為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的防震疏散演練方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震疏散演練方案1
【演練目的】
為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震釋出或地震發生後，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據縣教育局檔案的精神，我園根據學校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急演練實施方案：
【演練形式】
防震疏散演練
【演練地點】
幼兒園園內
【演練物件】
幼兒園全體師生
【演練領導小組及職責】
1、突發事件應急指揮領導小組總指揮:王玉蘭副總指揮：劉曉玲邢豔成員：各班班主任、配班教師、後勤人員
2、現場分工：
(1)廣播訊號組：喬志友(2)醫務組：孟民（提前準備好醫藥）(3)疏散防護組:牛廷平陳慶友童偉杜玉全
【演練步驟】
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
【演練內容】
演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束後，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防餘震發生。（聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。）
1、地震發生時的應急避震方法：
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的訊號後，幼兒們立即開始演練。
2、教會幼兒應該做到：
⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
⑷臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
⑹洗手間內的幼兒，也要採取應變措施，就近躲避。
⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
⑻老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
3、疏散的集中地點和路線：
等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。
警報聲結束後，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
⑴疏散線路：
三樓：大（1）、大（2）從東樓梯下；大（5）、大（6）從西樓梯東側下，大（3）、大（4）從西樓梯西側下，奔向大操場。
二樓：中（5）中（6）、大（7）班從南樓梯下；大（8）、大（9）、中（12）班走東樓梯，大（10）、大（14）從西樓梯東下；大（11）、大（12）、大（13）從西樓梯西下；一樓：中1、中2、中3、中4從南側出口直接向學校大操場撤離；中7、中8從東側出口直接向學校大操場撤離；中8、中11、小2、小1、中9走大廳門直接向學校大操場撤離。
⑵集中地點：
園內大操場，從西樓梯西下的班級撤離至操場西側塑膠地面，其他班級撤離至操場東側。每班排成4隊，集中在一起。
⑶疏散要求：
①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。
②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。
③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，正班教師在隊伍最前面，副班教師在隊伍最後，疏散到操場後組織幼兒抱頭蹲下。
④疏散防護人員負責檢視各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。
⑤孟民負責應急救護，並在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
【具體時間安排】
3：30應急指揮領導小組及成員各就各位3：32演練總指揮宣佈防震演練開始。
3：33警報負責人拉響警笛。
3：33聽到警笛後，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。
3：34警笛聲結束後開始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道）3：37待幼兒疏散到操場後班主任負責清點人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢後向總指揮報告疏散總人數。
3：40防震疏散演練總指揮進行總結講話，並宣佈本次演練結束。
3：45疏散演練結束後，各班有秩序退場。
【演練結束】
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
防震疏散演練方案2
為增加師生應對各類突變事件的意識，讓學生初步掌握個人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經驗，提高學生的防震、防火自救能力，學校決定下週一升旗儀式後舉行防震、防火疏散演練。現將演練過程安排如下：
總指揮：xxx（正校長）副總指揮：xx（副校長）
演練物件：全體師生
一、廣播通知要求
1、第一次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
2、第二次廣播：防震演練（雙手抱頭，離開座位蹲坐在桌子底下或教室的過道上。）
3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國學廣場上，按各班級下樓順序，學生面向文化長廊方向蹲坐（2分鐘）。
二、點火模擬
在教學樓南、北樓梯口放兩個盆模擬火災、濃煙場景，在疏散開始前點燃（符芳麗和早班校警負責）
三、滅火器滅火演示
由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。
四、時間統計員
統計消防疏散時間。
演練結束後進行簡單的小結
五、疏散路線
從北邊樓梯下樓的班級：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、
四（1）、五（2）、六（1）
從南邊樓梯下樓的班級：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、
四（2）、六（2）
六、要求
1、下週一全校演練之前班主任對學生進行防震躲避及關於“火場如何逃生的技巧”的輔導，火災發生時要用溼毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進入呼吸道，伏低身體下樓撤離。（疏散演練時不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，並注意遵守紀律，不要喧鬧。）
2、每班分2行隊伍下樓，每班有2位教師帶隊，班主任在本班隊伍前面帶隊，另一名教師在班級隊伍後面維護秩序。
3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊伍的安全，讓學生有序下樓。
4、陳帥、符藝負責南北兩個樓梯口的拍照工作。
5、強調演練過程保持安靜。
6、樓梯口的人員安排：
北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金
南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟
防震疏散演練方案3
為切實加強我校防震減災工作，構建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產安全，特制定本演練方案。
一、成立新華國小防震減災應急疏散演練領導組
組長：陳運明（新華國小校長）副組長：杜敏（新華國小副校長）趙沛國（新華國小副校長）李明芳（新華國小副校長）成員：鄭永祿（新華國小總務主任）萬龍鳳（新華國小政教主任）姚興會（新華國小辦公室主任）羅萬書（新華國小教務主任）羅麗瓊（新華國小教科主任）張正春（新華國小教務副主任）陳選珍（新華國小教科副主任）
二、演練時間：
20xx年11月23日（星期三）上午第二節課間10：10。
三、演練步驟
（一）於20xx年11月21日（星期一）再一次召開教師會議，進一步強化疏散演練注意事項，安排佈置應急演練工作。
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1、各班班主任務必在演練前利用1節課加強學生防震減災知識教育，杜杜絕因演練發生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。
（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。
（2）簡述地震的產生和危害。
（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。
A、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應迅速用書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，千萬要小心）。
B、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教學樓樓梯間，下操場的石梯子）。
C、不論演練還是真的遇上地震，各班由當節科任教師負責組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，後4排（或5排）走後門，演練前務必告知學生。
D、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。
E、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。
F、考慮到若真遇上地震，火災等突發事件，學校不可能統一發出訊號的實際，本次防震疏散演練，不統一發訊號，訊號由當節課的老師發生“防震疏散演練開始”。為此，請當節課的老師和
參加本次演練的老師務必牢記具體時間（11月23日星期三上午第二節課間10：10）。
四、人員安排
（一）、明志樓
一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺：王元瓊
上樓梯口：陳家泉，平臺：劉梅
二樓：下樓梯口：曾學淵、彭升敏，平臺：呂瑩、陳葉
上樓梯口：王定連、陳元梅，平臺：羅國菊、夏雲會三樓：下樓梯口：殷永芬，平臺：陳貢鳳
上樓梯口：李正江，平臺：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺：何德英
上樓梯口：戴榮珍，平臺：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕
上樓梯口：平紹豔
（二）綜合樓：
一樓：樓梯間：陳潔霖，平臺：陳正豔二樓：樓梯間：鄧成珍，平臺：胡蘭三樓：樓梯間：高磊
（三）操場旁石梯子：周興敏，龍紹坤，呂毅，陳茂昌。小梯子：廖紅玉，沈登玉（四）綜合樓前梯子：張瓊，趙承鳳
五、行政人員負責：
校長：陳運明，總體負責，副校長：趙沛國，具體負責。
明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬書（姚興會）上樓梯間：杜敏，萬龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）
六、攝像：
周萬勇，李德屏（負責室內室外）。
七、參加演練人員職責
1、提前5分鐘就位
2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，直接關係到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百餘位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程式，行政人員負責區域，每個老師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有衝突的，由相應人員補上）。
3、不論是當節課的老師，還是各位置人員，務必高度負責，提高處理突發事件的應變能力。在演練過程中，若出現有摔倒的學生，應立即上下前後呼應，制止後面的學生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。
防震疏散演練方案4
一、指導思想
為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。
三、緊急疏散領導小組
略
四、演習目標
要求全體師生接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。
五、演習安排
(一)前期準備工作
1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，並研究和確定疏散路線。
2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。
(二)演習安排
1.20xx年5月13日上午早自習課後，**校長在學校廣播中宣佈演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴**老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2.各教室師生聽到第一聲警報後迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報後迅速開啟教室前後門，前面三排走前門後面幾排走後門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿儘快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最後撤離。
3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，後三樓層”的順序撤離教學樓。
4.學生到達指定疏散集合地點後，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。
5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到訊號後，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離後(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。
6.成立以**老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的資訊後，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。
7.**老師彙總年級人數，迅速向演習領導小組組長**校長報告人員到位情況。
8.**校長總結點評本次演習情況。
9.**校長宣佈演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。
(三)學生疏散路線
1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )
2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。
(四)演習疏散負責教師安排
防震疏散演練方案5
一、演練目的
為了使員工瞭解防震等特發事件的應急疏散知識，掌握應對防震時採取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高員工緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、活動內容：
防震疏散。
三、演練時間：
20xx年5月11日中午9：00
四、演練指揮小組
總指揮：王繼偉
路線疏散指揮員：馬愛軍、解保元、張文俊、李剛參見演練人員：車間當天當班人員記錄人員：李莉、陳軍梅（拍照）
五、演練流程及注意事項
1、車間進行全員培訓防震的相關安全知識。
2、指導員工掌握正確的避震方法：組織員工選擇空間小、樓房支柱、牆角等有支撐的地方，雙手抱住頭部、下蹲等待救援，注意保護頭部。
3、聽到防空警報聲音迅速撤離車間。
4、下樓梯疏散一定要沉著冷靜、不驚不慌、不喊不叫、互幫互助。
5、按疏散線路全部撤離至發酵大廳外指定位置。
6、員工撤離到安全地點後，整理隊伍清點人數。
六、組織總結
總結此次演練的目的是否達到及哪些不足之處。
防震疏散演練方案6
一、工作原則：
統一領導，分級分部門負責，資源整合，資訊共享，分工協作，協調一致，服從全域性，緊急處置，權責一致。
二、地震分類：
根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當於本市範圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米範圍內發生的7.0級以上的地震。
二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當於本市發生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當於本市轄區內發生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米範圍發生6.0級以上的地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米範圍內發生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當於本市轄區內發生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。
幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將瞭解到的震情、災情向幼教科報告，並酌情提出救援請求。
三、應急機構組成及職責：
成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫護組等組織機構，下設組長及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫護組：xxx。
五、應急措施：
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
（1）發生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、櫃等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、櫃等下面以及房間內側的牆角，並且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒並有序組織幼兒躲在床底下或牆腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
六、震後應急行動
地震發生後如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，並由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協調組織並做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發生後不能訊速撤離或被困於室內、或被建築物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
七、其它
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產安全放在首位。地震發生後一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發現異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關避難安置場的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應急期內停止上課。
防震疏散演練方案7
一、目的
為了使學生了解地震、火災發生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到集中地點集中，以防餘震發生。
四、組織機構
（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組組長：王雁飛副組長：曹忠蓮
成員：全體教師
（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：
1、指揮組：總指揮：王雁飛
副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現場指揮、現場人員排程、樓道疏散安全排程）
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報訊號等）
3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉4、疏散組：組長：潘慶巨集
組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）
職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
具體分工：
一樓總負責：張正菲、二樓總負責：梅如秀、三樓總負責：陳國豔、老教學樓總負責：普紹珍
新教學樓三樓樓梯口左邊：楊桂芝右邊：張張中珍拐彎平臺：二三樓之間左邊:母朝豔右邊：王旭豔一二樓之間：左邊：金漢英右邊：張芝芳操場下坡處：楊琴芬老教學樓樓梯口：鄭洪波
二三樓平臺：張秋豔一二樓平臺：黃桂仙
樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
5、評分組
組長：王正萍、
組員：畢曉麗王永芳
5、搜救組：張興偉
6、攝影：武曉莉
五、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。
2、讓學生熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
六、演練安排
1、參加物件：全體師生
2、演練時間：20xx年6月3日下午2：003、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
七、應急避震方法
從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
八、實施過程
（一）、正式演練前
1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，並進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反覆練習。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
（二）、正式演練
1、當聽到“舊縣國小防震、防火緊急疏散演練現在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）
2、防震警報訊號：
A、聽到廣播裡傳來“兩聲長哨聲”的訊息。代表發生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內應急避震。時間：（1分鐘）。
B、聽到廣播裡傳來“三聲長哨聲”的訊息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）
3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數。學生防震動作到宣佈結束時為止。
4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）
5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公佈分數。
九、疏散注意事項：
1、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。
2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。
4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發生意外情況時，應及時處理。
5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
7、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
8、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮王雁飛老師報告。
9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“地震”等誤傳。
十、疏散的集中地點
舊縣國小老教學樓前操場
十一、疏散原則及線路圖
1、原則：先低層後高層，各班級排成一列縱隊，左邊靠左、右邊靠右，並迅速轉移到預先考察好的緊急疏散避震場所。
2、線路圖
防震疏散演練方案8
一、演練目的
為了使全體教職工及幼兒瞭解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
二、演練領導小組名單及職責
1、領導小組:
(1)現場指揮:史淑琴
(2)班級組織指揮：各班主任、保育員
2、現場分工：
(1)廣播訊號組：繆潔
(2)醫務組：程麗英（提前準備好醫藥）
(3)疏散防護組：趙洪芳、王寧、張素玲應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。
三、演練步驟
1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。
2、讓幼兒熟悉震後疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的`演練。
四、演練安排
1、演習的時間、參加人數：
時間：20xx年5月27日9:45——9：51人數：小小、小、中、大班共12個班級，430人
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
3、警報訊號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動訊號。
地震發生的訊號：警報聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。
地震發生後，組織疏散的訊號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘後）。聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
五、管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：史淑琴
警報訊號：繆潔負責
意外事故處理：程麗英
後勤保障、拍攝：趙洪芳、張素玲、王寧
一號樓二樓東樓梯轉彎處：保安包良才
一樓東樓梯口、教室前過道：徐先存
西樓梯口：保安過革新
二號樓二樓東樓梯轉彎處：楊曉燕
西樓梯轉彎處：任如山
二號樓三樓東樓梯轉彎處：丁素妹
西樓梯轉彎處：毛文中
集隊：各班班主任
2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。
3、及時糾正幼兒不正當的動作。
4、當發生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合後及時清點人數。
六、地震發生時的應急避震
從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的訊號後，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內的幼兒，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。
當聽到疏散的訊號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
（一）、疏散路線和集中地大班組：從教室→後操場。
中班組：從教室→東西樓梯→大操場上。一次接在相應的小班後面小班組：從教室→東西樓梯→大操場上。
小小班：從教室→東樓梯→門口操場上。
（二）、疏散注意事項1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
4、疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。
5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
6、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。
八、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。
防震疏散演練方案9
根據區教育局有關安全檔案精神，結合我校安全教育活動計劃，為了進一步強化師生安全意識，提高防範自救能力，以及在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，達到在發生火災、地震等緊急事故時，能有序、迅速引導學生安全疏散，確保師生生命安全。通過緊急疏散練習，讓學生學到安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，掌握逃生的方法和提高抗擊突發事件的應變能力。
一、安全演練主題
珍惜生命，遠離火災
二、組織領導
總 指 揮：z（校長）
副總指揮：z
指揮員：
徐禹、z
疏導員：各班主任、樓梯口疏散指揮人員（值日老師）
救護組：衛生室老師、體育教師和其他男教師。
宣傳組：資訊中心（會場廣播及視訊設施）、各樓層的疏導員（負責各教室的視訊巡視與反饋）。攝影通訊：前匯z
後勤組：z
三、演練時間、地點
時間：20xx年11月24日（星期四）上午第一節課後大課間
地點：教學樓各教室（起點）、各校區操場（疏散集合點）
四、疏散演練步驟
準備工作：
1、召開班主任會，做好佈置、培訓工作。
2、利用晨會，班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。
五、安全疏散演練計劃
1、假設出現地震突發事件的疏散
2、假設出現火災時的疏散
3、防踩踏
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，確保安全。
2、疏散順序：按廣播操入場順序進行疏散。
3、到達操場後，各班迅速清理人數並及時報告活動指揮。
4、各班到達操場順序，按廣播操順序排列。
防震疏散演練方案10
為進一步樹立“安全第一，預防為主”的思想，提高師生的應急避險能力和自我防護能力，結合我校實際，開展本次防震減災逃生疏散演練，特制定演練方案如下：
一、演練目的
針對學校已經開展快速疏散演練的基礎上，開展本次防震減災逃生演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震後迅速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高緊急避震能力
二、組織領導
為切實做好此次演練工作，成立永樂國小防震疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協調工作。
組長：z
副組長：z
成員：z
三、演練時間
2014年10月30日上午 課間操時間
四、演練地點
永樂國小校園內。
五、演練程式
（一）第一次警報響起時，釋出第一次命令：“全體師生請注意，現在發生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師開啟教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內牆角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘後，釋出第二次命令：“全體師生請注意，現在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍牆、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數，並由班主任報告操場疏散集結負責人。
六、演練組織
1、疏散演練總指揮：z
2、教學樓1號樓（西教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；一年級級部組長z、四年級級部組長z、五年級級部組長z負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓梯口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
2、教學樓2號樓（東教學樓） 疏散總指揮z，副指揮z負責統一疏散；二年級級部組長z、三年級級部組長z、四年級老師負責本級部有序疏散；
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：z
二至三樓樓梯負責人：z
一樓樓 梯 口負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹鬆 ，副指揮z ,負責統一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.4 4.3 2.6 1.6）學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：z
二至三樓平臺負責人：z
職責：指揮疏散，防止擁堵
操場疏散集結負責人：z
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先後順序自成兩隊。各班級清點人數，有缺漏者，及時查詢，並報告分管領導。
由李自梅根據現場情況作小結。
注：沒有安排任務的副班主任老師，隨學生一起疏散，協助班主任老師做好疏散工作。
防震疏散演練方案11
一、演練的目的
為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握安全知識，增強自救互救能力，確保全校師生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，按照縣局檔案要求，我校決定舉行防震減災應急疏散演練，具體實施方案如下：
二、演練領導小組
總指揮：xxx
副總指揮：xx、xxx、xx、xx、xxx、xx
成員：xx、xxx、xx
xx、xxx、xx各班主任
三、演練時間及地點
演練時間：xxxx年x月x日13：40
演練地點：教學樓、前廣場
防震應急演練路線：從教學樓疏散到廣場
四、演練人員：
全體師生
五、演練內容：
以師生防震避險疏散演練為主。
具體內容為：
（1）地震報警演練；
（2）樓內疏散、逃生演練；
六、演練安排：
1、報警組
報警員：xx（小）
檢查各崗位人員：xx、xxx、xx
2、疏散組及撤離（疏散）順序與路線
七年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長）、七年級各班班主任負責四樓七年級學生疏散。
七年級1班學生走四樓西樓梯
七年級2、3、4班學生走四樓中樓梯
七年級5、6、7、8班學生走四樓中樓梯
七年級9、10班學生走四樓西樓梯
八年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長）、八年級各班班主任負責三、四樓八年級學生疏散。
八年級10班學生走四樓西樓梯
八年級9、12班學生走三樓西樓梯
八年級5、7、8、11班學生走三樓中樓梯
八年級3、4、6班學生走三樓中樓梯
八年級1、2班學生走三樓東樓梯
九年級疏散組：
xx、xxx、xx（組長）、九年級各班班主任負責一、二樓九年級學生疏散。
九年級7班學生走二樓西樓梯
九年級8、9、10班學生走二樓中樓梯
九年級11、12班學生走二樓中樓梯
九年級14班學生走二樓東樓梯
九年級6班學生走一樓西樓梯
九年級4、5、13班學生走一樓中樓梯
九年級2、3班學生走一樓中樓梯
九年級1班學生走一樓東樓梯
注：各班學生疏散均由班主任負責組織（如遇災情，由正在上課的教師組織）
xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓中門學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓西北門學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓一樓東北門學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓東樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓中樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓二樓至一樓西樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓東樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓中樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓三樓至二樓西樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓東樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓中樓梯學生疏散紀律。
xx、xxx、xx負責組織教學樓四樓至三樓西樓梯學生疏散紀律。
各班疏散地點：做課間操所在地點。體育組成員分年級（xxx負責）事先到教學樓前廣場指揮學生列隊集合。
3、緊急救護組
組長：xxx
成員：總務處人員、醫務室校醫、xxx
職責：緊急救護組任務：學校廣場（設定場景）集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對於受傷學生及時送往急救處。
4、宣傳組：
組長：xxx
成員：xx、xxx、xx（負責航拍器拍攝）
職責：開展防震知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，做好宣傳報道工作（包括電子屏標語）。
5、資料統計組：xxx主任負責從七年級班主任處統計七年級應到及實到人數及受傷情況，xxx主任負責從八年級班主任處統計八年級應到及實到人數及受傷情況，統計結束後，將統計情況及時反饋到指揮組xxx處。
七、疏散演練步驟：
（1）13：40師生在前廣場集合，演練副總指揮xxx強調注意事項並宣佈：山丹xx中學防震應急避險演練正式開始。
（2）14：00學生準備妥當，曹美玲在廣播室廣播：山丹xx中學防震避險演練準備開始，請在5分鐘之內有關老師和同學各就各位。
（3）廣播（訊號發出後）：各位師生，發生地震，請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用書本或書包護住頭部，迅速有序撤離現場，到廣場按課間操旗臺以南的站立位置集合。
（4）撤離（疏散）方法：各崗位負責人及時開啟教室門、樓門，在室內組織學生跑出教室按疏散路線撤離併到達指定地點集合。
疏散組的老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。
（5）各年級負責樓道、樓梯疏散的教師在樓梯位置，引導學生向前廣場疏散，指導學生依次排好隊，撤離教室時要有次序，在走廊及樓梯按順序撤出。如演練時發生事故，則負責該區域段疏散的老師負全部責任。
（6）疏散人員發現有學生受傷，通知救護組，校醫對受傷者的受傷部位作簡單處理，並安慰受傷學生。
（7）學生撤離到前廣場後，廣播（重複）：學生到達集合點後，各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別檢查男女生人數，報告班主任，班主任向資料統計組老師彙報人數，彙總後向副總指揮xxx報告人數，最後由副總指揮xxx向總指揮xxx校長報告應撤出人數和實際撤出人數。
（8）政教處xxx主任從演練開始用秒錶計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣佈演練過程的時間，並宣佈演練結束。疏散演練完成。
八、演練注意事項
1、所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。
2、按班級疏散撤離路線及順序疏散撤離；下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到指定的安全地帶。
3、樓層疏散老師要在前—個班撤完後向下一個班下達撤離指令。不出現間隔，並控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。
4、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
5、疏散組織人員應瞭解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時採取措施，防止意外發生。
九、演練要求
要求全體師生思想高度重視，（老師們不要懶懶散散，要跟隨學生迅速跑到指定位置，）按照學校安排，緊密配合，成功完成本次演練。
十、演練總結
地點：前廣場
由演練副總指揮xxx對本次應急避險演練簡要總結。
防震疏散演練方案12
一、演練目的：
1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性，提高全體續建工程參建人員在突發性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災造成的損失，提高xx專案部及其下屬專案部的整體應急反應能力與應急技能。
2、通過演習暴露應急預案的缺陷，從中發現應急資源(包括人力和裝置等)的不足。
二、演練內容：
1、準確報火警。
2、使用乾粉滅火器撲滅初期火災。
3、疏散逃生演練。
三、組織機構：
1、總指揮：
負責宣佈應急預案的啟動和解除，全面指揮調動應急組織，調配應急資源，按應急程式組織實施應急搶救工作。
副總指揮：
協助總指揮做好應急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權負責應急救援預案演習的指揮工作。
2、搶險救援組
負責現場火情控制，協作疏散隊伍、清點人數。
3、醫療救護組
負責組織現場搶救傷員，如對事故現場昏迷人員實施急救，直到醫院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯絡協調組
接報後負責應急搶險過程中的通訊聯絡，保證通訊暢通，負責各小組之間的協調以及與業主、監理單位相關機構的聯絡、協調等。
6、物資保障組
負責應急狀態下應急物資的供應保障。
四、應急演練用裝置及物資：
1、乾粉滅火器xx具。
2、專用擔架專用擔架x副。
3、急救箱一個(內有止血繃帶和橡皮條、清創消毒酒精等)。
4、對講機x臺。
5、逃生工具：乾淨毛巾(小號)xx毛巾。
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員xx—xx名協作人員。
2、傷員：x名。
3、救助人員：x—x名。
五、具體要求：
1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。
3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內設施，注意自身安全。
六、事故假定：
20xx年x月x日下午x點，x公司x專案部辦公樓x側發生電氣線路老化短路引發火災，火勢較大，此時工人們吃過飯後正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯後正在宿舍休息，同時情況十分危急。
七、演練過程：
場景1：宿舍樓內的工人甲(事先安排好)第一個發現電閘箱裡起火，樓道里煙霧瀰漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責人房間，負責人馬上衝出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。
場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，並請示專案部經理。
場景3：專案部經理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫療救護組、物資供應組、相關人員馬上趕赴事故現場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。
場景4：現場應急救援小組馬上組織控制火情，儘快組織人員疏散，撥打120急救電話。
場景5：搶險救援組根據現場火險情組織樓內全體參與疏散人員，用沾溼的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
場景6：醫療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協助下把負傷人員轉移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救，直到醫院救護車輛到達為止等。
場景7：總指揮鑑於：
(1)現場人員完全脫險。
(2)火災險情得到有效控制。
(3)宿舍樓周圍未發生環境汙染事故。
(4)宿舍樓周圍未發生環境汙染事故。
(5)被疏散的人員處於安全場所。
(6)宣佈：關閉《火災事故專項應急預案》，應急行動結束。
防震疏散演練方案13
根據縣教育體育局精神，為進一步增強學校師生防震減災意識，提高對防震警報訊號的認知和應急疏散能力，警示大家居安思危，有效預防在地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，特制定本逃生疏散演練活動方案。
一、演練主題
防震減災疏散
二、演練時間
20xx年9月8日下午第三節
三、組織機構及人員具體安排
（一）防震減災逃生演練指揮部總指揮長：蘇旗副總指揮：高進偉現場指揮：韓發忠成員：各班班主任
（二）全體人員具體職責
1、各班正在上課的老師負責把學生帶到安全地帶後，統計各班人數並維持學生紀律。
2、沒有上課的老師：職責：師生疏散工作，維護疏散秩亭，並負責最後檢查各班的人員是否全部離開。
3、搶救員：醫生李文栓職責：對受傷學生進行急救。
四、演練程式
（一）啟動程式：請各班主任重申演練程式及地震來臨時如何避險、逃生。（3分鐘）
（二）教室內應急避震演練（演練時間為1分鐘）。
1、訊號發出。
2、聽到到訊號後，上課教師、立即停止授課，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部，將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙於交叉放在脖子後面保護自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
3、1分鐘後，訊號停止。
（三）緊急疏散演練（疏散演練時間為24分鐘）
1、再次發出警報訊號，老師向學生髮山：“請人家不要慌亂、聽從指揮，按預定迅速撤離!”的警示，學生撤離過程聽從引導員老師指揮。引導員教師同時向學生重複提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜!”學生到達操場安全地方。
2、各班教師清點學生，並向總指揮報告學生人數等情況。
（四）搶救傷員演練
當“疏散演練”結束後號發出後，進入搶救傷員演練。
五、演練總結
（一）請總指揮長總結講話
（二）宣佈演練結束，各班按疏散路線有序退場，返回教室。
防震疏散演練方案14
一、演練目的：
1、加強對師生防震減災知識教育,掌握地震發生時應採取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。
2、讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。
3、檢驗老師在面對突發事件時的組織處理能力；學校及各區域負責人的應急指揮和合作協調能力。
二、演練時間、內容及主題
時間：2016年5月12日
內容：學生在教室上課期間發生地震時的避震和疏散
主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
三、活動指揮小組
總 指 揮：
副總指揮：
組員：班主任及任課教師
四、基本要求：
1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。
2、學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
3、服從指揮，按預定順序、線路撤離。
4、應急警報響起後，學生要先躲於課桌或牆角處，然後利用地震的間隙再按指定路線有序並迅速跑出。
5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或幹部清點人數，向領導報告情況。
五、教師注意事項：
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，並積極參與活動。
2、班主任與上課教師聽到撤離訊號後，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發現並處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。
六、學生注意事項：
1、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免於參加。
2、接到疏散命令後，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐後，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證後面同學迅速撤離。
3、如有學生跌倒，後面的兩三名學生迅速停下，呼叫並組織其他學生繞行，避免踩踏。隨後扶起跌倒學生繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導彙報後由領導處理。七、演練路線
前院：
四年級出教室後，沿牆根撤離，經過道時靠西側走，到後院旗杆下集合。
五年級出教室後，沿牆根撤離，經過道時靠東側走，到後院旗杆下集合。
後院：
一年級、二年級、三年級出教室後，直接到旗杆下集合。
八、演練程式
1、籌備階段
制定方案；召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
2、演練階段：
（1）啟動程式：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
（2）警報聲發出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學生在5秒鐘時間內，迅速下蹲於兩張課桌之間的空隙，或躲於牆角，並用雙手護住頭部，教師開啟門，躲於牆角或講臺桌下。
（3）警報發出約10秒鐘，利用地震的間停時間（由教師自行掌握：感到地震暫停可以疏散時）迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生後撤離。
（4）各班疏散到安全地後，班主任教師站在本班隊伍最前列，儘快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，並迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時彙總後向總指揮報告。
3、總結階段：
（1）完成上述演練步驟後，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。
（2）演練結束，各班按順序回教室。
九、演練點評在這次防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能 ，提高了防震意識。
但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
宣佈此次演練圓滿結束。
防震疏散演練方案15
教育部在3月３日釋出的《中國小幼兒園應急疏散演練指南》，中國小校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本次演練實施方案。
一．指導思想
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，築校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰鬥力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
二．組織領導
（一）防震減災演練領導小組
組長：李國慶
副組長：盧悅生吳華堂吳有靈
成員：全體行政及年級級長。
（二）防震減災工作小組
1．指揮組
總指揮：李國慶
副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈（現場指揮、現場人員排程、樓道疏散安全排程、師生意外傷害救護排程）
2．宣傳組：盧其爽（組長）、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報訊號釋出）。
3．避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈（組長）及各年級級長、班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規劃定“安全”地帶）。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。
4．意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員（負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。
5．安全集中（合）管理組：吳有靈（組長）及各年級級長（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合排程指揮管理）。
6．安全保衛組：盧其爽（組長）及全體督查人員和校警（負責活動期間校園環境治安安全保衛）。
7．攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文（班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相）。
三．活動安排
1．演練時間：2015年3月19日下午（第五週星期三第七節）。
2．參加人員：全體師生
3．演練內容：（1）應急避震演練；（2）應急疏散演練。
四．演練要求
1．保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規範，快速有序，防碰撞傷害事故發生。
3．按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、衝撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。
五．演練準備
1．演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程式要求、工作崗位及注意事項等。
2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。
3．演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
4．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5．防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
六．演練程式
1.啟動程式
演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣佈：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學2015年3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位（現在地震來襲，實施緊急避險）。
2．緊急避險
（1）訊號員盧其爽發出“地震警報”訊號（長嗚60秒）
（2）聽到訊號後，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
（3）師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重牆的牆根、牆角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，儘量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近視窗，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
※地震報警訊號要求：
（1）應急避震和應急疏散演練以警報聲作為啟動訊號；
（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震；
（3）地震發生後組織疏散的訊號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；
（2）應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。
3．應急疏散
（1）60秒後，訊號員發出：現在緊急避險結束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報訊號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反覆兩遍為一個週期，時間共2分鐘。
（2）在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前後門有序進行疏散，並且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
（3）學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，並儘量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近牆邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起鬨，不高聲喧譁，不爭先恐後，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應儘快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住後腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝儘量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
（4）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
