為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的消防演練疏散方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
消防演練疏散方案1
一、演練目的
為了提高師生防範自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
20xx年5月11日星期一下午第三節由各班級到知書、明德樓空地
三、演練領導小組
xx
四、演練工作小組及職責安排：
1、協助指揮小組：各班班主任老師
一年級：謝xx
二年級：楊xx
三年級：林xx
四年級：張xx
五年級：李xx
六年級：吳xx
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：
(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數;
(2)帶領學生撤退;
(3)到達操場後清點學生人數，發現缺少人員立即向現場指揮何升鑽老師指揮彙報，並負責組織人員查詢;
(4)到達操場後對學生的安全管理。
2、樓道護導安排：
明德樓東樓道：何xx
明德樓西樓道：陳xx
知書樓東樓道：李xx
知書樓西樓道：陳xx
職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。
3、救護小組：董xx
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
4、宣傳小組：何xxx
5、報警小組：林xxx
6、計時人員：董xx
7、後勤組人員：林xx負責後勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)
五、演練步驟：
1、明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，並向現場指揮何升鑽老師彙報。(由林為傑老師負責)
2、指揮部接到火情報告後，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：“請全體師生注意，學校發生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學們聽到警報後不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領下，有序撤離教室，按規定路線疏散。”(警報拉響)
3、疏散路線：學生聽到警報後成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順牆邊採用彎腰的低姿勢，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散訊號後，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先後順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉衝突。
4、到達操場後各班清點學生人數，向指揮部彙報。
5、學生圍站在知書樓和明德樓前四周空地，觀看消防官兵表演滅火器的使用示範，再指導老師和學生代表實踐操作
六、注意事項：
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
3、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的.同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
4、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。
5、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。
七、總結：
1、由王彬老師總結活動過程中出現的問題，對此次安全演練做出點評。
2、演練結束後，各班主任在班內再次進行安全教育，並組織學生以作文、日記、等形式寫出感受。
消防演練疏散方案2
為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防範意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：
一、演練時間，地點。
時間： XXXX年XX月XX日
地點：中心幼兒園操場總指揮：
二、演練前的動員大會
1、全園師生集中在幼兒園操場2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：
孩子們，關於這次防火演練的意義和作用，旨在培養老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的.發生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的功效。現在我宣佈：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命。
三、防火演練人員分工
1、工作人員：
（1）小班負責人：
（2）中班負責人：
(3) 大班負責人：
（4）操場負責人、警報訊號：
2、班級疏散組織者： 各班主任（同上）
3、醫護人員：
四、疏散秩序：
班級通道安排（預先設定的路線和順序）所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。
五、具體步驟：
1、災情預設，哨聲1-3分鐘（園長）2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速開啟教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：
園長老師在操場，指揮幼兒按預先設定的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在後。出教室門的時候，教室前後門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設定的順序到操場站立，班主任清點人數。
4、總指揮對演練作總結。
5、各班有序將幼兒帶回教室。
六、相關要求：
1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧譁和打鬧，做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現象發生，班主任要控制好撤離的速度。
3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。
說明：通過此次防火演習後，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。
消防演練疏散方案3
根據《中華人民共和國消防法》及《xxx物業安全管理制度》有關規定，依據“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”指導思想及“預防為主，防消結合”的消防工作方針；為確保小區業主生命財產安全和公共安全，增強全員消防安全意識，瞭解、掌握消防安全疏散程式，提高自救逃生能力，最大限度降低或減少各類突發事故造成的損失。本著“業主至上、安全第一、全員防範”的原則，結合本專案消防應急預案，擬定於20xx年4月x日舉行消防疏散演練。
一、演習主題與目的：
1、主題：xxx小區20xx年度消防安全疏散演練；
2、演習目的：根據小區年度消防工作計劃和特點，本著小區人員多、火災隱患多、火災危險性大，尤其是火災撲救難度大、人員安全疏散困難等特點，開展一次以人員安全疏散和初起火災撲救為主要內容的模擬演習。旨在提高全體員工的消防安全意識和應急處置能力，以防患於未然。
具體演練目的：
1、檢驗物業管理部門在火災發生時的應變組織能力和自救能力。
2、檢驗保安人員滅火操作能力。
3、檢驗各部門在發生火災時應急的協作能力。
4、檢驗人員發生火災時安全疏散執行情況和逃生能力。
5、檢驗大樓消防裝置設施是否能夠正常執行。
6、業主在通過演習對消防安全有深刻認知，並能夠配合默契。
7、考核滅火指揮組的指揮協調能力，使書面應急預案通過實戰演練得以總結提高。
二、演習條件
1、時間：擬定於20xx年x月x日上午x時至x時；
2、區域：小區廣場
3、指揮部：消防控制中心；
4、疏散集結地：小區廣場
三、演練內容
1、火警處置。
2、火災應急處置。
3、人員疏散處置。
4、消防隊技能訓練。
四、消防演習準備工作
物業管理處在制定消防演習方案後，於演習日前一週正式通知所有管理人員，並以通告形式告知業主，並於演習日前兩天內安排一次消防裝置例行保養檢測，並測試聯動狀態，保證演習正常進行。
1、人員組織：
消防應急演練指揮部：
設於消防控制中心，其組織成員：
1）公司領導：
2）物業部門領導：
2、操作程式：
1）煙霧探測器向消防控制中心報警，蜂鳴器響（中控中心接報）。
2）巡邏崗至報警現場核實情況。
3）現場核實發現火情，立即用對講機向消控中心報警：根據火災情況，自行滅火或請求增援。
4）同時動用就近的乾粉滅火器進行撲救並疏散著火層附近的人員封鎖現場。
接警：3分鐘
1）消控中心立即通知火場指揮員和相關領導等到達消控中心。
2）經總指揮同意後，通過電話分別向119、120、110報警求助（不撥號只做報告狀）
消防控制中心災後處置要點:
1)啟動警報，發出災情，切換應急廣播，穩定情緒，指明疏散途徑，向消防機構報警;。
2)關閉中央空調、通風系統，關閉防火閥;啟動正壓送風、機械排煙系統;。
3)所有電梯強制迫降於首層，消防電梯切換到消防電源。
4)監控操作著火層及其上一層、下一層的防火捲簾下降。
5)切斷著火層及其上一層、下一層的非消防電源。
6)若消防水泵未能自動啟動，應手動啟動消防水泵。
7)在災情指揮部的統一指揮下開展災後處置工作。
一組：滅火搶險組
組長：
成員：
職責：負責火災的撲救、搶救客戶重要財產及救助傷員等前方工作。
1號員：1人，主管水槍。
2號員：1人，主管鋪設水帶，開閘放水。
火場機動：2人，備齊破拆工具，準備火場破拆。
操作程式：
1）火場指揮員下達增援自救集結指令。
2）4名保安隊員著戰鬥服及裝備在廣場外集結。
3）接受行動任務奔赴火警現場。
4）動用火警現場就近的滅火機增援滅火。
5）動用火災現場附近的.消火栓水槍做出水準。
6）火勢受控、撲滅後立即進行復燃可能檢查，消滅第二次燃燒。
二組：警戒保衛組
組長：
成員：
職責：負責火場周邊的安全警衛工作
1號門崗2人：負責警戒門崗
車輛進出口門崗2人：負責警戒工作
機動崗崗2人：負責警戒外圍
操作程式：
1）開啟通道大門，尤其注意玻璃門，幕牆造成人員傷害。
2)派設警戒崗位負責看護現場。
3）人員和車輛只出不進。
4)設定封隔區域防止外人圍觀即進入。
5）滅火後設立現場保護崗位，以防不法分子。
6）並做好其他區域安全檢查巡邏，先進行火場上、下各二層巡查，後安排整棟大樓安全檢查。
三組：樓內疏散組
組長：
成員：
職責：負責樓內客戶的疏散工作
基本人員設定：每單元設定1人
1 、被疏散人員的注意事項：
1）著火層及上、下各一層業主在接到火警通報、警鈴及應急廣播後，應立即從消防通道疏散離開大樓。
2）除照明燈光外，關閉單元內所有電器及門窗。
3）安全責任人在疏散前、後清點公司員工和來訪人數，如有人員失蹤立即通知救災指揮部。
4）所有人員，使用消防通道離開大樓，嚴禁使用電梯。
5）隨手關閉防火門，切勿鎖門。
6）人員離開後到廣場指定地點集合。
7）如有人士傷殘待援，立即通知物業管理處。
2、疏散組人員於消防通道口引導業主安全快速離開著火層，並做到：
1）保持業主人士有秩序離開，切勿慌亂及擁擠，以免受傷。
2）作防煙知識宣傳，增強意外保護能力。
3）勿使疏散人員重返單元內。
4）謹防大件行李、包裹進入通道以致堵塞。
5）各崗位疏散組人員確認本區域無人員滯留後向控制中心報告，請示撤離。
四組：保障組
組長：
成員：
職責:負責監督工程裝置執行情況
消防泵房:1人
配電室:1人
排煙風機房：1人
其它人員：人，負責工程裝置緊急故障的處理
演習當日消防裝置設定狀態。
1)消防主機設置於“自動“位置；
2)啟動大樓背景廣播，應急廣播內容預錄完成並設定“自動”位置；
3)電梯迫降、消防警鈴選擇開關設置於“自動“位置；
4)正壓送風、排風閥選擇開關設置於“自動“位置；
5)消防泵、噴淋泵切斷主電路電源、保留訊號線電源（現場安排專業人員安指令即時恢復主泵供電工作）；
6)空調系統、大樓風機正常開啟。
五組：人員集結救護組
組長：
成員：
職責：負責管理疏散集結後人員的管理及協助救護車救助傷員工作。
操作程式：
1)安排疏散、做好同單元人數清點檢查工作。
2)安排年邁、體弱及病傷人士於物業管理休息，必要時須聯絡120救護車，陪同病傷人士去醫院救治。
六組：車輛秩序維護組
組長：
成員：
職責：負責火場周遍車輛的疏散工作,外圍設立隔離帶清除車道車輛確保搶險車輛暢通，並負責指引消防、救護車輛順利到達事發現場同時與搶險無關人員只出不進。
五、演習步驟
步驟一：
9時50分，所有參戰人員到廣場集合待命，並由各應急小組長組織做好本組演習前的準備工作。
1）災情指揮部進駐消防控制室監控中心。
2）各應急小組按預設崗位就位。
步驟二：
1、10時00分，各小組組長通過對講機向火場指揮員報告現場準備情況（報告順序：1-6組的順序報告）
各組組長：報告火場指揮員，按預案分工xx組已準備就緒。
2、火場指揮員收到報告後，通過對講機向總指揮報告
指揮員：報告總指揮，消防疏散演練準備就緒，是否開始演習，請指示。
3、總指揮接到報告後，通過對講機下達指令：
總指揮：演習開始。
步驟三：
1、10時10分，大樓5層發現火情（模擬），通知消控中心，並按下手動報警按鈕。大樓5層為模擬著火點(初期火災、失火面積10平方米），燃燒性質（電氣火災）。
步驟四：
1、消控室接到主機報警後，由機動巡邏崗速攜帶對講機趕至報警地點檢視。經現場確認，立即通過對講機向消控室彙報：
巡邏崗：報告值班員，接主機報警並經現場確認，大樓5層發生初期火災、失火面積10平方米，燃燒性質電氣火災，請迅速通知上級領導組織人員撲救。
2、消控室接報後，立即向火場指揮員報告：
值班員：報告火場指揮員，我是消控室值班員，接主機報警並經巡邏崗現場確認，大樓5層發生初期火災、失火面積10平方米，燃燒性質電氣火災，現場煙霧較大，請指示。
步驟五：
1、火場指揮員接到報告後：
火場指揮員：滅火搶險組，我是火場指揮員大樓5層發生初期火災、失火面積10平方米，燃燒性質電氣火災，現場煙霧較大，立即組織人員攜帶防毒面具、滅火器等器材趕赴現場組織撲救與搶救，隨時向我報告火場情況。
2、滅火搶險組組長接到指令後回覆：收到。並立即組織人員攜帶防火面具、滅火器、強光手電等器材從出入口向“事發現場”趕赴，並將人員分成兩個小組。第一小組負責從就近消火栓向“事發現場”鋪設水帶，並呈噴射姿勢；第二小組攜滅火器向“事發現場”趕赴。
3、火場指揮員向滅火搶險組下達指令後，立即向總指揮報告：報告總指揮，我是火場指揮員，大樓5層發生初期火災、失火面積10平方米，燃燒性質電氣火災，我已到達現場，正在組織人員滅火，因火勢較大，有向外蔓延擴散的趨勢，是否啟動消防疏散緊急預案，請指示。
4、總指揮接報後，立即下達指令：立即啟動消防應急預案，全力組織人員實施救援，隨時向我報告火場情況。
5、火場指揮員接到指令後：收到。
步驟六：
火場指揮員向各小組傳達總指揮的命令，啟動消防疏散緊急預案，各應急小組收到總指揮的指令後，按順序（1-6順序）分別向火場指揮員報告：各組組長：xx組收到
步驟七：
1、消控室立即啟動相應的消防系統；
1）開啟消防應急廣播（廣播詞：尊敬的業主請注意，本大樓5層發生緊急情況，工作人員正在進行處置，請您不要驚慌，服從現場工作人員的指揮，迅速撤離，謝謝合作！），開啟廣播順序分別為：著火層（5層）、6層、4層。
2）切斷該區域非消防電源。
3）關閉新風機及空調裝置，啟動該區域排煙風機。
4）降下該防火分割槽捲簾門（如果有）。
2、樓內疏散組組長立即組織人員攜毛巾、手持擴音器等進行疏散，員工配合疏散組迅速沿疏散通道右側、用溼毛巾捂住口鼻安全有序疏散。
3、警戒保衛組組長迅速組織人員攜帶警戒線、手持擴音器等器具對廣場各出入口進行警戒。
4、保障組組長立即組織人員趕至與“事發區域”有關的配電、消防泵房、排煙機房待命，確保機器裝置運轉正常。
5、車輛秩序維護組組長組織本組人員對大樓外圍的車輛進行疏散工作，引導消防車、救護車能夠順利到達著火地點。
6、人員集結救護組組長組織人員到廣場待命，集結及管理樓內疏散出的人員，以防止有人衝進火場。
步驟八：
1、10時30分，火場指揮員向火場總指揮報告：
報告總指揮，現場煙霧較大，大樓5層發生電器火災、火勢現有蔓延趨勢，是否請求支援。
總指揮：迅速撥打119、120、110請求支援
2、經請示總指揮同意後，消控室立即通過電話分別向119、120、110報警求助（不撥號只做報告狀）：
消控員xxx：我是員工xxx，xxx小區大樓5層發生電器火災，煙霧較多，火勢有蔓延趨勢，請求支援；位置：，聯絡電話：，小區已安排人員在附近進行接應。
步驟九：
1、10時32分，消防救援隊到場，開始組織撲救火災；
（泡沫水罐車2輛、搶險車1輛、舉高車2輛、指揮車1輛）。
2、10時35分，滅火搶險組組長通過對講機向火場指揮員報告滅火情況；報告火場指揮員，我是滅火搶險組組長，在全體參戰人員與消防隊員的共同努力下，現場火勢已被全部撲滅，無復燃現象,是否撤離，請指示。
3、火場指揮員詢問樓內疏散組組長：樓內人員是否疏散完畢；報告火場指揮員，經現場清點，人員全部被安全疏散。
4、火場指揮員指令：滅火搶險組撤離；警戒保衛組保護好現場；其他小組人員趕至集合點。
步驟十：
1、10時50分，所有被疏散的人員集合到集合地點。
2、火場指揮員向總指揮報告：報告總指揮：火災已被撲滅，人員及貴重物資全部被安全疏散，請指示。
3、總指揮接報後，下達指令：演習結束！
步驟十一：
10時55分，進行現場滅火演示。
由消防安全主管向全體員工講解並演示滅火器的使用功能及操作方法，並進行現場操作；
步驟十二：
消防隊技能訓
1、消防技能培訓器材準備
1）乾粉滅火器二公斤（12瓶）。
2）半截汽油桶一個：口徑80cm；高50cm。
3）點火把；煤油；汽油。
4）消防戰鬥服及裝備（2套）
2 、兩盤水帶連線室內消火栓
1）場地器材
在長35米、寬2.5米甩帶線路上，標出起點線和終點線，距起點線1米，8米處分別標出器材線和水帶甩開線。在器材線上放置65mm口徑雙卷水帶一盤，在器材線後設置一個寬65釐米、高80釐米、厚21釐米的室內消火栓箱，箱底距地面90釐米，箱面與邊線相齊。箱內設有65mm口徑的消火栓一個，其出水口正向外，65mm口徑雙卷水帶一盤，19毫米口徑水槍一支，箱門關好。要求每盤水帶長度為20米，不得超過或減少0.5米，墊圈要完整。
2）操作程式
a)聽到召集的隊員迅速準備限器材，在起點線後立正舉手示意喊“好”。
b)聽到“兩盤水帶連線室內消火栓——預備”口令後，隊員做好淮備。
c)聽到“開始”訊號後，隊員迅速開啟消火栓箱門，拿出水帶和水槍，先甩開第一盤水帶，連線好水帶介面（也可先連線介面再甩開第二盤水帶，取下水槍，連線好水帶介面，衝出終點線，做立射姿勢喊“好”。
3)操作要求
a)必須先拿消火栓箱內的水帶甩開，並連線好消火栓介面。
b)水帶不應出線，壓線或扭圈360度。
c)第一盤水帶應甩至8米線。
d)介面不得脫口或卡口。
e)隊員必須在鋪帶線路內完成全部動作。
f)必須接好水槍介面，
步驟十三：
1）火場指揮員至集合點進行點名。
2）控制中心將演習過程及資料記錄並備案。
3）現場總指揮評議指示不足以利改進。
4）所有消防設施復位。
5）11時30分，全體參演人員返回，演習全體結束
六、注意事項
1、此次演習時間1小時左右，各部門要高度重視，各級人員不得敷衍了事。進入預定崗位後，無命令不得私自行動、不得隨意離開；
2、演習前，各應急小組要提前做好檢查和準備工作（包括人員到位、物資準備、通訊裝置等），並對員工進行動員；
3、在疏散過程中，所有人員要認真引導，防止意外事故發生。所有參演人員不得大聲喧譁、嬉笑打鬧，防止跌倒，造成摔傷。疏散後，不得私自離開，必須馬上到集結地集合；
4、所有參演員工須按規定著裝，佩戴胸卡、袖標；
5、演習對講機頻道為“8”頻、各部門可用“86”頻道收聽火場訊息；演習過程中，對講機中不可講與滅火無關的內容，不得隨意按動按鍵，通話應簡潔明瞭；當聽到指揮部成員在講話，其它部門人員一律停止使用救火頻道講話；
6、物業負責安排人員做好現場記錄報道及拍照工作；
7、所有參加演習人員的通訊工具必須保證暢通；
8、演習結束後，物管部安排保潔清掃現場；
9、工程部應成立工程應急小組，演習期間必須時刻待命，以備裝置突發故障的處理。
消防演練疏散方案4
為了在學校發生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,並進行實際演練。
一、處置火災及突發事故的組織:
學校安全工作領導小組:
組長:z
副組長:z
組員:z。
二、報警程式:
1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內容為:“溫州市巽山國小飛霞南路67號,發生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話後再掛機(周躍飛、門衛值班人員負責);王曉武、潘益豔負責向120求救及向鹿城區教育局領導彙報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛值班人員開啟學校大門,檢查疏散校園消防通道,然後到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關閉學校總電源。
三、組織實施安排:
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z
南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z
南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z
北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z
北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z
操場秩序指揮:z。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接後再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)
(2)教室內學生疏散指揮人員安排:
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;
b、當時在辦公室內辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內);
c、上體育課的.班級立即在操場集合,由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排:
(1)總務處zz,衛生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶後,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項:
1、聽到學校發出的警報聲後,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:
教師領隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
消防演練疏散方案5
消防安全工作是幼兒園安全工作中的重點。為了讓廣大師生更深入地瞭解消防逃生常識，使每一位師生都切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，做到在發生火警火災是有序、迅速地按照消防逃生路線、方法安全疏散，在規定的最短時間內到達集合地，確保生命安全，更為了全面深入地落實和推動我園的安全教育工作，讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力;培養幼兒的消防安全意識，鞏固教職員工的消防安全知識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高預防火災和緊急疏散的能力，檢驗幼兒園的各種安全設施和安全教育的成效，20xx年11月 29日我們將組織全體師生進行大型火場逃生、自救演習訓練。
此次活動要求全體員工必須牢固樹立"珍愛生命、安全第一"的思想，認真擔負起幼兒園安全教育、安全管理工作，教育和指導老師及幼兒遇到險情如何做到：不驚慌、不害怕，學習自救常識，達到全員掌握電話報警，火警電話：119(告訴消防員發生火災的所在位置)把幼兒園安全工作做細、做實、做出成效，營造一個安全和諧的育人環境，結合公司安全工作指示精神和我園實際情況，特制定本消防演習預案。
一、成立消防演習領導小組
總指揮：
副總指揮：
醫療小組：
演習指導：海口市金盤消防中隊準備材料：
1、準備3個擴音喇叭，各樓層一個。
2、各班老師為幼兒準備好一條溼毛巾。
3、後勤員工負責每個樓層放置一枚煙霧彈，如果沒有煙霧彈請準備鐵桶、汽油、樹杆或木材代替。
4、準備消防車，2個火盆，10個滅火器放大廳備用，各班班主任與各救援小組成員示範使用。
5、保健醫生負責醫藥箱和急救藥品。
裝置設施：確保消防栓、滅火器等消防裝置設施能正常使用，安全指示標誌，應急燈完好，消防通道暢通無阻。
疏散要求：一樓最先、二樓第二、三樓最後，靠近樓梯的班級為先，遠離樓梯的班級為後。
二、演習專案
聽到報警後，全體員工協助班級老師按照疏散線路，把幼兒平安轉移到安全處。
三、演習要求
1、要求全體員工統一著園服。
2、聽到消防報警音後，各班教師立即停止當前一切活動，集中學生，清點人數，學生全部到齊組織學生排成縱隊一個跟著一個，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離。教師在隊伍前、中、後的有效位置護送學生安全撤離至指定安全地點。有特殊情況(個別學生無法馬上撤離的)，要及時告知應急搜救組人員未撤離學生的情況，由應急搜救組人員負責營救，撤離至指定安全地點。
3、告訴幼兒逃離險區時，不要講話，不要驚慌，聽從老師指揮用溼毛巾捂住口鼻並沿牆邊彎腰前行。
四、疏散前後注意事項
疏散前的注意事項：
A、各班關閉電、氣裝置，切斷電源，關閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的.幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。
C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況
五、撤離分割槽一號樓梯口：
接到警報後，科林班、奧維班、羅伊班、羅瑞班全體師生有序地從一號樓梯口安全撤出;撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上;二號樓梯口(愛迪班旁邊)：
接到警報後，愛迪班、貝奇班、科特班、羅傑班、科爾班全體師生有序地從二號樓梯口安全撤出;撤出地點是大廳南門對面的跑道草地上;三號樓梯口(園長室旁邊)：
接到警報後，貝德班、貝恩班、奧林班、科迪班全體師生有序地從三號樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門;到動物園處右轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。
四號樓梯口(感統室旁邊)：
接到警報後，愛德班、羅迪班、羅賓班、貝倫班、貝立班全體師生有序地從四號樓梯口安全撤出;撤出方向是大廳北門，沿感統室外路左轉向大廳南門對面的跑道草地上集合。
另注：科伊班全體師生直接從教室撤離到操場安全地帶集合。
消防演練疏散方案6
一、演練目的：
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防範自救能力，針對突發火警火災的情況下，讓全校師生熟悉消防逃生路線，以達到在發生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間：
20xx年12月2日（星期二）
三、組織領導：
總 指 揮：
副總指揮：
現場指揮：
成 員：各班班主任
四、實施安排：
第一部分：人員疏散安排
1、在教室上課的教師（班主任）迅速組織幼兒排隊，帶領幼兒有次序下樓疏散；有空課的班主任迅速回教室；有空課的老師立即前往樓道口協助引導老師，指揮幼兒安全撤離。
2、到達疏散集中地（大草坪周圍）後，各班主任應及時到所在班級穩定幼兒情緒並及時清點人數，向副總指揮彙報班級情況（應到人數、實到人數、傷亡情況）；副總指揮在接到班主任和樓層、場地指揮員彙報後向總指揮彙報情況。
3、樓梯口及樓層疏散指揮員安排：
前教學樓指揮員（含各樓層巡視）：
後教學東樓指揮員（含各樓層巡視）：
後教學西樓指揮員（含各樓層巡視）：
草坪集中地指揮員（並報警）：
警鈴指令： (廣播、口哨)
醫療救助：
姜中明：關閉電閘
陳忠達：負責製造著火點
邵志坤：負責對著火點進行滅火
4、負責操場集合幼兒：
5、領班教師及配班教師：負責自己班級疏散有序，前後都有教師負責保護。
6、各樓梯口負責人員：
前教學樓：一樓樓梯口由陳忠達負責，天橋及二樓樓梯口由姜中明負責。
後教學樓：一樓樓梯口由邵志坤負責。
7、場地佈置：小1、小2在大草坪處，小1靠小型滑梯前，小2在攀爬架前面；大1、大2在跑道上，大1在前， 大2在後；中1、中2在新門衛前的空地上。
第二部分：演練程式
1、演練開始：副總指揮姜紅霞下達演練指令，通知姜燕放防空警報。
2、組織疏散：聽到警報後，各樓層、樓梯指揮員立即站在指定地點，負責疏散，保證幼兒的安全；姜中明迅速切斷電源；各班主任確定是火警後，立即緊急集合並組織疏散，按指定路線下樓。
3、檢查樓層：幼兒隊伍撤離後，樓層指揮員檢查廁所後迅速撤離，各老師按配班情況回到各班。
4、彙報情況：各班級緊急疏散到操場指定的安全區，班主任老師清點人數，向副總指揮姜紅霞彙報，副總指揮姜紅霞向總指揮賀葉琴彙報年級人數。
5、領導講話：消防演練總指揮進行總結講話，宣佈本次消防疏散演練結束。
第三部分：注意事項
1、演練前由班主任在幼兒中進行宣傳、教育，做好幼兒組織工作，務必做到使每一名幼兒都清楚消防演練中的注意事項。
A、在逃生中儘可能用溼毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，疏散時要儘量降低重心，沿護欄或牆移動，彎腰撤離。
B、教育幼兒疏散時要聽從指揮。
C、必須讓幼兒明確一定的順序：班內應該事先明確每個幼兒出門的先後順序（誰前誰後），分別從前後門離開教室，一、二排往前門走，三、四排往後門走。沒有整隊的時間，自覺成隊，每班分兩隊從樓梯撤離。
D、下樓速度的'要求，在確保安全的情況下加快速度，絕對不能不顧一切的直衝，引起安全事故。
2、各班主任老師在疏散時任務：班主任一般在跟隨班級隊伍，穩定幼兒的情緒，大聲地指揮，指導教育幼兒撤離時正確的防煙方法，行走方法，保證行走安全。
3、各樓層、樓梯口指揮員任務：明確班級撤離秩序的原則，負責轉彎處幼兒下樓的秩序,要控制好速度，如果速度過快引起擁擠，就要求幼兒適當放慢速度。保證幼兒安全下樓,萬一有幼兒滑倒,要及時制止後面幼兒,並及時扶起幼兒。當本層樓幼兒撤離完後，要負責檢查廁所裡是否有幼兒滯留。
4、安全撤離路線及順序安排：中2直接從教室旁樓梯下，中1從前教學樓樓梯下，如發現著火點後要繞道通行。
5、高度重視，嚴格防範，精心組織，確保萬無一失；所有參與演練工作人員不得脫離崗位。
消防演練疏散方案7
為提高全校師生在密集場所應急疏散防火能力，進一步深化全校師生的防災減災意識，培養學生的自我防護能力，特制定如下演練實施方案。
一、演練目的
提高學校師生防災抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震或火災等情況時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過疏散暨消防演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練領導小組
組 長：xx
副組長：xx
工作組及成員：
現場總指揮：xx
秩序導護組：xx
緊急救護組：xx
後勤保障組：xx
廣播組、攝影、攝像：xx
搜尋組：xx
專案表演和培訓：xx消防大隊、校安全小組成員和義務消防隊員
三、演練時間
20xx年5月12日上午課間操時間，具體時間聽從學校臨時訊號隨機而定。
四、演練人員
xx學校全體師生員工
五、演練假想事件和專案設計
演練假想事件：本地區發生地震和學校某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練專案設計：有關師生參演緊急疏散預案。
六、指揮部設定
指揮部設在大操場主席臺。
七、逃生演練程序
1、辦公室接到某老師打來電話稱學校發生火情危及師生安全，或發生地震前兆，辦公室主任立即向校長xx報告。
2、校長xx核實情況後，決定啟動緊急疏散預案。命令xx副校長立即到達現場進行指揮，命令學校廣播站及時發出警報訊號，並要求各班在班主任指揮下有秩序的成單人單行靠右安全撤離。（如果是課間，請班主任立即按學校要求組織室內外學生撤離；如果正在上課，請科任老師立即停止上課，班主任立即趕赴班級，與科任老師一起組織學生撤離。）
3、撤離（疏散）方法：老師及時開啟前後門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走後門，按規定路線撤離。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5、緊急救護組任務：接辦公室通知後到大操場集合待命，準備好救護器材。
6、後勤保障組：救護站的準備、話筒、火盆、煤油、滅火器，xx負責領取和送達所需物品。
7、廣播組成員發出訊號後，學生在班主任指揮下按順序排好隊撤離，撤離教室時要有秩序，從走廊及樓梯按順序撤出。
8、學生到達集合點，班主任要清點人數（應到數和實到數），並報xx統計後報xx副校長。副組長從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。
八、疏散路線（三號樓）
二樓：國小部一至六班從北樓梯下。
三樓：九（1）班、八（1）班從南樓梯下。
四樓：七年級一至六班從南樓梯下。
出樓梯口後跑步進入大操場，按上操隊形坐下。
注：科任老師協同班主任護送學生疏散至大操場，其他老師及時疏散到操場按升旗儀式時站位坐下。
九、各教學樓層現場指揮
一樓大廳：xx 二樓北樓梯口：xx
二樓南樓梯口：xx 三樓南樓梯口：xx
四樓南樓梯口：xx
現場秩序維護：xx
人數統計：xx
十、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層後高層的原則疏散，下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有的.班級按撤離要求直接從教室疏散到大操場，各班在操場排成早操隊形。班主任和上課老師跟班指揮，做好指導和保護。到達操場後組織學生原地住下，並做好學生人數清點和安撫。
注意：樓層指揮要在前一個班撤完後向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
3、班主任事前要教育參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。
十一、消防大隊戰士演練及培訓程序：
1、消防戰士專案表演。
2、學校安全小組成員和義務消防隊員參與消防專案培訓。
十二、演練結束
1、xx副校長將疏散、滅火演練情況向xx校長彙報。
2、xx副校長宣佈消防演練活動結束，請xxx校長對本次活動作點評，並提出相關要求。
3、佈置各班有序返回教室。
消防演練疏散方案8
一、演練目的
預設在學校教學樓突發火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防範自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。
二、演練時間
20xx年9月11日上午10：00整(週五)大課間活動時間。
三、演練地點
由教學樓各教室到達學校大操場
四、演練訊號
開始疏散訊號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮
(一) 總指揮：滕照剛 副總指揮：丁兆翠 職 責：負責疏散安全管理總排程。 (二)教學區總負責： 教學區：王延祥 王言通
職責：各自負責本區的安全管理排程，聽取本學區各年級行政負責人的彙報，並向總指揮報告。
(三)各年級組負責人：
一年級：陳卓 二年級：袁玉娟 三年級：葛文豔 四年級：閆聰 五年級：蘇寧 職責：1.各自負責本年級的安全管理排程;
2.在總指揮下達緊急疏散令後儘快到負責年級協助、維護秩序，特別關注樓梯口的'秩序;3.在學生進入目的地後聽取班主任對於本班學生人數的彙報，並向本教學區負責人彙報學區內各年級學生疏散情況。
(四)各班級負責人：正副班主任。 班主任職責：
1.演習前向學生講清演習疏散要求和路線;
2.在演習開始時第一時間到達所在班級;
3.聽到疏散訊號後，立即組織本班學生向目的地疏散。
4.學生到達目的地後，清點人數，並向本年級組負責的行政領導彙報疏散情況。副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。
如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則儘快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。
六、工作小組
1.警戒小組：組長：王均秋
職責：負責控制閒雜人員和車輛進入學生行進的交通要道。 2.救護小組：張玉 組員： 袁玉娟 邵君
職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發生意外事故的應急救護等。 救護小組駐地：升旗臺南側。 3. 吹響緊急集合哨音組：王延祥
職責：在緊急疏散令下達後迅速吹響緊急集合哨音。 4.學生清點人員：
各班的班長：負責清點學生撤離後的教室，看有無學生滯留，遇無法處理情況，向年級組指揮報告。
5.宣傳廣播：李萍萍
職責：在總指揮組下達緊急疏散令後，有序進行宣傳，鼓舞與穩定人心。
宣傳語：“老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況，需要進行緊急疏散。為確保安全，請全校師生按照學校升旗儀式行走線路有序迅速地撤離到學校操場，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”寫作模板
7.攝影：張玉
七、疏散管理
a、疏散命令：由演練總指揮根據情況釋出疏散命令;緊急狀態下，副總指揮可在上報校總指揮的同時釋出疏散命令。
b、疏散訊號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出宣傳語。
老師必須立刻停止教學工作，帶領全班學生快速離開教室。(因本次演練的預設情況是教學樓發生火災，事先請班主任通知學生準備好一塊溼毛巾。演練開始之時，應要求學生取出準備好的溼毛巾，捂在口鼻上，蹲下身或彎腰低頭撤離教室，到室外走廊後再立身排隊快速跑向目的地。)
c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路與升旗儀式線路相同。d、疏散引導：各帶班教師要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故發生。
e、集合地點：學生參加週一升旗儀式地點。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。
八、正式演練階段
(1)總指揮：宣佈緊急疏散演習現在開始。 (2)釋出疏散訊號。 (3)緊急疏散：
①全體學生在正副班主任老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。 ②各班主任老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮聯絡。③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯絡，並展開緊急救護。 ④按要求逐級向上彙報疏散情況。 九、總結
總指揮：宣佈緊急疏散演練圓滿成功，並進行總結。 注意事項：
①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保學生安全撤出。 ②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場
秩序穩定。
③各組負責人、正副班主任和各工作小組應本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
④相關教職員工能提前進入演練區域的可提前進入做好準備。
消防演練疏散方案9
一、演練目的
為了提高學校師生防火抗災自救能力，針對發生火災的情況下，讓全園師生熟悉逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：20xx年10月20日下午2：30開始
三、演練領導小組
總指揮：xx
副總指揮：xxxxxx
現場指揮：xxxxxx
協助指揮：xxxx
四、工作小組：
1、協助指揮小組：各年段段長、各班班主任
職責：分別到各自班級相互協助。負責：（1）帶領學生撤離；（2）到達安全場地後清點學生人數。職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
2、宣傳小組：xx xx各班主任
職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。
3、攝像小組：xx
職責：負責照相。
4、滅火組：組長：xx成員：xxxx
5、救護小組：xx、xx、 xx
職責：（1）xx具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等；
（2）xx負責通知受傷學生班主任及家長；
（3）xx、xx負責送受傷學生去醫院診治。
6、對外聯絡小組：xx
職責：如有需要，撥打110 119 120求助電話，請求援助。
7、演練計時小組：xx
職責：演練時負責計時。
五、撤離後學生安全管理：
按照疏散路線撤離，到達操場後站隊（每班2路縱隊）。中班站在幼兒園旗杆左邊、大班站在幼兒園旗杆右邊。
操場負責人：中段：xx大段：xx
各班主任負責本班級人數的清點，報告包段領導，包段領導報給xx。
●以上人員負責幼兒緊急疏散時的.撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。
六、疏散管理
1、疏散命令：由應急總指揮或副總指揮根據情況釋出疏散命令；緊急狀態下，班主任可在上報學校應急總指揮的同時釋出疏散命令。
2、疏散廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播後不要慌亂。聽從指揮，聽到警報聲響起就有序撤離教學大樓，由班主任帶領沿疏散路線從就近安全出口撤離。”
3、人員清點：
（1）疏散引導小組繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。
（2）應急疏散負責人應在集合場地對疏散學生進行統計，及時向總指揮報告疏散情況及是否有學生受傷情況。
七、演練啟動方式
（1）疏散前的注意事項：
A、各部門應關閉電、氣裝置，切斷電源。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
（2）演習準備階段
1、所有班主任、幼兒進入自己所在班級，關閉電源，準備演練。
2、各工作小組進入現場。
注意事項：
①演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，並注意觀察通道的通暢情況。
②演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。
（3）正式演習階段
1、總指揮：宣佈涵江第二實驗幼兒園20xx年師生防火抗災緊急疏散演習現在開始，各部門迅速啟動突發事故應急處置預案。
2、宣傳小組xx廣播：“老師小朋友們請注意，這是火災廣播。小朋友們聽到廣播後不要慌亂，迅速用溼毛巾捂住口鼻彎腰撤離。”
3、大約一分鐘，警報聲響後，總指揮（或副總指揮）宣佈：現在開始疏散。（計時開始）
4、班主任帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離（班主任最後撤離）。
5、全園師生捂住鼻子彎腰迅速撤離到幼兒園旗杆前集中。
6、教師撥打火警電話119
7、消防車接到通知，消防車進入校園，消防員現場演示著裝。
8、消防演示解救被困幼兒。（幼兒所在位置三樓中（五）班。）
（4）現場參觀、消防員基本功演示、消防滅火裝置
1、消防員日常基本功訓練演示。
2、由消防帶隊介紹消防裝置（消防車、滅火救援器、消防服、防毒面具、空氣呼吸器）
3、參觀消防科普宣傳畫。（請消防大隊協助準備）
（5）應急演練要求
學校在火災應急模擬演練前，各班要對幼兒進行安全教育，防止發生火災謠傳或誤傳，保持社會安定。要對幼兒進行火災常識、應急避災、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的幼兒進行有關知識的培訓，並作精心的準備和佈置。幼兒在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閒地）疏散，到了操場後，大家捂住口鼻繼續保持下蹲姿勢。5分鐘後，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。
整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今後區域內一旦發生火災，及時採取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。
八、終止狀態
副總指揮xx：總結演練情況，穩定情緒。
副總指揮xx：向上級部門彙報火災演練情況。
消防演練疏散方案10
一、演練目的
為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：鞏如山
工作組及成員：校委會成員及班主任
疏散指揮組：李朝雷
秩序導護組：劉巖及任課教師
場地佇列導護組：馬良、曲陽
緊急救護組：尚小明、李文敏
後勤保障組：張建新、邢士紅
廣播組：閻麗
三、演練時間地點
時間：20xx年4月18日14:30時
地點：本校逸夫教學樓
四、參加演練人員：七年級年級全體師生
五、演練假想事件和專案設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練專案設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。
六、演練程序
1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實情況後，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報訊號，並要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離（疏散）方法：及時開啟前後門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分：
右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔
左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗豔，五層：牛學敏
院落：劉巖、馬良、曲陽
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的`排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知後到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。
7、後勤保障組：準備好喊話器、擔架等。
8、廣播組成員發出訊號後，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），並報總指揮。總指揮從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層後高層的原則疏散，撤離路線及順序：
下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。
注意：
1、樓層導護老師要在前一個班撤完後向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。
4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要衝撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之後，迅速到操場集中。
八、演練準備
1、參演人員預案學習（李朝雷負責）；
2、向有關單位領導彙報並獲得批准（黃光巖負責）；
3、學校準備相應的物資（李忠負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：
5、預設場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動音響、廣播系統除錯（閆麗）。
8、圖片及資料收集：馬良
九、安全疏散演練總結
十、宣佈安全演練結束
消防演練疏散方案11
為了校園的安全，本著“安全第一”防患於未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地瞭解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的`方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。
一、演練時間：20xx年12月16日，上午第3節課。
二、演練地點：大操場
三、演練內容：校車遇到火災時的安全疏散逃生
四、組織領導：組長：歐陽金陵副組長：蔣中明、鄭建強
組員：張學軍、李偉、李劍及全體師生
五、參演人員職責
1、總指揮：歐陽金陵
2、現場指揮：鄭建強
3、疏散組：張學軍
職責：負責“起火校車”內學生的疏散，指揮學生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，並安撫穩定其情緒。
4、後勤保障組：李劍
職責：負責演練總計時，維持集合前後學生紀律。
5、宣傳組：李偉
職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心裡。演練時，安排人員進行拍照。
六、演習準備：
1、學生接送車教師組織一個班級的學生上好校車，跟車老師到位。其餘各班級的學生全部到操場以班為單位集合；
2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。
3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。
4、後勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響裝置）。
5、宣傳組組織好現場活動的照相。
6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前瞭解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發事件的逃生技巧，並注意遵守紀律。
七、演習過程:
1、上午10:00演練車輛停放在演練現場。
2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。
3、10:50歐陽校長宣佈演練開始。
4、參與演練的師生、司機等車就位。
5、車輛行駛中突然有一名學生髮現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告後迅速停車，熄匙，開啟車門。
消防演練疏散方案12
一、演練目的
通過實戰演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵禦災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造“平安校園”,建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防實戰演練活動預案。
二、演練原則
堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節。
三、實戰演練指揮部成立
1.疏散演練領導小組
總指揮:zz
副總指揮:zz
成員:zzz
2.演練人員職責分工:
總指揮:負責整個實戰演練
副總指揮:負責整個疏散、自救的協調與指揮
救援組:負責報警、協調有關力量,進行救援搶險,對所有受傷人員進行緊急救護,及時將受傷人員送往就近醫院醫治。
組長:zz
組員:校醫zz
後勤聯絡組:負責後勤保障,對疏散到操場學生的清點和安撫人員,認真做好指揮與小組的通訊聯絡工作,確保資訊通暢。
組長:zz
組員:z
廣播音響組:現場講解
組長:zz
組員:z
宣傳組:負責攝影、宣傳報道
組長:zz
組員:zz
疏散保衛組:負責安排各樓層引導員,確保樓道暢通,現場保衛工作,場地佇列引導。
組長:zz
組員:陳俠黃崇鴻吳道委黃加誠王聖圖林洲陳林枝王橋陳海霞鄭海影李開會裴海雁林來家及各班主任,保安(z)
特邀指導:縣公安消防局指戰員
四、具體演練活動安排
(一)實戰演練時間:20xx年11月26日;參演人員:全體師生
(二)做好演練預演組織工作:
1.週一各班對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反覆宣講,確保演練安全、萬無一失。
2.各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從後門出,後門不能開的班級,兩組按先後順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得衝跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3.各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。
各樓層引導保護人員安排如下:
教學樓1號樓梯口東邊:陳俠黃崇鴻中間:吳道委鄭海影西邊:李開會裴海雁
行政樓樓梯口z
實驗樓樓梯口z
寄宿部樓梯口東邊:z
值日教師堅守崗位
操場指揮人員:z(z老師拿話筒提醒學生不要慌張)
職責:維持疏導秩序,保障線路暢通,保護學生上下樓梯安全。
(三)疏散路線及順序安排
按週一升旗儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中。
五、正式演練
副總指揮宣佈:“陽昆二小火災逃生實戰演練開始”。(陽昆二小教學樓二樓和三樓某教室發生不明真相的火災,頓時濃煙迅速向樓道蔓延,學生們發現後立即向老師報告。)火警報警聲在校園上空響起(學校校園音響系統)。校領導得知資訊後,立即啟動消防安全緊急預案,一方面發播緊急求援疏散命令,另一方面撥打119報警,同時向上級部門報告情況。
1.警報訊號:警報聲。(當學生在撤離時,廣播發出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:(這裡是陽昆二小,我校在細龍路2號,我們的教學樓發生了火災,現被困師生有20xx多人,我們已派兩名教師在路口迎接消防隊。報警者:,聯絡電話:。)當同學們聽到警報聲後,各班立即從前後門形成一定的動態隊伍,當班級有了一定的隊伍後,在前面的班級立即進行撤離。)
2.廣播告誡學生:(播出內容:各位老師同學們,我校教學樓發生火災,請大家不要恐慌,不要擁擠,更不能跳樓,一定要在班主任老師的統一帶領下,用自備的.毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水),有序逃生到安全地點(參加升旗儀式的位置),消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張,聽從各班班主任老師的指揮下,有秩序地進行疏散,注意用溼毛巾或手帕捂住口鼻,彎著腰撤離火災現場……)
3.聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室。
(1)及時關閉電源開關。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離,並按照預定的疏散線路疏散。
4.在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學生全部疏散後再撤退。
5.各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6.啟動各層面的上報網路聯絡體系——由各小組報告→班主任→向副總指揮→向總指揮報告各班級學生撤離狀況。
7.各班班主任再次清點本班學生人數。
六、演練終止狀態
1.現場指揮報告:報告總指揮,全校2450人現已安全脫險,無人員受到傷害。
2.計時員向現場指揮報告:報告總指揮,用時XX,全體人員疏散完畢。
3.後勤組向現場指揮報告:現場秩序井然,同學情緒穩定。
4.總指揮:“事故已經排除,險情已經結束,下面我宣佈緊急實戰演練圓滿結束,學校恢復正常秩序。”
七、消防隊員為全校師生進行消防知識講座與消防演練。
第一板塊:疏散營救
要求聽到撤離訊號(警報聲),開啟所有門,一、二、三、四、五、六年級學生在班主任的帶領下排成兩列縱隊,從自己班級撤離出來,疏散地(操場),按指定位置站好。
第二板塊:消防知識講解
聽消防戰士介紹消防知識。
第三板塊:滅火器使用
消防演練疏散方案13
一、演練目的
為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領導小組
總 指 揮：楊守峰
副總指揮：趙 錚
工作組及成員
疏 散 指 揮 組：訾玉芳（教學樓三樓）
徐廣瑞（教學樓二樓）
李明霞（教學樓一樓）
秩 序 導 護 組：丁業功及任課教師
場地佇列導護組：李 輝、秦廣陸
緊 急 救 護 組：鍾 英、李仙荷
後 勤 保 障 組：丁業功、呂緒林
廣 播 組：魏 丹
三、演練時間地點
時間：20xx年3月28日下午4時
地點：教學樓、操場
四、參加演練人員及指導人員
參加演練人員：全體師生
演練技術指導：縣公安局大布鄉派出所。
五、演練假想事件和專案設計
演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。
演練專案設計：各班正在教室上課，發生火災，啟動防火應急預案，有關師生參演消防疏散。
六、演練程序
1、校長辦公室接到某老師打來電話稱教學樓發生火情危及師生安全。
2、總指揮核實情況後，決定啟動消防疏散預案。命令副總指揮通過校園廣播發出警報訊號，立即到達現場進行指揮，要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全迅速撤離。
3、撤離疏散方法：及時開啟前後門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。
6、緊急救護組任務：接辦公室通知後到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導並護扶受傷學生送往醫院。
7、後勤保障組，準備好喊話器等，負責領取和送達所需物品。
8、廣播組成員發出訊號後，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學生到達集合點有序站位，班主任清點人數（應到數和實到數），並報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的'準確時間。
七、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層後高層的原則疏散，撤離疏散路線及順序為
東樓梯：一一班、一二班、一三班；三一班、二二班、二三班；四三班、五一班、四二班。
西樓梯：一四班、二一班；三二班、三三班、四一班；五二班、六一班、六二班。
注意：下樓時各班成兩路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有樓層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，有序站位。樓層導護老師要在前一個班撤完後向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口發生擁擠現象。
3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
4、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。
八、演練準備
1、參演人員預案學習（安全辦公室負責）；
2、向有關單位領導彙報並獲得批准（安全辦公室負責）；
3、學校準備相應的物資（總務處負責）；
4、學生自救、逃生知識培訓（教導處負責）；
5、預設場景導演；
6、演練預演（指揮部負責）；
7、演練活動橫幅、指揮部佈置等（總務處負責）；
8、演練活動音響、廣播系統除錯等（教導處負責）。
消防演練疏散方案14
一、演練目的
通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程式要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。
二、演練原則
安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。
三、成立疏散演練指揮部
1、疏散演練領導小組
總指揮：
副總指揮：
成員：年級組長、班主任、護導員
2、演練人員職責分工
負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。
負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。
負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。
負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。
負責後勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責釋出疏散訊號.
負責報警、對外聯絡和組織搶救。
負責切斷電源。
班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。
護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）
四、演練安排
1、內 容：緊急安全疏散演練；
2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。
五、演練程式
演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。
（一）緊急疏散
1、疏散順序、線路另附
2、疏散要求
（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、後門的'學生立即把門開啟，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一後組織疏散, 疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先後順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。
（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是後面的班級要等前面的班級疏散後，再緊隨其後疏散。
（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，後面學生應立即大聲喊“停”，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除後，再招呼學生按順序撤出。
（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。
（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。
（二）集中避險（操場）
1、各班到達預定地點後，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，並向卞國哲主任報告。
2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，並向學校、家庭、教育局及有關部門報告。
3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。
（三）演練結束後，各班有序返回。回班後，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。
六、演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。
消防演練疏散方案15
一、活動背景：
為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會和掌握逃生的方法。
二、活動目的：
為了在學校發生火災緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，特制定本消防疏散演練方案，並進行實際演練。通過消防疏散演練，深化學生學習有關安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
三、組織與指揮：
學校成立消防安全演練指揮領導小組組織機構。
總指揮：xx(總負責、總指揮)
副總指揮：xx(現場總指揮)
xx(安全區域指揮)
xx(現場救護、心理安撫)
協調組：xx (疏散負責人)
救護組：xx(現場簡單救護)
宣傳組：拍照-xx訊號負責-xx
後勤組：xx
四、演練時間：
20xx年x月xx日(星期一9:30以鈴聲為準)
五、演練流程：
假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：
1.演練前保護、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。
(注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離;其他任課教師聽到警報聲，到達指定位置
2.廣播發出火警警報，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
3.廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用溼毛巾(溼手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按學校工作人員指揮的位置列隊。
4.班主任要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用溼毛巾捂住口鼻，彎腰貼牆根撤離，注意樓梯口行走安全。
5.消防演練各班級疏散線路：(撤離時各班排兩隊快速撤離，集合地點操場)。
6.各班到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛生醫療小組緊急救護。
7.校長宣佈演練結束，進行演練總結活動。
8.各班按出操路線回教室，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的能力。
六、注意事項：
1.所有教師在緊急情況發生時，要第一時間到達自己的崗位(班主任進班、其他教師到達各自負責地點)。
2.班主任要根據本班情況提前安排好學生撤離教室的'路線，教室後門處不得安排學生座位，以保證學生撤離時道路暢通;撤離時，班主任要組織好本班學生，根據險情，實施有效的自救自護方法，按照規定路線有序撤離。
3.各地點負責教師要確保自己所負責的地點暢通無阻，組織、提醒學生有序撤離，萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。
4.各樓層負責東側和西側的教師，待全體學生撤離後，自所在地點向中廳逐班搜尋，確保教室內學生全部撤離，由中廳樓梯撤離到大操場。其他地點的負責教師，待全體學生撤離後，就近撤離到安全地點。
5.班主任帶領學生撤離到安全地點後，迅速清點本班人數，並向各年級組長彙報本班撤離情況，彙報內容如下：“幾年幾班今日到校XXX人，現已全部撤到操場”。
