏散演練。每學期分年級組織一次學生防惡逃生疏散演練,切實提高師生的自防自疏意識和逃生技能。一旦發生事故有利於將負面影響降低到最低限度。

校園傷害事件應急預案10

為維護學校正常的教學秩序和校園穩定,維護學校師生員工的身體健康和人身安全,有效地處理學校突發安全事故,結合我校具體情況,特制訂此預案:

一、成立我校安全工作領導小組,全面負責我校安全工作

二、預防措施

1、嚴格執行門衛登記、驗證制度,禁止外來人員隨意進入學校。

2、上下學期間,當日值班人員要密切巡視校門口情況。對可能引發矛盾激化事件要予以記錄,並做好相關當事人矛盾的化解工作。

3、加強對師生的法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

4、組織師生進行防範暴力事件的演習,提高師生的防範和自救能力。

三、應急處理程式

一旦發生學校暴力事件,務必以保護學生的生命安全為主要目的,發現者一般按照下列程式處理:

1、學校發生或接到突發安全事故後,知情者必須在第一時間報告,校內報告程式:事發當事人或目擊者--帶班領導--園長--教育局。學校安全工作領導小組本著“先控制,後處臵,救人第一、減少損失”的原則,果斷處理,積極搶救,指導、組織現場人員離開危險區域,救護受傷人員,維護現場秩序,做好事故現場保護工作。

2、立即選派應變能力強、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間,盡一切可能制止正在發生的暴力事件,並組織師生安全撤離到安全區域。

3、保護好受到暴力事件侵害的師生,將他們送到安全處。

4、如果已發生傷害事故,要以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救,並通知家長或親屬。

5、迅速將相關情況速報區教育局和聯校。

6、協助警方維持秩序,配合警方調查,作好善後處理工作。

7、對於最早發現並及時處理以及挺身而出進行制止的教職員工進行重獎

8、對緩報、瞞報、延誤有效搶救時間而造成嚴重後果的將追究其責任.

校園傷害事件應急預案11

一、工作原則

1.以人為本,快速反應。本著“積極防範、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則,把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務,最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性,將防範校園暴力傷害事件應急處置工作納入學校管理範疇,建立突發事件快速應急機制,保證人力、物力和財力的儲備,確保報告、指揮、處置等環節緊密銜接,及時妥善應對。

2.依法規範,科學應對。依據有關法律法規,建立學校防範校園暴力傷害事件應急機制,做到預案依法制定,管理規範執行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧,形成全員參與,共同防範的安全管理新格局。應對校園突發暴力事件,做到反應迅速、指揮有力,處置適當,上報及時。

二、預案適用範圍

本預案適用於學校發生的可能危及師生生命安全的突發事件,主要包括:學校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發暴力事件。

三、應急處置組織及工作職責

成立學校應急校園突發暴力事件應急處置工作領導小組,下設7個具體工作組,在領導小組統一組織安排下開展工作,並分別明確工作職責和任務。

(一)領導小組

組長:

副組長:

成員:

領導小組負責組織實施校園突發暴力事件的應急處置工作,加強有關部門、人員之間的溝通與協作,決定應急處置工作中的決策和措施,確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。

(二)工作小組職責及任務分工

1.報警組

組長:

成員:

工作職責:負責報警和通訊聯絡,迅速向有關部門報告案情。

2.防暴組

組長:

組員:

工作職責:負責與罪犯周旋,搏鬥,阻止犯罪,並設法抓獲犯罪分子。

3.救護組

組長:

組員:

工作職責:救護傷員,保護現場,做好善後工作。避免和減少師生的人身損失。

4.疏導組

組長:

組員:各班主任

工作職責:負責順暢通道,疏散師生,維護秩序,安置、安撫師生。

5.後勤保障組

組長:

組員:

工作職責:負責及時排程、採購、運輸,為應急處置工作提供必在的物資保障。負責安排好受害師生事件處理期間的生活。

6.事件調查及善後工作組

組長:

組員:

工作職責:負責進行事件調查,認真分析事發原因,明確相關責任,為及時有效處理事件提供準確依據;做好溝通聯絡,及時反饋情況,妥善處理善後事宜。

四、突發事件應急措施

1.一般性事件:首遇人員應立即報告學校應急領導小組,在組長的指揮下儘快就地解決矛盾糾紛,不能儘快就地解決的,應報“110”或派出所值班電話,並做好防護準備工作,防止矛盾激發,危及師生的人身和財產安全。

2.持刀行凶突發事件:歹徒持刀進入校園時,首遇人員應迅速判明歹徒行凶的意圖和物件,啟動一級處置。同時進行先期處置,立即組織教職員工,將在公共活動區的學生迅速集中到教室,緊閉門窗,用課桌、木櫃頂住門窗,防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強行進入教室,教職員工應用木椅等工具對其進行打擊,確保學生安全。應急領導小組接報後,應及時趕到現場,組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具,對歹徒進行威懾,儘量拖延時間,等待公安人員到來。

3.綁架學生突發事件:首遇人員一旦發現學生被綁架時,應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡,逃跑方向和運輸工具,立即撥打“110”報警或派出所值班電話,迅速向學校應急領導小組報告。同時進行先期處置,迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時,應向在場的群眾大聲喊叫,說明情況,向群眾求助。指揮人員接到報告後,應迅速向“110”報警,並組織教職員工做好校內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員,對綁架學生的歹徒進行圍追堵截,沉著、冷靜地對歹徒進行勸導,防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。並機智、勇敢地與歹徒進行周旋,等待公安民警到來。

4.治安特大突發事件:突發事件為爆炸性質,首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置,組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說,儘量延長爆炸時間,並及時尋找可用水源作為防護工具。同時,組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室,撤至安全地帶。指揮人員接報後,應及時趕到現場,組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導,儘量延遲爆炸時間,等待公安民警的到來。勸說無效時,學生又未撤離危險地區,應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種(如打火機、火柴、點燃的香菸),澆溼炸藥和火種,使其失去點燃機會,並與歹徒進行周旋,等待公安民警到來,確保師生生命和財產安全。

五、應急事件處置程式:

1.一級處置:學校發生持刀歹徒闖入校園,實行一級處置,在場師生立即報告報警組,門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作鬥爭,嚴防事態擴大;各班老師要迅速組織學生進入教室,關緊門窗。同時,學校要立即向上級有關部門進行報告。

2.二級處置:校內發生有綁架者,實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上,並立即向校領導彙報,撥打報警電話或派出所值班電話。若是在校外發現有綁架者,還要想辦法拖住綁架者,延長時間。

3.三級處置:學校發現可疑人員闖入校園,實行三級處置。首遇人員應立即報告領導,協助門衛保安控制可疑人員,必要時通知各班老師組織學生進入教室,關緊門窗,情節嚴重報“110”或轄區派出所值班電話。

六、學校發生校園突發暴力事件後,學校應急工作領導小組組長要在第一時間向主管部門報告,同時,根據事件的性質,向當地政府、公安、交通、衛]生等有關部門進行報告,請求現場救援。