安全方案5篇[經典]

為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編精心整理的安全方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

安全方案 篇1

一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

二、活動過程：

（一）引入：

甲：同學們，大家好！ “珍惜生命，注意安全”主題隊會現在開始。

乙：我們 是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿 生機的新一代。

乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生.

（二）課件展示——幾例交通事故錄象：

1、暢所欲言，談談觀後的感想

2、師生舉身邊發生的事例。

（三）小品表演：

（人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在後面）

a：哇，好漂亮的球，啥時候買的'？

b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。

b：現在？

a：對呀，怎麼樣，捨不得你的“心肝寶貝”。

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

b：好吧！（a、b踢球兩個來回）

a：看球！（球被踢到公路中間）

b：怎麼辦？我的球……

a：沒關係，我去撿。

b：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……

a：怕什麼，你等著。（翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……）

主持人甲：同學們，看了小品後你覺得他們做得對嗎？錯在哪裡？（指名說）

乙：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校裡，我們應該怎樣注意安全呢？

甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。

乙：她不像財富能失而復得。

甲：她不像離離原上草周而復始。

乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。

（四）討論：

1、行走時怎樣注意交通安全？

答：1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4） 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、 騎自行車要怎 樣注意交通安全？

答：1）要在非機動車道上靠右邊行駛。

2）未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

（五）班主任總結：

同學們，祖國的未來屬於你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裡乘風破浪。

安全方案 篇2

百年大計，質量第一；安全生產，人命關天。為進一步提升工程質量安全水平，確保人民群眾生命財產安全，促進本公司持續健康發展，特制定本行動方案。

一、指導思想

認真貫徹落實《國務院關於進一步加強城市規劃建設管理工作的若干意見》、《國務院辦公廳關於促進建築業持續健康發展的意見》（國辦發[20xx]19號）、《貴安新區工程質量安全三年提升行動方案》，鞏固工程質量治理三年行動成果，圍繞“落實主體責任”重點，堅持企業管理與專案管理並重、企業責任與個人責任並重、質量安全行為與工程實體質量安全並重，著力構建質量安全提升長效機制，全面提升工程質量安全水平。

二、總體目標

通過開展工程質量安全提升行動，用3年左右時間，進一步完善工程質量安全管理制度，落實工程質量安全主體責任，強化工程質量安全監管，提高工程專案質量安全管理水平，提高工程技術創新能力，使工程質量安全管理水平得到明顯提升。並通過人、機、料、法、環等一系列的管理和控制，全面提升工程質量，確保提升行動如期完成，達到質量提升效果。加強安全生產工作和紮實開展安全生產標準化建設，提升安全生產標準化建設水平，強化安全生產基層基礎建設，推進安全生產科學管理，提升本質安全水平。

三、質量提升行動實施

1、成立質量督查小組

2、階段性工作開展

（1）自查自糾工作（20xx年5月20日至20xx年5月31日）

（2）質量提升工作（20xx年6月1日至20xx年12月31日）

（3）工作總結（20xx年1月10日）

3、自查自糾工作

從5月20日起，對生物科技產業園工程專案全面開展工程質量的自查自糾，由專案技術負責人組織專案管理人員對工程質量全面開展排查工作，排查範圍為在建工程；排查重點：石方路基填築、分層厚度、壓實度、橋樑樁基鋼筋籠質量、混凝土試塊強度等。對查出的問題進行一系列原因分析。確保在今後的工作當中採取手段和方法進行有效控制，確保工程質量；並對查出的問題制定處理措施，及時處理，積極和業主及使用者溝通，取得諒解，減少投訴事件。

4、落實主體責任

（1）質量提升從一線作業人員開始，加強質量提升的宣傳工作，強化質量意識。質量工作落實到實處。

（2）落實質量主體責任和責任追究工作，至專案經理以下，本工程部每個管理人員、施工人員為一個主體，每個專業分包班組、勞務分包班組負責人為一個主體；在某個環節上、某個點上出現質量問題，嚴格追究責任主體的責任，本工程部主要追究的是經濟責任，涉及到刑事責任的，交由公安機關處理；

1）管理人員責任：視質量問題大小，根據公司相關管理規定、工程部管理規定進行處罰，處罰有罰款、扣考核分、取消年終績效、對於不作為或嚴重失職引起的重大質量事故的，將進行開除處理。

2）班組責任：對造成的質量問題負責整改、返修、加固、返工重做等；並承擔所發生的一切費用，並根據與公司簽到的合同、公司的相關管理制度和管理規定進行處罰。

3）履行職責、嚴控工序質量、工作質量；每個管理人員加強學習，努力提升自我技能及管理經驗，根據崗位職責要求，每個管理人員認真責履行好各自職責；嚴格按圖施工，施工之前做好質量、技術交底，從工序開始，嚴把質量關。

4）加強質量檢查及質量跟蹤：由專案經理組織，專案技術負責人實施帶隊檢查；檢查的形式分為專項檢查和抽查；對存在質量隱患的、不能滿足規範要求及質量標準的，及時進行整改、返工；質量員、主管工長全程跟蹤，在施工過程中進行質量控制；加強班組管理，對施工完成的成品進行保護。

5、提升專案管理水平

學習工程質量管理標準化。完善工程質量管控體系，建立質量管理標準化制度和評價體系，執行質量行為管理標準化和工程實體質量控制標準化。開展工程質量管理標準化示範活動，實施樣板引路制度。制定並推廣應用簡潔、適用、易執行的崗位標準化手冊，將質量責任落實到人。

6、提升技術創新能力。

(1)推進資訊化技術應用。

（2）根據工程建設10項新技術，積極應用開展QC成果活動，採用技術，新材料、新工藝創造工程建設專有技術和工法，以技術進步支撐工程建設技術發展。

7、工作要求

質量提升是一個長期的過程、一個持續改進的過程；各個管理人員及班組必須高度重視，在上級建設主管部門的指導下，通過專案經理的帶領管理、公司領導的監督、指導下，精心安排、周密部署，針對本工程部的現狀，力求實效，本著實事求是；並通過人、機、料、法、環等一系列的管理和控制，全面提升工程質量，確保提升行動如期完成，達到質量提升效果。

四、安全提升行動實施

1、工作目標

堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅守“發展絕不能以犧牲人的生命為代價”這條紅線，通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規範生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規範的要求，人、機、物、環處於良好的生產狀態，並持續改進，不斷加強專案安全生產規範化建設。

2、工作內容

（一）目標管理標準化

根據專案自身安全生產實際，制定總體和年度安全生產目標。

（二）機構建設標準化

（1）組織機構

組 長、副組長、成 員

（2）職責

1）組長負責專案開展“標準化建設提升工程三年行動工作”的組織協調和督促檢查工作。

2）副組長在組長的領導下，組織研究制定“安全標準化提升三年行動”實施方案；組織開展本專案的“安全標準化提升三年行動”實施方案、半年、年度工作總結和工作情況統計表。

3）組員具體負責編制工程“安全標準化提升三年行動”實施方案。負責督促各部門方案實施情況的檢查，負責各項安全管理規定及安全生產責任制建立落實，安全技術交底以及安全教育和培訓情況的檢查，協助組長、副組長開展“安全標準化提升三年行動”活動工作。

（三）安全投入標準化

專案建立安全生產投入保障制度，完善和改進安全生產條件，按規定提取安全費用，做到專款專用，並建立安全費用臺賬。

（四）管理制度標準化

1）法律法規、標準規範

專案部各職能部門應及時識別和獲取本部門適用的安全生產法律法規、標準規範，並跟蹤、掌握有關法律法規、標準規範的修訂情況，及時提供給專案彙總。專案部將適用的安全生產法律法規、標準規範及其他要求及時傳達給從業人員。專案應遵守安全生產法律法規、標準規範，並將相關要求及時轉化為本專案的規章制度，貫徹到各項工作中。

2）規章制度

建立健全安全生產規章制度，併發放到相關工作崗位，規範從業人員的生產作業行為。（安全生產規章制度：安全生產職責、安全生產投入、檔案和檔案管理、隱患排查與治理、安全教育培訓、特種作業人員管理、裝置設施安全管理、建設專案安全設施“三同時”管理、生產裝置設施驗收管理、生產裝置設施報廢管理、施工和檢修安全管理、危險物品及重大危險源管理、作業安全管理、相關方及外用工管理，職業健康管理、防護用品管理，應急管理，事故管理等。）

3）操作規程

根據本專案生產特點，編制崗位安全操作規程，併發放到相關崗位。

4）檔案和檔案管理

嚴格執行檔案和檔案管理制度，確保安全規章制度和操作規程編制、使用、評審、修訂的效力。建立主要安全生產過程、事件、活動、檢查的安全記錄檔案，並加強對安全記錄的.有效管理。

（五）教育培訓標準化

1)教育培訓管理

專案部按規定及崗位需要，定期識別安全教育培訓需求，制定、實施安全教育培訓計劃，提供相應的資源保證。做好安全教育培訓記錄，建立安全教育培訓臺賬。

2)安全生產管理人員教育培訓

專案部主要負責人和安全生產管理人員，必須具備與本單位所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。根據法律法規要求對其安全生產知識和管理能力進行考核的，經考核合格後方可任職。

3)操作崗位人員教育培訓

對操作崗位人員進行安全教育和生產技能培訓，使其熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，確認其能力符合崗位要求。未經安全教育培訓，或培訓考核不合格的從業人員，不得上崗作業。新員工在上崗前必須經過公司、專案部、班組三級安全教育培訓。在新工藝、新技術、新材料、新裝置設施投入使用前，應對有關操作崗位人員進行專門的安全教育和培訓。操作崗位人員轉崗、離崗一年以上重新上崗者，應進行“三級”教育培訓，經考核合格後，方可上崗工作。從事特種作業的人員應取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。

4)其他人員教育培訓

對相關方的作業人員進行安全教育培訓。作業人員進入作業現場前，應由作業現場所在單位對其進行進入現場前的安全教育培訓。專案部應對外來參觀、學習等人員進行有關安全規定、可能接觸到的危害及應急知識的教育和告知。

5)安全文化建設

專案部採取多種形式的安全文化活動，引導全體從業人員的安全態度和安全行為，逐步形成為全體員工所認同、共同遵守、帶有本專案特點的安全價值觀，實現法律和政府監管要求之上的安全自我約束，保障專案部安全生產水平持續提高。

（六） 生產裝置設施標準化

1)生產裝置設施建設

專案部的所有裝置設施應符合有關法律法規、標準規範要求；安全裝置設施應與建設專案主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。

2)裝置設施執行管理

專案部設專人負責管理各種安全裝置設施，建立臺賬，定期檢維修。特種裝置必須向相關單位報檢，經相關單位檢驗合格後方可投入使用。

3)新裝置設施驗收及舊裝置拆除、報廢

專案部執行生產裝置設施到貨驗收和報廢管理制度，應使用質量合格、設計符合要求的生產裝置設施。拆除的生產裝置設施應按規定進行處置。拆除的生產裝置設施涉及到危險物品的，須制定危險物品處置方案和應急措施，並嚴格按規定組織實施。

（七） 作業安全標準化

1)生產現場管理和生產過程控制

加強生產現場安全管理和生產過程的控制。對生產過程及物料、裝置設施、器材、通道、作業環境等存在的隱患，應進行分析和控制。對臨時用電作業、高處作業、控制爆破作業等危險性較高的作業活動實施作業許可管理，嚴格履行審批手續。專案部進行爆破、吊裝等危險作業時，安排專人進行現場安全管理，確保安全規程的遵守和安全措施的落實。

2)作業行為管理

加強生產作業行為的安全管理。對作業行為隱患、裝置設施使用隱患、工藝技術隱患等進行分析，採取控制措施。

3)警示標誌

根據作業場所的實際情況，按照GB2894及企業內部規定，在有較大危險因素的作業場所和裝置設施上，設定明顯的安全警示標誌，進行危險提示、警示，告知危險的種類、後果及應急措施等。在裝置設施檢維修、施工、吊裝等作業現場設定警戒區域和警示標誌，在檢維修現場的坑、井、窪、溝、陡坡等場所設定圍欄和警示標誌。

（八）隱患排查和治理標準化

1)隱患排查

定時和不定時相結合，組織隱患排查工作，對隱患進行分析評估，確定隱患等級，登記建檔，及時採取有效的治理措施。

2)排查範圍與方法

根據專案安全生產的需要和特點，採用綜合檢查、專業檢查、季節性檢查、節假日檢查、日常檢查等方式進行隱患排查。

3）隱患治理

根據隱患排查的結果，制定隱患治理方案，對隱患及時進行治理。

（九）重大危險源監控標準化

1）辨識與評估

依據有關標準對本專案的危險設施或場所進行重大危險源辨識與安全評估。

2）登記建檔與備案

對確認的重大危險源及時登記建檔，並按規定備案。

3）監控與管理

建立健全重大危險源安全管理制度，制定重大危險源安全管理技術措施和動態管理。

（十） 職業健康管理標準化

1)職業健康管理

按照法律法規、標準規範的要求，為從業人員提供符合職業健康要求的工作環境和條件，配備與職業健康保護相適應的設施、工具。

2)職業危害告知和警示

專案部與從業人員訂立勞動合同時，將工作過程中可能產生的職業危害及其後果和防護措施如實告知從業人員。採用有效的方式對從業人員及相關方進行宣傳，使其瞭解生產過程中的職業危害、預防和應急處理措施，降低或消除危害後果。

（十一）應急管理標準化

1)應急機構和隊伍

建立安全生產應急管理機構，專案部建立與本專案安全生產特點相適應的專兼職應急救援隊伍，並定期組織應急預案演練活動。

2）應急預案

專案部根據本工程作業特點，制定生產安全事故應急預案。對重點作業崗位制定應急處置方案或措施，形成安全生產應急預案體系並向相關上級單位報批。

3）應急設施、裝備、物資

按審批的安全事故應急預案，配備應急裝備，儲備應急物資，並進行經常性的檢查、維護、保養，確保其完好、可靠。

4）應急演練

根據施工特點和季節特點，不定時組織生產安全事故應急演練，並對演練效果進行評估。根據評估結果，修訂、完善應急預案，改進應急管理工作。

5）事故救援

專案部發生嚴重事故後，應立即啟動相關應急預案，積極開展事故救援。

（十二）事故處理標準化

1）事故報告

專案部發生事故後，應按規定及時向上級單位、政府有關部門報告，並妥善保護事故現場及有關證據。必要時向相關單位和人員通報。

2）事故調查和處理

專案部發生事故後，應按規定成立事故調查組，明確其職責與許可權，進行事故調查或配合上級部門的事故調查。

事故調查應查明事故發生的時間、經過、原因、人員傷亡情況及直接經濟損失等。事故調查組應根據有關證據、資料，分析事故的直接、間接原因和事故責任，提出整改措施和處理建議，編制事故調查報告。

五、工作要求

（一）認清形勢，提高認識

安全生產標準化工作是強化安全生產的一項帶有基礎性、長期性、前瞻性和戰略性的工作，是貫徹安全生產法律法規、落實專案部安全生產主體責任、夯實安全生產基礎、強化源頭管理的有效措施，是提高員工安全素質的一項基本建設工程，是實現安全生產長治久安的根本途徑。要充分認識開展標準化工作的重要意義，把安全生產標準化建設作為促進安全生產工作上水平的固本強基工程來抓，全力推進安全生產標準化工作。

（二）加強領導，落實責任。

強化落實“安全標準化提升三年行動”活動工作，形成完善的標準化工作組織體系。認真研究制定標準化工作方案，認真謀劃，統籌安排，明確分工，層層負責，認真實施，積極推進，要注意把握正確的引導方向，注重緊密聯絡工作實際，注入安全工作新的生機和活力，確保安全生產標準化建設高標準實施，高質量推進。

（三）精心組織，完善措施

要把安全生產標準化建設與深入貫徹安全生產法規相結合，與落實上級安全指示精神相結合，與完成全年安全生產目標任務相結合，健全安全生產各項規章制度，各個環節和相關崗位的安全工作，符合法律、法規、規章、規程，達到和保持一定的標準，始終處於安全生產的良好狀態，將安全生產行為納入法律化、制度化、標準化管理軌道。要與深化安全專項整治相結合，把建立安全生產標準化企業作為深化安全專項整治和隱患排查治理的重要內容，通過全面開展安全生產標準化建設活動，使安全生產工作真正步入標準化、規範化、經常化管理軌道，切實從源頭上把好安全關。

（四）鞏固提高，持續改進

安全生產標準化建設是一項基礎性的長期工作，專案要建立標準化建設長效機制，根據安全生產標準化的評定結果和安全生產預警指數系統所反映的趨勢，對安全生產目標、指標、規章制度、操作規程等進行修改完善，持續改進，不斷提高安全績效。

（五）加強督查，確保實效

專案部“安全標準化提升行動”活動領導小組根據各自職責對各部門安全生產標準化管理建設活動情況進行督促、檢查、指導，嚴格按照上級相關要求和實施方案執行，確保達標的企業安全標準真實有效。

（六）加強交流，注重宣傳

認真開展“安全標準化提升行動”活動，加強活動的經驗交流，相互借鑑經驗。通過會議、崗前教育等形式進行活動的宣傳，對違章行為進行教育、處罰的同時加強規程的學習。在治理隱患的同時加強事故的警示教育，對遵守規章制度的給予一定的表揚或獎項在，從正反兩個方面進行宣傳，確保施工在安全、文明、有序的環境下進行。

安全方案 篇3

制定安全事故應急救援方案，建立應急救援體系是《安全生產法》的一項重要要求。安全事故應急救援方案能在安全事故發生時，有效防止事故的繼續擴大，最大限度地減少人員傷亡、財產損失和對環境的危害，是控制事故和消滅事故的有效手段。下面就如何編制安全事故應急救援方案談一些體會。

1、確定可能發生的安全事故

有關單位應根據本單位工作的性質，確定管轄範圍內可能發生的安全事故，包括各種常見原因引發的事故(如火災、暴雨、人身傷害等)和不可抗拒的原因引發的事故(如：破壞性地震等)。

2、確立應急救援的原則

安全事故應急救援的原則是儘快、有效地防止事故繼續擴大，最大限度地減少人員傷亡、財產損失和對環境的危害；在安全事故應急救援過程中要防止發生新的人員傷亡和財產損失。

3、編制各類安全事故應急救援方案

3.1建立應急救援組織

(1)確立指揮長。

應急救援組織的指揮長應由單位行政一把手擔任，全面負責安全事故應急救援工作。行政副職擔任副指揮長，負責管轄範圍內的應急救援組織工作。

(2)確立現場指揮。

現場指揮一般應由現場值班最高領導擔任。在指揮長、副指揮長到達事故現場前，現場指揮應統一指揮安全事故的應急救援工作，並將事故情況報告給指揮長、副指揮長。

(3)確立各部門職責。

各類安全事故應急救援方案編制部門即是本事故應急救援的主管部門，主管部門要做好有關部門的應急救援協調工作，同時要明確各職能部門在應急救援工作中的職責和作用。

(4)建立救援隊伍。

現場值班人員是救援隊伍的重要組成部分，要充分發揮前沿戰鬥堡壘的作用，同時應明確兼職應急救援隊伍的組成及人員，做到招之即來，來之能戰。

(5)確定通訊聯絡方式。

將應急救援組織內部上至指揮長，下至最基層人員的聯絡電話，應急救援物資保管地點及人員的聯絡電話，以及單位所在地政府應急救援組織的電話、安全管理監督機構的'電話、火警電話等進行彙總，發至組織內所有成員備用。

3.2確立應急救援的方法和措施

應根據事故性質的不同，確立事故處理前期、中期、後期的處理方法和措施。

(1)事故處理前期。

現場值班人員是這個時期事故處理的中堅力量。應根據現場情況，採取各種措施防止事故擴大或蔓延，並立即向單位領導彙報，及時通知專兼職應急救援隊伍到現場增援。必要時要立即派人疏散周圍群眾(居民)。

(2)事故處理中期。

專兼職應急救援隊伍(如專職消除隊、兼職防汛民兵等)是這個時期事故處理的中堅力量，要和現場值班人員密切配合，從事故現場的關鍵環節著手、迅速控制或消滅事故。

(3)事故處理後期。

要採取措施，徹底消除事故發生或擴大的原因，嚴密監視事故現場，克服僥倖、麻痺思想，嚴防事故死灰復燃。要採取措施，保護好事故現場，便於事故分析和調查。

3.3應急救援物資的準備

應根據事故性質和發生事故的機率，購置必要的應急救援物資，數量要適當，並妥善保管，以備急用，如防汛抗災方案中要準備潛水泵、電纜盤、鐵杴、編織袋、雨衣、膠鞋等。

4、應急救援方案的培訓、演練和完善

(1)各類安全事故應急救援方案主管部門應將應急救援知識的培訓、應急救援方案的演練列入年度工作計劃，定期對有關人員進行培訓，且每年至少進行一次演練。

(2)對應急救援方案的演練結果要進行評價。要針對演練中暴露出的問題和不足制定出整改措施，對原應急救援方案進行補充和完善。

安全方案 篇4

一年級新生入學至今已將近兩個月，這短短的兩個月裡，在學校領導的深切關懷及有效方針的指導下，在年級各科老師的大力協助下，以及一年級全體同學的共同努力下，一年級的班級常規管理很快步入正軌，各方面都呈現出令人可喜的狀態。然而，本班的班級管理仍處於初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現的問題及時進行反思並提出整改措施，以促進班級全面發展及自我管理能力的提高。現針對班級在日常規、學生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。

一。針對一年級學生在校安全制定的管理計劃。

班主任應樹立牢固的安全防範意識，保證學生身心健康發展和學校工作的有序進行。應時時刻刻不忘對學生進行安全防範教育，教會學生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學生遵守安全管理規定，共同創造一個平安和諧的班級環境。

1．遵守校規，按時到校，聽從教師的教導。

2．課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區域以外的區域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。

3．不要帶與學習無關的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。

4．同學之間要團結和睦，不得推搡，打架，如發生矛盾要及時找老師解決。

5．注意防火、防電，不準擅自開啟、觸控教室及樓道的電閘開關，避免意外事故。

6．放學後要按時回家，不準在校內、外逗留。

7．遵守交通法規，行車走路要注意安全。

8．注意飲食衛生，不要隨便買零食。

9、課間餐，午餐期間認真用餐，不得說話及走動。

10學生未經批准不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。

11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。

12、有事請假需寫請假條，待批准後方可請假。

13．加強自我保護意識，不要和陌生人打交道，放學時沒有父母接送不得離校，不要私自下水游泳

14、遇到火災等安全事故或地震等自然災害，要聽從學校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領導彙報，如學生未到校上課的`，需及時詢問學生家長並通報學校。學生在校生病需在一小時內通知家長與學校，並及時做好保護或急救措施。

二、一年級班級文化建設方面的整改。

班級作為學生學習生活的主要場所，應是一個重要的文化場，它的每一個角落都應滲透著文化的內涵，無形中去影響學生。因此，班主任要注重班級文化環境的建設，努力創造良好的育人空間。所以，班級文化建設應超著這幾個方面努力：

1、班級文化建設要體現思想性。

2、班級文化環境建設要體現藝術美。

3、在班級文化環境建設中體現趣味性。

4、班級文化環境建設要體現創造性。

安全方案 篇5

活動目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

活動程式：

主持人甲：敬愛的老師、

主持人乙：親愛的同學們：

合：大家好！

主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

主持人甲：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人甲：災難的發生對於每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！

主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合：一（3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！（生鼓掌）

主持人甲：同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

主持人乙：當你面對凶惡的持刀歹徒，你是衝上去搏鬥還是機智自救？

主持人甲：當你面對失敗的`挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？

主持人乙：當你面對網路遊戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。

讓我們進入第一個環節：

交流護蛋經驗，通過護蛋讓我們瞭解到生命是脆弱的，同時也知道媽媽養大我們是非常不容易的。所以我們應該珍惜今天的一切，是來之不易的。

讓我們進入第二個環節：

大家一起學《安全歌》

（一 過馬路 過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。 二 各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。 三 紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。）

第三個環節：

主持人甲：電話號碼要記牢，下面就請同學們看看這些號碼和標誌，你認識嗎？

[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標誌》]

電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒得說。120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。119---我是119，遇到火災報告我，滅火救人沒得說。我們三個，要牢記，隨打隨到，幫助你。

標誌：大街上，遇到我，有誰知道我是誰?----行人過馬路。為什麼大家一見我就跑？有誰能告訴我？----電的標誌。我是一根小火柴，為什麼在我身上畫了一條線？---禁止點火。交通標誌、危險標誌，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學會自護。

主持人甲：生活中，我們還會看到很多標誌，比如說---這是禁止鳴音的標誌。這是停止的標誌。這是左轉的標誌。

主持人乙：看來我們要仔細觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。

主持人乙：我在一個觸電現場收錄到這樣一幕，我總覺得不太對勁。

主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學來為那位觸電中的同學“診治”一下吧！

主持人乙：那我們就進入下第四個環節：

合：安全知識競賽！

下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1．下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

5 電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

6 電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

7 發現火災怎麼辦？（趕快撥打火警119）

主持人甲：看來大家掌握的安全消防知識還真不少呢！

第五個環節

快板表演：（課件出示）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮；

f：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

f：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

主持人乙：我們倆今天可真是受益匪淺呢！

主持人甲：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從國小會自護方法，將受益一生。最後，讓我們在這四句話中結束今天的班會吧：

[全班齊讀]防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯絡不害怕，遊戲場所選擇好，安全第一最重要。自護常識要掌握，自護能力要提高。

主持人甲：最後，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，安全第一！（合）